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家长会:学校教育的合伙人——台湾中小学家长会参与学校教育的启示
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作者 姚勇文 《中国德育》 2019年第10期33-35,共3页
在实际工作中,家长会的职责更多的还是积极争取社会资源,优化学校教育条件,协助校长和教师为学生创造优质的学习环境,解决学校自身力量难以解决的问题,等等。其职责概括来讲主要是四个方面:出谋、出钱、出力、出头。
关键词 家长 家长委员会 家长参与 中小学 合伙人
关于家长委员会的几个思考
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作者 叶存洪 《班主任》 2019年第2期39-40,共2页
很多学校和班级都有学生家长委员会。家长委员会在教育孩子过程中发挥了积极的作用,与学校相向而行,形成了很好的合力。但也有一些家长委员会,要么成了摆设,要么作用'过度'。正所谓:不达则生弊,过度犹生弊。如何把握家长委员会... 很多学校和班级都有学生家长委员会。家长委员会在教育孩子过程中发挥了积极的作用,与学校相向而行,形成了很好的合力。但也有一些家长委员会,要么成了摆设,要么作用'过度'。正所谓:不达则生弊,过度犹生弊。如何把握家长委员会发挥作用的分寸,是一个值得关注的话题。 展开更多
关键词 家长委员会 家长
农村地区家长委员会建设的问题与对策——以B市某区县为例
3
作者 蔡春梅 《中国德育》 2019年第10期29-32,共4页
只有学校重视了,才会意识到家委会的正常运作需要资金的投入、制度的支持、专业人士的引导等内外在条件的保障,才会愿意为家长委员会的工作提供人、财、物的支持,才会有意识地加强对家长的引导和宣传,号召广大家长积极参与到学校教育中... 只有学校重视了,才会意识到家委会的正常运作需要资金的投入、制度的支持、专业人士的引导等内外在条件的保障,才会愿意为家长委员会的工作提供人、财、物的支持,才会有意识地加强对家长的引导和宣传,号召广大家长积极参与到学校教育中来,共同为学校的发展出谋划策。 展开更多
关键词 家长委员会 家长参与
发挥协商民主作用做好校服选用管理工作 预览
4
作者 袁源 《中国教育技术装备》 2019年第5期135-136,共2页
以校服为例,针对装备产品进学校碰到的问题和困境,通过协商民主的方法,探索装备产品进校园的解决之道。
关键词 协商民主 教育装备 校服 校服选用管理 中小学 家长委员会
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国外家委会如何参与学校教育?
5
作者 袁利平 《人民教育》 北大核心 2019年第11期75-78,共4页
学校教育与家庭教育协同发力能显著提升教育成效。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“建立中小学家长委员会”。《中国教育现代化2035》提出,到2035年我国要形成全社会共同参与的教育治理新格局,强调加强学... 学校教育与家庭教育协同发力能显著提升教育成效。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“建立中小学家长委员会”。《中国教育现代化2035》提出,到2035年我国要形成全社会共同参与的教育治理新格局,强调加强学校、社会、家庭等多形式多途径的参与。 展开更多
关键词 学校教育 中国教育现代化 国外 发展规划纲要 家庭教育 家长委员会 教育成效 教育改革
凝聚家校合力 打造和谐教育 预览
6
作者 王艳辉 《青海教育》 2019年第9期27-28,共2页
以家长委员会建设工作为抓手,增进家长与教师间的相互理解,达成家校教育的共识。通过建立家长委员会这一行之有效的措施,形成了丰富的家校互动经验,促进了学校各项工作的发展。
关键词 家长委员会 家校共育 凝聚合力
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关于家校协作的冷思考 预览
7
作者 王桂芹 《小学教学研究》 2019年第12期95-96,共2页
自学校家长委员会组建以来,家校协作日渐便利。站在学校的角度,感觉非常欣慰。学生是幼苗,如何享受阳光砥砺风雨,如何身心健康长远发展,家长的热情支持与主动参与,无疑在很大程度上丰足了教育底气。不过,深切的沟通与交流,让笔者逐渐对... 自学校家长委员会组建以来,家校协作日渐便利。站在学校的角度,感觉非常欣慰。学生是幼苗,如何享受阳光砥砺风雨,如何身心健康长远发展,家长的热情支持与主动参与,无疑在很大程度上丰足了教育底气。不过,深切的沟通与交流,让笔者逐渐对家校教育如何科学协作的问题产生了某些忧虑和质疑。 展开更多
