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"拔尖计划"学生学业成就及其影响因素的实证研究
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作者 吴永源 李硕豪 《高教文摘》 2019年第5期25-28,45共5页
一、问题的提出2013年该计划首届学生毕业以来,学者们对于“拔尖计划”的关注焦点逐渐从对实施过程中人才培养的问题、经验、模式以及规律的研究转移到对“拔尖计划”实施效果的评估问题,如从学习过程的角度、从学习环境与学习成就的角... 一、问题的提出2013年该计划首届学生毕业以来,学者们对于“拔尖计划”的关注焦点逐渐从对实施过程中人才培养的问题、经验、模式以及规律的研究转移到对“拔尖计划”实施效果的评估问题,如从学习过程的角度、从学习环境与学习成就的角度、从拔尖率或读研率等总结性指标的角度,等等。 展开更多
关键词 实证研究 学业成就 学生 人才培养 关注焦点 评估问题 学习过程 学习成就
康熙教子严苛皇子老师难当
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作者 冯伯群 屈春海 《现代阅读》 2019年第5期20-21,共2页
康熙自少年时代起,就刻苦学习,5岁即开始读书。他后来曾回忆早年的学习生活“诸日未理事前,五更即起诵读,日暮理事稍暇,复讲论琢磨,竟至过劳,痰中带血,亦未少辍。”刻苦的学习成就了康熙渊博的学识功底,经史子集、诗词歌赋无所不通。康... 康熙自少年时代起,就刻苦学习,5岁即开始读书。他后来曾回忆早年的学习生活“诸日未理事前,五更即起诵读,日暮理事稍暇,复讲论琢磨,竟至过劳,痰中带血,亦未少辍。”刻苦的学习成就了康熙渊博的学识功底,经史子集、诗词歌赋无所不通。康熙自己好学不倦,对皇子们的学习也非常重视,皇子们最早从4岁起,就要接受教育,年满6岁就要到懋勤殿(或畅春园之无逸殿)正式入学了。 展开更多
关键词 康熙 皇子 老师 教子 刻苦学习 少年时代 学习生活 学习成就
移动终端对学习的影响效果研究——基于53项实验和准实验的元分析 预览
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作者 杜俐蓉 汪颖 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第6期55-61,共7页
基于2007~2019年期间相关国际期刊上发表的53项实验和准实验研究所得数据,文章采用元分析方法探讨了移动终端对学习的影响效果。结果显示:研究的总效应量为0.58,说明移动终端在教学中的使用总体上比传统教学更有效,能够对学习成绩产生... 基于2007~2019年期间相关国际期刊上发表的53项实验和准实验研究所得数据,文章采用元分析方法探讨了移动终端对学习的影响效果。结果显示:研究的总效应量为0.58,说明移动终端在教学中的使用总体上比传统教学更有效,能够对学习成绩产生积极的影响;其更倾向应用于初等阶段、小班教学及非正式学习场所;对英语、生物,科学等学科产生正向作用效应。根据研究结果,文章建议优化教学设计,促使移动终端与教学深度融合;开发并应用以目标为导向的终端设备或程序;促进其小班化教学的深入应用和侧重情景化教学等。 展开更多
关键词 移动终端 学习成就 准实验 实验研究 元分析
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家庭学业支持对青少年学习成就的影响研究 预览
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作者 范静波 《学海》 CSSCI 北大核心 2019年第2期66-71,共6页
探讨家庭恰当有益的学业支持行为具有重要的现实意义。通过对CEPS的数据计算分析,本文试图证明:青少年学业成就存在家庭社会经济地位差异,家庭的教育投入影响子女的学业成就;适度温情型的学业支持促进青少年学业成就,青少年情感需求层... 探讨家庭恰当有益的学业支持行为具有重要的现实意义。通过对CEPS的数据计算分析,本文试图证明:青少年学业成就存在家庭社会经济地位差异,家庭的教育投入影响子女的学业成就;适度温情型的学业支持促进青少年学业成就,青少年情感需求层次先于知识追求欲望;严厉惩罚型的学业支持阻碍青少年的学业成就,过高的教育期望和干涉挫伤青少年的自信心,对学业产生负面影响。 展开更多
关键词 学业支持 学习成就 家庭教育 青少年发展
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外语学习信念干预与学习成就的关系研究 预览
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作者 许明 《南京理工大学学报:社会科学版》 2018年第6期86-92,共7页
本文探讨了在英语学习中学习背景以及学习程度存在差异的学习者在获取和积累学习成就过程中,有哪些学习信念因素在发挥作用,以及学习者的学习信念干预和学习成就之间的关系。在教学中应有效地利用这些因素的积极特征,在教师的启发和引导... 本文探讨了在英语学习中学习背景以及学习程度存在差异的学习者在获取和积累学习成就过程中,有哪些学习信念因素在发挥作用,以及学习者的学习信念干预和学习成就之间的关系。在教学中应有效地利用这些因素的积极特征,在教师的启发和引导下,以学习者为中心,有的放矢地实施教学,充分发挥学习者的主体能动性;通过教师和学习者之间以及学习者和各种相关教学要素的互动形式,帮助学习者获得最大程度的学习成就,即学习者获得英语语言知识、提高语言应用能力、培养自主学习能力和合作学习能力。 展开更多
关键词 学习信念 干预 学习成就
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基于学生学习成就的高校图书馆学习空间评估探讨 预览
