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师德师风是高校改革发展的优先事项 认领
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作者 朱益明 《群言》 2020年第2期12-15,共4页
近年来,我国高校教师队伍中,极少数教师发生了有悖于师德师风规范的事件,在社会上产生了极其恶劣的影响。在建设社会主义高等教育强国和创建"双一流"的背景下,必须高度关注高校师德师风建设,要将师德师风作为高等学校改革与... 近年来,我国高校教师队伍中,极少数教师发生了有悖于师德师风规范的事件,在社会上产生了极其恶劣的影响。在建设社会主义高等教育强国和创建"双一流"的背景下,必须高度关注高校师德师风建设,要将师德师风作为高等学校改革与发展的优先事项。 展开更多
关键词 高等教育强国 高校教师队伍 双一流 师德师风 优先事项 高校改革发展 学校改革与发展 高校师德师风建设
以德育德:新时代师德师风建设的初心、路径与保障 认领
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作者 王红 张云婷 《中小学德育》 2020年第1期7-12,共6页
师德师风作为最有力的教育资源,是落实立德树人根本任务的关键保障,是深化教师队伍建设改革的首要任务。加强和改进新时代师德师风建设,要避免"为建设而建设"的形式主义,回归朴素内涵,坚守建设初心,以教师之德,育学生之德,发... 师德师风作为最有力的教育资源,是落实立德树人根本任务的关键保障,是深化教师队伍建设改革的首要任务。加强和改进新时代师德师风建设,要避免"为建设而建设"的形式主义,回归朴素内涵,坚守建设初心,以教师之德,育学生之德,发挥师德师风的育人功能,培养更多的普通好老师。为此,要改进建设路径,以专业之德,育教师之德,明师理,树专业坐标,强师术,增专业师能,赋责权,立专业地位;以管理之德,成教师专业之德,通过建设关怀型师德文化,培养更多自觉的关怀型与专业型"普通好老师",以德育德,服务育人目标的达成。 展开更多
关键词 新时代 师德师风 师德师风建设 以德育德
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师德建设中的“离地化”倾向及治理——基于江苏省某市的调查 认领
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作者 陆道坤 《中小学教师培训》 2020年第6期18-23,共6页
调查发现,师德建设中存着“离地化”倾向,主要表现为:建设思维“一维”性突出,注重一般性而轻视特殊性;制度体系“上繁下虚”,难以对师德实践形成深入关照;师德资源建设重“完美”而忽视真生活,很难产生师德教育效用;师德活动校本化不... 调查发现,师德建设中存着“离地化”倾向,主要表现为:建设思维“一维”性突出,注重一般性而轻视特殊性;制度体系“上繁下虚”,难以对师德实践形成深入关照;师德资源建设重“完美”而忽视真生活,很难产生师德教育效用;师德活动校本化不足、运动化突出,无法有效激发教师的主体性。解决“离地化”的关键在于:以建设思路的“革命”,改变现有的师德建设格局;制度体系的变革,立足有机、凸显系统;师德活动的“校本化”开发:凸显“真实性”“适切性”“主题性”要求;让基层单元在师德建设中“动起来”。 展开更多
关键词 师德建设 离地化 教师专业 师德师风
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“课程思政”背景下高校教师思政工作创新思考 认领 被引量:2
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作者 庄梅兰 《湖北理工学院学报:人文社会科学版》 2020年第1期77-82,86共7页
"课程思政"是实现"把思想政治工作贯穿教育教学全过程"的必然选择,也是高校落实立德树人根本任务的必由之路。"课程思政"的建设效果取决于作为建设主体的高校教师之素质,这自然离不开卓有成效的高校教师... "课程思政"是实现"把思想政治工作贯穿教育教学全过程"的必然选择,也是高校落实立德树人根本任务的必由之路。"课程思政"的建设效果取决于作为建设主体的高校教师之素质,这自然离不开卓有成效的高校教师思政工作。然而,当前高校教师思政工作面临着从思想认识、制度保障到基本内容、技术支持等方面的现实困境。要通过体制机制、基本内容和方式方法等方面的创新,推动形成高校教师思政工作新局面,这既是高校思政工作的重要组成部分,也是"课程思政"建设的现实要求。 展开更多
关键词 “课程思政” 高校教师思政工作 师德师风 立德树人
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讲述师德故事,彰显师德力量--记国培“送培到县”校长TED师德演讲 认领
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作者 周海波 《教师》 2020年第1期17-18,共2页
