期刊文献+
共找到4,098篇文章
< 1 2 205 >
每页显示 20 50 100
儿童视域下的小学数学生活课堂 预览
1
作者 许敏娟 《天津教育》 2019年第5期88-89,共2页
小学数学与小学生的实际生活有紧密的联系。本文主要分析了“生活化”教学中存在的不足,并从生活化教学的实际意义谈起,最终提出了实施儿童生活化教学的基本策略,以期对广大数学教师产生教学启发。一、数学教学中“生活化”教学的不足首... 小学数学与小学生的实际生活有紧密的联系。本文主要分析了“生活化”教学中存在的不足,并从生活化教学的实际意义谈起,最终提出了实施儿童生活化教学的基本策略,以期对广大数学教师产生教学启发。一、数学教学中“生活化”教学的不足首先,很多数学教师为了完成教学目标而没有实施生活化教学。 展开更多
关键词 小学数学 生活课堂 儿童 生活化教学 视域 数学教师 实际生活 实际意义
在线阅读 免费下载
引入生活化教学构建高效初中数学课堂 预览
2
作者 陈廷亚 《家长》 2019年第4期94-95,共2页
初中数学知识源于实际生活,最终也会运用于实际生活中,所以在初中数学课堂中,教师要把数学知识与实际生活素材联系起来,这样学生更容易理解与接受,同时也能够引导学生利用所学数学知识解决实际生活问题,做到由此及彼、学以致用。作为一... 初中数学知识源于实际生活,最终也会运用于实际生活中,所以在初中数学课堂中,教师要把数学知识与实际生活素材联系起来,这样学生更容易理解与接受,同时也能够引导学生利用所学数学知识解决实际生活问题,做到由此及彼、学以致用。作为一名初中数学教师,在教学实践中不断总结了经验和教训,本文针对引入生活化教学,构建高效初中数学课堂展开分析,希望能够提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 初中数学教师 生活化教学 数学课堂 实际生活 数学知识 引导学生 生活素材 生活问题
在线阅读 免费下载
如何让老人过上幸福的晚年生活
3
作者 周敏 《大众心理学》 2019年第1期35-36,共2页
一、幸福是什么有人说幸福是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。仔细想这句话或许还有更深层的含义。首先,幸福感是相对的。猫天生爱吃鱼,狗天生爱吃肉骨头,奥特曼生而为打怪。假如你饲养了一只宠物猫,把给猫吃鱼和给猫吃菜两者相比较,无... 一、幸福是什么有人说幸福是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。仔细想这句话或许还有更深层的含义。首先,幸福感是相对的。猫天生爱吃鱼,狗天生爱吃肉骨头,奥特曼生而为打怪。假如你饲养了一只宠物猫,把给猫吃鱼和给猫吃菜两者相比较,无疑这只猫在吃鱼的时候“幸福”指数要比吃菜时更高些。可见,幸福是从比较中体现出来的,即幸福的相对论原则。在实际生活中,这种比较无处不在。你可能把自己的生活水平与亲戚、朋友或同事的生活水平相比较,甚至会上升到国家和地方层面的比较。其中最常被用来比较的是物质方面,例如衣服的品牌、收入的差距等。 展开更多
关键词 幸福感 晚年生活 老人 生活水平 实际生活 奥特曼 宠物猫 相对论
小学英语教学生活化的意义及具体措施 预览
4
作者 保莉 《天津教育》 2019年第7期63-64,共2页
语言源于生活,是丰富的生活的体现,脱离实际生活的语言是不真实、枯燥的,容易让小学生对英语学习产生厌倦。只有把生活引入课堂,把课本上规范死板的内容融于生活,将本来抽象枯燥的知识赋予更多的生活内涵,才能激发小学生学习的兴趣,让... 语言源于生活,是丰富的生活的体现,脱离实际生活的语言是不真实、枯燥的,容易让小学生对英语学习产生厌倦。只有把生活引入课堂,把课本上规范死板的内容融于生活,将本来抽象枯燥的知识赋予更多的生活内涵,才能激发小学生学习的兴趣,让他们充分感受到英语学习带来的快乐。 展开更多