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作者 朱易佳 《山东图书馆学刊》 2018年第1期59-63,共5页
高校图书馆学习空间的研究、设计和建设如火如荼地进行,但是关于学习空间的评估研究工作依然处于空白.本文从学习空间的兴起、核心作用、设计、属性等方面对学习空间进行深入分析,以美国相关机构实践为实例,以学生学习成就为核心,探讨... 高校图书馆学习空间的研究、设计和建设如火如荼地进行,但是关于学习空间的评估研究工作依然处于空白.本文从学习空间的兴起、核心作用、设计、属性等方面对学习空间进行深入分析,以美国相关机构实践为实例,以学生学习成就为核心,探讨学习空间评估工作的策略,提出从思维的拓展、管理者支持、各种个性因素考量、单位间合作等因素来进行评估体系的构建.基于学生学习成就的学习空间评估能为正在起航的学习空间建设把持正确的前进方向. 展开更多
关键词 学习空间 学习成就 评估 高校图书馆
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论三味书屋的校园味道——兼谈学校生活写作 预览
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作者 马何义 马姝也 《新作文:中学作文教学研究》 2018年第4期59-61,共3页
鲁迅先生百草园的生活写出了“我个人的无拘无束的率性自由的生活”。三味书屋的生活是写“我”和同学们集体的难忘的趣味校园生活,即“我”感知到的先生品行表现、“怪哉”故事、“我”个人的学习成就、“我”与同窗伙伴形成的共同默... 鲁迅先生百草园的生活写出了“我个人的无拘无束的率性自由的生活”。三味书屋的生活是写“我”和同学们集体的难忘的趣味校园生活,即“我”感知到的先生品行表现、“怪哉”故事、“我”个人的学习成就、“我”与同窗伙伴形成的共同默契与先生读书“逗智”的趣味性校园生活故事。 展开更多
关键词 学校生活 校园生活 三味书屋 写作 味道 生活故事 “我” 学习成就
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学习信念因素与学习成就 预览
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作者 杨绍芳 《校园英语》 2017年第33期23-24,共2页
本文探讨在英语学习活动中学习者的学习信念因素和学习成就之间的关系。在教学中应有效地利用这些因素的积极特征,以学生为中心,通过教师和学生、学生和学生以及学生和各种相关教学要素的多种互动形式,帮助学生获得最大程度的学习成就。
关键词 学习信念 干预 学习成就
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印象台湾之教育管理
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作者 何晋中 《新课程评论》 2017年第8期63-67,共5页
笔者此前有幸参加中山市的台湾教育考察团,进行了中小学文化教育考察。此次行程我们参观考察了一所职高(台北私立谷保家商职业学校)、两所中学(台中南投县普台高级中学、台南市天主教德光中学,两校都有附属初中)、一所小学(永建小... 笔者此前有幸参加中山市的台湾教育考察团,进行了中小学文化教育考察。此次行程我们参观考察了一所职高(台北私立谷保家商职业学校)、两所中学(台中南投县普台高级中学、台南市天主教德光中学,两校都有附属初中)、一所小学(永建小学),通过参观、访问、座谈、交流, 展开更多
关键词 台南市 教育管理 评鉴 德光 南投县 一所 课程设置 学习成就 多媒体教学方法 试题内容
预设语文教学目标的几点思考 被引量:1
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作者 邹国金 刘青夏 《中国教师》 2017年第16期67-69,共3页
自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以来,教育界涌现出一批优秀的教学案例(设计),这为我们设定科学的教学目标提供了很好的借鉴。但也遗憾地看到,一些教学案例在目标设定方面存在不少问题,有些问题有悖于教学实践,限制了教... 自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以来,教育界涌现出一批优秀的教学案例(设计),这为我们设定科学的教学目标提供了很好的借鉴。但也遗憾地看到,一些教学案例在目标设定方面存在不少问题,有些问题有悖于教学实践,限制了教师的思想,耗费了教师的时间,降低了课堂效率。本文从设定教学目标的方法角度,谈谈对语文教学目标预设的若干思考。 展开更多
关键词 语文教学目标 目标设定 情感态度 方法角度 学习成就 朗读技巧 语文阅读课 课程标准 课堂操作 三维目标
教师知识如何影响学习成就——教师情感的调节效应 预览
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作者 贺莉 李泓波 《当代教育理论与实践》 2017年第7期43-48,共6页
借鉴教学学术理论,采用实证研究方法,通过对在校大学生的问卷调查,验证了教师知识、教学热情和教学态度对学习成就的直接正向影响关系。进一步分析了教师知识对学习成就的影响机制;教学热情对教师知识-学习成就的影响具有调节作用,教学... 借鉴教学学术理论,采用实证研究方法,通过对在校大学生的问卷调查,验证了教师知识、教学热情和教学态度对学习成就的直接正向影响关系。进一步分析了教师知识对学习成就的影响机制;教学热情对教师知识-学习成就的影响具有调节作用,教学热情越高,教师知识对学习成就的影响越大;教学态度对教师知识-学习成就的影响有调节作用,教学态度越端正,教师知识对学习成就的影响越大。基于此提出进一步改进教学提高学习成就的对策。 展开更多
