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基于共同志趣体育小组合作学习的策略探究 认领
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作者 王跃一 《辽宁教育》 2020年第1期69-71,共3页
共同志趣体育小组合作学习,就是学生在自愿的基础上,以灵活多样的方式组成体育学习小组,开展合作学习、互助学习、项目学习、快乐学习。在小组里,教师为学生提供多种运动项目,让学生自主选择,学生在自学、自练、自得的体育活动过程中发... 共同志趣体育小组合作学习,就是学生在自愿的基础上,以灵活多样的方式组成体育学习小组,开展合作学习、互助学习、项目学习、快乐学习。在小组里,教师为学生提供多种运动项目,让学生自主选择,学生在自学、自练、自得的体育活动过程中发挥主观能动性。 展开更多
关键词 学习小组 互助学习 快乐学习 体育小组 小组合作学习 学生自主选择 志趣 合作学习的策略
小组合作学习内在机制的实践研究 预览 认领
2
作者 李帮魁 《中小学教材教学》 2020年第2期59-61,共3页
小组合作的动力机制、运行机制、认知机制是直接影响中小学课堂小组合作学习效度的主要内在机制。优化动力机制培育积极互赖,优化运行机制保障机会均等,优化认知机制促进认知精制,是基于内在机制提升小组合作学习效度的有效策略。
关键词 小组合作学习 动力机制 运行机制 认知机制 小组合作学习效度
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在合作中学习 在学习中合作 认领
3
《小学数学教师》 2020年第2期4-5,共2页
合作既是教育目标,又是教育手段。作为教育目标,学校教育需要培养学生的合作精神;而作为教育手段的合作,是指通过合作达到学习的目标,并使学生的学习机会最大化。一般来说,小组合作学习是指学习者组成一个团队.
关键词 小组合作学习 学生的学习 合作 最大化 学习
浅议提高小学生小组学习实效性的有效策略 预览 认领
4
作者 马静 《基础教育参考》 2020年第2期61-62,共2页
小组合作学习有利于提高学生在校学习的效率,培养学生的团队精神,并促进学生之间形成良性竞争。笔者所在学校根据学生的实际情况,开展了提高小学生小组学习实效性的实践探索,并取得了一定成效。一、科学建制学习小组1.小组人数要合理学... 小组合作学习有利于提高学生在校学习的效率,培养学生的团队精神,并促进学生之间形成良性竞争。笔者所在学校根据学生的实际情况,开展了提高小学生小组学习实效性的实践探索,并取得了一定成效。一、科学建制学习小组1.小组人数要合理学习小组的人数太多不利于学生之间的充分交流与展示,太少又不利于学生之间的互助。 展开更多
关键词 学习小组 有效策略 科学建制 实践探索 良性竞争 团队精神 小学生 小组合作学习
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想说爱你不容易——谈小数数学课堂小组合作学习的有效性探索 预览 认领
5
作者 李新建 《小学时代》 2020年第4期18-19,共2页
"建立自主、合作、探究的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"是新课程改革的主要目标,所以小组合作学习就变成了... "建立自主、合作、探究的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"是新课程改革的主要目标,所以小组合作学习就变成了当下小学数学课堂中最为基本和重要的学习活动形式。小学数学课堂教学中的小组合作学习是指在小学数学教学中,以课堂为载体,以小组为单位,组织合作学习,是一种生生互动、师生互动的学习。 展开更多
关键词 小组合作学习 有效性探索 小学数学课堂 乐于探究 小数数学 交流与合作 生生互动 师生互动
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浅谈英语之少教多学——新加坡英语教育教学研修报告 预览 认领
6
作者 陈凤琴 《新教育(海南)》 2020年第1期72-74,共3页
为提升海南省中小学英语教育质量,以适应国际旅游岛建设的需要,海南省教育厅于2018年组织开展中小学英语骨干教师赴新加坡南洋理工大学(国立教育学院)培训。笔者有幸于2018年在新加坡修习英语教育教学半年,受益良多,在此概述一二。新加... 为提升海南省中小学英语教育质量,以适应国际旅游岛建设的需要,海南省教育厅于2018年组织开展中小学英语骨干教师赴新加坡南洋理工大学(国立教育学院)培训。笔者有幸于2018年在新加坡修习英语教育教学半年,受益良多,在此概述一二。新加坡教育理念重点之一是李显龙总理提出的“少教多学”。在培训学习过程中,老师们一直本着这一点引领我们如何充分发挥学习英语的自主能动性。本人体会最深的是小组合作学习、英语嘉年华活动以及老师提供的丰富的网络英语学习资源等。小组合作学习让学生成为课堂的主体,在活动中培养他们自主学习的能力,以达到少教多学的目的。英语嘉年华其实是课外小组合作学习活动的成果案例展示,力证了合作学习可以有效激发学生自主学习英语的兴趣动机,集中体现英语教学中的“少教多学”,有效发展学生的综合能力。实用的网络英语学习资源为学生自主学习英语提供了可操作平台。 展开更多
