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小学少先队仪式教育的实践研究:以上海市徐汇区向阳小学少先队仪式教育为例 预览
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作者 黄之颖 徐晶 《上海教育》 2019年第33期63-65,共3页
仪式教育是中国少年先锋队组织教育不可分割的组成部分,少先队活动课的出旗与退旗是一种仪式,少先队的队礼与呼号是一种仪式,少先队队干部的就职与宣誓是一种仪式,可以说仪式教育渗透于少先队教育的各个方面。上海市徐汇区向阳小学十分... 仪式教育是中国少年先锋队组织教育不可分割的组成部分,少先队活动课的出旗与退旗是一种仪式,少先队的队礼与呼号是一种仪式,少先队队干部的就职与宣誓是一种仪式,可以说仪式教育渗透于少先队教育的各个方面。上海市徐汇区向阳小学十分重视通过少先队组织中的仪式教育来激发少先队员们的使命感、光荣感、集体感和归属感,早在上世纪90年代就独创了少先队仪式教育特色活动——“少先队队风队纪六比六赛”,这项活动经久不衰,逐渐成为向阳小学少先队教育的品牌抓手,被团市委、市少工委称之为“上海少先队教育的一张名片”。 展开更多
关键词 中国少年先锋队 少先队活动课 小学少先队 少先队教育 上海市徐汇区 少先队组织 教育渗透 少先队
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上好队课,学好《队章》
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作者 华耀国 《辅导员》 2019年第7期4-5,共2页
增强少先队员的光荣感和组织归属感,是少先队教育的重点内容,也是少先队改革的主要目标。上队课、学习《中国少年先锋队章程》(简称《队章》),则是进行少先队组织意识教育的重要途径与基本方式。在实践中,一些少先队辅导员疏于对队课的... 增强少先队员的光荣感和组织归属感,是少先队教育的重点内容,也是少先队改革的主要目标。上队课、学习《中国少年先锋队章程》(简称《队章》),则是进行少先队组织意识教育的重要途径与基本方式。在实践中,一些少先队辅导员疏于对队课的研究,导致不少队课出现了内容空洞滞后、形式单一呆板的现象。而以《队章》为基本内容的少先队组织意识教育主题大、要求实,因此,如何面向少先队员进行相关内容的政治启蒙,是摆在广大少先队辅导员面前的严峻挑战。本期聚焦关于《队章》内容的队课,让我们一同从江苏省少先队辅导员们在这方面的一些探索活动中,去感悟、思考。 展开更多
关键词 少先队辅导员 少先队 组织归属感 少先队教育 少先队组织 意识教育 教育主题 组织意识
坚守辅导员岗位匠心育人
3
作者 黄泓 《少先队研究》 2019年第4期14-17,共4页
今年'六一'召开的少先队上海市第八次代表大会上,辅导员代表演绎了《我们是光荣的辅导员》,展现出大队辅导员民主、科学、创新、敬业的精神。在微剧中,上海市沙田学校少先队大队辅导员黄泓老师深情讲述:'我在这个岗位上坚... 今年'六一'召开的少先队上海市第八次代表大会上,辅导员代表演绎了《我们是光荣的辅导员》,展现出大队辅导员民主、科学、创新、敬业的精神。在微剧中,上海市沙田学校少先队大队辅导员黄泓老师深情讲述:'我在这个岗位上坚持了近30年。30年的辅导员,看着一批批孩子从少先队里走出去,在每一次活动的历练中,越来越成熟,越来越自信,这就是我最大的满足。这也是我,一个普通辅导员的坚守吧。'这段话感动了在场的所有人……近30年来,黄泓老师坚守初心,矢志创新,将自己所有热情奉献给少先队事业。本期'人物风采'请黄泓老师来讲一讲她和少先队的故事。 展开更多
关键词 少先队 上海市 少先队工作 普陀区 少先队组织 少先队干部
聚焦主责主业 引领专业发展
4
作者 崔青慧 高雪梅 刘大伟 《少先队研究》 2019年第4期18-20,共3页
