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独立学院应用技术型人才培养方案的优化研究 预览
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作者 李燕娟 陈学红 +1 位作者 吴丽娟 郭斌 《西部素质教育》 2019年第4期179-180,共2页
文章研究了独立学院应用技术型人才培养方案的优化策略,包括以应用型人才为培养目标,知识能力素质协调发展;优化课程结构和内容,改革教学方式;搭建创新创业服务平台,增强创新创业能力;校企深度融合,服务区域经济。
关键词 独立学院 应用技术型人才 培养方案
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基于学科竞赛的民办高校计算机类专业应用技术型人才培养 预览
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作者 俸世洲 《西部素质教育》 2019年第1期181-182,共2页
文章首先分析了民办高校计算机类专业应用技术型人才培养现状,然后探讨了基于学科竞赛的民办高校计算机类专业应用技术型人才的培养途径,包括确立培养目标;构建新型课程体系;创新学科竞赛形式;促进相关课程的教改与创新;建立科学的竞赛... 文章首先分析了民办高校计算机类专业应用技术型人才培养现状,然后探讨了基于学科竞赛的民办高校计算机类专业应用技术型人才的培养途径,包括确立培养目标;构建新型课程体系;创新学科竞赛形式;促进相关课程的教改与创新;建立科学的竞赛团队吸纳机制;做好竞赛的推广和应用;完善激励、保障政策。 展开更多
关键词 学科竞赛 民办高校 计算机类专业 应用技术型人才
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车辆工程本科毕业设计团队指导的应用技术型人才培养模式研究 预览
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作者 郑彬 《汽车实用技术》 2019年第2期193-194,197共3页
针对本科毕业设计指导时间较短,学生的学术研究能力和写作能力较弱等问题。以攀枝花学院车辆工程专业2017届和2018届本科毕业设计指导经验为基础,采用“团队指导方式”为基础的本科毕业设计模式。重点研究团队的组建和运行模式,调动毕... 针对本科毕业设计指导时间较短,学生的学术研究能力和写作能力较弱等问题。以攀枝花学院车辆工程专业2017届和2018届本科毕业设计指导经验为基础,采用“团队指导方式”为基础的本科毕业设计模式。重点研究团队的组建和运行模式,调动毕业学生主观能动性,进一步发挥本科毕业设计的作用,培养高素质应用技术型人才的实践方法。 展开更多
关键词 车辆工程 本科毕业设计 团队指导 应用技术型人才
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创业型人才培养与专业课程体系构建探究 预览
4
作者 李亚杰 《人才资源开发》 2018年第16期59-60,共2页
根据“全国六类重点青少年群体研究报告”可知,当前我国高校未毕业的大学生均面临着个人能力较弱、社会资源欠缺、社交能力较差等问题,这些问题直接决定了未毕业大学生将面临求职难等社会问题.并且大学生在创业的过程中,其创业管理能力... 根据“全国六类重点青少年群体研究报告”可知,当前我国高校未毕业的大学生均面临着个人能力较弱、社会资源欠缺、社交能力较差等问题,这些问题直接决定了未毕业大学生将面临求职难等社会问题.并且大学生在创业的过程中,其创业管理能力也非常重要,未来一定时期,是我国社会经济转型的重要时机,对于以培养应用技术型人才为办学理念的高校而言,创新人才培养体系、调整专业人才培养方案,改革人才培养目标,将是高校非常重要的选择,通过将创新创业教育在高校贯彻实施,可以有效提高大学生的创业意愿,并提高其创业成功率,通过本文的研究. 展开更多
关键词 创业人才培养 课程体系构建 创新人才培养体系 应用技术型人才 社会经济转 人才培养方案 人才培养目标 创新创业教育
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转型发展背景下民办院校应用型人才培养的路径与措施——以广州工商学院为例 预览
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作者 黄仁刚 《广东教育:职教》 2018年第8期45-46,共2页
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育。在这样的背景下,民办院校、独立院校如何培养应用技术型人才势在必行。本文针对人才培养模式的相关问题进... 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育。在这样的背景下,民办院校、独立院校如何培养应用技术型人才势在必行。本文针对人才培养模式的相关问题进行了理论研究,并提出了民办高校当今应关注和探讨的问题。 展开更多
