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沈阳师范大学学科发展与建设成果展台--戏剧与影视学学科简介 认领
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《沈阳师范大学学报:社会科学版》 2021年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
一、学科基本情况戏剧与影视学学科以国家一流表演专业为依托,以京剧专业为优势特色,拥有教育部首批中华优秀传统文化京剧传承基地与文旅部首批中国非物质文化遗产传承人群培训基地。学科带头人任全国高校美育教指委委员、全国艺术专业... 一、学科基本情况戏剧与影视学学科以国家一流表演专业为依托,以京剧专业为优势特色,拥有教育部首批中华优秀传统文化京剧传承基地与文旅部首批中国非物质文化遗产传承人群培训基地。学科带头人任全国高校美育教指委委员、全国艺术专业学位研究生教指委委员等职务,充分利用师范院校的学科优势,本着“创新性发展、创造性继承”的原则,形成“艺术融教育、艺术融科技、艺术融美学”的学科特色。 展开更多
关键词 学科简介 中华优秀传统文化 学科带头人 沈阳师范大学 教指委 高校美育 专业学位研究生 师范院校
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文章速递屠美如:爱、美、责任伴随的一生 认领
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作者 陈欢 《东方娃娃:保育与教育》 2021年第3期4-8,共5页
人物简介屠美如,1933年出生,祖籍江苏常州。南京师范大学教育科学研究院研究员、博士生导师。1955年毕业于南京师范学院幼儿教育系,随后在南京师范学院附属幼儿师范学校从事教学工作17年,培养了大批幼儿教师和幼儿教育工作者。1979年进... 人物简介屠美如,1933年出生,祖籍江苏常州。南京师范大学教育科学研究院研究员、博士生导师。1955年毕业于南京师范学院幼儿教育系,随后在南京师范学院附属幼儿师范学校从事教学工作17年,培养了大批幼儿教师和幼儿教育工作者。1979年进入南京师范学院学前教育专业,专门从事幼儿美术教育的教学和科学研究工作。曾任南京师范大学教育科学研究院研究员,中国学前教育研究会副理事长,世界学前教育组织中国委员会副主席。同时也是新中国第一位学前教育学博士生导师,江苏省重点学科学前教育学科带头人和国家级重点学科学前教育学科带头人。在此期间作为项目主持人,承担了6项“八五”“九五”国家级学前教育重点科研项目,以及多项省级重点科研项目,其中“学前儿童美术教育的改革与研究”项目成果获1998年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖。出版著作《学前儿童美术教育》《幼儿美术教学法》《幼儿园玩教具制作》《学前儿童艺术综合教育研究》《儿童美术欣赏教育研究:现代儿童审美艺术教育研究》《向瑞吉欧学什么——<儿童的一百种语言>解读》《屠美如文集》等,译著《智能的阶梯》等。 展开更多
关键词 国家级重点学科 教育改革实验 学科带头人 学前教育 现代儿童 重点科研项目 南京师范学院 人物简介
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文章速递张伯礼:把“胆”留在武汉,为中医现代化拼尽全力 认领
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作者 嵇振颉 《初中生之友》 2021年第7期12-13,共2页
仗还在打,这个特殊病人从未倒下2020年1月27日,一架飞往武汉的专机上坐着一位72岁的老人。他便是国家重点学科中医内科学学科带头人张伯礼。飞机安全降落,张伯礼一头扎进武汉的各大医院。返回住处的路上,即使疲意不堪,他的脑海里依旧浮... 仗还在打,这个特殊病人从未倒下2020年1月27日,一架飞往武汉的专机上坐着一位72岁的老人。他便是国家重点学科中医内科学学科带头人张伯礼。飞机安全降落,张伯礼一头扎进武汉的各大医院。返回住处的路上,即使疲意不堪,他的脑海里依旧浮现着医院内的种种场景。 展开更多
关键词 学科带头人 中医内科学 中医现代化 张伯礼 国家重点学科 武汉
吉林省中小学幼儿园骨干教师培训需求调查分析报告 认领
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作者 《吉林省教育学院学报》 2021年第1期22-27,共6页