少先队名师工作室是一种集少先队工作、研究、培训于一体的少先队工作教研共同体。要充分发挥全国少先队名师工作室的作用,从辅导员专业发展的视角入手,探寻少先队名师工作室运行机制中的优势,发挥指导、带动、辐射作用,使名师工作室成... 少先队名师工作室是一种集少先队工作、研究、培训于一体的少先队工作教研共同体。要充分发挥全国少先队名师工作室的作用,从辅导员专业发展的视角入手,探寻少先队名师工作室运行机制中的优势,发挥指导、带动、辐射作用,使名师工作室成为辅导员专业发展,特别是热爱少先队事业的辅导员成长发展的平台和抓手。崔青慧少先队名师工作室带头人系北京市海淀区少先队总辅导员、北京市少工委副主任、万寿路青少年活动中心书记主任。2005年,被评选为全国优秀少先队辅导员;2014年5月30日. 展开更多
关键词 少先队工作 少先队组织 少先队辅导员 少先队 队前教育 全国少工委 名师工作室 专业发展
努力培养担当民族复兴大任的时代新人--记2019年暑期福建少先队辅导员培训和红领巾先铎夏令营
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作者 《福建青年》 2019年第9期28-29,共2页
近年来,福建少先队按照习近平总书记“从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造”的要求,以落实改革为牵引,以五度建设(开展少先队仪式分层教育,让少先队组织体系更有韧度;深化每周1课时的少先队活动课,让少先队活动体系更有宽度;规范... 近年来,福建少先队按照习近平总书记“从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造”的要求,以落实改革为牵引,以五度建设(开展少先队仪式分层教育,让少先队组织体系更有韧度;深化每周1课时的少先队活动课,让少先队活动体系更有宽度;规范红领巾鼓号队建设,让少先队阵地体系更有硬度;开展红领巾体验营地建设,让少先队品牌研究体系更有力度;增强辅导员队伍建设和待遇落实,让少先队工作队伍体系更有温度)为载体。 展开更多
关键词 少先队活动课 少先队辅导员 时代新人 分层教育 少先队组织 红领巾 民族复兴 鼓号队
永远的红领巾情结——记全国少先队名师工作室领衔人左丽华
6
作者 《少先队研究》 2019年第3期21-25,共5页
左丽华,与共和国同龄,与少先队同岁。1969年迄今,她先后担任少先队辅导员、教研员,获得青浦区学科带头人、上海市优秀少先队辅导员、全国优秀少先队辅导员、上海市少先队名师、'上海市星星火炬奖'、全国少先队突出贡献、首届&#... 左丽华,与共和国同龄,与少先队同岁。1969年迄今,她先后担任少先队辅导员、教研员,获得青浦区学科带头人、上海市优秀少先队辅导员、全国优秀少先队辅导员、上海市少先队名师、'上海市星星火炬奖'、全国少先队突出贡献、首届'上善人物'(即青浦区精神文明好人好事)等荣誉。2005年,她创立了培养骨干中队辅导员的工作室;2017年,领衔全国少先队名师工作室。红领巾情结,陪伴她五十年如一日从事着深爱的少先队工作。 展开更多
关键词 少先队工作 工作室 少先队辅导员 少先队组织 少先队
构建基于现实需求的少先队辅导员培训体系的探索
7
作者 高丽 李博文 《辅导员》 2019年第1期47-50,共4页
少先队辅导员是少先队组织中不可缺少的组成部分,在少先队工作开展和少年儿童的思想意识教育、精神引领上起着至关重要的作用。提升少先队辅导员的素养和能力,构建完善的少先队辅导员培训体系,建设一支素质优良的少先队辅导员专业化队伍... 少先队辅导员是少先队组织中不可缺少的组成部分,在少先队工作开展和少年儿童的思想意识教育、精神引领上起着至关重要的作用。提升少先队辅导员的素养和能力,构建完善的少先队辅导员培训体系,建设一支素质优良的少先队辅导员专业化队伍,是少先队工作科学发展、服务广大少先队员健康成长的关键和保证。作为全国少先队研究重点课题“健全少先队辅导员培训体系,促进辅导员专业化发展研究”的阶段性成果,本文旨在针对目前辅导员专业发展中存在的问题,分析和探索基于辅导员专业化发展的路径和现实需求的少先队辅导员培训体系的构建。 展开更多