关键词 少教多学 新加坡教育 嘉年华 中小学英语教育 小组合作学习 李显龙 培训学习 自主能动性
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小组合作学习在改善医学生生理学学习倦怠状况中的应用 预览 认领
7
作者 于化新 马丹 +3 位作者 刘慧慧 刘旭东 王松楠 单德红 《卫生职业教育》 2020年第3期38-39,共2页
生理学作为重要的医学基础主干课程之一,是联系基础与临床的桥梁学科。目前生理学教学中面临的巨大挑战之一是普遍存在的医学生学习倦怠现象,其不仅影响医学生的专业学习,更关乎国家医疗卫生事业的未来发展。分析医学生生理学学习倦怠... 生理学作为重要的医学基础主干课程之一,是联系基础与临床的桥梁学科。目前生理学教学中面临的巨大挑战之一是普遍存在的医学生学习倦怠现象,其不仅影响医学生的专业学习,更关乎国家医疗卫生事业的未来发展。分析医学生生理学学习倦怠的成因,探讨小组合作学习模式在优化生理学学习策略、激发学生学习动机及培养其责任感方面的作用,为改善医学生生理学学习倦怠提供新的思路。 展开更多
关键词 小组合作学习 生理学 学习倦怠
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浅谈初中语文综合性学习中小组合作学习方式的运用 预览 认领
8
作者 王传梅 《安徽教育科研》 2020年第1期32-33,共2页
《语文课程标准》“课程设计思路中”提出了“综合性学习”的要求,它指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”这就强调了语文综... 《语文课程标准》“课程设计思路中”提出了“综合性学习”的要求,它指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”这就强调了语文综合性学习中合作学习的重要作用。本文结合教学实践,就初中语文综合性学习中小组合作学习方式的运用进行了阐述。 展开更多
关键词 小组合作学习 初中语文 综合性学习
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高中政治课小组合作学习问题设计的科学性 预览 认领
9
作者 蒋贤惠 《文理导航》 2020年第7期68-68,71共2页
思维的开发是问题的提出,是活动开展的指导意识。而思维能力的开发需要小组合作学习。基础教学开展以来,小组合作学习日渐盛行,并取得了不错的成效,其具有科学设计性,以利于学生在碰壁中产生"互求"的意愿,以利于学生在"... 思维的开发是问题的提出,是活动开展的指导意识。而思维能力的开发需要小组合作学习。基础教学开展以来,小组合作学习日渐盛行,并取得了不错的成效,其具有科学设计性,以利于学生在碰壁中产生"互求"的意愿,以利于学生在"互辩"中消除误区;以利于自主与合作衔接互动,以利于认识在"互补"中不断完善,以利于学生在"互助"中共同发展。而高中思想政治教学想要做的有趣和令人印象深刻是充满难度的,小组合作学习是一个不错的选择。利用学生的自主性和互助协作相互交流炒热课堂气氛,使得学生的记忆点更加深刻。 展开更多
关键词 小组合作学习 科学 自主学习
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基于脑机接口的合作学习者注意力差异研究 认领
10
作者 马秀芳 李凤霞 蔡午 《教育信息技术》 2020年第1期3-7,共5页
脑机接口技术在教育中的应用日益普及,利用脑机接口设备,研究小组合作学习情境中不同学习风格学习者的注意力差异情况对于探究合作学习的机理及其优化具有十分重要的价值。文章将包含发散者、顺应者、聚敛者和同化者四类学习风格共32名... 脑机接口技术在教育中的应用日益普及,利用脑机接口设备,研究小组合作学习情境中不同学习风格学习者的注意力差异情况对于探究合作学习的机理及其优化具有十分重要的价值。文章将包含发散者、顺应者、聚敛者和同化者四类学习风格共32名学习者,划分为完全异质组、两同一聚一发异质组、两聚两同异质组、聚敛类同质组以及同化类同质组五类分组,通过脑机接口设备测量其在小组合作学习过程中的注意力。研究发现:不同学习风格的学习者在小组合作学习中的注意力具有显著差异;小组合作学习中,不同分组方式对学习者注意力不具有显著差异影响;小组合作学习中,不同身份对学习者的注意力具有显著差异影响。 展开更多
关键词 学习风格 小组合作学习 注意力
信息化下的小学语文小组合作学习模式之研究 预览 认领
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作者 任宏宽 《天津教育》 2020年第3期117-118,共2页
