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成长日志在高三学生中的应用效果评价 预览
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作者 周成成 《求学》 2019年第24期64-65,共2页
高考结束的当晚,学校和年级组精心制作的《高三年级学生成长日志》就下发给了每一位准高三的高二学子,这是一项非常具有前瞻性和创造性的工作,借鉴了原高三年级在高考百日誓师后制作的《高考百日冲刺日志》,比《高考百日冲刺日志》更早... 高考结束的当晚,学校和年级组精心制作的《高三年级学生成长日志》就下发给了每一位准高三的高二学子,这是一项非常具有前瞻性和创造性的工作,借鉴了原高三年级在高考百日誓师后制作的《高考百日冲刺日志》,比《高考百日冲刺日志》更早、内容更加全面,以期在整个高三全年中对学生起到激励、引导作用。 展开更多
关键词 高三学生 日志 评价 应用 高三年级 学生成长 高考 年级组
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课堂内外,让教师精神学生精彩——贵州省兴义一中“双主体互动式”教学改革纪实 预览
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作者 欧阳秀娟 《教育家》 2019年第17期65-68,共4页
贵州省兴义一中秉承'传承创新、全面育人'的办学特色,进行了深入的课堂改革,构建了'面向社会、自主发展、诚信求实'的育人模式,形成了'乐学、善思、自主、善问'的良好学风。学校通过一系列改革,获得了突飞猛进... 贵州省兴义一中秉承'传承创新、全面育人'的办学特色,进行了深入的课堂改革,构建了'面向社会、自主发展、诚信求实'的育人模式,形成了'乐学、善思、自主、善问'的良好学风。学校通过一系列改革,获得了突飞猛进的发展,综合实力稳步提升,得到了社会和家长的双重认可。这所坐落于黔西南州的百年老校有着怎样的办学轨迹?如何在文化传承中焕发生机?让我们走进这座烙下历史印迹的棂星门,探访兴义一中的发展历程。 展开更多
关键词 双主体互动 教学反思 年级组 贵州省
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为每一个孩子构建面向未来的教育
3
作者 《北京教育:普教版》 2019年第5期5-7,共3页
随着新一轮高考招生制度改革的正式启动,学校不断梳理已有经验,创新机制方法,坚持共同学习,优化课程结构,改进课堂教学,完善治理体系,守正出新,稳中求进,在给予学生自主选择和个性化发展机会的同时,构建学生长链条的发展轨道,培育核心素... 随着新一轮高考招生制度改革的正式启动,学校不断梳理已有经验,创新机制方法,坚持共同学习,优化课程结构,改进课堂教学,完善治理体系,守正出新,稳中求进,在给予学生自主选择和个性化发展机会的同时,构建学生长链条的发展轨道,培育核心素养,落实立德树人根本任务。1.知识与能力的融合:基于“素养”的课程建设学校的“三类五领域课程”相互融合贯通,层层递进,突出共同基础上的个性化选择,开展各类主题课程、社团课程、实践课程,通过课程整合,发挥学科间的综合育人功能,持续巩固、提升、发展学生核心素养,同时,提供尽可能多的选择机会,引导学生发现潜在的发展倾向。 展开更多
关键词 教学班 导师制 走班教学 课程创新 行政班 教师专业发展 年级组
闵行:创新机制探索模式实现突破 预览
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作者 罗阳佳(编辑整理) 《上海教育》 2019年第21期26-27,共2页
全体援疆教师嵌入受援学校的行政部门、教研组、年级组,构建工作体系,形成援助格局,史容易传导上海的好理念、好做法,在潜移默化中引领学校办学思想与管理模式转变。
关键词 创新 行政部门 管理模式 办学思想 潜移默化 教研 年级组 学校
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宋彩风:一份情怀 一生坚守
5
作者 栗树林 《山西教育:管理版》 2019年第5期51-53,共3页
教了30年数学的祁县第三中学教师宋彩风,在2017年被评为'特级教师'。在她的领导、同事、学生及其家长看来,这一点也不意外。宋老师非常认真、非常专业、非常有办法……大家喜欢这样评价她,大家都觉得许多用'非常'形容... 教了30年数学的祁县第三中学教师宋彩风,在2017年被评为'特级教师'。在她的领导、同事、学生及其家长看来,这一点也不意外。宋老师非常认真、非常专业、非常有办法……大家喜欢这样评价她,大家都觉得许多用'非常'形容的词句在她身上'非常'适用。'学生喜欢你,才能喜欢你的课'宋彩风说,'当老师,最重要的事情是想办法让学生喜欢你。学生只有喜欢你,才能喜欢你的课,喜欢和你一起前行。' 展开更多