关键词 教学生活化 小学英语 意义 英语学习 实际生活 生活内涵 小学生 语言
在线阅读 免费下载
“生活德育”视角下诚信教育课程资源的开发 预览
5
作者 李丽琼 《天津教育》 2019年第7期113-114,共2页
从生活德育角度来说,德育主要是把学生日常生活当作核心,采用故事引导等方式,让学生在实际生活中全面激发自身德育意识和能力,培养学生良好的道德理念和价值,养成优质的德育习惯,让其可以在一个相对和谐、美好的环境中成长。课程资源作... 从生活德育角度来说,德育主要是把学生日常生活当作核心,采用故事引导等方式,让学生在实际生活中全面激发自身德育意识和能力,培养学生良好的道德理念和价值,养成优质的德育习惯,让其可以在一个相对和谐、美好的环境中成长。课程资源作为课程内部不可或缺的一部分,是课程实施的基本要素,在进行诚信教育过程中,需要从生活德育角度入手,“以生为本”全面开发诚信教育课程资源,转变教师在教学活动中的主体地位,让课程由窄变宽、由静变动等,给小学生诚信教育发展提供良好方向。 展开更多
关键词 课程资源 生活德育 诚信教育 “以生为本” 小学生 日常生活 德育意识 实际生活
在线阅读 免费下载
浅谈如何优化中职数学课堂教学 预览
6
作者 陈碧芳 《广东教育:职教》 2019年第9期75-76,共2页
中职数学不但是一门重要的文化基础课,而且是一门概括抽象论证性极强的学科。中职数学教学必须将数学与实际生活联系起来,对数学知识进行深挖,使学生能够更好地掌握知识,让学生学会用数学知识解决实际问题。我们可以从学生熟悉的生活环... 中职数学不但是一门重要的文化基础课,而且是一门概括抽象论证性极强的学科。中职数学教学必须将数学与实际生活联系起来,对数学知识进行深挖,使学生能够更好地掌握知识,让学生学会用数学知识解决实际问题。我们可以从学生熟悉的生活环境出发,为他们提供观察和训练的机会,让学生从周围熟悉的事物中学习数学,感受到数学就在生活中,体会到数学的乐趣,做到学以致用,进而领略到数学的作用和贡献,切身体会到数学的重要性。 展开更多
关键词 数学课堂教学 中职 优化 数学知识 实际生活 文化基础课 数学教学 生活环境
在线阅读 下载PDF
实施生活化教学,让幼儿快乐学数学 预览
7
作者 孙晗 《家长》 2019年第7期105-106,共2页
幼儿园课程与幼儿的实际生活紧密相关,所以教师要将生活化的教学策略合理应用到幼儿数学教学中,将生活与数学紧密结合起来,以此加深幼儿对数学知识点的认知。本文通过具体论述通过实施生活化教学让幼儿快乐学数学的策略,旨在提升幼儿的... 幼儿园课程与幼儿的实际生活紧密相关,所以教师要将生活化的教学策略合理应用到幼儿数学教学中,将生活与数学紧密结合起来,以此加深幼儿对数学知识点的认知。本文通过具体论述通过实施生活化教学让幼儿快乐学数学的策略,旨在提升幼儿的数学认知水平,为幼儿健康成长奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 幼儿园课程 生活化教学 数学教学 乐学 数学认知 数学知识点 实际生活 教学策略
在线阅读 免费下载
关注实际生活,突出化学价值——生产生活类素材试题解答策略 预览
8
作者 冯存良 乔军利 《求学》 2019年第1期59-61,共3页
化学试题很多来源于实际生产生活应用,这类试题将化学知识与信息以数据、列表和工艺流程图等方式呈现出来,注重对考生学科核心素养的培养,坚持能力立意,突出主干知识,重视对考生创新意识和实践能力的考查,集中体现了新课程标准,突出了... 化学试题很多来源于实际生产生活应用,这类试题将化学知识与信息以数据、列表和工艺流程图等方式呈现出来,注重对考生学科核心素养的培养,坚持能力立意,突出主干知识,重视对考生创新意识和实践能力的考查,集中体现了新课程标准,突出了化学学科价值,让考生从“解题”中学会“解决问题”,并能联系生活、生产、技术等方面的应用,充满学科探究气息和创新意识。 展开更多
