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浅析职业技能大赛对高职院校“双师型”师资队伍建设的推动作用 认领
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作者 王颖 《山东畜牧兽医》 2020年第5期67-69,共3页
职业技能大赛是检验职业教育教学改革成果、教学质量和办学水平的重要手段,也是提高学生综合素质、促进职业院校师资队伍建设的重要途径,本文在分析了技能大赛现状的基础上,又剖析了技能大赛对"双师型"师资队伍建设,教师教学... 职业技能大赛是检验职业教育教学改革成果、教学质量和办学水平的重要手段,也是提高学生综合素质、促进职业院校师资队伍建设的重要途径,本文在分析了技能大赛现状的基础上,又剖析了技能大赛对"双师型"师资队伍建设,教师教学方法、教学理念、创新能力等方面的积极影响。2008年教育部提出了"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的口号,这是我国教育工作的一次重大制度改革与创新。 展开更多
关键词 职业技能大赛 实践教学能力 实践技能 职业院校 “双师型”师资队伍建设 高职院校 推动作用
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关于国际贸易专业实验室建设与管理策略探讨 认领
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作者 周梦 《老字号品牌营销》 2020年第9期57-58,共2页
当前我国很多高校国际贸易专业课程教学都存在诸多问题,最为严重的问题在于实践能力培养体系不够完善,缺乏专业性的综合模拟实验室,导致学生实践技能缺失,难以适应国际发展趋势。基于此,本文就探究如何在国际贸易专业构建实验室,并对其... 当前我国很多高校国际贸易专业课程教学都存在诸多问题,最为严重的问题在于实践能力培养体系不够完善,缺乏专业性的综合模拟实验室,导致学生实践技能缺失,难以适应国际发展趋势。基于此,本文就探究如何在国际贸易专业构建实验室,并对其进行科学管理,促进学生综合技能和实践能力的提升,帮助高校为国家培养实用性、技能型人才。 展开更多
关键词 国际贸易 实验室 实践技能 综合技能
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构筑“4+1”课程评价模式促进学生能力生成——汉语言文学师范生儿童文学理论的技能转化研究 认领
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作者 王科 《昆明学院学报》 2020年第1期14-17,共4页
创新课程评价模式,激发学生主动、积极地参与生动有趣的、目的明确的文学体验活动,以趣味无穷的过程评价方式取代传统的单纯的试卷评定方式是汉语言文学师范生儿童文学理论的技能转化的较为理想的实现路径。其操作方式可通过“4+1”课... 创新课程评价模式,激发学生主动、积极地参与生动有趣的、目的明确的文学体验活动,以趣味无穷的过程评价方式取代传统的单纯的试卷评定方式是汉语言文学师范生儿童文学理论的技能转化的较为理想的实现路径。其操作方式可通过“4+1”课程评价模式来实现。“讲读”“表演”“编写”“赏析”是学生技能转化的“4”大活动方阵,也是衡量学生能力的“4”大基础检测项目,鼓励社会实践活动则是加分项目“1”。 展开更多
关键词 语文教学 儿童文学 课程评价模式 实践技能 技能转化
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疫情背景下线上课堂教学策略浅析 认领
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作者 徐芳 《人文天下》 2020年第8期119-120,共2页
2019年12月以来,湖北省武汉市陆续发现了批量新冠肺炎(COVID-19)患者,随着疫情蔓延,为落实教育部和学校关于"停课不停教、停课不停学"政策,职业院校教师也尝试当起了"主播",将"课堂教学"的主阵地转移到... 2019年12月以来,湖北省武汉市陆续发现了批量新冠肺炎(COVID-19)患者,随着疫情蔓延,为落实教育部和学校关于"停课不停教、停课不停学"政策,职业院校教师也尝试当起了"主播",将"课堂教学"的主阵地转移到便捷的网络世界中,从而实现课程"线上"教学模式。职业院校的培养目标是培养应用人才和具有文化水平和专业知识技能的劳动者,侧重于实践技能和实际工作能力的培养。作为一名职业院校教师,面临挑战,迎来机遇:如何转变教学思维?如何进行线上课程备课? 展开更多
关键词 职业院校 专业知识技能 主播 课堂教学 教学思维 教学模式 实践技能 培养目标