"中小学骨干教师是具有相关类别的教师资格,有良好的思想政治素质和职业道德,专业知识扎实,教育教学水平高,教学成果显著,学科教学经验丰富,科研能力强,并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀中小学教师"*。吉林... "中小学骨干教师是具有相关类别的教师资格,有良好的思想政治素质和职业道德,专业知识扎实,教育教学水平高,教学成果显著,学科教学经验丰富,科研能力强,并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀中小学教师"*。吉林省中小学幼儿园骨干教师是我省"特级教师—学科带头人—骨干教师"三级名优教师梯队的基础力量。 展开更多
关键词 学科带头人 教师梯队 教育教学水平 教师资格 培训需求调查 中小学骨干教师 教学岗位 分析报告
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开拓创新 助力海上风电建设“乘风破浪”--南京航空航天大学民航学院副院长柯世堂教授 认领
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作者 王浩 《科技成果管理与研究》 2021年第2期11-12,共2页
柯世堂教授是南京航空航天大学风工程与防灾减灾工程学科带头人、青年长江学者,目前担任南京航空航天大学民航学院副院长、江苏省风力机设计高技术研究重点实验室副主任,曾获江苏省优秀青年基金并入选江苏省六大人才高峰计划、江苏省高... 柯世堂教授是南京航空航天大学风工程与防灾减灾工程学科带头人、青年长江学者,目前担任南京航空航天大学民航学院副院长、江苏省风力机设计高技术研究重点实验室副主任,曾获江苏省优秀青年基金并入选江苏省六大人才高峰计划、江苏省高校青蓝工程计划、中国博士后基金特别资助计划等。柯世堂教授主要致力于台风、波浪和海流等极端灾害耦合环境下大型风力机三维旋转气动力模型及气弹耦合算法研究,近年来,主持国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金项目5项、国家973计划课题1项、省部级科研项目7项、国内外重大工程抗风研究项目30余项。 展开更多
关键词 高技术研究 江苏省高校 学科带头人 青蓝工程 民航学院 防灾减灾工程 国家重点研发计划 重点实验室
《药物分析杂志》投稿须知 认领
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《药物分析杂志》 CAS 北大核心 2021年第1期I0003-I0005,共3页
《药物分析杂志》是中国科学技术协会主管,中国药学会主办,中国食品药品检定研究院承办编辑出版,国内外公开发行的专业性学术期刊。本刊是中国药物分析和药物研究领域首批学科带头人集体创办的学术期刊,由创始于1951年的《药检工作通讯... 《药物分析杂志》是中国科学技术协会主管,中国药学会主办,中国食品药品检定研究院承办编辑出版,国内外公开发行的专业性学术期刊。本刊是中国药物分析和药物研究领域首批学科带头人集体创办的学术期刊,由创始于1951年的《药检工作通讯》发展而来,1981年更名为《药物分析杂志》,2005年由双月刊改为月刊,是中国自然科学核心期刊和中国中文核心期刊,被国内外主要科技文献检索文库收录。 展开更多
关键词 中文核心期刊 科技文献检索 学科带头人 中国药学会 学术期刊 自然科学核心期刊 药物分析 药检工作
袁德义:把科技论文写在三湘大地上 认领
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作者 陈薇 彭雅 《农家致富顾问》 2021年第3期18-19,共2页
袁德义是一名从事经济林果研究和推广的教师,现为中南林业科技大学林学一级学科带头人。2007年4月,长沙市选派第一批科技特派员,袁德义成为其中的一员,先后被派驻到宁乡市、浏阳市和长沙县,至今他已在“科技特派员”这条路上走了13年多。
关键词 经济林果 学科带头人 科技特派员 科技论文 三湘大地 德义 长沙县 浏阳市
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创新引领砥砺行 突破瓶颈绘蓝图——记同济大学附属上海市第十人民医院超声医学科学科带头人徐辉雄 认领
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作者 干思思 《科学中国人》 2021年第1期30-33,共4页
一所学校好,是因为有好的老师。同样,一家医院好,一定是因为有好的医师和好的临床学科。在同济大学附属上海市第十人民医院超声医学科,有这样一支专家团队,他们以学科建设为纲,以人才培养为目,矢志不渝发展各种临床新技术;他们积极开展... 一所学校好,是因为有好的老师。同样,一家医院好,一定是因为有好的医师和好的临床学科。在同济大学附属上海市第十人民医院超声医学科,有这样一支专家团队,他们以学科建设为纲,以人才培养为目,矢志不渝发展各种临床新技术;他们积极开展临床和临床前研究,在国际上率先提出了多种疾病的诊断标准、诊疗模式。在短短不到10年的时间内,团队从默默无名到在国内外声名鹊起,跻身2020年复旦医院管理研究所排行榜超声医学排行榜前列。 展开更多
