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循证医学教育在中职学校西医内科临床带教中的应用效果
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作者 郭英 《名医》 2019年第6期275-276,共2页
目的:探讨循证医学教育在中职学校西医内科临床带教中的应用效果。方法:选取2018年1月~2018年12月我校在医院实习的100例西医内科实习生作为研究对象,随机分为两组,对照组应用常规带教模式,研究组应用循证医学教育模式,对比两组实习生... 目的:探讨循证医学教育在中职学校西医内科临床带教中的应用效果。方法:选取2018年1月~2018年12月我校在医院实习的100例西医内科实习生作为研究对象,随机分为两组,对照组应用常规带教模式,研究组应用循证医学教育模式,对比两组实习生综合考核成绩、实习生自我评价及双向满意度评分。结果:未行循证医学教育模式前两组实习生综合考核成绩、实习生自我评价无明显差异(P>0.05),干预后研究组实习生综合考核成绩、实习生自我评价优于对照组(P<0.05),研究组师生双向满意度评分明显优于对照组(P<0.05)。结论:中职学校西医内科实习生行循证医学教育模式可快速提升实习学生综合考核成绩,增强学生自我评价程度,提升教师及学生对于双方的满意度、认可度,应在临床带教中广泛使用。 展开更多
关键词 循证医学教育 中职学校 西医 内科临床 带教 应用 效果
循证医学教育模式在胸心外科临床教学中的应用研究 预览
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作者 冯守界 李志敏 张虎 《中国继续医学教育》 2018年第15期29-30,共2页
目的 探讨循证医学教育(evidence-based medical education,EBME)模式在胸心外科实习生带教中的应用效果.方法 将选取的56例胸心外科临床医学专业学生随机分为两组(每组28例)临床专业实习学生组(试验组)、传统教学法实习生组(对... 目的 探讨循证医学教育(evidence-based medical education,EBME)模式在胸心外科实习生带教中的应用效果.方法 将选取的56例胸心外科临床医学专业学生随机分为两组(每组28例)临床专业实习学生组(试验组)、传统教学法实习生组(对照组),按照EBME模式进行带教,并与对照组进行比较.结果 试验组在理论知识、实践技能和病案分析能力方面优于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05),且对于教学模式认同率高于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05).结论 EBME优于传统教学方法,在胸心外科临床教学中得到了较好的应用. 展开更多
关键词 循证医学教育 传统医学教育 胸心外科 临床教学 教学改革 临床思维
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循证医学结合PBL教学法应用于肿瘤内科教学的效果评价与探讨 预览 被引量:2
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作者 孙洁 王明月 +2 位作者 李喆 岑洪 谭晓虹 《重庆医学》 2018年第13期1831-1833,共3页
循证医学(EBM)是指应用现有最为可靠的研究证据,结合医师的临床技能和经验,在尊重患者的个人意愿前提下对患者做出医疗决策和诊治方案,其核心内容即在临床诊疗过程中遵循科学证据,全程贯穿寻找证据、全面分析证据、得出结论、正... 循证医学(EBM)是指应用现有最为可靠的研究证据,结合医师的临床技能和经验,在尊重患者的个人意愿前提下对患者做出医疗决策和诊治方案,其核心内容即在临床诊疗过程中遵循科学证据,全程贯穿寻找证据、全面分析证据、得出结论、正确运用结论指导诊疗。随着循证医学的广泛应用,循证医学教育(EBME)随之产生,并逐渐成为医学教育的重要内容。基于问题为中心的学习(PBL)教学方式是由美国医学教育改革先驱Barrows教授在1969年提出的,它是指在临床前期课程及临床课程中,以问题为基础,学生为中心,指导者为导向的小组讨论模式的教学方法。本研究旨在比较循证医学结合PBL的教学模式与传统临床教学模式在肿瘤内科硕士研究生临床教学中的效果,现报道如下。 展开更多
关键词 循证医学教育 PBL教学法 医学结合 肿瘤内科 内科教学 应用 临床教学模式 科学证据
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麻醉临床教学中循证医学教育的应用价值 预览