随着我国迈入信息科技化时代,信息技术也被广泛应用到教师教学活动中。小学语文教师在开展教学活动时,可以将信息技术合理地运用到课堂中去,采取小组合作的学习模式开展语文教学活动,不但可以激发出学生对于语文学习的兴趣,还能使教师... 随着我国迈入信息科技化时代,信息技术也被广泛应用到教师教学活动中。小学语文教师在开展教学活动时,可以将信息技术合理地运用到课堂中去,采取小组合作的学习模式开展语文教学活动,不但可以激发出学生对于语文学习的兴趣,还能使教师自身的教学质量得到提高。同时,传统的教学方式已逐渐被社会所淘汰,教师应不停地探寻合适的教学方法,从而在信息化条件下提高小组合作学习的效率。基于此,本文阐述小组合作学习的意义,研究信息化条件下小学语文小组合作学习的实施策略,为广大小学语文教师提供参考。 展开更多
关键词 信息化 小学语文 小组合作学习 学习模式
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小组合作的初中英语高效课堂教学模式研究 预览 认领
12
作者 张亮群 《文理导航》 2020年第1期47-48,共2页
初中英语学科作为一门语言类学科,比其他学科更具实践性与实用性。力求学生能灵活运用,在生活中掌握这门语言工具,并在人际交往过程中得以心领神会,也是初中英语教学想要达到的目标。在初中英语教学过程中,教师Ike利用小组合作学习模式... 初中英语学科作为一门语言类学科,比其他学科更具实践性与实用性。力求学生能灵活运用,在生活中掌握这门语言工具,并在人际交往过程中得以心领神会,也是初中英语教学想要达到的目标。在初中英语教学过程中,教师Ike利用小组合作学习模式让学生在小组合作中得以练习与巩固,从而将课堂中所学的英语知识运用到实际情景之中,并将英语知识真正实现内化,从而彰显初中英语教学的真正目标与价值。本文重点介绍如何在初中英语教学过程中融入小组合作学习模式,促进初中学生更好、更科学地在生活中运用英语知识,提升初中英语教学的实际意义。 展开更多
关键词 小组合作学习 初中英语 高效课堂
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合作学习在小学高年级英语阅读课中的应用 预览 认领
13
作者 孟丽珠 《文理导航》 2020年第9期78-79,共2页
合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式,也是当前新课改环境下的新要求,是激励学生自主学习,培养他们合作意识,活跃课堂氛围的一个有效路径,加强其在课程教学中的创新运用显得尤为重要。本文基于小学高年级英语阅读教学,就如何创新运... 合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式,也是当前新课改环境下的新要求,是激励学生自主学习,培养他们合作意识,活跃课堂氛围的一个有效路径,加强其在课程教学中的创新运用显得尤为重要。本文基于小学高年级英语阅读教学,就如何创新运用小组合作学习方式进行了重点探究。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学 小组合作学习 运用对策
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初中英语课堂教学中小组合作学习的应用研究 预览 认领
14
作者 陈兵相 《名师在线》 2020年第6期25-26,共2页
随着教育改革的不断深入,素质教育也进一步得到推广。它倡导推进学生全面发展,强调学生的主体地位,旨在推进学生的自主学习、探究学习、合作学习。其中,合作学习是一种富有创意和实效的教学理论、策略。教育改革明确要求:"鼓励合... 随着教育改革的不断深入,素质教育也进一步得到推广。它倡导推进学生全面发展,强调学生的主体地位,旨在推进学生的自主学习、探究学习、合作学习。其中,合作学习是一种富有创意和实效的教学理论、策略。教育改革明确要求:"鼓励合作学习,促进学生之间的互相交流、共同发展,促进师生教学相长。"顺应改革潮流,各学校都应致力于探索并合理应用小组合作教学。英语学科极富人文性,在课堂教学中开展小组合作学习,可充分调动学生的积极性、活跃课堂气氛,赋予学生自主性,使学生在乐中学,从而提高学习效率。然而,这股合作学习热潮的背后,很多初中英语教师由于对小组合作学习的理解和操作存在各种偏差,致使小组合作学习的有效性不高。如何在初中英语课堂中更好地开展小组合作学习,这是一个值得探究的问题。 展开更多
关键词 初中英语 课堂教学 小组合作学习 教学策略
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初中数学教学中小组合作学习应用现状及改进策略 预览 认领
15
作者 涂椿仙 《教师》 2020年第3期67-68,共2页