关键词 教师知识 教学热情 教学态度 学习成就
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让阅读成为学生的第一爱好
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作者 高水林 《山西教育:管理版》 2017年第2期61-62,共2页
阅读是一种主动的文化行为,阅读也是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究的思维过程。“让阅读成为学生的第一爱好”,它强调的是,阅读是所有课程的核心和基础,且与学生的智力因素发展密切相关,学生的第一件爱好就应当是喜欢读... 阅读是一种主动的文化行为,阅读也是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究的思维过程。“让阅读成为学生的第一爱好”,它强调的是,阅读是所有课程的核心和基础,且与学生的智力因素发展密切相关,学生的第一件爱好就应当是喜欢读书。阅读能力是学生所有学习的基础,阅读能力与未来的学习成就密切关联;学生的阅读经验越丰富、阅读能力越强,越有利于各方面的学习。 展开更多
关键词 阅读能力 学生 爱好 学习成就 文化行为 思维过程 智力因素 阅读经验
上海教育中,教师究竟起了什么作用? 预览
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作者 胡国勇 杨帆 《教育文摘》 2016年第5期17-19,共3页
上海连续两次参加国际学生成就评估(PISA),成绩优秀。海外媒体以及学者解读认为,能带来一个地区整体性学生学习成就优势的直接因素,必然是这个地区卓越的教师群体及其行之有效的课堂教学实践。
关键词 上海教育 教师群体 课堂教学实践 国际学生 成就评估 海外媒体 学习成就
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几点策略使学生爱上阅读 预览
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作者 向东芳 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2016年第14期75-76,共2页
教育家们发现,儿童的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。阅读能力被称为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?我认为,在小学阶段对学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点,符合小学生学习... 教育家们发现,儿童的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。阅读能力被称为“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?我认为,在小学阶段对学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点,符合小学生学习语言的认知规律,通过如下三点策略,循序渐进的进行训练,小学生的阅读能力会逐步得到提高。一、 注重语言积累,加强词句训练,使学生可读众所周知,读课文要理解其中的词语和句子,只有具备了一定的语言积累,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子,才能更好地准确地表达出真情实感。 展开更多
关键词 阅读能力 小学生 能力的培养 语言积累 词句训练 学习成就 终身学习 基础教育
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学习成就“光明”未来
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作者 孙思 《培训》 2016年第4期38-47,共10页
只有知道通往今天的路,才能清楚而明智地规划未来。光明乳业深知,学习成就卓越表现,正是八年的深耕和探索,造就了其今日强大的学习力和专业力。人们都喜欢黎明,喜欢阳光。因为,它们代表着希望和美好,预示着光明和未来。有这样一... 只有知道通往今天的路,才能清楚而明智地规划未来。光明乳业深知,学习成就卓越表现,正是八年的深耕和探索,造就了其今日强大的学习力和专业力。人们都喜欢黎明,喜欢阳光。因为,它们代表着希望和美好,预示着光明和未来。有这样一家企业,它将光明送至千家万户,将健康和快乐传递到大街小巷。 展开更多
关键词 学习成就 “光明” 光明乳业 学习
谈新环境下的企业文化建设——问计企业文化——首期公关才智汇成功举办 预览
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《公关世界》 2016年第15期13-15,共3页
企业文化是一种信念和精神,是企业核心竞争力的源泉,集中体现了公司的软实力。新的历史时期给企业文化建设带来了新的挑战和新的任务。风靡至今的海底捞,其优异的企业文化基因,打造了海底捞不可复制的企业竞争力;全球最具标志性的企业... 企业文化是一种信念和精神,是企业核心竞争力的源泉,集中体现了公司的软实力。新的历史时期给企业文化建设带来了新的挑战和新的任务。风靡至今的海底捞,其优异的企业文化基因,打造了海底捞不可复制的企业竞争力;全球最具标志性的企业谷歌公司,在文化、战略、人才、决策、沟通上的创新之道,重新为公司做了定义;学习成就卓越表现,光明乳业强大的学习力,也带给企业一份光明的未来…… 展开更多