关键词 学科带头人 突破瓶颈 临床新技术 超声医学 临床前研究 一所 专家团队 医院管理研究
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重庆市江北区新村实验小学 新美教育 为生命成长涂亮新与美的人生底色 认领
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《人民教育》 北大核心 2021年第2期F0002-F0002,I0001,共2页
重庆市江北区新村实验小学成立于1937年,是重庆市首批示范小学之一。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“全国红旗大队”“全国学校美育示范校”等百余项殊荣。学校有特级教师、教学名师及市、区级骨干教师和学科带头人近100名,已... 重庆市江北区新村实验小学成立于1937年,是重庆市首批示范小学之一。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“全国红旗大队”“全国学校美育示范校”等百余项殊荣。学校有特级教师、教学名师及市、区级骨干教师和学科带头人近100名,已成为优秀教育人才成长的摇篮。学校目前已形成了“5+2”集团发展模式,组建“5+2+N”的新美教育联盟。 展开更多
关键词 学科带头人 教学名师 学校美育 示范校 生命成长 教育联盟 骨干教师 人才成长
严卫强:年轻有为的教育“热血尖兵” 认领
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作者 赵逸萍 《华人时刊·校长版》 2021年第1期13-17,共5页
年轻、帅气、有爱心、有能力,活泼中不失沉稳,严谨中又显大气,认识他的人,几乎都这样评价他。在他的身上,有很多的"最年轻"。2013年,教育局破格提拔,他成为了最年轻的副校长;2017年,由于各方面成绩突出,他成为了最年轻的苏州... 年轻、帅气、有爱心、有能力,活泼中不失沉稳,严谨中又显大气,认识他的人,几乎都这样评价他。在他的身上,有很多的"最年轻"。2013年,教育局破格提拔,他成为了最年轻的副校长;2017年,由于各方面成绩突出,他成为了最年轻的苏州市学科带头人;2018年,教育局再次组织竞争性选拔,他成为了最年轻的正职校长。直到现在,他依然是苏州市吴江区正职校长中最年轻的。"我知道,最年轻不是炫耀的资本,我会努力让自己从‘最年轻’向‘更优秀’发展。"他是这么说的,也是这么做的,他就是苏州市吴江区铜罗小学党支部书记、校长严卫强。 展开更多
关键词 学科带头人 副校长 党支部书记 卫强 竞争性选拔 破格提拔 吴江区 苏州市
让教师从“优秀”走向“优雅” 认领
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作者 余乐兰 《教师博览:中旬刊》 2021年第2期47-48,共2页
一直以来,学校教师队伍建设多是以优秀为目标,致力于打造不同层次的优秀教师。然而,在实际操作中过于强调选拔和甄别功能,使"优秀"成为少数人的专利,成为一种稀缺资源。在"马太效应"的作用下,优秀甚至可能被个别教... 一直以来,学校教师队伍建设多是以优秀为目标,致力于打造不同层次的优秀教师。然而,在实际操作中过于强调选拔和甄别功能,使"优秀"成为少数人的专利,成为一种稀缺资源。在"马太效应"的作用下,优秀甚至可能被个别教师所垄断,从而在一定程度上影响了教师群体的专业发展。很显然,我们不可能把每个教师都培养成学科带头人、省市级骨干等那样的优秀教师。 展开更多
关键词 学校教师队伍 学科带头人 马太效应 优秀教师 稀缺资源 教师群体 不同层次
余华:模范引领育桃李 认领
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作者 张涵 《高中生之友》 2021年第6期8-9,共2页
站在三尺讲台30余年,他用仁爱之心书写了对学生的关爱,用理想信念坚守着对教育事业的满腔热情,用扎实学识赢得了师生的信任支持,为莘莘学子撑起一片蓝天。他就是江西省初中物理学科带头人,中考物理命题组成员,2019年荣获教育部、人力资... 站在三尺讲台30余年,他用仁爱之心书写了对学生的关爱,用理想信念坚守着对教育事业的满腔热情,用扎实学识赢得了师生的信任支持,为莘莘学子撑起一片蓝天。他就是江西省初中物理学科带头人,中考物理命题组成员,2019年荣获教育部、人力资源和社会保障部共同授予“全国模范教师”荣誉称号及奖章的余华。 展开更多
关键词 学科带头人 初中物理 中考物理 三尺讲台 荣誉称号 全国模范教师 仁爱之心 扎实学识
封底人物:陆林珍 认领
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《江苏教育》 2021年第5期3-3,F0004,共2页