关键词 少先队辅导员 现实需求 培训 专业化发展 少先队工作 少先队组织 意识教育 少年儿童
规范少先队标识标志,“啄木鸟”在行动
8
作者 王晓颖 《辅导员》 2019年第17期40-41,共2页
红领巾、队旗、队徽、队委(队长)标志是少先队组织特有的标志,队礼、呼号、入队宣誓、队歌、队会、仪式等是少先队的基本礼仪。规范地使用少先队标识标志,规范地举行少先队仪式,是增强少先队员光荣感和组织归属感,提高少先队工作水平的... 红领巾、队旗、队徽、队委(队长)标志是少先队组织特有的标志,队礼、呼号、入队宣誓、队歌、队会、仪式等是少先队的基本礼仪。规范地使用少先队标识标志,规范地举行少先队仪式,是增强少先队员光荣感和组织归属感,提高少先队工作水平的重要途径。 展开更多
关键词 少先队组织 啄木鸟 组织归属感 少先队工作 少先队 红领巾 仪式
在求实中创新少先队实践活动项目 预览
9
作者 朱轶峰 《上海教育》 2019年第22期60-61,共2页
青浦区华新小学是一所农村小学,坐落于市郊一流的华新教育园区,是上海市新一轮中小学行为规范示范校。多年来,在"构建学校文化场培育健全现代人"的办学理念的指引下,学校少先队工作紧紧围绕少先队组织的一项根本任务和少先队... 青浦区华新小学是一所农村小学,坐落于市郊一流的华新教育园区,是上海市新一轮中小学行为规范示范校。多年来,在"构建学校文化场培育健全现代人"的办学理念的指引下,学校少先队工作紧紧围绕少先队组织的一项根本任务和少先队学科建设、活动项目建设、辅导员专业化职业化建设等三项重点建设,以"少先队创先争优活动"为主线,以引导少年儿童在少先队组织的快乐天地中勤奋学习、快乐生活、全面发展,深化主题项目教育活动,把有意义的活动开展得有意思,让队员在活动中快乐生活、健康成长。 展开更多
关键词 少先队组织 活动项目 实践 创新 求实 少先队工作 职业化建设 农村小学
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发挥少年宫阵地作用,促进队员健康成长
10
作者 连榴英 《辅导员》 2019年第10期50-51,共2页
少先队阵地是少先队组织创建或参与建设、管理和使用的场所。少年宫作为少先队阵地之一,比一般学校里的少先队阵地在场地、资源和功能等方面更具优势,更有利于组织队员们开展体育艺术、科普创新、平安自护、拓展训练等多种类型的活动。... 少先队阵地是少先队组织创建或参与建设、管理和使用的场所。少年宫作为少先队阵地之一,比一般学校里的少先队阵地在场地、资源和功能等方面更具优势,更有利于组织队员们开展体育艺术、科普创新、平安自护、拓展训练等多种类型的活动。因此,辅导员可以充分利用少年宫的优势,组织队员们开展校外少先队活动,促进他们健康成长。 展开更多
关键词 少年宫 阵地 队员 健康 少先队组织 少先队活动 体育艺术 科普创新
只为心中那一抹红
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作者 李俊彦 《辅导员》 2019年第15期34-35,共2页
她1999年参加工作,从中队辅导员成长为大队辅导员,并与少先队结下了不解情缘;她带领身边的辅导员一起成长,耐心细致,不遗余力;她引导队员们共同设计新颖独特的少先队活动,培养他们对少先队组织的归属感……
关键词 大队辅导员 少先队活动 少先队组织 归属感 耐心
依托少先队活动课开展品牌活动的实践探索
12
作者 宋岩 潘宝红 《少年儿童研究》 2019年第11期25-29,共5页
少先队活动课作为少先队品牌活动开展的重要载体,是其发挥教育价值的有效保障。少先队品牌活动以形式多样、寓教于乐的特点在少先队组织中发挥着不可替代的作用。本次调查以内蒙古自治区小学为调查对象,从其活动课的内容、开展频率、地... 少先队活动课作为少先队品牌活动开展的重要载体,是其发挥教育价值的有效保障。少先队品牌活动以形式多样、寓教于乐的特点在少先队组织中发挥着不可替代的作用。本次调查以内蒙古自治区小学为调查对象,从其活动课的内容、开展频率、地点、形式和成效维度进行调查,提出深化活动开展、满足主体需求、明确活动内容、强化活动认知、优化教学理念、纳入评价考核的建议。 展开更多
