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新时代新闻传播实践教学改革的使命与路径 认领
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作者 朱江丽 史玲莉 《青年记者》 北大核心 2021年第1期83-85,共3页
融媒时代要破解新闻传播教育与当前业界发展“脱节”的问题,就需要回归到新闻传播教育作为“应用型学科”的本位,以改革与发展实践教学为抓手,推动新闻传播教育承担起立德树人与重构学科的时代使命。具体来说,发展“高质量”的实践教学... 融媒时代要破解新闻传播教育与当前业界发展“脱节”的问题,就需要回归到新闻传播教育作为“应用型学科”的本位,以改革与发展实践教学为抓手,推动新闻传播教育承担起立德树人与重构学科的时代使命。具体来说,发展“高质量”的实践教学,需要树立正确的价值导向,构建合理的“干中学”机制,搭建优质的实践教学平台。而师资队伍建设难、经费保障难和学生调动难是当前摆在实践教学面前的主要困难。 展开更多
关键词 实践教学 马克思主义新闻观 顶层设计 实践平台 “干中学” 校园媒体
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文章速递高校城市轨道交通工程技术专业实践教学体系与平台的构建 认领
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作者 霍君华 《成才之路》 2021年第4期18-19,共2页
大规模轨道交通建设的有序高效推进,对高职院校培养专业技术人才具有重要意义。高职院校要更新教学理念,加强实践教学,构建基本技能训练、专项技能训练、综合技能训练层级递进的实践教学体系,以及交通土建基础实践、城轨交通专业实践、... 大规模轨道交通建设的有序高效推进,对高职院校培养专业技术人才具有重要意义。高职院校要更新教学理念,加强实践教学,构建基本技能训练、专项技能训练、综合技能训练层级递进的实践教学体系,以及交通土建基础实践、城轨交通专业实践、轨道建设岗位综合实践层级递进的实践教学平台,以提高学生的实际操作能力。 展开更多
关键词 高职院校 城市轨道交通工程技术专业 实践教学体系 实践平台
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共建“一带一路”背景下“天下观”的新意蕴 认领
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作者 中共天津市河西区委党校课题组 唐永香 +2 位作者 张立军 陈振鹏 屈晓亮 《求知》 2021年第1期16-17,共2页
《习近平谈治国理政》第三卷第十八专题指出:"以共建‘一带一路’为实践平台推动构建人类命运共同体,这是从我国改革开放和长远发展出发提出来的,也符合中华民族历来秉持的天下大同理念,符合中国人怀柔远人、和谐万邦的天下观,占... 《习近平谈治国理政》第三卷第十八专题指出:"以共建‘一带一路’为实践平台推动构建人类命运共同体,这是从我国改革开放和长远发展出发提出来的,也符合中华民族历来秉持的天下大同理念,符合中国人怀柔远人、和谐万邦的天下观,占据了国际道义制高点。""天下观"主要蕴含推己及人、天下大同,以和为贵、讲信修睦,求同存异、美美与共等价值内核,因其超越了时空、地域、种族界限,故而在历史中得以积淀,在传承中得到创新,在碰撞中实现融合,时至今日愈发璀璨夺目、熠熠生辉。 展开更多
关键词 天下观 实践平台 《习近平谈治国理政》 以和为贵 天下大同 求同存异 美美与共 讲信修睦
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文章速递基于真实分拣线的“双系统”电气自动化实践平台研究 认领
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作者 刘静 《科技创新与应用》 2021年第9期128-130,共3页