关键词 应用人才培养 民办院校 学校转 工商学院 发展背景 现代职业教育 应用技术型人才 广州
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转型背景下独立学院人才培养方案制定的原则和方法 预览
6
作者 李燕娟 《长江丛刊》 2018年第36期191-191,193共2页
在高校转型发展的大背景下,独立学院人才培养的目标为应用技术型人才,而人才培养方案是实现人才培养目标的主要依据,因此,制定科学合理的人才培养方案显得尤为重要。本文阐述了独立学院人才培养方案制定的原则和方法,对人才培养方案的... 在高校转型发展的大背景下,独立学院人才培养的目标为应用技术型人才,而人才培养方案是实现人才培养目标的主要依据,因此,制定科学合理的人才培养方案显得尤为重要。本文阐述了独立学院人才培养方案制定的原则和方法,对人才培养方案的制定和优化具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 独立学院 应用技术型人才 人才培养方案
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技工院校工学结合培养模式的实践与研究
7
作者 孟庆站 《环球市场信息导报》 2018年第30期205-206,共2页
现阶段,随着我国对于职业教育的重视程度逐渐加深,工学结合已经成为职业教育中不可或缺的重要组成内容,并且受到了一定的欢迎.对于技工院校而言,培养应用技术型人才是其首要的人才培养目标,在技工院校中实施工学结合的培养模式具有非常... 现阶段,随着我国对于职业教育的重视程度逐渐加深,工学结合已经成为职业教育中不可或缺的重要组成内容,并且受到了一定的欢迎.对于技工院校而言,培养应用技术型人才是其首要的人才培养目标,在技工院校中实施工学结合的培养模式具有非常重要的现实意义.因此,本文将对技工院校中工学结合培养模式进行深入的探索于研究. 展开更多
关键词 培养模式 工学结合 技工院校 实践与研究 应用技术型人才 人才培养目标 职业教育
高等学校应用技术型人才培养模式研究——以土木工程专业为例 预览
8
作者 倪红梅 张锋剑 刘晓芳 《大学教育》 2018年第11期204-206,共3页
为适应时代要求,高校应加强大学生的应用技术及创新能力培养。基于“双创”建设背景,对高等学校土木工程专业应用技术型人才培养模式进行研究和探索,从科学构建课程体系、优化专业建设规划、修订人才培养方案,将产教融合、校企合作融入... 为适应时代要求,高校应加强大学生的应用技术及创新能力培养。基于“双创”建设背景,对高等学校土木工程专业应用技术型人才培养模式进行研究和探索,从科学构建课程体系、优化专业建设规划、修订人才培养方案,将产教融合、校企合作融入管理、教学的各个层次、环节,加强应用技术型教师队伍的建设、打造一支双师双能型师资队伍,开展各类大学生学科创新竞赛活动等方面进行探讨,这对高校能够起到一定的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 双创 人才培养 应用技术型人才 培养模式
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化学工程与工艺专业工程教育认证研究——以辽东学院化学工程与工艺专业为例 预览
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作者 张慧东 张芳 +1 位作者 应伟峰 刘飞 《山东化工》 CAS 2018年第24期159-160,共2页
随着我国开始构建工程教育专业认证体系,加入并逐步成为《华盛顿协议》会员,工程教育专业认证已和高等工科专业人才培养密不可分。以辽东学院化学工程与工艺专业为例,通过人才培养方案、理论教学方式方法和实践教学体系等三方面积极改... 随着我国开始构建工程教育专业认证体系,加入并逐步成为《华盛顿协议》会员,工程教育专业认证已和高等工科专业人才培养密不可分。以辽东学院化学工程与工艺专业为例,通过人才培养方案、理论教学方式方法和实践教学体系等三方面积极改革与探索,逐步培养出符合工程教育专业认证的应用技术型专业人才。 展开更多
关键词 工程教育认证 化学工程与工艺 应用技术型人才
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威客模式在网页设计类课程教学中的应用研究——基于应用技术型人才培养视角 预览
10
作者 徐照兴 《江西服装学院论丛》 2018年第2期82-85,共4页
