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自动工具辅助用户行为捕捉与分析方法 认领
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作者 辛晓宇 刘正捷 +1 位作者 慕爽 杨蕾 《计算机工程与设计》 北大核心 2021年第1期287-293,共7页
为研究APP内的用户行为,优化用户体验,提出基于自动工具的用户行为捕捉与分析方法。基于一种用户行为捕捉工具CAUX,设计具有情境感知能力的数据采集模块,自动捕捉指定APP内的用户行为数据,无需修改APP源代码,对用户干扰性低。基于图像... 为研究APP内的用户行为,优化用户体验,提出基于自动工具的用户行为捕捉与分析方法。基于一种用户行为捕捉工具CAUX,设计具有情境感知能力的数据采集模块,自动捕捉指定APP内的用户行为数据,无需修改APP源代码,对用户干扰性低。基于图像对比算法,建立数据分析平台,自动识别并输出用户行为序列。对用户行为序列进行聚类分析,总结用户行为模式并与预期任务序列进行比较,可以发现可用性问题。以有道词典为案例,验证了该方法的可行性。 展开更多
关键词 自动工具 用户行为分析 图像分析 屏幕录制 用户体验
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创建交互式课件与制作微课的好工具:ActivePresenter 认领
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作者 盘俊春 《中国信息技术教育》 2020年第2期86-88,共3页
教师在制作教学课件时基本上都是选用PowerPoi nt,在制作微课时大多选择的是Camtasia Studio(喀秋莎)、微课微讲台和屏幕录制专家等工具,在制作交互练习时会用Flash等工具。以上工具在各自领域都很优秀,但对于教师而言要在这些工具间来... 教师在制作教学课件时基本上都是选用PowerPoi nt,在制作微课时大多选择的是Camtasia Studio(喀秋莎)、微课微讲台和屏幕录制专家等工具,在制作交互练习时会用Flash等工具。以上工具在各自领域都很优秀,但对于教师而言要在这些工具间来回切换,而且还要把每个工具都学习一遍,是个不小的负担。那么有没有既可以制作PPT课件又能录制微课还能创建交互式课件的工具呢?下面给大家介绍这样一款优秀的工具:ActivePresenter。 展开更多
关键词 交互式课件 PPT课件 屏幕录制 交互练习 FLASH 教学课件 微课
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基于Android环境的屏幕录制技术 认领
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作者 张孟琦 《电子技术与软件工程》 2019年第5期46-47,共2页
本文旨在为了方便各层级用户群的使用,通过对手机安卓平台下的屏幕录制技术进行探究,对其中权限、安卓版本、创建虚拟屏幕等核心技术进行探究。
关键词 软件开发 安卓 屏幕录制
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《UG应用》课程教学改革探索 认领 被引量:1
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作者 杨琛 谢正 《武汉工程职业技术学院学报》 2019年第1期96-98,共3页
目前中职学校数控专业中,开设的CAD/CAM软件课程大多数为CAXA制造工程师,这款软件相对简单易学,但是学生毕业从事数控加工编程工作时,并不能完全满足行业需求,所以我校在中专三年级开设了《UG应用》这门课。由于UG软件功能强大,对于中... 目前中职学校数控专业中,开设的CAD/CAM软件课程大多数为CAXA制造工程师,这款软件相对简单易学,但是学生毕业从事数控加工编程工作时,并不能完全满足行业需求,所以我校在中专三年级开设了《UG应用》这门课。由于UG软件功能强大,对于中职学生的学习难度较大,从教学内容和练习课两个方面进行积极探索与实践,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 UG应用 提升兴趣 屏幕录制 任务单
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《网络谜踪》:互联网语境下的“桌面电影” 认领 被引量:3
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作者 袁徐庆 刘江波 《电影评介》 北大核心 2018年第19期55-58,共4页