关键词 化学试题 学科价值 生产生活 实际生活 解答策略 素材 “解决问题” 创新意识
在线阅读 下载PDF
生活化教学法在初中生物学课堂中的实践研究
9
作者 巩玉兰 《中学生物教学》 2019年第14期33-34,共2页
随着新课程改革的不断深人,在生物学课堂教学中,教师更应重视将知识内容与实际生活相联系,在学习理论知识的同时,要注意培养学生利用所学生物学知识解决生活中实际问题的能力。生活化教学意味着教学内容和形式都是生活化的。
关键词 生活化教学 初中生物学 课堂教学 实践研究 教学法 新课程改革 实际生活 教学内容
农村电商人才培养的现状与问题 预览
10
作者 王敏 《现代企业》 2019年第8期134-135,共2页
当今时代,从技术的角度来说应该是互联网的时代,放眼全球,世界经济因为互联网越来越趋向一体化,而经济的一体化反过来又加速了互联网的进一步发展。目前,互联网不仅影响到社会生活的各个方面和每个人的实际生活,而且在各个领域、各个层... 当今时代,从技术的角度来说应该是互联网的时代,放眼全球,世界经济因为互联网越来越趋向一体化,而经济的一体化反过来又加速了互联网的进一步发展。目前,互联网不仅影响到社会生活的各个方面和每个人的实际生活,而且在各个领域、各个层面都掀起一股强劲发展的热潮。 展开更多
关键词 人才培养 现状 电商 农村 世界经济 互联网 实际生活 社会生活
在线阅读 下载PDF
三位让我终生难忘的老师 预览
11
作者 莫言 《西部教育导刊》 2019年第1期60-61,共2页
这是一个千万人写过、还将被千万人写下去的题目。用这个题目写文章一般都抱着感恩戴德的心情,当然我也不愿例外。但实际生活中学生有好有坏,老师也一样。在我短暂的学校生活中,教过我的老师有非常好的,也有非常坏的。当时我对老师的坏... 这是一个千万人写过、还将被千万人写下去的题目。用这个题目写文章一般都抱着感恩戴德的心情,当然我也不愿例外。但实际生活中学生有好有坏,老师也一样。在我短暂的学校生活中,教过我的老师有非常好的,也有非常坏的。当时我对老师的坏感到不可理解,现在自然明白了。 展开更多
关键词 老师 实际生活 学校生活 中学生 文章
在线阅读 下载PDF
在小学科学中开展生活教学 预览
12
作者 丁雨旺 《天津教育》 2019年第2期76-77,共2页
知识源于生活,又高于生活,科学技术的发展就是相关人员在生活中不断总结与探究。小学生对身边事物都有着较强的好奇心理,如何合理应用学生对周围事物的好奇心理引导学生展开探究与思考,有助于学生思维的锻炼与提升,提升学生的发现与想... 知识源于生活,又高于生活,科学技术的发展就是相关人员在生活中不断总结与探究。小学生对身边事物都有着较强的好奇心理,如何合理应用学生对周围事物的好奇心理引导学生展开探究与思考,有助于学生思维的锻炼与提升,提升学生的发现与想象能力,实现学生综合素养的提升。在小学科学教学中,教师要合理引入实际生活的事例,将教学内容渗透到学生的实际生活中,增加科学知识的趣味性,促使学科生活化,引导学生发掘科学知识具备的魅力。我结合自身相关教学经验,探讨开展小学科学生活教学的重要性,分析教师开展生活教学时应该注意的事项,探究开展小学科学生活教学的策略。 展开更多
关键词 实际生活 小学科学 科学教学 好奇心理 引导学生 科学知识 科学生活 小学生
在线阅读 免费下载
行知生活教育思想对幼儿品格培养的启示 预览
13
作者 蔡炜婷 《家长》 2019年第1期140-141,共2页
行知生活教育是著名教育家陶行知提出的理论,主张生活教育同实际生活相联系起来,从教育到生活,再从生活到教育。生活教育思想是素质教育改革发展下的产物,也是教育工作者辛勤总结出来的教育经验。将教育同生活联系起来,有助于减淡教育... 行知生活教育是著名教育家陶行知提出的理论,主张生活教育同实际生活相联系起来,从教育到生活,再从生活到教育。生活教育思想是素质教育改革发展下的产物,也是教育工作者辛勤总结出来的教育经验。将教育同生活联系起来,有助于减淡教育的意图,使学生的学习过程变得更加轻松愉悦,使学生能够学以致用。良好的品格决定了孩子今后的人生是否幸福,而幼儿阶段是培养品格的关键时期。六岁之前是人格陶冶的关键时期,如果能够抓住这个时期对幼儿的品格进行培养,加强对幼儿的行知生活教育。 展开更多