针对网页设计类课程教学与企业实际需求不相适应的问题,通过对网页设计类课程的岗位职业定位与威客教学模式特点的对比分析,指出威客教学模式有利于网页设计类课程的教学。给出了威客模式在网页设计类课程教学中的一般实施步骤,包括... 针对网页设计类课程教学与企业实际需求不相适应的问题,通过对网页设计类课程的岗位职业定位与威客教学模式特点的对比分析,指出威客教学模式有利于网页设计类课程的教学。给出了威客模式在网页设计类课程教学中的一般实施步骤,包括分组,课前充分准备、认真筛选威客任务。教师导学、师生共同完成作品投标及评标总结、积累经验四个步骤;分析了威客模式在网页设计类课程教学中的应用效果,分析结果显示:学生主动参与积极性、团队协作能力全面提高,学生职业意识和就业竞争力明显增强及教师素质全面提升。因此.威客模式有利于培养网页设计类领域的应用技术型人才。 展开更多
关键词 威客模式 教学效果 应用技术型人才 网页设计
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转型发展背景下食品生物技术应用技术型人才培养模式探析 预览 被引量:1
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作者 王国霞 杨玉珍 +3 位作者 陈刚 罗青 陈丽培 刘瑞霞 《现代农业科技》 2018年第4期283-283,285共2页
在地方本科院校向技术应用型院校转型发展的背景下,郑州师范学院食品生物技术专业教学着重从办学定位、专业建设和师资队伍3个方面进行转型建设,从而不断提高食品生物技术专业人才的实际动手能力和创新能力,以满足社会对本专业人才的需求。
关键词 食品生物技术 应用技术型人才 培养模式 发展 改革
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机械制造与自动化专业技术基础课程实验体系的改革探索 预览
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作者 刘晓 刘晓军 《产业与科技论坛》 2018年第15期178-179,共2页
针对传统的机械制造与自动化专业技术基础课程实验不能满足当今工程需要的问题,从实验课程设置、实验内容选定、教学手段更新等方面进行改革,重新构建课程教学体系,通过实践证明,该教学改革突显对学生工程意识、实践动手能力、创新能力... 针对传统的机械制造与自动化专业技术基础课程实验不能满足当今工程需要的问题,从实验课程设置、实验内容选定、教学手段更新等方面进行改革,重新构建课程教学体系,通过实践证明,该教学改革突显对学生工程意识、实践动手能力、创新能力的培养,符合应用技术型人才培养的要求。 展开更多
关键词 实验体系 技术基础课程 应用技术型人才
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地方高校协同育人模式探讨 预览
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作者 屠添翼 荣秋生 熊齐 《教育教学论坛》 2018年第33期90-91,共2页
针对地方高校,尤其是地方应用型本科学校,培养目标与企业的用人标准差距大,实践教学环节的教学效果不理想。所以在制定人才培养模式时要符合行业和地区特点,从校企,校地,校所,校校,校内五个方面详细介绍了地方高校协同育人相关举措,近... 针对地方高校,尤其是地方应用型本科学校,培养目标与企业的用人标准差距大,实践教学环节的教学效果不理想。所以在制定人才培养模式时要符合行业和地区特点,从校企,校地,校所,校校,校内五个方面详细介绍了地方高校协同育人相关举措,近几年实施效果显著。 展开更多
关键词 协同育人 实习实训 工学结合 应用技术型人才
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基于应用技术型人才培养的地方高校实践教学基地建设
14
作者 许庆贺 《许昌学院学报》 CAS 2018年第8期89-92,共4页
地方高校要以转型发展为契机,以构建校企合作共赢机制为关键,以推进“双师型”教师队伍的培育和发展为重要依托,以打造凸显高校专业和企业特色的实践教学方案为基础,以构建实践教学校企双元全程评价机制为重要保障全方位地推进实践教学... 地方高校要以转型发展为契机,以构建校企合作共赢机制为关键,以推进“双师型”教师队伍的培育和发展为重要依托,以打造凸显高校专业和企业特色的实践教学方案为基础,以构建实践教学校企双元全程评价机制为重要保障全方位地推进实践教学基地建设,为应用技术型人才培养打造坚实的实践教学平台. 展开更多
关键词 应用技术型人才 地方高校 实践教学基地 建设策略
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打造产学合作平台 创造工程人才优质就业环境--我国台湾地区产学合作经验借鉴 预览
15
作者 陈幼敏 《开封教育学院学报》 2018年第9期115-116,共2页
产学合作作为一种以市场和社会需求为导向的人才培养运行机制,是应用型人才培养的有效途径。本文通过对我国台湾地区高校产学合作的考察,重点阐述其在内容和措施两方面的特色,旨在为大陆高校尤其是应用型高校开展有效的产学合作提供... 产学合作作为一种以市场和社会需求为导向的人才培养运行机制,是应用型人才培养的有效途径。本文通过对我国台湾地区高校产学合作的考察,重点阐述其在内容和措施两方面的特色,旨在为大陆高校尤其是应用型高校开展有效的产学合作提供启示。 展开更多