作为导演阿尼什·查甘蒂的第一部长篇处女作,《网络谜踪》表现尤为不俗,上映后一举拿下了圣丹斯电影节两项重量级大奖,也收获了令人满意的票房和口碑。影片将互联网对人的深远影响,通过屏幕录制的形式进行了视听语言转译,让影像通... 作为导演阿尼什·查甘蒂的第一部长篇处女作,《网络谜踪》表现尤为不俗,上映后一举拿下了圣丹斯电影节两项重量级大奖,也收获了令人满意的票房和口碑。影片将互联网对人的深远影响,通过屏幕录制的形式进行了视听语言转译,让影像通过一种更接近现代生活经验的方式进行传达,由此引发人的深思。因此,《网络谜踪》可能成为此类“桌面电影”的标杆之作,因而值得多角度解读。本文从文化承载与视听创新两个角度分析了《网络谜踪》的互联网主题表达以及“桌面”表现形式。 展开更多
关键词 互联网 电影节 网络 桌面 语境 视听语言 屏幕录制 生活经验
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方便好用的移动微课制作工具:汗微·微课宝 认领 被引量:1
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作者 盘俊春 《中国信息技术教育》 2018年第22期74-75,共2页
大家对微课制作应该不陌生了,目前的微课录制工具有很多,大多数老师选择的是基于PC的Camt asia St ud io(喀秋莎)、微课微讲台和屏幕录制专家等工具,基于移动端的微课录制工具就比较少了,主要有UTgreat等工具。其实手机本身也是可以用... 大家对微课制作应该不陌生了,目前的微课录制工具有很多,大多数老师选择的是基于PC的Camt asia St ud io(喀秋莎)、微课微讲台和屏幕录制专家等工具,基于移动端的微课录制工具就比较少了,主要有UTgreat等工具。其实手机本身也是可以用来制作微课的,通过手机加手机支架的方式能录制一个简单的微课,但这样制作出来的微课只能叫作一个小视频,不能说是一个好的微课。老师们更需要的是一种功能强大一些,同时要是能够在手机或平板等移动端环境下使用的微课制作工具。 展开更多
关键词 制作工具 移动 屏幕录制 手机 老师 PC 视频
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屏幕录制在公文格式制作实训中的动态化教学 认领
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作者 徐艳平 《应用写作》 2018年第8期33-35,共3页
一、公文格式制作是高校应用写作课教学中的难题公文格式制作是高校公文写作课程中的组成部分,该内容的讲授以《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012)和《党政机关公文处理工作条例》(中办发[2012]14号)为蓝本,教师授课时感到内容枯... 一、公文格式制作是高校应用写作课教学中的难题公文格式制作是高校公文写作课程中的组成部分,该内容的讲授以《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012)和《党政机关公文处理工作条例》(中办发[2012]14号)为蓝本,教师授课时感到内容枯燥、知识点众多。 展开更多
关键词 公文格式 写作课教学 制作 屏幕录制 动态化 实训 公文处理工作 党政机关
屏幕录制软件在计算机教学中的使用 认领 被引量:2
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作者 孙恺 《科技与创新》 2018年第15期153-154,共2页
如何充分利用现有计算机软硬件条件,满足计算机理论与实践教学的不断变化需求,是仁者见仁、智者见智的问题。屏幕录制技术的出现为教学机构提高现有计算机教学效率,调动学生学习积极性,提供了更多可能。
关键词 屏幕录制 CamtasiaStudio 计算机教学 FLASH教学
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Camtasia Studio 8.6微课制作软件的应用——以分子生物学微课制作为例 认领 被引量:10
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作者 梅辉 韦琴 张军林 《黑龙江畜牧兽医:下半月》 北大核心 2017年第2期200-202,277共4页
翻转课堂、慕课是“互联网+”时代的新型教育模式,微课则是翻转课堂与慕课的内容核心。随着现代教育技术的普及,微课制作已成为当今教师必须掌握的一项基本技能。Camtasia Studio软件的功能强大,能满足微课制作的基本要求,是微课制作... 翻转课堂、慕课是“互联网+”时代的新型教育模式,微课则是翻转课堂与慕课的内容核心。随着现代教育技术的普及,微课制作已成为当今教师必须掌握的一项基本技能。Camtasia Studio软件的功能强大,能满足微课制作的基本要求,是微课制作的常用软件。笔者以分子生物学微课制作为例,介绍了微课制作流程,利用Camtasia Studio软件录制PPT课件、录制屏幕、添加测验、处理图像和声音、编辑合成生成微课视频,使更多教育工作者参照此方法学会制作微课,丰富教育形式,更好地开展网络教学。 展开更多