初中数学是学生学习的重点,是小学数学的延伸,是高中数学的基础,对学生的成长尤为重要。而数学这门学科具有抽象性、逻辑性的特点,想要真正地学好数学就要找到有效的学习方法,提升学习效率。随着新课改的不断推进,小组合作学习的模式逐... 初中数学是学生学习的重点,是小学数学的延伸,是高中数学的基础,对学生的成长尤为重要。而数学这门学科具有抽象性、逻辑性的特点,想要真正地学好数学就要找到有效的学习方法,提升学习效率。随着新课改的不断推进,小组合作学习的模式逐渐走进课堂。小组合作学习是一种新型教学模式,显著地突出了学生在课堂上的主体地位。它有助于开发学生智力、挖掘学生潜能,培养学生的合作及创新能力,也能够让学生明白团结协作的精神。在这篇文章中,作者以小组合作学习为核心,探析小组合作学习在初中数学中的意义,分析存在的问题,并提出相应的解决策略。 展开更多
关键词 初中数学 小组合作学习 问题 对策
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初中物理教学“小组合作学习”应用 预览 认领
16
作者 石乔明 《基础教育论坛》 2020年第12期67-68,共2页
小组合作学习是符合新课标的一种重要教学模式,在促进学生自主学习能力发展以及学科核心素养形成方面具有突出的作用,尤其适用于物理等对思维能力发展具有较高要求的学科教学中。本文基于初中物理教学,就如何创新应用小组合作学习模式... 小组合作学习是符合新课标的一种重要教学模式,在促进学生自主学习能力发展以及学科核心素养形成方面具有突出的作用,尤其适用于物理等对思维能力发展具有较高要求的学科教学中。本文基于初中物理教学,就如何创新应用小组合作学习模式进行了论述。 展开更多
关键词 初中物理 小组合作学习 教学策略
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网络环境下高中政治课小组合作学习的构建 预览 认领
17
作者 李燕 《中国校外教育》 2020年第5期42-42,55,共2页
基于网络环境下高中政治课小组合作学习的构建,首先分析网络环境下的小组合作学习的意义和网络环境下的小组合作学习存在的问题;其次,分析网络环境下的小组合作学习的有效策略,其中有“合理分组,制定教学方法”“巧用多媒体技术,激发学... 基于网络环境下高中政治课小组合作学习的构建,首先分析网络环境下的小组合作学习的意义和网络环境下的小组合作学习存在的问题;其次,分析网络环境下的小组合作学习的有效策略,其中有“合理分组,制定教学方法”“巧用多媒体技术,激发学生的学习兴趣”“建立合理的评价机制”;最后分析出在网络环境下的政治课小组合作学习中,培养了学生的团队合作意识,提高了学生的个人素养以及综合素质。 展开更多
关键词 网络环境 高中政治 小组合作学习
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关于小学数学教学中小组合作学习的思考 预览 认领
18
作者 卢青 《数学学习与研究:教研版》 2020年第6期75-75,77,共2页
学生的自主探究及合作学习能力在当前学校教学中的作用逐步被人们所熟知,小组合作学习更是越来越重要.本文将对小学数学教学中小组合作学习的构建、实施、评价展开分析.
关键词 小学数学 小组合作学习 思考 实效
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促进合作学习小组持续健康发展的探索 预览 认领
19
作者 田晓玲 《启迪与智慧(中)》 2020年第3期62-62,61,共2页
小组合作学习的开展是把合作学习小组作为基本形式和单位开展学生之间的交流互动以满足学生的学习需要,促进教育目标的共同实现。在小学综合实践课程教学环节恰当引入,并且用好小组合作学习模式是教师需要重点思考的问题,在保证课堂教... 小组合作学习的开展是把合作学习小组作为基本形式和单位开展学生之间的交流互动以满足学生的学习需要,促进教育目标的共同实现。在小学综合实践课程教学环节恰当引入,并且用好小组合作学习模式是教师需要重点思考的问题,在保证课堂教学质量的同时,促进合作学习小组持续健康发展。 展开更多
关键词 小学 综合实践课程 小组合作学习 持续健康发展
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小组合作学习在中职政治课教学中的实践探索 预览 认领
20
作者 贾晓丽 《现代职业教育》 2020年第3期60-61,共2页
中职思想政治课是一门很重要的课程,对中职学生的人生与成才有很重要的意义。搞好中职学生思想政治课教学是许多政治教师一直探索的课题,合作学习模式的创立与运用是教育教学界的喜事。在中职思想政治课教学中运用小组合作学习模式可以... 中职思想政治课是一门很重要的课程,对中职学生的人生与成才有很重要的意义。搞好中职学生思想政治课教学是许多政治教师一直探索的课题,合作学习模式的创立与运用是教育教学界的喜事。在中职思想政治课教学中运用小组合作学习模式可以发挥学生的主体作用,增强学生的学习能力,健全学生的品德,促进学生成人与成才。 展开更多
关键词 中职思想政治课 中职生 小组合作学习
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