为培养知识结构合理、动手能力强、综合素质高,能够胜任电气设备安装维护工程师,电气自动化工程师等工作的高素质应用型人才,尝试将“真实分拣线”引入实践平台,便于学生深入了解生产线功能,体现了对接企业需求的特性。平台采用“双系... 为培养知识结构合理、动手能力强、综合素质高,能够胜任电气设备安装维护工程师,电气自动化工程师等工作的高素质应用型人才,尝试将“真实分拣线”引入实践平台,便于学生深入了解生产线功能,体现了对接企业需求的特性。平台采用“双系统”设计,保证实践教学内容的充实性,即选用西门子200SMART及1200系列可编程逻辑控制器作为中控系统,以步进电机、伺服电机、异步电机等多种电机作为执行机构,并配以PC机、变频器、触摸屏、模拟量模块等外设,同时辅以WinCC flexible以及组态王完成在线监控,后期平台成果可以在已建立的教育部高校实践教育装备研究中心以及省级精品在线开放课程平台加以推广。 展开更多
关键词 真实分拣线 双系统 电气自动化 实践平台
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双轮驱动下本科翻译专业实践教学的“5431”模式构建 认领
5
作者 张万防 《黑龙江工业学院学报:综合版》 2020年第1期124-128,共5页
随着社会对译者的要求越来越高,本科翻译专业实践课程也越来越受到重视,但高等院校在探索符合自身发展的翻译实践教学模式的过程中尚未形成有特色的体系,实践模式缺乏灵活性和可操作性。鉴于此,以校内校外二轮为驱动,以5个平台为依托,... 随着社会对译者的要求越来越高,本科翻译专业实践课程也越来越受到重视,但高等院校在探索符合自身发展的翻译实践教学模式的过程中尚未形成有特色的体系,实践模式缺乏灵活性和可操作性。鉴于此,以校内校外二轮为驱动,以5个平台为依托,研究翻译实践教学的4个重点、3个路径和1个目标,从而构建校内校外翻译专业实践教学的立体模式就显得极为重要。 展开更多
关键词 本科翻译专业 实践教学 实践平台 实践重点 实践路径 实践目标
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基于创客空间的创业基础课“四真”实践教学模式设计与实践 认领
6
作者 卜晓斌 《黄河.黄土.黄种人》 2020年第17期51-52,共2页
创业基础课是目前高校开设的面向全体学生的创新创业普及性课程,而创客空间是高校创业教育的重要实践教学平台。通过“四真”实践教学模式的运用,使创客空间和课堂教学有机融合,创客空间为创业基础课程提供更多的课堂教学资源,让课堂理... 创业基础课是目前高校开设的面向全体学生的创新创业普及性课程,而创客空间是高校创业教育的重要实践教学平台。通过“四真”实践教学模式的运用,使创客空间和课堂教学有机融合,创客空间为创业基础课程提供更多的课堂教学资源,让课堂理论学习得到充分的实战演练,从而提升创业基础课教学效果。党的十九大报告提出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号)及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件指出,许多高校教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺、教学方式方法单一、针对性实效性不强,存在实践平台短缺、指导帮扶不到位、创新创业教育体系亟待健全等问题。 展开更多
关键词 创客空间 实践教学模式 创新创业教育 创业基础课 课堂教学资源 实践平台 课堂理论 实践教学平台
西安交通大学分营:传承西迁精神 放飞科技梦想 认领
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作者 苏翔 李利波 《中国科技教育》 2020年第8期60-61,共2页
2019年全国青少年高校科学营西安交通大学分营于7月15-21日成功举办,来自河南、重庆、四川、台湾等地的260名营员参加了活动。活动以西安交通大学深厚的科技创新氛围和实践平台为基础,将学科特色、专业特色、人文传统充分融入其中,引导... 2019年全国青少年高校科学营西安交通大学分营于7月15-21日成功举办,来自河南、重庆、四川、台湾等地的260名营员参加了活动。活动以西安交通大学深厚的科技创新氛围和实践平台为基础,将学科特色、专业特色、人文传统充分融入其中,引导广大青少年崇尚科学,为培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力搭建平台。营员与西迁老教授马知恩共同回忆交大西迁岁月,树立报国志向;在名家大师讲座中与“长江学者”王秋旺教授近距离交流,聚焦能源供求与节能减排;走进国家级重点实验室,体验前沿科技,领略科技创新对时代发展的推动力;团队协作组装、试飞无人机,在动手实践中体会科技魅力。 展开更多