关键词 少先队活动课 评价考核 少先队组织 优化教学 实践探索 调查对象 主体需求 不可替代
缤纷寒假进行时——2019年1-2月少先队活动提示
13
作者 张悦 《辅导员》 2019年第1期40-43,共4页
工作风向标1月,各地中小学相继进入寒假;2月,春节到来。寒假前夕,学校少先队组织要与周边社区少先队组织进行有效衔接,引导少先队员到社区少先队组织报到,积极参加社区少先队活动,主动开展假日小队活动,过一个有意义、有乐趣、有收获的... 工作风向标1月,各地中小学相继进入寒假;2月,春节到来。寒假前夕,学校少先队组织要与周边社区少先队组织进行有效衔接,引导少先队员到社区少先队组织报到,积极参加社区少先队活动,主动开展假日小队活动,过一个有意义、有乐趣、有收获的假期,促进广大少先队员德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 少先队活动 寒假 进行时 少先队组织 周边社区 少先队 有效衔接 全面发展
活动育苗助成长
14
作者 周鸣岗 《辅导员》 2019年第23期39-42,共4页
我是一名老少先队辅导员,从事少年儿童教育工作己有近70年。在新中国成立70周年和少先队建队70周年之际,我将几十年来自己带领少先队员开展活动的经验和体会记录下来,与广大少先队辅导员同行分享。我期待在少先队改革中,少先队组织能够... 我是一名老少先队辅导员,从事少年儿童教育工作己有近70年。在新中国成立70周年和少先队建队70周年之际,我将几十年来自己带领少先队员开展活动的经验和体会记录下来,与广大少先队辅导员同行分享。我期待在少先队改革中,少先队组织能够进一步发挥育人作用,用真的昭示、善的感化、美的启迪,用理想、知识、爱心,更好地培育合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 少先队辅导员 育人作用 少先队组织 开展活动 少先队 经验和体会 建设者和接班人
新时代创新少先队榜样教育的理念和路径探析
15
作者 李戬 王世瑜 《少先队研究》 2019年第2期49-52,共4页
榜样教育被誉为少先队教育最有效的方法之一,对少先队员思想意识的引领有着重要的作用。本文立足于少先队榜样教育的特征和少先队组织发挥榜样教育作用的机制为依据,探寻符合组织特点和时代要求的少先队榜样教育的理念和路径。
关键词 少先队组织 榜样教育 少先队榜样教育
集结在先锋旗帜下
16
作者 皇甫鸿昌 《辅导员》 2019年第7期11-12,共2页
引导少年儿童从小学先锋,长大做先锋,是少先队的性质决定的。在少先队组织中,以英雄模范的名字命名少先队集体,激励广大少先队员学习先锋,是少先队教育的优良传统,也是传承红色基因的有效形式之一。自1955年7月浙江省杭州市惠兴女子中... 引导少年儿童从小学先锋,长大做先锋,是少先队的性质决定的。在少先队组织中,以英雄模范的名字命名少先队集体,激励广大少先队员学习先锋,是少先队教育的优良传统,也是传承红色基因的有效形式之一。自1955年7月浙江省杭州市惠兴女子中学创建第一支“英雄中队”——"190中队”以来,全国各地少先队组织广泛开展的创建以革命先烈、民族英雄、先进模范人物的名字命名的“英雄中队”活动,已成为少先队员学先锋、树理想的重要载体之一。 展开更多
关键词 少先队组织 旗帜 英雄模范 先进模范人物 少先队 少先队教育 少年儿童 有效形式
身份认同:少先队政治社会化教育的关键
17
作者 魏默 《中国德育》 2019年第13期38-41,共4页
辅导员以培养学生身份意识为切入点,利用少先队社会实践活动课开展政治社会化教育,是加强队员对自我国民身份的形象化认识,进而认识理解社会生活规范、法律的有效途径。'人生的扣子从一开始就要扣好。'习近平总书记在2014年召... 辅导员以培养学生身份意识为切入点,利用少先队社会实践活动课开展政治社会化教育,是加强队员对自我国民身份的形象化认识,进而认识理解社会生活规范、法律的有效途径。'人生的扣子从一开始就要扣好。'习近平总书记在2014年召开的中央民族工作会议上指出:'青少年时期是价值观、人生观和祖国观、民族观形成的关键期。 展开更多
