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借鉴台湾工程教育经验加强光电信息类工程素质和工程能力培养——基于闽台合作办学项目的实践研究 预览
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作者 刘艳琼 吴怡 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第3期142-143,共2页
台湾高等工程教育经验丰富,比大陆更早加入国际工程教育认证,其办学模式得到了国际认可。福建省与台湾地缘相近,血缘相亲,文缘相承,法缘相循。福建高校应充分利用地理优势开展与台湾高校的合作,在工程教育方面采取借鉴吸收再优化,从而... 台湾高等工程教育经验丰富,比大陆更早加入国际工程教育认证,其办学模式得到了国际认可。福建省与台湾地缘相近,血缘相亲,文缘相承,法缘相循。福建高校应充分利用地理优势开展与台湾高校的合作,在工程教育方面采取借鉴吸收再优化,从而加强光电信息类本科专业工程素质和工程能力的培养。 展开更多
关键词 工程能力 工程素质 工程教育
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“新工科”建设下学生工程创新能力培养的探索——以机械设计制造及其自动化专业为例 预览
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作者 郭岩宝 刘书海 +1 位作者 乔张宇 熊浪 《教育进展》 2019年第3期213-216,共4页
工业技术的发展和变革永远在路上,随着一波又一波的技术革命以及新兴技术的快速发展,现有的工科教育体制需要紧密跟随社会经济发展需求。此外,为了能紧随时代的步伐大力发展工业,实现培养出满足当今工业发展以及社会需要的工程创新型人... 工业技术的发展和变革永远在路上,随着一波又一波的技术革命以及新兴技术的快速发展,现有的工科教育体制需要紧密跟随社会经济发展需求。此外,为了能紧随时代的步伐大力发展工业,实现培养出满足当今工业发展以及社会需要的工程创新型人才的目标,人才的综合创新能力、解决实际工程问题能力的培养应被所有高校重视。本文从培养新时代大学生工程创新能力的方向提出了几点看法。 展开更多
关键词 新工科 工程创新 工程素质 机械专业
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学科竞赛牵引下的工程素质培养模式探究 预览
3
作者 何岚岚 张海光 胡庆夕 《实验室研究与探索》 北大核心 2019年第9期151-155,共5页
全国大学生工程训练综合能力竞赛是一项面向全国大学生的科技创新工程实践活动,是促进各高校工程实践教学改革以及学生工程素质培养的重要载体。文章在充分分析工训大赛与工程素质培养关系的基础上,提出了'以赛带课''以课带... 全国大学生工程训练综合能力竞赛是一项面向全国大学生的科技创新工程实践活动,是促进各高校工程实践教学改革以及学生工程素质培养的重要载体。文章在充分分析工训大赛与工程素质培养关系的基础上,提出了'以赛带课''以课带学''以学助赛'的三位一体的'干中学'人才培养模式。为了推动这一培养模式,通过多年指导竞赛的经验总结,构建由基础工程实训、专业基础及选修课和创新类课程构成的课程体系,并详细阐述了各类课程结合工训大赛进行的改革和建设。最后论述了该模式实施的保障措施,以及经过对该培养模式的践行取得的成效,工训大赛实践表明:工程素质培养模式的实施成效显著,可作为其他学科学生创新能力和实践能力培养的参考。 展开更多
关键词 工训大赛 工程素质 培养模式 创新能力 实践能力
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依托学科竞赛的医药信息人才创新能力和工程素质培养研究 预览
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作者 刘伟 黄辛迪 +2 位作者 梁杨 丁长松 晏峻峰 《医学信息学杂志》 CAS 2019年第2期86-90,共5页
阐述依托学科竞赛的课程群建设与应用、创新创业能力训练和工程实践能力培养具体措施,从参赛人数、获奖成果、衍生成果几方面介绍实施成效,指出其有助于培养学生的创新思维和工程素质,提升实践能力。