关键词 软件应用 CAMTASIA STUDIO 分子生物学 微课制作 PPT录制 屏幕录制
利用PPT与Camtasia Studio软件制作中药学录屏式微课的体会 认领
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作者 郑红梅 《中国中医药现代远程教育》 2017年第19期39-41,共3页
根据中药学课程特点,利用PPT与camtasia studio制作中药学各论当中代表性药物录屏型微课,将其应用于课堂教学或网络在线学习中,既能缓解中药学内容繁多、细碎与课时严重压缩的现实矛盾,又可突破时空及场域限制,引导学生或社会受众自主... 根据中药学课程特点,利用PPT与camtasia studio制作中药学各论当中代表性药物录屏型微课,将其应用于课堂教学或网络在线学习中,既能缓解中药学内容繁多、细碎与课时严重压缩的现实矛盾,又可突破时空及场域限制,引导学生或社会受众自主学习、反复学习。 展开更多
关键词 PPT CAMTASIA STUDIO 屏幕录制 中药学 微课 教学改革
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Camtasia Studio在微课制作中的运用 认领 被引量:2
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作者 杨燕 《江苏科技信息》 2017年第1期44-45,共2页
Camtasia Studio以其强大的屏幕录制及编辑功能,在众多微课制作软件中脱颖而出,文章详细介绍了如何利用Camtasia Studio制作微课。
关键词 微课 屏幕录制 编辑
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借助PPT2016最新功能提高课件制作效率 认领
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作者 洪东忍 《科技创新导报》 2017年第23期250-251,共2页
多媒体时代课件制作已成为教师备课的必备环节,如何高效制作和演示课件是广大教师一直所期待的。Powerpoint2016最新墨迹公式、多样化图表、变形切换、屏幕录制等功能,对课件的高效制作帮助很大,值得教师学习和推广。
关键词 Powerpoint2016 墨迹公式 多样化图表 变形切换 屏幕录制
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Camtasia Studio在《数字音频》PPT录屏式微课视频制作中的应用研究 认领 被引量:3
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作者 张华武 《软件导刊.教育技术》 2017年第11期62-64,共3页
Camtasia Studio是一款专业的屏幕录像和编辑软件。用户可以轻松地进行屏幕操作的录制、音视频的剪辑、字幕和转场动画的添加。以《数字音频》PPT录屏式微课视频制作过程为例,探索利用Camtasia Studio软件制作和编辑微课视频的常用方法... Camtasia Studio是一款专业的屏幕录像和编辑软件。用户可以轻松地进行屏幕操作的录制、音视频的剪辑、字幕和转场动画的添加。以《数字音频》PPT录屏式微课视频制作过程为例,探索利用Camtasia Studio软件制作和编辑微课视频的常用方法和技巧。 展开更多
关键词 CAMTASIA STUDIO 微课视频 屏幕录制
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利用录屏软件Camtasia Studio制作微课的技巧 认领 被引量:14
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作者 顾笑 范元伟 《软件导刊》 2016年第1期26-28,共3页
随着“互联网+”时代的来临以及微课在教学领域的兴起,如何熟练制作一节精美的微课成为众多教师关注的焦点。Camtasia Studio是一款由美国Tech Smith公司出品用于屏幕录制与编辑的软件。分析了利用Camtasia Studio录制微课过程中的一... 随着“互联网+”时代的来临以及微课在教学领域的兴起,如何熟练制作一节精美的微课成为众多教师关注的焦点。Camtasia Studio是一款由美国Tech Smith公司出品用于屏幕录制与编辑的软件。分析了利用Camtasia Studio录制微课过程中的一些小技巧,为教师们制作微课提供参考。 展开更多
关键词 CAMTASIA STUDIO 屏幕录制 微课 移动学习
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基于Windows图形驱动的屏幕截图技术 认领