关键词 数学成绩 知识点 教师职业道德 年级组
课程意识与幼儿园大型活动的组织——以大班实习场活动“花朵美食广场”为例
6
作者 罗静 《幼儿教育:教育教学》 2019年第1期21-26,共6页
幼儿园大型活动往往是综合性的教育活动,它一般由园方通过有目的、有计划地协调和组织某个年龄段甚至全园的幼儿及教师、家长共同参与,整合多个领域的活动,为幼儿提供真实、可操作的环境,创设展示、交流的平台,从而促进幼儿各方面经验... 幼儿园大型活动往往是综合性的教育活动,它一般由园方通过有目的、有计划地协调和组织某个年龄段甚至全园的幼儿及教师、家长共同参与,整合多个领域的活动,为幼儿提供真实、可操作的环境,创设展示、交流的平台,从而促进幼儿各方面经验和能力的提升。很多幼儿园都看到了大型活动的独特价值。然而要组织好大型活动,使之真正有效地促进幼儿的发展却不是一件容易的事。 展开更多
关键词 幼儿园 年级组 课程意识
在主题微教研中实现教师专业成长
7
作者 闻小艳 《云南教育:小学教师》 2019年第3期11-12,共2页
教师专业发展必须基于教师自身的兴趣与需求,在校本教研中才能有效提升教师专业素养。然而,校本教研如果缺乏一种经历式的参与,就难以促成教师专业水平的提高。那么,如何有效激发教师参与教研的主体性需求呢?笔者认为:一要引导教师关注... 教师专业发展必须基于教师自身的兴趣与需求,在校本教研中才能有效提升教师专业素养。然而,校本教研如果缺乏一种经历式的参与,就难以促成教师专业水平的提高。那么,如何有效激发教师参与教研的主体性需求呢?笔者认为:一要引导教师关注自己在教学过程中遇到的问题和困惑,共同参与确定教研组研究的方向和主题;二要让人人成为研究者,人人有研究主题,实现教研活动的全员参与性;三要积极构建实事求是的教研文化,让教师在实话实说的研究氛围中积极地开展教育教学研究活动,实现其专业成长。基于这些想法,我们开展了'主题微教研'活动,以提升校本教研的实效性。 展开更多
关键词 教研 教师专业成长 教研活动 课堂实践 校本教研 课堂实验 实效性 年级组 课堂教学 校本培训
从“做”到“做好”:幼儿园精细化管理
8
作者 韩铭 《儿童与健康》 2019年第5期46-47,共2页
在海安市第一实验幼儿园门口,每天除了有'红袖套'园长和老师在导护孩子们的入园和离园外,还有另一道亮丽的风景线,那就是身披红绶带的文明礼仪小天使。他们可爱的笑容和甜甜的问候带给全园家长和小朋友清晨入园时的第一缕温馨,... 在海安市第一实验幼儿园门口,每天除了有'红袖套'园长和老师在导护孩子们的入园和离园外,还有另一道亮丽的风景线,那就是身披红绶带的文明礼仪小天使。他们可爱的笑容和甜甜的问候带给全园家长和小朋友清晨入园时的第一缕温馨,让文明的美好从一个笑容与一句问候开始,让礼仪之花开在幼儿园大朋友和小朋友的心里。 展开更多
关键词 幼儿园 年级组 文明礼仪
抓住节点,让“激励”深入内心
9
作者 杨静 《当代教育家》 2019年第5期74-76,共3页
马斯洛需求层次理论提出:人人都希望获得'被尊重的需求',有'自我实现'的需要。如果把教师的成长过程看作一个跑道,怎样才能使教师的奔跑更加持久而动力十足呢?'激励'是永恒不变的定律。管理的最终目的就是激励... 马斯洛需求层次理论提出:人人都希望获得'被尊重的需求',有'自我实现'的需要。如果把教师的成长过程看作一个跑道,怎样才能使教师的奔跑更加持久而动力十足呢?'激励'是永恒不变的定律。管理的最终目的就是激励每一个人,帮助每个人获得成长。但实际上,'激励'却是最容易落空的名词,尤其知识工作者最核心的特点是追求价值感,而对于越来越年轻化的教师群体,更需要关注他们内心的需求。 展开更多
关键词 微课程 萤火虫 年级组
智慧领衔 让爱有方
10
作者 王慧 《中小学班主任》 2019年第5期4-6,共3页
2009年,我校成立了班主任工作研究小组,根据学校发展需要和教师实际需求开展研讨实践。2013年,班主任研究小组经过层层申报考评,获批成立浙江省中小学班主任工作室——'慧育'班主任工作室,我担任工作室的领衔人。根据学校'... 2009年,我校成立了班主任工作研究小组,根据学校发展需要和教师实际需求开展研讨实践。2013年,班主任研究小组经过层层申报考评,获批成立浙江省中小学班主任工作室——'慧育'班主任工作室,我担任工作室的领衔人。根据学校'爱如山高,爱满校园'的办学理念,确立了班主任工作室的核心理念——'以爱育爱',不断修炼爱的能力,让班主任爱得有智慧,爱得有方法。 展开更多
关键词 班主任工作 课题研究 校本培训 管理班级 班级管理 工作室 年级组