关键词 家校协作 冷思考 家长委员会 身心健康 主动参与 科学协作 学校 教育
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新入园幼儿家园合作有效性策略
8
作者 李君玲 《儿童与健康》 2019年第6期52-54,共3页
2016年11月,我园申报中国学前教育研究会十三五课题'幼儿园家园合作有效性的策略研究'获得立项审批。在近两年的课题研究中,我们依据终身教育理论、生活教育理论及家庭教育指导理论,对现阶段家庭教育及家庭教育指导现状存在的... 2016年11月,我园申报中国学前教育研究会十三五课题'幼儿园家园合作有效性的策略研究'获得立项审批。在近两年的课题研究中,我们依据终身教育理论、生活教育理论及家庭教育指导理论,对现阶段家庭教育及家庭教育指导现状存在的普遍性进行调查分析,在了解和掌握家长教育观念、教育行为方面的差异和需求的基础上,根据家长和孩子的不同类型、家长的需要、不同年龄幼儿的需要,通过新生预报名活动、家庭教育专题讲座、体验式家长会、家委会等多种途径. 展开更多
关键词 家长委员会 家园合作
缔结“爱的同盟”,共建班级特色文化——家长委员会支持下的班级文化建设 预览
9
作者 吕贻莉 《教师》 2019年第1期26-28,共3页
对于一个具有专业素养的班主任来说,创建一个良好的班集体,打造班级特色文化,是责无旁贷的重任。随着社会的发展,家长的素质越来越高,他们更加重视子女的教育问题,参与教育的愿望越来越强烈。因此,班主任在管理班级的过程中,可以倡导家... 对于一个具有专业素养的班主任来说,创建一个良好的班集体,打造班级特色文化,是责无旁贷的重任。随着社会的发展,家长的素质越来越高,他们更加重视子女的教育问题,参与教育的愿望越来越强烈。因此,班主任在管理班级的过程中,可以倡导家长委员会积极主动参与班级文化建设,家校凝心聚力,发挥共同的智慧,打造班级特色。 展开更多
关键词 家长委员会 班级文化
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共情理论在初中班级家长委员会建设中的应用 预览
10
作者 李优娣 刘旺 《基础教育研究》 2019年第6期79-80,共2页
共情,是指能够设身处地地站在别人的立场上去体会和理解他们的感情、需要和意图。文章从相似情绪体验、充当角色、模仿、象征性联想四个方面具体分析共情理论在家长委员会中的应用。从四个方面提出班主任如何提升共情能力:关爱学生,关... 共情,是指能够设身处地地站在别人的立场上去体会和理解他们的感情、需要和意图。文章从相似情绪体验、充当角色、模仿、象征性联想四个方面具体分析共情理论在家长委员会中的应用。从四个方面提出班主任如何提升共情能力:关爱学生,关爱家长;换位思考,提高感受情感的敏感度;提高文化素养,便于交流;善于表达,拉近与家长的距离. 展开更多
关键词 共情理论 初中班级 家长委员会
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家长委员会在小学家校共育教育模式中的构建
11
作者 谢靖熙 《新智慧》 2019年第4期110-111,共2页
家校共育是小学向现代教育发展的必然要求和必经之路,而建设家长委员会是实施和完善家校共育教育模式的重要举措,家校共育可以使小学生的教育更符合人才成长的客观规律,也能促进他们的全面发展。目前,部分家长和小学还没有真正认识到家... 家校共育是小学向现代教育发展的必然要求和必经之路,而建设家长委员会是实施和完善家校共育教育模式的重要举措,家校共育可以使小学生的教育更符合人才成长的客观规律,也能促进他们的全面发展。目前,部分家长和小学还没有真正认识到家校共育和家长委员会建设工作的重要性,部分小学和家长在学生教育问题上责任不清,家校共育过程中也缺乏能够解决实际教育问题的方法。因此,本文通过建设家长委员会来推进学校的家校共育教育模式,以此形成崭新的小学生育人形式,提升小学的教育质量。 展开更多
关键词 小学 家长委员会 家校共育 建设路径
家委会是班级治理的重要主体--以广东实验中学雄鹰一班为例 预览
12
作者 戴双翔 毛雪华 《教育导刊:上半月》 2019年第8期61-65,共5页