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以心理健康社会实践为载体的高校思想政治工作模式 认领
5
作者 王岳飞 李海玲 盛霄飞 《西部素质教育》 2020年第3期33-33,35共2页
文章首先阐述了高校思想政治工作的意义,然后论述了以心理健康社会实践为载体的高校思想政治工作模式实践,包括调研学生关注热点,确定教育实践主题;扎实实践技能培训,合理控制"进口""出口";开展实地调研,转化实践... 文章首先阐述了高校思想政治工作的意义,然后论述了以心理健康社会实践为载体的高校思想政治工作模式实践,包括调研学生关注热点,确定教育实践主题;扎实实践技能培训,合理控制"进口""出口";开展实地调研,转化实践成果等。 展开更多
关键词 心理健康社会实践 思想政治工作模式 实践技能
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四川师范大学影视与传媒学院简介 认领
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《教育传媒研究》 2020年第4期I0001-I0002,共2页
四川师范大学影视与传媒学院成立于2015年9月28日。学院致力于文、艺、理、工兼容的不同学科间的交叉、渗透与融合,坚持艺术与技术、理论与实践相结合,以培养具有良好的科学素养、扎实的专业知识、过硬的实践技能的高端复合型人才为育... 四川师范大学影视与传媒学院成立于2015年9月28日。学院致力于文、艺、理、工兼容的不同学科间的交叉、渗透与融合,坚持艺术与技术、理论与实践相结合,以培养具有良好的科学素养、扎实的专业知识、过硬的实践技能的高端复合型人才为育人方向。 展开更多
关键词 四川师范大学 科学素养 传媒学院 艺术与技术 实践技能 专业知识 育人方向 理论与实践相结合
高职兽医专业课程移动信息翻转课堂教学改革实践研究 认领
7
作者 田启超 马世波 +2 位作者 焦莉 张殿新 王洪芳 《山东畜牧兽医》 2020年第2期45-46,共2页
高职兽医专业课程是一系列理论与实践结合性非常强的课程组,如若理论知识理解不透彻,就会极大地影响实践技能;反之,如若实践不理想,亦会影响学生学习理论知识的积极性。因此,如何打破这一恶性循环,提高学生对兽医专业相关课程的学习兴... 高职兽医专业课程是一系列理论与实践结合性非常强的课程组,如若理论知识理解不透彻,就会极大地影响实践技能;反之,如若实践不理想,亦会影响学生学习理论知识的积极性。因此,如何打破这一恶性循环,提高学生对兽医专业相关课程的学习兴趣、积极性以及自主学习能力,就成为高职兽医专业课程教学改革面临的主要问题。 展开更多
关键词 兽医专业 课程组 移动信息 理论与实践结合 自主学习能力 实践技能 学习兴趣 恶性循环
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“5+3”背景下整合医学教学模式教学效果分析 认领
8
作者 黄涔 吴宁 +2 位作者 朱丹 罗天友 许平 《中国继续医学教育》 2020年第23期35-37,共3页
目的探讨整合医学教学模式下的理论教学、实践教学效果。方法随机选择某医科大学2013级的41名学生为试验组,采用整合医学教学模式授课;选择2013级其他696名学生为对照组,采用传统的"三段式"授课模式。在试验组进行问卷调查了... 目的探讨整合医学教学模式下的理论教学、实践教学效果。方法随机选择某医科大学2013级的41名学生为试验组,采用整合医学教学模式授课;选择2013级其他696名学生为对照组,采用传统的"三段式"授课模式。在试验组进行问卷调查了解学生对整合医学教学模式的满意度等,利用SPSS 19.0统计软件对比分析试验组、对照组的理论知识水平、实践技能水平,以评价学生学习效果。结果试验组的问卷调查结果显示超过半数的学生能够适应整合医学教学模式并对该模式未来的发展情况持认可态度;试验组与对照组理论知识掌握情况差异无统计学意义(P>0.05);试验组与对照组在5项主要实践技能中有4项技能成绩差异有统计学意义(P<0.05),且试验组成绩高于普通班。结论本次研究认为某医科大学整合医学教学模式能得到大部分师生认可,但目前仅在实践技能教学上体现出了优势,理论教学的整合模式尚需加强。 展开更多
关键词 教学模式 整合医学 器官系统 理论教学 实践技能 教学效果
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例谈初中数学教学如何提高学生的实践技能 认领
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作者 张守彩 《中学数学教学参考》 2020年第9期21-22,共2页