关键词 生活教育思想 品格培养 幼儿 素质教育改革 著名教育家 教育工作者 实际生活 教育经验
在线阅读 免费下载
小议初中语文的生活化阅读与写作 预览
14
作者 夏霜 《中学语文》 2019年第6期93-94,共2页
语文学科与生活紧密相关。无论是文本内容,还是写作实践都离不开实际生活。在新课改背景下,更需初中语文教师将阅读写作教学融入生活中,使学生在阅读写作中能够够融入自己生活的真情实感,从而获得有效的学习和教学效果。
关键词 生活化阅读 初中语文 写作实践 语文学科 文本内容 实际生活 课改背景 写作教学
在线阅读 免费下载
小学数学教学生活化之我见 预览
15
作者 干黎明 《启迪:教育教学版》 2019年第3期22-23,共2页
在小学数学各册教材中发现有很多例题及练习题的内容与我们生活息息相关,超市购物,学校各种文体活动,马路边植树、装路灯等题材经常看到。在新课标中明确指出:“教师应当重视从学生的角度重新学习和理解数学,充分挖掘生活中的数学问题,... 在小学数学各册教材中发现有很多例题及练习题的内容与我们生活息息相关,超市购物,学校各种文体活动,马路边植树、装路灯等题材经常看到。在新课标中明确指出:“教师应当重视从学生的角度重新学习和理解数学,充分挖掘生活中的数学问题,让学生增强自主学习能力,在实际生活中也能够感受到数学的魅力,重视生活与数学的联系,体验数学的乐趣,使数学能够来源于生活,又能够应用于生活,并且服务于生活。” 展开更多
关键词 教学生活化 小学数学 自主学习能力 超市购物 文体活动 数学问题 实际生活 体验数学
在线阅读 免费下载
研学旅行培养真正的“社会人”
16
作者 刘大伟 《家人》 2019年第7期54-55,共2页
教育要培养人,培养最终走向社会、组成社会、回馈社会、建设社会的人。所以毫无疑问的是,教育的成功与否,必然反映在社会的发展是否健康、人的素养是否文明、知识在社会经济中是否适用。但这个社会又经常会出现一些高学历与低能力、低... 教育要培养人,培养最终走向社会、组成社会、回馈社会、建设社会的人。所以毫无疑问的是,教育的成功与否,必然反映在社会的发展是否健康、人的素养是否文明、知识在社会经济中是否适用。但这个社会又经常会出现一些高学历与低能力、低素质伴生的现象,经常会发生学校教育忽视以至于学生偏离实际生活、脱离真实社会规矩、违背朴素生活规则的情形。 展开更多
关键词 “社会人” 培养 旅行 学校教育 社会的人 社会经济 实际生活 生活规则
我们为什么分享,我们又为什么隐藏
17
作者 朱悦 TP(图) 《今商圈》 2019年第7期72-76,共5页
与隐私相关的“悖论”很多,典例之一是在“隐私”这点上,许多当代人着实“心口不一”。在接受访谈时,受访者多俨然“隐私卫士”,自称看重隐私,并怒斥侵害隐私者。然而,一旦转入实际生活,他们转瞬便化身“自恋狂”,几无间隙地在社交媒体... 与隐私相关的“悖论”很多,典例之一是在“隐私”这点上,许多当代人着实“心口不一”。在接受访谈时,受访者多俨然“隐私卫士”,自称看重隐私,并怒斥侵害隐私者。然而,一旦转入实际生活,他们转瞬便化身“自恋狂”,几无间隙地在社交媒体上分享生活点点滴滴,节庆仪式、家人动态、家庭杂物、日常思绪……这一反差,常成为批评隐私保护者的趁手工具。既然人们自己都不在乎,那为何还要保护? 展开更多
关键词 隐藏 实际生活 社交媒体 保护者 隐私 当代人 受访者 自恋狂
“化道为术”与日本哲学传统
18
作者 韩东育 《日本学刊》 CSSCI 2019年第B06期96-100,共5页