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作者 庞赫 《中国新通信》 2015年第6期113-114,共2页
计算机屏幕图像的截取在屏幕录制、计算机远程控制以及多媒体教学软件中都是关键术。研究的重点集中在如何快速有效的截取DIB(Device-Independent Bitmap)格式的屏幕图形数据。本文采用一种高性能屏幕截取技术,实现了基于Windows图形... 计算机屏幕图像的截取在屏幕录制、计算机远程控制以及多媒体教学软件中都是关键术。研究的重点集中在如何快速有效的截取DIB(Device-Independent Bitmap)格式的屏幕图形数据。本文采用一种高性能屏幕截取技术,实现了基于Windows图形驱动截图的远程控制系统。 展开更多
关键词 屏幕录制 远程控制 屏幕截取
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利用PPT与Camtasia Studio开发录屏型微课 认领 被引量:4
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作者 郭永刚 于晓荷 孙昱 《信息与电脑:理论版》 2015年第22期171-172,共2页
微课的主要载体是微型视频,利用Camtasia Studio,将PPT画面与教师讲课音频同步录制,并进行后期剪辑加工和输出,快捷高效。教师可以独立完成微课的制作,降低了微课制作的技术门槛,特别适合于文科类微课的开发。
关键词 微课 PPT CAMTASIA STUDIO 屏幕录制
基于PPT与Camtasia Studio的录屏型微课制作 认领 被引量:12
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作者 郭永刚 张鑫 贺莉 《北京政法职业学院学报》 2015年第3期124-127,共4页
微课的主要载体是微型视频,是教学资源库的重要组成部分。基于PPT与Camtasia Studio制作录屏型微课,将PPT画面与教师讲课音频同步录制,并进行后期剪辑加工和输出,快捷高效。教师可以独立完成微课的制作,降低了微课制作的技术门槛,特别... 微课的主要载体是微型视频,是教学资源库的重要组成部分。基于PPT与Camtasia Studio制作录屏型微课,将PPT画面与教师讲课音频同步录制,并进行后期剪辑加工和输出,快捷高效。教师可以独立完成微课的制作,降低了微课制作的技术门槛,特别适合于文科类微课的开发。 展开更多
关键词 微课 PPT CAMTASIA STUDIO 屏幕录制
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基于Camtasia Studio的信息技术类微课的制作 认领
18
作者 杜敏成 《卷宗》 2015年第6期180-181,共2页
Camtasia Studio是一款集屏幕录制、视频编辑为一体的视频编辑软件,广泛应用于微课的制作中,对于信息技术类的课程而言,由于很多是关于软件操作的,基于Camtasia Studio的微课开发是不错的选择。
关键词 CAMTASIA 信息技术 制作 视频编辑软件 屏幕录制 软件操作 课程
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屏幕录制在教学视频制作中的应用研究 认领
19
作者 汪凯 《中国信息技术教育》 2014年第19期80-81,共2页
结合实际的拍摄和制作经验,本文介绍了在教学视频的摄制中,对于教学课件或教学电脑要展示的教学资源,以屏幕录制来代替由摄像机拍摄投影屏幕的方法,以及简单介绍屏幕录制所得视频在后期编辑中的简单应用。
关键词 教学视频制作 屏幕录制 后期编辑
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基于CamtasiaStudio6.0的物理微课制作要领 认领 被引量:2
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作者 李兴 《中国教育技术装备》 2014年第19期26-28,共3页
目前在基础教育阶段形成利用微课辅助教育教学的热潮。Camtasia Studio是一款带有屏幕录像以及简单的数字视频、音频编辑功能的微课制作软件。以制作一节物理微课“作用力和反作用力”为例,逐步揭示微课制作流程,利用Camtasia Studio... 目前在基础教育阶段形成利用微课辅助教育教学的热潮。Camtasia Studio是一款带有屏幕录像以及简单的数字视频、音频编辑功能的微课制作软件。以制作一节物理微课“作用力和反作用力”为例,逐步揭示微课制作流程,利用Camtasia Studio进行录制、编辑整合的过程,帮助基础教育阶段的教师学会制作微课,以便更好地服务于远程在线教育这种教学模式。 展开更多
关键词 CAMTASIA STUDIO 物理微课 屏幕录制
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