随着素质教育的深入,初中数学越来越注重对学生实践技能的考查。这就从客观上要求教师摒弃传统的理论说教和题海训练的教学模式,能从学生的认知规律出发,整合教学内容,立足基础,承接练习,拓展训练,最终整合归纳出一套完整的解题思路和... 随着素质教育的深入,初中数学越来越注重对学生实践技能的考查。这就从客观上要求教师摒弃传统的理论说教和题海训练的教学模式,能从学生的认知规律出发,整合教学内容,立足基础,承接练习,拓展训练,最终整合归纳出一套完整的解题思路和实践模型。 展开更多
关键词 初中数学 相似三角形 实践技能
信息技术融入高职物理学教学的实践探索 认领
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作者 齐晓明 《甘肃科技》 2020年第8期10-12,共3页
在教育信息化2.0时代,教师的信息化应用水平和信息素养提升迫在眉睫。笔者在高职师范学前专业《物理学》教学中,应用多媒体与互联网等信息化环境,开展课堂教学与实训技能培养,将信息技术贯穿于课前教学准备、理论知识与实训、巩固迁移... 在教育信息化2.0时代,教师的信息化应用水平和信息素养提升迫在眉睫。笔者在高职师范学前专业《物理学》教学中,应用多媒体与互联网等信息化环境,开展课堂教学与实训技能培养,将信息技术贯穿于课前教学准备、理论知识与实训、巩固迁移等教学全过程,创新教学设计和实施模式,加强师范生信息化教学实践技能的培养,促进师范生自主探究与协作式学习能力发展,提升师范生的信息素养,为未来培养高素质的信息化师资人才。 展开更多
关键词 信息技术 教学设计 实践技能 物理学
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探究会计模拟实训教学过程中存在的问题与对策——以广东酒店管理职业技术学院为例 认领
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作者 邱小玲 《发明与创新:职业教育》 2020年第7期14-14,16,共2页
会计模拟实训是会计专业学生在学完整套专业理论知识之后开设的一门实操课程,是对会计学生的专业知识所作的全面性的检验以及系统性的运用,旨在培养学生分析解决问题的能力以及财务工作的实践操作能力,进而提高学生的就业竞争能力以及... 会计模拟实训是会计专业学生在学完整套专业理论知识之后开设的一门实操课程,是对会计学生的专业知识所作的全面性的检验以及系统性的运用,旨在培养学生分析解决问题的能力以及财务工作的实践操作能力,进而提高学生的就业竞争能力以及岗位适应能力。因此,会计模拟实训在培养会计专业人才过程中起到至关重要的作用,但是,由于各种原因会计模拟实训的教学初衷并未完全达到,本文主要针对当前高职院校开设的会计模拟课程在实际的教学过程中普遍存在的问题进行了论述,并探讨相关问题的解决办法。 展开更多
关键词 高职 会计模拟实训 教学 实践技能
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模拟教学在全科医生转岗实践技能培训中的应用 认领
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作者 孙秀娜 宝全 +1 位作者 冯敏 何欣 《现代医药卫生》 2020年第5期777-779,共3页
为加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,我国目前主要采用全科医生转岗培训的培养方式,其中临床实践技能考核是培训的核心部分。结合参加转岗培训的医生学历、专业技术水平、知识结构与年龄等参差不齐,培训时间短、需掌握内容... 为加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设,我国目前主要采用全科医生转岗培训的培养方式,其中临床实践技能考核是培训的核心部分。结合参加转岗培训的医生学历、专业技术水平、知识结构与年龄等参差不齐,培训时间短、需掌握内容多与工学矛盾等特点,作者采取了模拟教学法(ST)来进行全科医生的转岗培训。相对于传统的授课模式,该方法取得了高质量、高效能与实用性的培训效果,而且教学相长。该教学模式在国外医学领域早已广泛应用,近年来逐步在国内开展,其是符合我国国情及医疗环境的教学模式。因此,在全科医生的转岗培训中,ST是值得应用与推广的教学模式。 展开更多
关键词 全科医生 模拟教学法 转岗培训 实践技能
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放射科住院医师规范化培训结业实践技能考核模式探索 认领