关键词 实践平台 动手实践 搭建平台 前沿科技 能源供求 团队协作 学科特色 创新氛围
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综合实践活动课程需要在真实的情境中展开 认领
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作者 李瑞章 《人民教育》 北大核心 2020年第3期122-123,共2页
这是一所职业技术学校,主要的实践课程必须讲求实效,让学生学到真本领,这也启发着普通中学的综合实践课程。近年来的研究表明,综合实践活动课程可以给学生带来切实的改变,满足他们个性发展需要,改变他们学习的方式,获得书本中无法获得... 这是一所职业技术学校,主要的实践课程必须讲求实效,让学生学到真本领,这也启发着普通中学的综合实践课程。近年来的研究表明,综合实践活动课程可以给学生带来切实的改变,满足他们个性发展需要,改变他们学习的方式,获得书本中无法获得的真实能力。如何通过校本化课程基地建设,打造学科综合性实践平台,让实践课程本身带给学生有感情、有感悟的主动学习,这是我们学校给自己提出的“命题”。 展开更多
关键词 综合实践活动课程 职业技术学校 综合实践课程 学科综合性 实践平台 普通中学 一所 校本化课程
文章速递核心素养的"创·兰州"表达 认领
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作者 赵贵延 《综合实践活动研究》 2020年第7期20-21,共2页
在核心素养的新常态下,综合实践教育已成为素质教育的重要组成部分,大力开展综合实践教育已成为不争的事实.如何充分发挥兰州中小学生综合实践基地的先天优势,充分利用兰州基地的硬件条件,将其打造为学生核心素养落地的实践平台,成长平... 在核心素养的新常态下,综合实践教育已成为素质教育的重要组成部分,大力开展综合实践教育已成为不争的事实.如何充分发挥兰州中小学生综合实践基地的先天优势,充分利用兰州基地的硬件条件,将其打造为学生核心素养落地的实践平台,成长平台和发展平台,构建出与此相应的课程体系. 展开更多
关键词 核心素养 综合实践 实践平台 素质教育 硬件条件 中小学生 课程体系 成长平台
以奋斗者为本 不让“雷锋”吃亏 认领
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作者 戴姣 《中国农村金融》 2020年第22期94-96,共3页
慈利农商银行在激励机制上做到以奋斗者为本,不让“雷锋”吃亏,同时通过创造更好的环境,让全体员工有更多的实践平台、创新平台、发展平台。
关键词 农商银行 实践平台 奋斗者 创新平台 激励机制 吃亏 雷锋
基于低品位能源梯级利用的实验教学平台 认领 被引量:1
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作者 王国强 李俊 +3 位作者 杨晨 石万元 周永利 刘汉周 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第5期224-227,共4页
该文建设了一个基于低品位能源梯级利用的实验教学平台,着力培养具有实践创新能力的工程型、应用型的高素质本科生,为能源动力类专业本科生的工程训练、科研训练和学科竞赛服务,同时为节能减排等实践活动提供实践平台。
关键词 实验教学平台 低品位能源 梯级利用 实践平台
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基于递进式训练的高校学生创新创业教育实践体系建设探索与实践——以华东交通大学为例 认领
12
作者 范勇 师星 韩胜淼 《科技与创新》 2020年第17期100-102,104,共4页
随着高校学生创新创业教育的深入,创新创业实践已成提升创新创业教育效果的重要途径。华东交通大学在实践中根据学生成长规律构建了由浅入深的五级实践层次,根据创新创业团队发展情况建设起四级实践平台,根据学生不同发展阶段组建了三... 随着高校学生创新创业教育的深入,创新创业实践已成提升创新创业教育效果的重要途径。华东交通大学在实践中根据学生成长规律构建了由浅入深的五级实践层次,根据创新创业团队发展情况建设起四级实践平台,根据学生不同发展阶段组建了三级导师队伍,为提升创新创业教育实践服务质量建设了三级实践管理服务队伍。该体系满足了学生由浅入深地参加递进式训练的需求,对提升创新创业教育效果有显著作用,有一定的推广价值。 展开更多