陆林珍,江苏省苏州工业园区车坊实验小学校长,高级教师,江苏省书法教育优秀校长,苏州市学科带头人,苏州市教育学会书法教育专业委员会副理事长兼秘书长,江苏省教育学会书法专业委员常务理事。长期从事书法教育的研究与实践工作,主持申... 陆林珍,江苏省苏州工业园区车坊实验小学校长,高级教师,江苏省书法教育优秀校长,苏州市学科带头人,苏州市教育学会书法教育专业委员会副理事长兼秘书长,江苏省教育学会书法专业委员常务理事。长期从事书法教育的研究与实践工作,主持申报的“深化校园书法写字特色的研究与实践”项目获江苏省基础教育教学成果奖二等奖。 展开更多
关键词 教学成果奖 教育学会 学科带头人 基础教育 苏州工业园区 书法教育 书法专业 优秀校长
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包建新名师工作室要事记忆 认领
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作者 包建新 《语文教学通讯》 2021年第1期82-83,共2页
工作室,也就是一起工作的“家”,回顾工作历程,一些记忆会自然浮现。2017年6月20日,来自浙江省各地的15位工作室学科带头人会聚浙江临海,在这里,我们举行了工作室启动仪式,并进行了以“创意写作教学”为主题的教学研讨活动。从此,我们... 工作室,也就是一起工作的“家”,回顾工作历程,一些记忆会自然浮现。2017年6月20日,来自浙江省各地的15位工作室学科带头人会聚浙江临海,在这里,我们举行了工作室启动仪式,并进行了以“创意写作教学”为主题的教学研讨活动。从此,我们从陌生变得熟悉。在启动仪式上,工作室确立了“共学、共研、共建、共享、共进”的宗旨。在研讨活动中,三位青年才俊分别展示了《弄清对手在想什么》《小词语做成大文章》《邀请作者参与你的思考》三节富有新意的课,很好地体现了主题,活动吸引了当地60多位教师参加。评课环节,在室主的倡导下,我们进行了“尖锐评课”。从此,“尖锐评课”也成了工作室教学研讨活动的一个特色。 展开更多
关键词 名师工作室 学科带头人 评课 创意写作 浙江临海 工作历程 记忆
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科技先锋 荆楚财富 认领
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作者 曹巍 柯皓(图) 《湖北画报》 2021年第3期38-39,共2页
中国工程院院士,武汉大学教授.博士生导师李建成在精密数字高程基准建立与维持、高程测定模式现代化、地球重力场建模方面作出了突出贡献,在国际上率先解决了高精度数字高程基准确定的工程化难题,将我国数字高程基准从陆地扩展到海洋,... 中国工程院院士,武汉大学教授.博士生导师李建成在精密数字高程基准建立与维持、高程测定模式现代化、地球重力场建模方面作出了突出贡献,在国际上率先解决了高精度数字高程基准确定的工程化难题,将我国数字高程基准从陆地扩展到海洋,是我国该领域的学科带头人和工程应用的开拓者。 展开更多
关键词 中国工程院院士 学科带头人 武汉大学教授 李建成 地球重力场 博士生导师 工程化 现代化
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三门峡市:教师工作室助力教育脱贫攻坚 认领
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作者 杨仲勋 《河南教育:教师教育(下)》 2021年第2期32-33,共2页
2021年1月11日上午,在三门峡市初中历史工作室年会上,话题式论文交流分享成为活动主要内容。一条条经验,一个个观点,如同一簇簇焊花,构筑起一座县域学科教学的大厦。扶贫重在扶智,扶智要在强师。教育脱贫攻坚工作启动以来,三门峡市教育... 2021年1月11日上午,在三门峡市初中历史工作室年会上,话题式论文交流分享成为活动主要内容。一条条经验,一个个观点,如同一簇簇焊花,构筑起一座县域学科教学的大厦。扶贫重在扶智,扶智要在强师。教育脱贫攻坚工作启动以来,三门峡市教育局立足市情,主动作为,将学科带头人工作室建设作为培育优秀教师骨干、提升整体教学水平的重要抓手,积极助力教育脱贫攻坚,绘就了一幅幅生动的教育扶贫图景。 展开更多
关键词 脱贫攻坚 论文交流 学科带头人 整体教学水平 教育扶贫 扶智 教师工作室 初中历史
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学科建设与人才培养 认领
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作者 别敦荣 《大学与学科》 2020年第1期37-40,共4页