为提高师德修养,更新教育理念,提升湖南省湘潭县教师队伍整体素质,借国培"送培到县"的机会开展校长TED 演讲,是引领师德成长的重要举措。文章从缘由、举措、成效三个方面对校长TED演讲活动进行了阐述。
关键词 师德师风 “国培计划” 校长演讲
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高职院校师德师风建设的紧迫性与重要性阐释 认领
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作者 李金娥 《读天下:综合》 2020年第18期0275-0275,0277共2页
师德师风自古有之,不同的时代被赋予不同的内涵,需要一代代传承和发扬。良好的师德师风不仅是教师的灵魂,也是与同学、同事和社会交往的通行证明,更是赢得社会尊重和学生敬重的标尺。本文主要是对现阶段高职院校建设师德师风的重要性和... 师德师风自古有之,不同的时代被赋予不同的内涵,需要一代代传承和发扬。良好的师德师风不仅是教师的灵魂,也是与同学、同事和社会交往的通行证明,更是赢得社会尊重和学生敬重的标尺。本文主要是对现阶段高职院校建设师德师风的重要性和紧迫性进行阐述,希望对高职院校建设师德师风有所帮助。 展开更多
关键词 高职院校 师德师风 紧迫性 重要性
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中职学校加强和改进师德师风建设的实践研究 认领
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作者 杜晓宇 《山海经:教育前沿》 2020年第15期0229-0229,0242共2页
面对中职生情感体验强烈但不稳定、个性意识强、自控能力弱、可塑性很强的现状,师德师风建设是一项长期的、系统的工程,任重而道远。本文从坚持把师德师风摆在教师队伍建设的首位,着力把师德素养的提升作为实现教育内涵式发展的途径... 面对中职生情感体验强烈但不稳定、个性意识强、自控能力弱、可塑性很强的现状,师德师风建设是一项长期的、系统的工程,任重而道远。本文从坚持把师德师风摆在教师队伍建设的首位,着力把师德素养的提升作为实现教育内涵式发展的途径和实现把立德树人根本任务融入育人全过程三个方面加强和改进师德师风建设。 展开更多
关键词 师德师风 立德树人
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严守师德,以爱育人 认领
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作者 赵英 《启迪》 2020年第7期99-100,共2页
爱是人类的最基本的情感需求,是人与人之间和谐相处和共同生存的前提条件,一个教师最基本也是最重要的就是一颗爱孩子的心,如果没有爱就没有教育,没有爱也无所谓教师,师爱就成为教师道德的核心与灵魂。
关键词 学前教育 师德师风 幼儿教师
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选树师德师风典型 弘扬尊师重教风尚——上海音乐学院“周小燕教书育人奖”的设立与实施 认领
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作者 顾晟 《教育教学论坛》 2020年第36期60-61,共2页
上海音乐学院设立"周小燕教书育人奖",作为师德表彰方面的最高荣誉。通过建立健全师德师风建设长效机制,梳理出师德失范行为负面清单,增强教师荣誉意识、责任意识,通过宣传弘扬育人名师先进事迹等举措,使学院教师工作制度规... 上海音乐学院设立"周小燕教书育人奖",作为师德表彰方面的最高荣誉。通过建立健全师德师风建设长效机制,梳理出师德失范行为负面清单,增强教师荣誉意识、责任意识,通过宣传弘扬育人名师先进事迹等举措,使学院教师工作制度规范日臻完善,师德师风建设"风向标"旗帜鲜明,学院育人传统得到进一步传承。 展开更多
关键词 师德师风 典型选树 主题教育
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浅谈以志愿服务推动师德师风建设的实践措施——以丽水职业技术学院为例 认领
10
作者 兰琪琪 《传播力研究》 2020年第7期147-147,149,共2页
教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。志愿服务作为一种新兴社会风尚,不仅有利于社会的发展与进步,同时在促进高职院校教师师德师风建设中具有不可或缺的带头引领意义。本文通过分析以志愿服务推动高职院校师德师风建设现有主要问题,... 教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。志愿服务作为一种新兴社会风尚,不仅有利于社会的发展与进步,同时在促进高职院校教师师德师风建设中具有不可或缺的带头引领意义。本文通过分析以志愿服务推动高职院校师德师风建设现有主要问题,联系丽水职业技术学院的实际情况,对高职院校加强师德师风建设提出一些建议。 展开更多
关键词 师德师风 高职院校 志愿服务
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新时代教育强国语境下的师德师风建设 认领 被引量:1