关键词 创新创业教育 实践体系 创业教育 实践平台
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新时期高等农业院校实践育人模式探析——以吉林农业大学为例 认领
13
作者 董雅致 崔常铭 +1 位作者 魏德新 席岫峰 《职业技术教育》 北大核心 2020年第5期72-75,共4页
实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""... 实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""四个原则""五个结合"的实践育人模式构建思路,并结合多年来实践育人工作的经验做法,归纳总结出"5+5"实践育人模式,即搭建"五个"实践育人平台和构建"五化"社会实践模式。 展开更多
关键词 高等农业院校 实践育人模式 实践平台 项目化 模块化
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讲习新阵地决胜新高地 认领
14
作者 金涛 《理论与当代》 2020年第11期27-28,共2页
党的十九大以来,贵州省安顺市牢牢把握历史方位和时代脉搏,有效整合军地理念、军地讲习、军地人才和军地服务等资源,于2018年4月在平坝区创建了全国首个“新时代农民(市民)讲习所军地实践中心”(后更名为“新时代军地实践中心”,以下简... 党的十九大以来,贵州省安顺市牢牢把握历史方位和时代脉搏,有效整合军地理念、军地讲习、军地人才和军地服务等资源,于2018年4月在平坝区创建了全国首个“新时代农民(市民)讲习所军地实践中心”(后更名为“新时代军地实践中心”,以下简称中心),打造了“讲习名人堂”“贵飞民兵俱乐部”“兵支书之家”“瀑乡军民集结号”“塘约见习——乡村致富夜校”“讲习文化轻骑兵”等六大讲习和实践平台。中心坚持“以点带面、点面结合,突出重点、全面推进”的工作思路,以讲习为抓手,大力加强阵地建设、丰富讲习内容、拓展实践路径,促使兵支书脱颖而出,为全市决战脱贫攻坚、决胜全面小康贡献了智慧和能量。 展开更多
关键词 党的十九大 工作思路 实践路径 阵地建设 历史方位 实践平台 点面结合 贵州省安顺市
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基于“新工科”背景的工程实践教育体系与实践平台构建研究 认领 被引量:1
15
作者 姜立婷 《大连大学学报》 2020年第3期125-128,共4页
"新工科"是我国深化工程教育改革的一项重要举措,其内涵是以培养未来多元化、创新型、复合型卓越工程人才为目标,强调产教融合、校企合作的协同育人模式,具有战略型、创新性、系统化、开放式的特征,突出对学生的工程实践能力... "新工科"是我国深化工程教育改革的一项重要举措,其内涵是以培养未来多元化、创新型、复合型卓越工程人才为目标,强调产教融合、校企合作的协同育人模式,具有战略型、创新性、系统化、开放式的特征,突出对学生的工程实践能力和创新能力的培养。本文针对建筑学专业本科人才培养中存在的主要问题,提出了工程实践教育体系与实践平台构建的对策,并以大连大学建筑学专业为案例,总结了在 "新工科"背景下围绕解决"四个度"的问题,构建做、学、研三位一体的实践教学体系及具体实施做法,全面提高学生创新实践能力。 展开更多
关键词 新工科 工程实践教育体系 实践平台 供给侧 需求侧
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互联网+舞台实践课程的创新思考 认领
16
作者 张兆麟 《北方音乐》 2020年第4期248-249,共2页
音乐表演专业与其他学科专业的不同在于其更注重实际操作与实践,而实践平台的匮乏和教育资源的分布不均严重制约了表演类专业的学科发展,从而导致了教学模式的单一化,为培养应用型人才增加了障碍。“互联网+舞台实践”的概念就是利用互... 音乐表演专业与其他学科专业的不同在于其更注重实际操作与实践,而实践平台的匮乏和教育资源的分布不均严重制约了表演类专业的学科发展,从而导致了教学模式的单一化,为培养应用型人才增加了障碍。“互联网+舞台实践”的概念就是利用互联网技术和数字移动终端,开发可供教学与实践使用的平台进行教育资源整合及开拓网络实践平台,从而达到培养复合型应用人才的目的。 展开更多