在现代学校治理理念下,班级治理是班级全体成员共同参与治理的共享、协商、对话、合作的共育共长过程。家委会作为班级治理体系的有机组成部分,是班级文化建设和师生发展成长的重要主体和动力。当前,班级家委会建设应该走出历史误区,凸... 在现代学校治理理念下,班级治理是班级全体成员共同参与治理的共享、协商、对话、合作的共育共长过程。家委会作为班级治理体系的有机组成部分,是班级文化建设和师生发展成长的重要主体和动力。当前,班级家委会建设应该走出历史误区,凸显其班级治理的主体性;彰显班级文化价值,凝聚师生发展愿景;科学发挥治理能力,实践班级具体事务治理功能。唯其如此,家委会才能在班级治理实践中有效发挥治理作用,实现班级文化共同体全体成员的生命成长。 展开更多
关键词 班级治理 班级文化建设 家校合作 家长委员会
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家长委员会制度现状分析——以广东省W区为例
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作者 潘莲娣 张艳辉 《南昌教育学院学报》 2019年第2期25-28,共4页
家长委员会制度是家校合作发展的趋势,但家长委员会制度存在着不少问题。实践中要认清家长委员会在发展过程存在的现状与问题、制度建设和开展的情况,增强对家长委员会制度的认识、机构设置情况、运作情况等现状的认识。为了完善和促进... 家长委员会制度是家校合作发展的趋势,但家长委员会制度存在着不少问题。实践中要认清家长委员会在发展过程存在的现状与问题、制度建设和开展的情况,增强对家长委员会制度的认识、机构设置情况、运作情况等现状的认识。为了完善和促进家长委员会制度的发展,要在法律法规层面、教育行政管理部门层面、学校层面、家长层面、社会层面等五大层面做出努力。 展开更多
关键词 家长委员会 制度 现状
开展体验式亲子活动,提升家园共育实效
14
作者 杨亮 刘利娟 《湖南教育:D版》 2019年第4期19-20,共2页
家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。长沙市芙蓉区教育局东岸锦城幼儿园秉承“体验中成长”的办园理念,创建家长学校,成立家长委员会、家长理事会、膳食委员会,选聘家庭教育导师团,积极开展家园共育的体验式亲子活... 家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。长沙市芙蓉区教育局东岸锦城幼儿园秉承“体验中成长”的办园理念,创建家长学校,成立家长委员会、家长理事会、膳食委员会,选聘家庭教育导师团,积极开展家园共育的体验式亲子活动,以增强家长的科学育人意识,营造一个真正的教师、家长、幼儿共同成长的局面。 展开更多
关键词 家园共育 家长委员会 亲子活动 幼儿园 体验式
家长委员会的立场迷失与回归 预览
15
作者 王佳佳 喻宇轩 《当代教育科学》 北大核心 2019年第6期72-76,共5页
在运行的过程中,家长委员会存在着立场迷失的问题。这不仅影响了家长委员会功能的正常发挥,而且损害了其存在的正当性和合法性。组织基础薄弱、民主根基缺乏以及家长与子女之间的利益冲突和观念分歧是家长委员会立场迷失的问题根源。为... 在运行的过程中,家长委员会存在着立场迷失的问题。这不仅影响了家长委员会功能的正常发挥,而且损害了其存在的正当性和合法性。组织基础薄弱、民主根基缺乏以及家长与子女之间的利益冲突和观念分歧是家长委员会立场迷失的问题根源。为了实现家长委员会立场的回归、使其站在关怀学生的全体家长立场上,需要强化家长委员会的组织建设,推进家长委员会产生制度、运行制度和监督制度的民主化,让儿童的最大利益成为家长委员会各项活动的评判标准。 展开更多
关键词 家长委员会 立场 民主
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中小学家庭教育指导存在的问题及改进策略 被引量:1
16
作者 马爱兵 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第5期21-23,共3页
中华民族具有重视家庭教育的优良传统,新时代家庭教育需要提质增效,需要外部力量的指导,学校就是这些外部力量的重要一环。但在学校指导家庭教育的过程中,依然存在着许多问题:家长学校实际运行状况不理想;家长委员会职责不清;家庭教育... 中华民族具有重视家庭教育的优良传统,新时代家庭教育需要提质增效,需要外部力量的指导,学校就是这些外部力量的重要一环。但在学校指导家庭教育的过程中,依然存在着许多问题:家长学校实际运行状况不理想;家长委员会职责不清;家庭教育指导的内容不全面;家庭教育指导的时间集中、路径单一等。这些问题的形成有着比较复杂的成因,需要更新教育观念,提升家庭教育指导能力,办好家长学校;发挥好家长委员会的作用;立足学生发展丰富学校指导家庭教育内容。 展开更多