关键词 学科竞赛 创新能力 工程素质 医药信息人才 教育教学改革
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“中国制造2025”背景下先进制造技术融合实训教学方法探究 预览
5
作者 淮旭国 张江亭 +1 位作者 刘健 贾文军 《高校实验室科学技术》 2019年第1期44-46,共3页
《中国制造2025》战略的出台给我国工程教育提出了更高的要求,而工程教育的重要环节是实践教学,通过实践教学可以激发学生的兴趣,提高学生的实践能力、工程素质。本文针对数控加工和特种加工教学存在的问题,设计了融合实训教学方式。融... 《中国制造2025》战略的出台给我国工程教育提出了更高的要求,而工程教育的重要环节是实践教学,通过实践教学可以激发学生的兴趣,提高学生的实践能力、工程素质。本文针对数控加工和特种加工教学存在的问题,设计了融合实训教学方式。融合实训面向非机械类和机械类进行因类施教,通过融合实训的开展,提升了非机械类学生对实践教学的兴趣,激发了学生的思维,增强了实践操作能力;机械类学生在此基础上还增强了基于项目的全局考虑,独立分析能力,提高了综合工程素质。 展开更多
关键词 融合实训 数控加工 特种加工 工程素质 实践能力
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新工科背景下高职学生工程素质培养 预览
6
作者 谭征 《科教导刊》 2019年第22期15-17,共3页
随着时代的发展,高职院校的学生越来越受到社会的欢迎。由于高职学生既有一定的专业基础,又掌握了较强的专业技能,在实际工作当中能够为单位创造更多的价值,符合许多企业单位的需求。但是我们也应该看到,目前新工科背景下高职学生的工... 随着时代的发展,高职院校的学生越来越受到社会的欢迎。由于高职学生既有一定的专业基础,又掌握了较强的专业技能,在实际工作当中能够为单位创造更多的价值,符合许多企业单位的需求。但是我们也应该看到,目前新工科背景下高职学生的工程素质还存在一定的欠缺和不足,如何有效的做好高职学生的工程素质培养是高职院校的面临的重要课题。本文重点分析了现阶段高职学生培养工程素质的必要性,并探讨了高职学生工程素质培养的具体措施。 展开更多
关键词 新工科 高职学生 工程素质
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机械制造基础数字化教学对工程素质培养影响的研究 预览
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作者 杨立平 赵立红 黄雪梅 《中国现代教育装备》 2019年第19期79-80,83共3页
研究在分析工程素质内涵基础上,探讨了工科院校中学生工程素质的培养方法。结合机械制造基础教学特点,从制造过程录像、三维动态仿真、网络资源利用等角度,分析了数字化教学应用于机械制造基础课程对学生工程素质培养的影响,探讨了机械... 研究在分析工程素质内涵基础上,探讨了工科院校中学生工程素质的培养方法。结合机械制造基础教学特点,从制造过程录像、三维动态仿真、网络资源利用等角度,分析了数字化教学应用于机械制造基础课程对学生工程素质培养的影响,探讨了机械制造基础数字化教学对学生提升工程知识掌握能力、工程意识和工程实践能力的作用。 展开更多
关键词 机械制造基础 工程素质 数字化教学
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基于Scrum敏捷开发方法的学科竞赛指导和备赛过程研究 预览
8
作者 刘伟 黄辛迪 《大学教育》 2019年第5期79-81,94共4页
学科竞赛是促进人才培养的重要手段之一,为了更好地指导和参加应用软件开发类学科竞赛,在指导和备赛过程中引入了Scrum敏捷开发方法,即在参赛项目的启动阶段、实施阶段和结束阶段融合Scrum方法进行角色划分、系统分解、任务估算、进度... 学科竞赛是促进人才培养的重要手段之一,为了更好地指导和参加应用软件开发类学科竞赛,在指导和备赛过程中引入了Scrum敏捷开发方法,即在参赛项目的启动阶段、实施阶段和结束阶段融合Scrum方法进行角色划分、系统分解、任务估算、进度管理、过程跟踪和控制等,取得了良好的效果。实践应用效果表明,Scrum的应用有助于提高项目开发效率和项目质量,全面提升了参赛学生的实践开发能力和工程素养。 展开更多