水果学园故事系列第八十集纤凤傲火天
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作者 陈一坐 《桥牌》 2019年第5期51-53,共3页
今年的修安社区桥牌节活动在茉吴小学的礼堂举办。首轮抽签,水果学园的高年级组抽到了东道主队伍,这是全场年龄最小的一支队伍,由四名四年级男生组成。虽然茉吴小学紧挨着水果学园,但由于两校生源有一些年龄差,外加水果学园是一所女校,... 今年的修安社区桥牌节活动在茉吴小学的礼堂举办。首轮抽签,水果学园的高年级组抽到了东道主队伍,这是全场年龄最小的一支队伍,由四名四年级男生组成。虽然茉吴小学紧挨着水果学园,但由于两校生源有一些年龄差,外加水果学园是一所女校,因此大家平时没什么交集。 展开更多
关键词 水果 故事系列 年龄差 东道主 年级组 年级 小学 抽签
让室内共享体育游戏活动真正“动”起来 预览
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作者 杨巧 《动漫界:幼教365》 2019年第40期87-88,共2页
《幼儿园工作规程(2016)》指出,幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动。正常情况下,每日户外体育活动不得少于1小时。我国南方地区雨季较长,冬季十分寒冷,幼儿每天1~2小时的身体锻炼与发展需求主要靠室内体育游戏活动来满足。场地是开... 《幼儿园工作规程(2016)》指出,幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动。正常情况下,每日户外体育活动不得少于1小时。我国南方地区雨季较长,冬季十分寒冷,幼儿每天1~2小时的身体锻炼与发展需求主要靠室内体育游戏活动来满足。场地是开展室内体育活动的重要条件之一。我园室内场地较小,走道狭窄,公用楼道少,很难开展全园互通式的室内体育游戏活动。相比之下,在班级开展体育游戏就成为我们所要探究的方向。我们将体育游戏活动按照项目和内容进行划分,利用有限的班级室内空间、功能室、走廊、楼道、小花园等场所,以年级组楼层混班共享游戏为主,偶尔开展混龄共享游戏,有效地弥补了幼儿园户外体育活动的不足。 展开更多
关键词 幼儿园工作规程 体育游戏活动 年级组 户外体育活动 室内场地 身体锻炼 混龄 功能室
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这钱该不该花 预览
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作者 李欣蔚 《新班主任》 2019年第6期36-37,共2页
又到了一年一度的集体春游,我们年级决定组织孩子们去三国时期的军事重镇“葭萌”——昭化古城游玩。为了让孩子们在重温历史、欣赏景色时也能体验生活,年级组通知家长为每个孩子准备20元零钱,用于选购自己喜欢的纪念品。
关键词 军事重镇 三国时期 体验生活 孩子 年级组 纪念品 历史 家长
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压实年级组主体责任促进学生全面发展 预览
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作者 景朝霞 《基础教育论坛》 2019年第3期13-15,共3页
年级组是中小学校教育教学管理体系中的重要层面,也是全面落实教育教学质量的关键主体。随着基础教育改革的不断深入,进一步压实年级组主体责任,促进全体学生的全面发展,具有重要的实践意义和现实意义。
关键词 年级组 主体责任 学生全面发展
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创新园所管理机制 增强办园活力
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作者 何群 《教育科学论坛》 2019年第17期15-17,共3页
2017年,成都市武侯区第五幼儿园(以下简称区五幼)筹建开园,正遇上'两自一包'改革成果推广应用阶段,遇上现代校园管理体制改革持续深化阶段。筹备之初,园所就确定'两自一包'管理思想,结合区域特点,围绕文化、队伍、课程... 2017年,成都市武侯区第五幼儿园(以下简称区五幼)筹建开园,正遇上'两自一包'改革成果推广应用阶段,遇上现代校园管理体制改革持续深化阶段。筹备之初,园所就确定'两自一包'管理思想,结合区域特点,围绕文化、队伍、课程三个板块,做好发展规划。 展开更多
关键词 幼儿园 成都市 年级组 岗位工作标准 创新园 教师成长 武侯区 班级主题活动 后勤财务 行政人员 共同解决问题