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作者 王爱莲 《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 2020年第1期28-31,共4页
良好师德师风是为师之本、树人之要、兴国之基。当前部分教师在师德师风方面存在政治意识、使命意识、修身意识、奉献意识不够强等问题。建设教育强国,需从加强学校党建工作、营造尊师重教社会氛围、主体责任建设、建构考评激励机制、... 良好师德师风是为师之本、树人之要、兴国之基。当前部分教师在师德师风方面存在政治意识、使命意识、修身意识、奉献意识不够强等问题。建设教育强国,需从加强学校党建工作、营造尊师重教社会氛围、主体责任建设、建构考评激励机制、提高教师待遇、加强以教学为中心等方面入手,完善师德师风建设体系,进而打造一支师德师风优良的教师队伍。 展开更多
关键词 师德师风 教育强国 好老师
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建设德能并优的“双师型”教师队伍研究 认领
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作者 张润彬 于海峰 赵虹 《职业技术》 2020年第1期95-100,共6页
要办好职业教育,必须建设好"双师型"教师队伍。文章阐述了要建设德能并优的"双师型"教师队伍,构建教师发展护栏,就要完善教师队伍建设管理机制、队伍培养机制、队伍激励机制、兼职教师聘用机制、教师企业实践机制... 要办好职业教育,必须建设好"双师型"教师队伍。文章阐述了要建设德能并优的"双师型"教师队伍,构建教师发展护栏,就要完善教师队伍建设管理机制、队伍培养机制、队伍激励机制、兼职教师聘用机制、教师企业实践机制。要建设德能并优的教师队伍,就要进行顶层设计,科学制定队伍建设方案,确立研修措施,助力教师专业成长;采用四个研修项目,助力教师能力提升;评选"德技双馨"教师,营造优秀典范氛围,助力教师有榜样有目标地奋进。同时,也设想了队伍建设的新目标:建设德技兼修、结构合理、专兼结合、理实并重、评建结合、学用互化、德能并优的"双师型"教师队伍。 展开更多
关键词 “双师型”教师 项目研修 师德师风 教师素质能力 德技兼修 德能并优
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新时代高校教师发展路径的理论探索 认领
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作者 李雪松 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第7期20-22,共3页
教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中都占有至关重要的战略地位,当前我国高等教育要想不断变大变强,重中之重是高校教师队伍的建设与发展。在新时代如何深化教师队伍建设改革,如何探索出一条适合高校校情的教师发展路径,至关重要。
关键词 高等学校 教师发展 师德师风 教学能力
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立身·立学·施教——高校师德师风建设针对性研究 认领
14
作者 刘立 王东强 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2020年第7期121-123,共3页
良好的师德师风对落实和完成高校立德树人根本任务起着重要的作用.新时代背景下,以提升高校人才培养质量为目标,针对当前部分高校师资队伍师德师风建设过程中出现的问题,以"四有好老师"作为当前高校师德师风建设的起点,把&qu... 良好的师德师风对落实和完成高校立德树人根本任务起着重要的作用.新时代背景下,以提升高校人才培养质量为目标,针对当前部分高校师资队伍师德师风建设过程中出现的问题,以"四有好老师"作为当前高校师德师风建设的起点,把"以德立身"作为师德师风建设的切入点,将"以德立学、以德施教"作为师德师风建设的重点,探索构建"立身·立学·施教"三位一体的高校师德师风建设长效机制. 展开更多
关键词 高校 师德师风 立身 立学 施教
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健全体系 增强能力 提升成效 不断创新深化学校思想政治工作 认领
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作者 陈旭 《北京教育:高教版》 2020年第7期12-13,共2页
清华大学坚持把加强和改进师生思想政治工作摆在突出位置,围绕立德树人根本任务,不断健全工作体系机制、加强思想理论武装、全面推进"三全育人"改革、深化师德师风建设,切实提升为党育人、为国育才成效。
关键词 思想政治工作 三全育人 师德师风 基层党建 理论武装
立德树人铸师魂 不忘初心正师风——浅谈新时代背景下教师队伍的师德师风建设 认领