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作者 胡奕 赵旭东 +3 位作者 张伟 于树鹏 唐少珊 王晓明 《中华医学教育杂志》 2020年第2期131-134,共4页
医学影像学是临床医学的重要组成部分,放射科住院医师规范化培训内容和过程有其独特性,本文对2019年辽宁省放射住培结业实践技能考核的具体实施流程、考官设置、考核模式、考核内容和考核结果进行回顾性分析,以期为放射科住院医师规范... 医学影像学是临床医学的重要组成部分,放射科住院医师规范化培训内容和过程有其独特性,本文对2019年辽宁省放射住培结业实践技能考核的具体实施流程、考官设置、考核模式、考核内容和考核结果进行回顾性分析,以期为放射科住院医师规范化培训结业实践技能考核提供经验. 展开更多
关键词 放射科 住院医师规范化培训 实践技能 考核
会计人才培养的现状和如何加强实践培养 认领
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作者 王淑 《当代会计》 2020年第6期5-7,共3页
近年来,国家经济社会发展方式和经济社会管理模式都发生了巨大变化,会计人才培养也迎来了新的挑战。为使会计人员适应新时期的社会形势,使会计培养跟上社会形势的发展,还应加强对会计人员的实践技能培养。主要立足于会计人员培养的现状... 近年来,国家经济社会发展方式和经济社会管理模式都发生了巨大变化,会计人才培养也迎来了新的挑战。为使会计人员适应新时期的社会形势,使会计培养跟上社会形势的发展,还应加强对会计人员的实践技能培养。主要立足于会计人员培养的现状,就提升会计人员实践技能的对策进行分析。 展开更多
关键词 会计人员 实践技能 电算化
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以“岗位职业能力为导向”的建筑材料与检测课程教学改革探究 认领
15
作者 葛林慧 《陕西教育:高教版》 2020年第7期43-44,共2页
为提升建筑材料与检测课程的教学质量,适应我国职业院校教学改革的有关要求,文章以安康职业技术学院《建筑材料与检测》课程目前的教学现状为基础,从优化课程内容、完善实验设计、改革教学方法、提高信息化手段融入、改革考核评价体系... 为提升建筑材料与检测课程的教学质量,适应我国职业院校教学改革的有关要求,文章以安康职业技术学院《建筑材料与检测》课程目前的教学现状为基础,从优化课程内容、完善实验设计、改革教学方法、提高信息化手段融入、改革考核评价体系及提高教师工程素养等几个方面介绍了安康职业技术学院在《建筑材料与检测》课程教学改革中的初步探索,以期为相关人员提供一定的参考。 展开更多
关键词 建筑材料与检测 教学改革 实践技能 改革措施
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农科专业生物统计学实验教学改革 认领
16
作者 魏卫东 辛总秀 +2 位作者 田丰 王金贵 谷艳杰 《西部素质教育》 2020年第2期177-179,共3页
为了提高农科专业生物统计学实验教学效率,提升学生的综合素质,文章首先阐述了生物统计学课程的基本特点,然后从科学定位生物统计学课程;修订课程教学大纲,增加实验学时;验证性实验为辅、综合设计性实验为主;编写课程实验指导书;改革实... 为了提高农科专业生物统计学实验教学效率,提升学生的综合素质,文章首先阐述了生物统计学课程的基本特点,然后从科学定位生物统计学课程;修订课程教学大纲,增加实验学时;验证性实验为辅、综合设计性实验为主;编写课程实验指导书;改革实验教学实施过程;增加探索性选做实验项目;改革实验考核方式七个方面提出了农科专业生物统计学实验教学改革策略,最后论述了农科专业生物统计学实验教学改革的效果。 展开更多
关键词 农科专业 生物统计学 实验教学 实践技能
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基于影像微信公众平台的PBL教学法在医学影像专业实践技能教学中的应用 认领
17
作者 胡海峰 王影 +3 位作者 周丹丹 李国安 张春宇 王东旭 《中国卫生产业》 2020年第2期161-162,165共3页
目的探讨基于影像微信公众平台的PBL教学法在医学影像专业实践技能教学中的应用。方法选取齐齐哈尔医学院2014、2015、2016级医学影像学100名本科生作为研究对象。将100名实习生分为研究组与对照组,实验组(影像微信平台PBL教学组)50人,... 目的探讨基于影像微信公众平台的PBL教学法在医学影像专业实践技能教学中的应用。方法选取齐齐哈尔医学院2014、2015、2016级医学影像学100名本科生作为研究对象。将100名实习生分为研究组与对照组,实验组(影像微信平台PBL教学组)50人,采用基于影像微信公众平台的PBL教学法;对照组(传统教学组)50人,对照组学生接受传统授课模式教学,比较两组学生的理论考试成绩、实践阅片考试成绩及教学满意度测评。结果考试测验结果显示,研究组学生医学影像学理论考试、实践阅片考试及教学满意度测评明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于影像微信公众平台的PBL教学法不仅提高学生的理论成绩,还明显提高了学生的综合实践能力及教学满意度。 展开更多