作为中国文化的本体,"道"应归诸"第一哲学"范畴。它看不见摸不着却是决定存在的存在和制约规律的规律,所以道本身乃具有非具象性和终极性特质;又由于一旦被赋予实际的信息道就会变成废话,所以,有欲直求衣食饱暖、... 作为中国文化的本体,"道"应归诸"第一哲学"范畴。它看不见摸不着却是决定存在的存在和制约规律的规律,所以道本身乃具有非具象性和终极性特质;又由于一旦被赋予实际的信息道就会变成废话,所以,有欲直求衣食饱暖、人伦日用和吉凶祸福于道者,总不免会空手而归。可自从《易传》"兼三才而两之"被解作"三才,天地之人道"等意义后,人仿佛变成了万物的尺度,生活在可感可知世界中的人们,也都笃信只有人才具有"能近取譬"的证道能力。于是,当通过实际生活所体得的经验之规(术)与形而上思辨得来的抽象之理(道)难以契合甚至发生乖悖时,人们便很难切实体认老庄的"道术不离""道通为一"和程朱的"理气一元""理在气先"等观念,更无法理解"无用之用"便是"全体大用"之类的无条件辩证法。不仅如此,道所具有的"超验"属性及其体道者"妙处难与君说"的非常感受,还很容易被经验世界处理成令人费解的玄学和不可思议的空论。在前近代东亚学界,围绕着"道"与"术"这两大基本问题,曾对撞出两种不同的哲学类型和相异的哲学传统,即以中国为代表的"道本术末"理论和以日本为代表的"化道为术"范式,以及两者间所形成的对立和背反。 展开更多
关键词 哲学传统 日本 中国文化 实际生活 经验世界 第一哲学 《易传》 物的尺度
救亡时代的启蒙:《果园城记》对乡土中国出路的探索
19
作者 刘奎 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 2019年第1期109-117,共9页
《果园城记》是师陀抗战期间的作品,其最大的特点在于,它以一座想象中的中原的城为主角,在返乡者的追忆性叙事中,小说充满了感伤色彩与挽歌意绪。学界对这部小说的评价向来有争议:从革命文学史观而言,论者早就指出他“只写了这小城衰落... 《果园城记》是师陀抗战期间的作品,其最大的特点在于,它以一座想象中的中原的城为主角,在返乡者的追忆性叙事中,小说充满了感伤色彩与挽歌意绪。学界对这部小说的评价向来有争议:从革命文学史观而言,论者早就指出他“只写了这小城衰落过程中的一些现象”,“一种消沉感伤的情绪又流贯其间,仿佛以往的封建秩序倒是值得怀念的太平盛世似的”,不仅怀念封建秩序,而且“和实际生活脱了节”1;从时代语境而言,他被视为在抗战期间“始终”持“悲观主义”2。 展开更多
关键词 《果园城记》 乡土中国 救亡 抗战期间 感伤色彩 封建秩序 文学史观 实际生活
浅谈高中政治教学中时事的应用 预览
20
作者 吕燕 《中学政史地:教学指导》 2019年第2期46-47,共2页
时事通常指某个时间段发生的国内国际政治大事,是概括性比较强的、从大局出发的事件。主要表现为政府、社会集团、社会势力在处理国家生活和国际关系方面的方针、政策和活动,具有广泛性、政治性、信息性、政策性、时效性等特点。时事和... 时事通常指某个时间段发生的国内国际政治大事,是概括性比较强的、从大局出发的事件。主要表现为政府、社会集团、社会势力在处理国家生活和国际关系方面的方针、政策和活动,具有广泛性、政治性、信息性、政策性、时效性等特点。时事和实际生活之间有着紧密的联系。在高中政治教学过程中,教师利用时事对教学内容进行补充和丰富,可以有效激发学生对政治学习的兴趣和热情,并且还可以弥补政治教材落后的问题。因此,在实际教学中,教师需要把时事和教材内容进行结合,使学生树立正确的“三观”。笔者在本文针对高中政治教学中时事的应用进行深入分析。 展开更多
关键词 政治教学 高中政治 时事 应用 实际生活 国际政治 主要表现 社会集团
在线阅读 免费下载
上一页 1 2 205 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