关键词 学科竞赛 SCRUM 敏捷开发方法 工程素质
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机电传动控制课程研究型教学改革探讨 预览
9
作者 苏再军 黄艳香 《中国教育技术装备》 2019年第13期102-103,共2页
针对应用型本科院校机电传动控制课程教学现状进行分析,从研究问题的设计、引入工程项目开发模式、引入科研项目管理模式、注重培养教师工程素质、健全考核制度等五个方面,对机电传动控制课程研究型教学模式进行探讨,激发学生的学习兴趣... 针对应用型本科院校机电传动控制课程教学现状进行分析,从研究问题的设计、引入工程项目开发模式、引入科研项目管理模式、注重培养教师工程素质、健全考核制度等五个方面,对机电传动控制课程研究型教学模式进行探讨,激发学生的学习兴趣,提升学生的工程素质及创新能力。 展开更多
关键词 机电传动控制 研究型教学 教学改革 应用型本科院校 工程素质
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新工科背景下地方应用型高校机械原理课程教学改革与实践 预览
10
作者 汤迎红 刘冰 《内燃机与配件》 2019年第21期284-285,共2页
本文从新工科建设背景下地方高校培养应用型人才支持地方经济发展要求出发,围绕"以学生为中心"的工程教育理念,对机械原理课程教学组织、课程设计组织、考试成绩评定制度等方面进行了探讨,加强和突出对学生学习过程的考核,培... 本文从新工科建设背景下地方高校培养应用型人才支持地方经济发展要求出发,围绕"以学生为中心"的工程教育理念,对机械原理课程教学组织、课程设计组织、考试成绩评定制度等方面进行了探讨,加强和突出对学生学习过程的考核,培养学生自主学习、终生学习、独立思考、创新设计和综合运用知识的工程素质. 展开更多
关键词 新工科 学生中心 教学改革 工程素质
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工科高校教师工程能力培养实施策略 预览
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作者 牟世刚 《教育教学论坛》 2019年第35期29-30,共2页
大学生工程能力提升是工科教育的重要内容,关键在于教师工程素质的提升,在于建设具有工程师素质的工科教师队伍。文章分析了工科教师工程能力培养的必要性,提出了改革人才培养体系,加强校企合作,去企业一线锻炼教师队伍等途径与措施。
关键词 工科教师 工程素质 高校教师 应用型
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以课题制为核心的化工专业实习方式改革与实践 预览
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作者 王豪 吴雁 +3 位作者 王兵 蒲冠洲 刘文士 李敏 《化工高等教育》 2019年第2期27-32,108共7页
为培养学生的工程素质,我校化工专业采用以课题制为核心的实习方式,将企业生产中的工程问题梳理、凝练成小课题,让学生分组完成,企业技术人员和学校教师共同指导,采用课题报告、答辩、过程表现、安全知识考核等方式评价学习效果。这种... 为培养学生的工程素质,我校化工专业采用以课题制为核心的实习方式,将企业生产中的工程问题梳理、凝练成小课题,让学生分组完成,企业技术人员和学校教师共同指导,采用课题报告、答辩、过程表现、安全知识考核等方式评价学习效果。这种实习方式能有效培养学生的自学能力和研究能力,增强学生的团队合作、沟通交流能力和社会责任感,显著提高学生的工程素质,有助于学生在学科竞赛和课程学习中取得优异的成绩。 展开更多
关键词 课题制 实习 工程素质 自学能力 研究能力
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以工程素质培养为导向的发酵设备实验教学改革 预览
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作者 王卫 黎继烈 姚跃飞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期195-197,共3页