关键词 台湾地区 产学合作 应用技术型人才
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试析民办高校转型发展背景下财经类专业应用技术型人才培养模式 预览
16
作者 赵立夫 《现代交际》 2018年第24期1-2,共2页
伴随经济发展,财经类技术人才的社会需求量不断增加,大量财经类院校蓬勃发展。在教育转型发展背景下,社会对财经类专业技术人才的质量要求也不断提高。本文介绍了财经类专业应用技术人才培养的一般模式,分析了民办高校财经类专业应用技... 伴随经济发展,财经类技术人才的社会需求量不断增加,大量财经类院校蓬勃发展。在教育转型发展背景下,社会对财经类专业技术人才的质量要求也不断提高。本文介绍了财经类专业应用技术人才培养的一般模式,分析了民办高校财经类专业应用技术型人才培养模式中普遍存在的问题,提出财经类专业人才培养的策略,旨在促进院校教学质量提升,为社会输送高素质人才,实现社会经济可持续健康发展。 展开更多
关键词 民办高校 财经类专业 应用技术型人才
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食品科学与工程专业应用技术型人才创新能力培养体系构建的探索
17
作者 熊建文 陈正培 蔡锦源 《学园》 2018年第14期156-156,160共2页
随着社会经济的发展,食品专业应用技术型人才的数量及专业能力都难以达到食品工业行业的要求,构建一个契合行业需求的食品科学与工程专业应用技术型人才创新能力培养体系成为该专业发展的重要环节。通过对当前食品科学与工程专业应用技... 随着社会经济的发展,食品专业应用技术型人才的数量及专业能力都难以达到食品工业行业的要求,构建一个契合行业需求的食品科学与工程专业应用技术型人才创新能力培养体系成为该专业发展的重要环节。通过对当前食品科学与工程专业应用技术型人才的培养现状进行分析,探索应用技术型人才创新能力培养体系的构建。 展开更多
关键词 食品科学与工程 应用技术型人才 创新能力
轻化工程专业本科生助研工作的探索--以河南工程学院为例 预览
18
作者 曹机良 孟春丽 《纺织服装教育》 2018年第4期276-277,288共3页
轻化工程专业是河南工程学院的传统优势专业,对学生的实践动手能力要求 很高,采取本科生助研的培养模式有利于培养学生的动手和创新能力.通过对轻化工程 专业本科生助研培养模式的探索,提出具有工科专业特色的本科生助研培养模式,为培养... 轻化工程专业是河南工程学院的传统优势专业,对学生的实践动手能力要求 很高,采取本科生助研的培养模式有利于培养学生的动手和创新能力.通过对轻化工程 专业本科生助研培养模式的探索,提出具有工科专业特色的本科生助研培养模式,为培养 纺织工业发展所需的高层次应用技术型专业人才提供借鉴. 展开更多
关键词 本科生助研 轻化工程专业 培养模式 应用技术型人才
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应用技术型高校服装设计与工程专业实践教学改革探讨 预览
19
作者 黄晓杰 《纺织服装教育》 2018年第3期249-251,共3页
针对服装设计与工程专业教学与企业人才需求脱节问题,结合应用技术型高校的人才培养目标,从教学模式、实验室建设、师资队伍、校企合作等方面探讨服装设计与工程专业实践教学改革,提升学生的专业实践能力及创新能力,满足企业对服装应用... 针对服装设计与工程专业教学与企业人才需求脱节问题,结合应用技术型高校的人才培养目标,从教学模式、实验室建设、师资队伍、校企合作等方面探讨服装设计与工程专业实践教学改革,提升学生的专业实践能力及创新能力,满足企业对服装应用技术型人才的需求。 展开更多
关键词 应用技术型人才 服装设计与工程专业 实践教学改革
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《无机建筑材料》课程教学改革探讨与实践 预览
20
作者 金双玲 朱敏涛 +1 位作者 张睿 金鸣林 《科技创新导报》 2018年第17期203-204,共2页
分析了《无机建筑材料》课程教学中存在的问题,介绍了上海应用技术大学材料学院在《无机建筑材料》课程教学内容、教学手段、考核机制等方面的改革实践情况,对教学内容进行推陈出新及增加实践教学环节,利用材料实物演示法、工程案例教... 分析了《无机建筑材料》课程教学中存在的问题,介绍了上海应用技术大学材料学院在《无机建筑材料》课程教学内容、教学手段、考核机制等方面的改革实践情况,对教学内容进行推陈出新及增加实践教学环节,利用材料实物演示法、工程案例教学法等来丰富课堂教学手段,以及拓展学生的课外培养模式、采用多方位考核机制等。 展开更多
关键词 无机建筑材料 应用技术型人才 教学改革
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