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作者 张长勇 《教师》 2020年第18期125-126,共2页
百年大计,教育为本;教师素质,师德为先。随着时代发展,教师职业道德建设也有了更为宽泛的内容和要求,同时也面临更加严峻的挑战和考验。那么,新时代背景下教师队伍的师德师风该如何建设呢?笔者从多年管理经验出发,结合学校实际对学校如... 百年大计,教育为本;教师素质,师德为先。随着时代发展,教师职业道德建设也有了更为宽泛的内容和要求,同时也面临更加严峻的挑战和考验。那么,新时代背景下教师队伍的师德师风该如何建设呢?笔者从多年管理经验出发,结合学校实际对学校如何开展师德师风建设工作进行了经验分享。 展开更多
关键词 师德师风 立德树人 下功夫
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让教师发展贯穿整个办学过程——以河北衡水中学实践为例 认领
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作者 郗会锁 《江苏教育》 2020年第10期6-8,共3页
教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石.唯有幸福的教师,才能培养出创造幸福的学生;唯有师生的幸福生活,才是教育的真正价值所在.
关键词 教师发展 师德师风 校长使命
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地方高校师德评价体系的现状与探讨 认领
18
作者 盛守奇 《科技视界》 2020年第5期195-196,共2页
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校立身之本在于立德树人,并强调,要加强师德师风建设。党的十九大报告指出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。对高校师德师风建设提出了新指示、新要求,也为新时期高校师德师风建... 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校立身之本在于立德树人,并强调,要加强师德师风建设。党的十九大报告指出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。对高校师德师风建设提出了新指示、新要求,也为新时期高校师德师风建设工作指明了方向。师德师风建设能否收到实效,构建科学系统的教师师德评价体系是关键,也是高校师德师风建设工作的必然需要。本文对照新时期师德师风建设的新要求,对高校师德评价体系的现状进行分析,并针对面临的问题提出相应对策。 展开更多
关键词 高校 师德师风 评价体系 教师
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应用型本科院校师德师风建设中存在的问题及对策探析--以河南工学院马克思主义学院为例 认领
19
作者 王亚萍 《科教导刊》 2020年第9期88-89,共2页
应用型本科院校是培养社会人才的重要基地,应用型本科院校的教师是教育的主力军。本文在阐述师德师风建设必要性的基础上,通过分析河南工学院马克思主义学院的教师队伍素质建设中存在的问题,并进行分析梳理,提出了凝练理念、统一思想;... 应用型本科院校是培养社会人才的重要基地,应用型本科院校的教师是教育的主力军。本文在阐述师德师风建设必要性的基础上,通过分析河南工学院马克思主义学院的教师队伍素质建设中存在的问题,并进行分析梳理,提出了凝练理念、统一思想;建立制度、确保师德师风建设落到实处;创新载体,丰富师德师风建设形式;搭建平台,加强师德师风建设研究等应对策略。为提高高校师德师风建设工作的实效性、针对性,提供一些借鉴。 展开更多
关键词 应用型本科 师德师风 存在问题 对策
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对高职体育教师师德师风建设的思考 认领
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作者 桂海荣 《体育风尚》 2020年第8期170-170,172,共2页
教书者必先强己,育人者必先律己。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者的健康成长,可以说,师德师风建设是校园建设的重要组成部分。分... 教书者必先强己,育人者必先律己。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者的健康成长,可以说,师德师风建设是校园建设的重要组成部分。分析了现今高职体育教师师德师风存在的问题,从加强培训教育营造和谐的师德师风氛围、强化制度建设形成师德师风管理机制、加强领导构建和谐的师德师风环境等三个方面提出了高职体育教师师德师风建设的策略。 展开更多
关键词 高职 师德师风 问题 策略
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