结合发酵设备实验教学实践与体会,在生物工程本科专业中开展以培养工程素质为导向的实验教学体系构建。实验教学中,强化实验预习检查和沟通;对实验模块进行学生自选,实施步骤包括:选题、实验方案制定、实验实施、实验结论及实验报告撰写... 结合发酵设备实验教学实践与体会,在生物工程本科专业中开展以培养工程素质为导向的实验教学体系构建。实验教学中,强化实验预习检查和沟通;对实验模块进行学生自选,实施步骤包括:选题、实验方案制定、实验实施、实验结论及实验报告撰写;实验内容、目标、实施流程及考察、考核方式也进行相应改变,注重贴近工厂实际的角色转化。调整实验报告的递交流程,实验报告分解为预习报告、实验数据和实验分析及结论3部分,强调记录过程细节以及问题的分析讨论。革新发酵设备课程实验后,学生参与实验积极,工程意识以及企业择业率均有增强,该实验教学方式有助于培养学生工程素质能力。 展开更多
关键词 发酵设备 实验教学 课程建设 工程素质
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以工程素质为核心能力的双创培养模式研究——吉林化工学院本科双创教育定位 预览
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作者 徐亮 白永国 +1 位作者 苏彦文 白雪 《中国教育技术装备》 2018年第10期73-74,共2页
结合吉林化工学院本科教育定位,对比分析欧美工程师和中国工程师执业素质要求标准,从知识、能力、素质三方面确定培养目标;以校内重点实验室、实验中心和企业实习基地为依托,建立本科科研与生产实践一体化的研究型创新创业教育体系... 结合吉林化工学院本科教育定位,对比分析欧美工程师和中国工程师执业素质要求标准,从知识、能力、素质三方面确定培养目标;以校内重点实验室、实验中心和企业实习基地为依托,建立本科科研与生产实践一体化的研究型创新创业教育体系,探索建立有利于学生自主性学习和个性发展的人才培养模式,启发学生的科研志趣,提高工程实践技能,激发自助创新精神,培养独立创业能力。 展开更多
关键词 “双创”教育理念 卓越工程 工程素质 工程实践基地 校企合作
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应用型高校工科实践教学改革探索 预览
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作者 吴从兵 《邢台学院学报》 2018年第1期167-169,共3页
实践教学与工程型及创新型人才的培养关系最为直接、因而,应用型高校实践教学改革尤为重要。基于传统教学模式,以培养工程素质和创新素质为导向在教学思路、教学方法及质量管理体系方面进行改革,并在一定范围内以三年为周期试点。结果显... 实践教学与工程型及创新型人才的培养关系最为直接、因而,应用型高校实践教学改革尤为重要。基于传统教学模式,以培养工程素质和创新素质为导向在教学思路、教学方法及质量管理体系方面进行改革,并在一定范围内以三年为周期试点。结果显示,在明确的教学思路指导下,通过以工程项目为支点,极大地驱动和提升学生的工程应用能力和创新能力。以时间换空间的方法结合项目导师制,以及过程监控和综合评价网络化等系列改革,大量节约教学资源,提高管理效率,保证了教学质量。给进一步的实践教学改革提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 教学改革 实践教学 工程素质 创新素质 人才培养
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地方高校环境工程专业工程教育认证存在的主要问题及对策分析——以临沂大学为例 预览 被引量:3
16
作者 李宝 王昌稳 焦伟 《教育教学论坛》 2018年第25期233-235,共3页