基于学生发展的年级组建设的有效策略——以呼和浩特市一中2017届年级组建设为例 预览
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作者 杨立宇 丁永亮 牛杰 《内蒙古教育》 2019年第14期72-74,97共4页
学校管理,离不开年级组的管理,年级组是学校基层行政单位,它是以处在同一发展阶段的学生为主体,集中多学科教师及班主任在统一领导下进行教育教学工作的综合性组织形式。它承载了学校的制度宣传贯彻落实的任务,承载了年级教师团结合作... 学校管理,离不开年级组的管理,年级组是学校基层行政单位,它是以处在同一发展阶段的学生为主体,集中多学科教师及班主任在统一领导下进行教育教学工作的综合性组织形式。它承载了学校的制度宣传贯彻落实的任务,承载了年级教师团结合作的团队建设,承载了学生成长与发展的责任,一定程度上像一个小学校。 展开更多
关键词 年级组 建设 引领 团队
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文化建设奠根基凝心聚力铸团队——苏州工业园区第二实验小学年级组管理工作 预览
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作者 陆燕萍 《教育界:教师培训》 2019年第6期20-21,共2页
苏州工业园区第二实验小学选拔德才兼备的优秀教师为年级组长人选,通过合理搭配年级组成员、全体行政蹲点年级组、定期召开年级组长会议、每周举行年级组例会等形式加强年级组管理,以正确导向增强责任感,凝聚归属感,牢记使命感。在此基... 苏州工业园区第二实验小学选拔德才兼备的优秀教师为年级组长人选,通过合理搭配年级组成员、全体行政蹲点年级组、定期召开年级组长会议、每周举行年级组例会等形式加强年级组管理,以正确导向增强责任感,凝聚归属感,牢记使命感。在此基础上,鼓励各年级组创建自己的年级组文化,并以年级组文化为核心脉络聚人心、铸团队。 展开更多
关键词 年级组 文化 管理
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水果学园故事系列第八十一集末座未可轻
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作者 陈一坐 《桥牌》 2019年第7期57-59,共3页
在茉吴小学举行的修安社区桥牌节活动即将进入第二轮比赛,各参赛队将根据首轮的比分按照瑞士移位制进行排位。水果学园三个年级各出了一支队伍参加此次桥牌节,然而令人大跌眼镜的是,平素水准最高、发挥最为稳定的水果学园高年级组却因... 在茉吴小学举行的修安社区桥牌节活动即将进入第二轮比赛,各参赛队将根据首轮的比分按照瑞士移位制进行排位。水果学园三个年级各出了一支队伍参加此次桥牌节,然而令人大跌眼镜的是,平素水准最高、发挥最为稳定的水果学园高年级组却因为首轮表现不佳,在第二场被排到了最后一桌。 展开更多
关键词 故事系列 水果 参赛队 年级组 桥牌 比赛 比分
育人为先 协调发展——北师大二附中未来科技城学校发展路径研究
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作者 曹鹤洋 李珊珊 《中小学校长》 2019年第1期21-24,共4页
北师大二附中未来科技城学校是在中央和北京市的统一部署下,由北京师范大学和昌平区人民政府共同举办,北师大二附中承办的一所完全公办中学。办学至今,学校深入贯彻党和国家立德树人的教育方针,坚持综合、协调、可持续发展的办学理念,... 北师大二附中未来科技城学校是在中央和北京市的统一部署下,由北京师范大学和昌平区人民政府共同举办,北师大二附中承办的一所完全公办中学。办学至今,学校深入贯彻党和国家立德树人的教育方针,坚持综合、协调、可持续发展的办学理念,在课程与教学、学生德育、教育科研和学校管理等方面统筹考虑,合理安排,开展了积极有效的探索和实践,取得了喜人的办学成果。 展开更多
关键词 备课 科技城 德育课程 学生德育 全员德育 课程实施方式 分段达标 教师专业发展 年级组 路径研究
水果学园故事系列第七十九集剑影倏如梦
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作者 陈—坐 《桥牌》 2019年第3期49-51,共3页
为期两天的修安社区桥牌节活动在茉吴小学的礼堂如火如荼地开展中,水果学园三个年级各派出了一支队伍参赛。首轮抽签,水果学园的低年级组抽到了一支由四位老先生组成的夕阳红队伍,对方取了一个豪情壮志的队名——“刀剑如梦队”。
关键词 故事系列 水果 年级组 刀剑
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