关键词 影像微信公众平台 PBL教学法 医学影像专业 实践技能
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项目导向教学法在实习护生技能培训中的应用 认领
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作者 赵线 沈艳红 罗艳群 《齐鲁护理杂志》 2020年第17期130-132,共3页
目的:探讨项目导向教学法在实习护生技能培训中的应用效果。方法:选取2017年6月1日~2019年6月1日在儿科实习的129名专科护理专业学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组65名和对照组64名,对照组给予常规技能培训方法,观察组在... 目的:探讨项目导向教学法在实习护生技能培训中的应用效果。方法:选取2017年6月1日~2019年6月1日在儿科实习的129名专科护理专业学生为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组65名和对照组64名,对照组给予常规技能培训方法,观察组在常规机能培训基础上采取项目导向教学法,两组均培训1个月;比较两组考核成绩(理论知识、操作技能)、实践技能自我评估情况及带教老师和家属对两组实践技能的评估情况。结果:培训1个月后,观察组理论知识及操作技能考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组自我临床实践技能评价、带教老师和家属对护生的临床实践能力评价均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:项目导向教学法有利于提高实习护士理论知识及操作技能水平,能增强实习护士的综合素质,改善家属对实习护士的评价。 展开更多
关键词 项目导向教学法 实习护生 综合素质 实践技能
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英国:注重发展家庭服务业职业教育 认领
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《家庭服务》 2020年第4期27-29,共3页
多层次、多类型的家政教育机构在英国家政教育的学校系统中,存在着多层次、多类型的家政教育机构,主要包括中等教育机构、高等家政职业教育机构、高等教育学院和大学。中等教育阶段的家政教育。英国开设家政教育的中等教育机构主要有综... 多层次、多类型的家政教育机构在英国家政教育的学校系统中,存在着多层次、多类型的家政教育机构,主要包括中等教育机构、高等家政职业教育机构、高等教育学院和大学。中等教育阶段的家政教育。英国开设家政教育的中等教育机构主要有综合中学、技术中学、现代中学和城市技术学院。中等教育阶段的任务主要是为接受更高层级的教育做好准备. 展开更多
关键词 国家职业资格证书制度 中等教育 高等教育学院 家政教育 家政服务行业 家政职业教育 高等职业教育 实践技能 家庭服务业
基于实践技能导向的医学职业院校计算机课程建设教学探讨 认领
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作者 董红芸 《电脑知识与技术:学术版》 2020年第15期146-147,共2页
随着国家医疗科技水平的不断进步,国民对于医疗卫生服务的要求持续提高。在过去的医学职业院校计算机课程教学过程中,教学模式和教学手段都还比较传统,学生学习的兴趣不能够有效提高,教师教学的实践性不强,教学效率就难以提升。以此为基... 随着国家医疗科技水平的不断进步,国民对于医疗卫生服务的要求持续提高。在过去的医学职业院校计算机课程教学过程中,教学模式和教学手段都还比较传统,学生学习的兴趣不能够有效提高,教师教学的实践性不强,教学效率就难以提升。以此为基础,本文从实践技能对于学生身心发展的意义出发,首先简要介绍了现阶段医学职业院校计算机课程教学过程中存在的不足,随后探讨了基于实践技能导向提高课程教学成效的有效对策。以此来供相关人士交流参考。 展开更多
关键词 实践技能 医学职业院校 计算机课程建设
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