通过工程教育认证是我国工科教育发展的必然趋势,对于地方高校尤为重要。本文根据环境工程专业规范和认证标准要求,以临沂大学环境工程专业为例,在总结目前地方高校环境工程专业在工程认证过程中存在典型问题的基础上,提出地方高校需通... 通过工程教育认证是我国工科教育发展的必然趋势,对于地方高校尤为重要。本文根据环境工程专业规范和认证标准要求,以临沂大学环境工程专业为例,在总结目前地方高校环境工程专业在工程认证过程中存在典型问题的基础上,提出地方高校需通过创新人才培养模式、优化课程体系、提升师资工程素质、完善实践教学体系和管理运行机制等方法,构建各地方高校的区域特色与行业特色,提高人才培养整体水平,达到国家工程专业认证的标准。 展开更多
关键词 专业认证 环境工程 工程素质 课程体系 地方高校
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高等工程教育毕业设计教学改革与思考 被引量:1
17
作者 王学勇 刘传孝 +1 位作者 冯竟竟 高鹏 《中外建筑》 2018年第7期79-81,共3页
工程教育是我国高等教育中的重要组成部分,随着社会经济和科学技术的大发展,社会对工程技术人才的培养提出了更高的要求。本文针对我国当前工程教育的现状,分析了工程教育的特征以及专业认证对专业教学提出的新要求,结合自身教学实践经... 工程教育是我国高等教育中的重要组成部分,随着社会经济和科学技术的大发展,社会对工程技术人才的培养提出了更高的要求。本文针对我国当前工程教育的现状,分析了工程教育的特征以及专业认证对专业教学提出的新要求,结合自身教学实践经验,对未来工程类专业教学改革进行了有意义的探索和研究,以期为专业认证下的工程类高等教育人才培养提供参考。 展开更多
关键词 工程教育 专业认证 工程素质 联合毕业设计
环境工程专业学生工程素质的培养 预览
18
作者 陶琴琴 戴荧 向速林 《教师》 2018年第8期86-87,共2页
在环境工程专业学生工程素质普遍不高和国家大力推进工程教育专业认证发展的背景下,文章从专业定位、课程体系设置、教学模式、实习基地建设、学生综合素质评价体系和师资队伍六个方面开展论述,以期培养环境工程专业本科生的工程实践... 在环境工程专业学生工程素质普遍不高和国家大力推进工程教育专业认证发展的背景下,文章从专业定位、课程体系设置、教学模式、实习基地建设、学生综合素质评价体系和师资队伍六个方面开展论述,以期培养环境工程专业本科生的工程实践能力,为今后华东交通大学顺利通过环境工程专业认证做好准备。 展开更多
关键词 环境工程 工程素质 专业认证
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基于工程思维谈TIG焊接工程实践 预览
19
作者 刘毅龙 《设备管理与维修》 2018年第9期57-58,共2页
基地培训项目中焊接工程实践的创新模式,以任务驱动、项目导向开展基于简单焊接结构制造的工程实践训练.在让学员认知工程技术、掌握基本工程实践技能的基础上,将教学与讨论、学习与技能训练相融合,注重结构、工艺、技术、质量、团队、... 基地培训项目中焊接工程实践的创新模式,以任务驱动、项目导向开展基于简单焊接结构制造的工程实践训练.在让学员认知工程技术、掌握基本工程实践技能的基础上,将教学与讨论、学习与技能训练相融合,注重结构、工艺、技术、质量、团队、管理等要素,使学员既动脑又动手,旨在提高学员实践能力和工程意识. 展开更多
关键词 工程实践 箱体结构 工程素质 任务驱动
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基于工程素质培养的工程训练实践教学研究 预览 被引量:1
20
作者 夏文胜 查文炜 +1 位作者 徐彤彤 周兆锋 《现代制造技术与装备》 2018年第7期208-209,共2页
工程素质培养是高等工程教育中的一个重要问题,培养合格的工程技术人才是高等工程教育的核心任务。工程训练中心在承担自身职能的过程中,通过重视工程素质培养,加强工程基本训练,打造“双师型”师资队伍,引导学生参与学科竞赛,构筑工程... 工程素质培养是高等工程教育中的一个重要问题,培养合格的工程技术人才是高等工程教育的核心任务。工程训练中心在承担自身职能的过程中,通过重视工程素质培养,加强工程基本训练,打造“双师型”师资队伍,引导学生参与学科竞赛,构筑工程教育质量保障体系。实践证明,这一模式能够大大提高学生工程素质。 展开更多
关键词 工程素质 实践教学 工程训练
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