关键词 中小学 家庭教育指导 家长学校 家长委员会 教育观念 家庭教育内容
小学家长委员会现状与改善措施研究 预览
17
作者 朱妍 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第1期24-25,共2页
小学家长委员会创建的初衷就是为学生的家长代言,并使其参与到学校的管理、监督、评价当中,促使学生在管理机制和评级机制方面,能够得到不断的完善,但当前小学委员会在开展相关工作时存在着一定的问题,如自我合法性模糊、自立公平性欠... 小学家长委员会创建的初衷就是为学生的家长代言,并使其参与到学校的管理、监督、评价当中,促使学生在管理机制和评级机制方面,能够得到不断的完善,但当前小学委员会在开展相关工作时存在着一定的问题,如自我合法性模糊、自立公平性欠缺、自主超越性缺失、自为能动性局限等,进而针对相关问题,从法规完善、规范运行、模式创新、强化引导等方面入手,以期促使家长委员会能够有效的开展相关工作。 展开更多
关键词 家长委员会 小学 改善措施
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家校共商育人计齐心谱写杏坛华章 预览
18
作者 张辉 《中国农村教育》 2019年第16期12-13,共2页
近年来,岱岳区牢固树立'家校共育、立德树人'的教育理念,以服务广大青少年、儿童和家长为根本出发点,以促进未成年人健康成长、全面发展为目标,以家庭教育改革创新为动力,构建学校、家庭、社会'三结合'教育网络,形成了... 近年来,岱岳区牢固树立'家校共育、立德树人'的教育理念,以服务广大青少年、儿童和家长为根本出发点,以促进未成年人健康成长、全面发展为目标,以家庭教育改革创新为动力,构建学校、家庭、社会'三结合'教育网络,形成了同心、同向、全方位、立体化教育模式,做到了学生离校不离教、校内校外有人管、社区全员育人的新格局,办学水平和育人质量实现了双提升。 展开更多
关键词 岱岳区 家庭教育指导 家长委员会
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普通高中实施分层走班管理研究——以儋州市思源高中为例 预览
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作者 高浩然 陈进平 《新教育(海南)》 2019年第19期20-21,45共3页
2017年10月我校申报了全国教育科学"十三五"规划2017年度单位资助教育部规划课题《班级管理制度构建研究的家长委员会研究》获得立项。以课题研究推动生涯教育工作,使其更具有规范化和科学化,同时促进生涯教育工作的进一步创... 2017年10月我校申报了全国教育科学"十三五"规划2017年度单位资助教育部规划课题《班级管理制度构建研究的家长委员会研究》获得立项。以课题研究推动生涯教育工作,使其更具有规范化和科学化,同时促进生涯教育工作的进一步创新发展,提升生涯教育的工作效能。目前已经取得以下初步成效。分层走班管理方面,自2017年海南省新高考改革以来,我校实施了走班教学的模式。在一定程度上满足了学生的个性化发展需求。在选课、编班方面也积累了一定的经验。 展开更多
关键词 管理研究 普通高中 儋州市 教育工作 家长委员会 个性化发展 制度构建 班级管理
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完善家庭教育体系 凝聚家校共育合力 被引量:1
20
作者 路栋 路盛淋 《中国德育》 2019年第1期60-62,共3页
家庭、学校是孩子成长的两个重要'摇篮',一个学生的成长史必定是家校共育的合作史。山东省淄博市临淄区太公小学一直高度重视家庭教育工作,在工作思路、工作方法、工作体制等方面不断创新,确保家庭教育与学校教育同向同行,促进... 家庭、学校是孩子成长的两个重要'摇篮',一个学生的成长史必定是家校共育的合作史。山东省淄博市临淄区太公小学一直高度重视家庭教育工作,在工作思路、工作方法、工作体制等方面不断创新,确保家庭教育与学校教育同向同行,促进了家校共育建设规范化、科学化发展。 展开更多
关键词 家长委员会 学校教育工作
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