关键词 企业文化 海底捞 谷歌公司 学习成就 学习 文化基因 历史时期 创新之道 深度探讨
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助力教育 弘扬美德 宁夏山东企业商会再次捐款6.6万元
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作者 辛怡丽 《宁夏画报:生活版》 2016年第3期78-79,共2页
<正>捐资助学是一项功在当代、利在千秋的伟大事业,更是发展市场经济与社会道德行为相结合的一大善举,同样对构建和谐社会、全面建设社会主义新农村具有积极而深远的意义。6月27日,宁夏山东企业商会为银川二中的2016年的两位宁夏... <正>捐资助学是一项功在当代、利在千秋的伟大事业,更是发展市场经济与社会道德行为相结合的一大善举,同样对构建和谐社会、全面建设社会主义新农村具有积极而深远的意义。6月27日,宁夏山东企业商会为银川二中的2016年的两位宁夏文理科高考状元和老师们捐赠吉祥数字6.6万元。宁夏山东企业商会会长陈红军致辞说:"学习成就梦想,爱心点燃希望。希望同学们在今后的学习生活中坚定理想信念,树立正确的人生观、世界观和价值观,锐意进取,奋发成才,勇敢地肩负起时代赋予的历史重任。把社会各界的关爱转化为勤奋学习、刻苦钻研 展开更多
关键词 高考状元 道德行为 吉祥数字 文理科 学习成就 社会主义新农村 陈红 孔子像 三尺讲台 中国梦
Mediational Effect of Multimodal PPT Presentation on Students’ Learning Achievements 预览
18
作者 Liu Wei 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第10期295-299,共5页
This study endeavored to explore the mediational effects of multimodal PIT presentation on students'CET-4 scores and their self-efficacy by using tests,questionnaires and interviews.Two classes,namely the control ... This study endeavored to explore the mediational effects of multimodal PIT presentation on students'CET-4 scores and their self-efficacy by using tests,questionnaires and interviews.Two classes,namely the control class(50 students)and the experimental class(51 students)were randomly chosen from 24 freshman year classes.The statistical results showed that participants in the experimental class have improved a lot in their performances in CET-4 as well as their levels of self-efficacy.The purpose is to provide an empirical evidence for this teaching model and encourage teachers to adopt it in real teaching practice so as to help language learners to form a dynamic balance among factors of linguistic input,internalization,and output. 展开更多
关键词 多的套式 PPT说明 CET -4 自动的意义效能 学习成就
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修身力学,雅慧兼行——徐州市铜山区柳新实验小学“雅慧教育”践行历程 预览
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作者 张果 《考试周刊》 2016年第18期178-178,11共2页
百年名校源远流长 徐州市铜山区柳新实验小学,坐落在风景秀丽的微山湖畔,前身是清咸丰年间拾世盤先生创办的拾家大院小私塾。后几换校址,几易校名。1999年被江苏省教育厅命名为江苏省实验小学。
关键词 江苏省教育厅 和谐温馨 修心 乐学 学习成就 专业阅读 课堂模式 学校特色 书声琅琅 教学活动
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建立保障学生学习成就的教师支持机制 预览
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作者 林卫民 王俊 《世界教育信息》 2016年第1期28-30,32共4页
缺乏对专业发展的支持被认为是限制教师工作满意度的主要因素。关注监督问题,包括观察和帮助教师,能够释放教师教学的潜能。监督能够帮助教师感受到自我价值,让他们觉得受到关注与重视,能够帮助他们改善教学技能。
关键词 教师工作满意度 支持机制 学习成就 学生 保障 监督问题 专业发展 教师教学
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