关键词 音乐表演 “互联网+舞台实践 资源整合 实践平台
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基于PBL和OBE理念的物联网工程专业实践平台建设 认领 被引量:1
17
作者 黄建忠 王毅 +3 位作者 张沪寅 刘树波 彭红梅 李华玮 《计算机教育》 2020年第5期29-32,共4页
分析物联网工程专业发展过程中遇到的问题,针对"新工科"背景下的人才培养问题,基于PBL和OBE的先进工程教育理念,提出"四类型六环节"的物联网工程专业实验教学体系,说明"端—网—云"架构的"虚实"... 分析物联网工程专业发展过程中遇到的问题,针对"新工科"背景下的人才培养问题,基于PBL和OBE的先进工程教育理念,提出"四类型六环节"的物联网工程专业实验教学体系,说明"端—网—云"架构的"虚实"融合的实践平台构建方法,探讨"以赛促学"的"新工科"人才培养模式,详细阐释实践体系内涵、实践平台内容、实验案例资源、校企合作成果转化情况、实验教学团队建设情况等,结合武汉大学实际总结在体系和平台建设中形成的实践育人特色以及人才培养的效果。 展开更多
关键词 物联网工程专业 实践体系 实践平台 人才培养 以赛促学 新工科
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利用实践平台开展涉农大学生思想政治教育的路径探析 认领
18
作者 于秀敏 童秀英 张红新 《科教导刊:电子版》 2020年第28期31-32,共2页
新的时代背景下探索涉农大学生思想政治教育的新路径,提出了搭建“以学生为本”打造核心服务体系,健全、完善保障制度、协同支撑的实践平台模式,从根本上扩大实践平台的广度、挖掘实践育人深度,落实思想政治教育的效度,将思想政治教育... 新的时代背景下探索涉农大学生思想政治教育的新路径,提出了搭建“以学生为本”打造核心服务体系,健全、完善保障制度、协同支撑的实践平台模式,从根本上扩大实践平台的广度、挖掘实践育人深度,落实思想政治教育的效度,将思想政治教育的效益最大化,最终实现涉农大学生思想政治教育的及时性、有效性、长远性。 展开更多
关键词 涉农大学生 思想政治教育 社会实践 实践平台
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创新创业教育背景下高校音乐学专业学生教学实践能力的培养 认领
19
作者 雷嘉 《戏剧之家》 2020年第23期166-167,共2页
在我们国家,高校一直以来都是向社会输送音乐人才的重要基地。为了满足我国教育改革的需求,高校要以"创新创业"为导向加强学生教学实践能力的培养。本文分析了高校如何将音乐教学目标与教育体系发展需求相结合,并在此基础上,... 在我们国家,高校一直以来都是向社会输送音乐人才的重要基地。为了满足我国教育改革的需求,高校要以"创新创业"为导向加强学生教学实践能力的培养。本文分析了高校如何将音乐教学目标与教育体系发展需求相结合,并在此基础上,提出了学生教学实践能力培养的改革措施,旨在让学生更好地就业。 展开更多
关键词 创新创业 教学实践能力 实践平台 高校音乐学专业
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高职院校社会体育专业实践平台建构研究 认领
20
作者 金显春 郭继华 《当代体育科技》 2020年第17期62-63,共2页
针对四川省高职院校培养社会体育专业人才不能符合社会发展需求和高速发展的状况而遇到的困境和瓶颈,以社会体育专业教学和人才培养改革为切入点,提出在"健康中国"战略大背景下建构高职社会体育专业特色的课堂(课内外)-校园-... 针对四川省高职院校培养社会体育专业人才不能符合社会发展需求和高速发展的状况而遇到的困境和瓶颈,以社会体育专业教学和人才培养改革为切入点,提出在"健康中国"战略大背景下建构高职社会体育专业特色的课堂(课内外)-校园-社会三位一体循环升位特色实践体系,重点集中培养学生实践运用能力,提高学生体育理论知识转化与操作能力,形成适合社会体系需求的复合型人才。 展开更多
关键词 社会体育专业 实践平台 建构研究
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