关键词 少先队活动课 政治社会化 同伴群体 少先队 少先队组织
主题探究型少先队活动的整体推进策略 预览
18
作者 陈娴 魏登尖 《福建教育》 2019年第16期25-27,共3页
少先队组织承载着为党的事业培育合格预备队的重任。2017年2月,共青团中央、教育部、全国少工委联合印发《少先队改革方案》,吹响了少先队活动改革的号角。如何结合班级建设实际,响应号召,使少先队活动在新时代背景下更具特色与生机,值... 少先队组织承载着为党的事业培育合格预备队的重任。2017年2月,共青团中央、教育部、全国少工委联合印发《少先队改革方案》,吹响了少先队活动改革的号角。如何结合班级建设实际,响应号召,使少先队活动在新时代背景下更具特色与生机,值得我们思考。在少先队活动已被国家纳入综合实践活动课程范畴的前提下,从课程意义上认识少先队活动,是我们应该把握的。推动少先队活动综合实践化是在综合实践活动课程理解意义上的尝试,具体而言,可通过主题探究、实践体验、项目设计三种策略达成。为此,我们呈现这一系列。文章结合作者所在学校近年的持续探索,呈现不同类型少先队活动的开展要点与推进策略,提出辅导员当关注的视角。期冀能对您有启发! 展开更多
关键词 少先队活动 推进策略 综合实践活动课程 探究型 少先队组织 共青团中央 党的事业 班级建设
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开展少先队工作,提升德育质量
19
作者 何兵 《贵州教育》 2019年第10期11-13,共3页
2015年6月1日,习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时发表了重要讲话,他指出,培养好少年儿童是一项战略任务,事关长远。希望少先队组织牢记使命,教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备... 2015年6月1日,习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时发表了重要讲话,他指出,培养好少年儿童是一项战略任务,事关长远。希望少先队组织牢记使命,教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。要重视支持少先队工作,为少年儿童办实事,让孩子们成长得更好。少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,抓好学校少先队工作是提升学校德育质量的重要途径。 展开更多
关键词 少先队工作 德育质量 第七次全国代表大会 学校德育工作 少年儿童 少先队组织 伟大复兴 中华民族
在少先队集会上辅导员如何讲话
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作者 杨广祥 《辅导员》 2019年第9期40-43,共4页
丰富多彩的少先队活动是实现少先队组织根本任务最重要的教育载体和路径。“辅导员讲话”往往又是少先队活动,特别是少先队集会活动中的一个重要环节。对于辅导员来说,“辅导员讲话”既是教育工具,又体现着教育艺术。因为它融入了辅导... 丰富多彩的少先队活动是实现少先队组织根本任务最重要的教育载体和路径。“辅导员讲话”往往又是少先队活动,特别是少先队集会活动中的一个重要环节。对于辅导员来说,“辅导员讲话”既是教育工具,又体现着教育艺术。因为它融入了辅导员的思想、道德、意志、情感,通过简练、生动、有趣的语言来构建教育情境,以达成教育目的。 展开更多
关键词 少先队组织 集会活动 辅导员 少先队活动 教育载体 教育工具 教育艺术 教育情境
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