我曾经有专文对大学学科概念进行阐释,但在大学办学中,用得更多的概念是"学科+",例如,学科结构、学科建设、学科带头人、学科评估、学科管理等。其中,学科建设可能是用得最多的概念,但在不同的学校,干部教师对学科建设的态度... 我曾经有专文对大学学科概念进行阐释,但在大学办学中,用得更多的概念是"学科+",例如,学科结构、学科建设、学科带头人、学科评估、学科管理等。其中,学科建设可能是用得最多的概念,但在不同的学校,干部教师对学科建设的态度差别很大。高职高专院校基本上没有人谈学科建设。 展开更多
关键词 学科带头人 学科结构 高职高专院校 学科评估 学科概念 学科建设 人才培养 大学办学
蛋白质组学的前世今生与未来:蛋白质存在形式——记中南大学湘雅医院詹显全教授 认领
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《中国科技成果》 2020年第10期61-63,共3页
詹显全,中南大学教授、博士研究生导师、博士后合作导师,英国皇家医学会(FRSM)会士、美国科学促进会(AAAS)会员、欧洲预测预防个体化医学协会(EPMA)的会士和国家代表、美国肿瘤学会(ASCO)会士、欧洲科技合作组织(E-COST)的海外评审专家... 詹显全,中南大学教授、博士研究生导师、博士后合作导师,英国皇家医学会(FRSM)会士、美国科学促进会(AAAS)会员、欧洲预测预防个体化医学协会(EPMA)的会士和国家代表、美国肿瘤学会(ASCO)会士、欧洲科技合作组织(E-COST)的海外评审专家,中国抗癌药物国家地方联合工程实验室技术委员会委员、技术带头人和副主任,临床蛋白质组学与结构生物学学科学术带头人和学科负责人,国家临床重点专科建设项目重点实验室建设项目学科带头人,湖南省百人计划专家、湖南省高层次卫生人才"225"工程医学学科的学科带头人、中南大学"531"人才工程专家.目前正致力于从多参数系统策略角度阐述肿瘤的分子机理、发现肿瘤分子标志物,研究并整合基因组、转录组、蛋白质组和代谢组的变异来实现肿瘤的预测、预防与个体化治疗及精准医学.已发表学术论文130余篇,主编国际学术专著3本,参编国际学术专著16本.受邀在中科院1区影响因子9.068 Mass Spectrometry Reviews和中科院2区影响因子3.65 Frontiers in Endocrinology的国际期刊上客座主编了3个专刊. 展开更多
关键词 精准医学 学科带头人 重点实验室建设 工程实验室 技术带头人 学术带头人 多参数系统 国际期刊
七大策略统领医院学科建设 认领 被引量:2
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作者 蒋艺勤 陆斌彦 +1 位作者 冯梦 尚玉明 《中国医院院长》 2020年第2期108-110,共3页
医院建设的核心内容是医院专业定位和学科规划,我国现有医院3万余家,但在某个学科领域领先世界的医院少之又少,究其原因,医院专业定位和学科规划随着院长、学科带头人、医疗政策、医院战略发展以及科技发展的改变而变化,不能一以贯之,... 医院建设的核心内容是医院专业定位和学科规划,我国现有医院3万余家,但在某个学科领域领先世界的医院少之又少,究其原因,医院专业定位和学科规划随着院长、学科带头人、医疗政策、医院战略发展以及科技发展的改变而变化,不能一以贯之,导致资源投入分散,造成医院当前学科建设存在一些不足,作为职业化院长更应该深入探究,并寻找突破策略。 展开更多
关键词 学科规划 学科带头人 突破策略 专业定位 医疗政策 学科建设 一以贯之 学科领域
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提升研修实效性 促进体育学科体系化发展——基于学科教师发展的哈尔滨市"立体化"三级教研体系的构建与实施 认领
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作者 邢飞 关立国 《中国学校体育》 2020年第8期42-43,共2页
秉承“为学科教师专业发展奠基”的教研总体目标,哈尔滨市构建形成了“立体化”的三级教研体系,即:以各区(县)教研员、各学校主管校长为成员的一级体系,即学科专家团队,以市、区(县)兼职教研员以及学科带头人为成员的二级体系,即学科卓... 秉承“为学科教师专业发展奠基”的教研总体目标,哈尔滨市构建形成了“立体化”的三级教研体系,即:以各区(县)教研员、各学校主管校长为成员的一级体系,即学科专家团队,以市、区(县)兼职教研员以及学科带头人为成员的二级体系,即学科卓越团队;由体育名师工作室团队成员组成的三级教研体系,这部分成员主要来自一线体育学科骨干教师。 展开更多
关键词 学科带头人 教研员 学科教师 教师专业发展 教研体系 体育学科 骨干教师 专家团队
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