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作者 柏平 闫东 《科学咨询》 2018年第6期45-46,共2页
临床实践中已经开始广泛使用循证医学教育,需要医生通过最佳的临床证据以明确、负责的态度根据病人的实际情况建立针对性的临床诊疗计划。循证医学教育模式主要是结合临床实践、医学教学,使学生高效、终身的学习得以实现,是目前医学教... 临床实践中已经开始广泛使用循证医学教育,需要医生通过最佳的临床证据以明确、负责的态度根据病人的实际情况建立针对性的临床诊疗计划。循证医学教育模式主要是结合临床实践、医学教学,使学生高效、终身的学习得以实现,是目前医学教育的必然发展方向。麻醉科教学全面应用循证医学教育可有效避免学生知识层面参差不齐、学生主动性差等方面的情况。本文对循证医学教育用于麻醉临床教学进行综述,为提高麻醉教学有效性奠定良好的基础。 展开更多
关键词 循证医学教育 麻醉临床教学 应用措施
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循证医学进展述评 预览 被引量:4
5
作者 刘建平 《重庆医学》 北大核心 2017年第14期1873-1873,1877共2页
循证医学自1992年提出至今已经25年,在中国的引入和传播也已经20年。循证医学从最初概念的引入介绍到传播其方法学,从开始进行系统综述和Meta分析到后来循证临床实践指南的发展和规范,对于推动中国医疗卫生领域的发展起到非常重要的促... 循证医学自1992年提出至今已经25年,在中国的引入和传播也已经20年。循证医学从最初概念的引入介绍到传播其方法学,从开始进行系统综述和Meta分析到后来循证临床实践指南的发展和规范,对于推动中国医疗卫生领域的发展起到非常重要的促进作用[1]。本文拟对过去10年来循证医学领域的一些重要进展进行介绍。 展开更多
关键词 进展述评 医疗卫生领域 系统综述 临床实践指南 促进作用 卫生决策 循证医学研究 循证医学教育 循证决策 长学制
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EBME模式在呼吸内科住院医师规范化培训中的教学研究 预览
6
作者 何凤莲 赵卉 +3 位作者 刘红艳 杨进 赵大海 胡国华 《中国继续医学教育》 2017年第12期3-5,共3页
本文探讨了循证医学教育(EBME)模式在呼吸内科住院医师规范化培训教学查房中应用,提高了规范化培训住院医师临床分析问题和解决问题能力,培养了其临床思维和专业技能以及搜集循证能力,为住院医师规范化培训开拓新的教学方法和教学... 本文探讨了循证医学教育(EBME)模式在呼吸内科住院医师规范化培训教学查房中应用,提高了规范化培训住院医师临床分析问题和解决问题能力,培养了其临床思维和专业技能以及搜集循证能力,为住院医师规范化培训开拓新的教学方法和教学思路。 展开更多
关键词 循证医学教育 规范化培训 教学查房 呼吸内科
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全科医生开展循证医学培训的可行性分析 预览 被引量:2
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作者 费娇娇 李琰华 李俊伟 《全科医学临床与教育》 2016年第5期548-551,共4页
循证医学是一门遵循证据的医学[1]。Sackett将其定义为:慎重、准确、明智地利用获得的最佳研究证据,结合临床医生个人的技能和经验,充分考虑病人的价值和期望,从而做出合理的医疗决策[2]。全科医学"以患者为中心的健康照顾"的基本原... 循证医学是一门遵循证据的医学[1]。Sackett将其定义为:慎重、准确、明智地利用获得的最佳研究证据,结合临床医生个人的技能和经验,充分考虑病人的价值和期望,从而做出合理的医疗决策[2]。全科医学"以患者为中心的健康照顾"的基本原则与循证医学"最佳证据、医生技能和经验、患者价值和期望"这三方面的核心相一致。 展开更多
关键词 最佳证据 词条检索 文献计量 可行性分析 临床医生 住院医师 循证医学教育 培训者 全科医疗 住院医生
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电视腹腔镜系统与新医学模式教育相结合在医学生疝外科实习教学中的应用 预览 被引量:5
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作者 聂玉胜 李鹏 +1 位作者 申英末 陈杰 《中华疝和腹壁外科杂志(电子版)》 2015年第4期77-78,共2页
随着医疗技术的发展,大多数普外科手术都能通过腹腔镜技术来完成,首都医科大学附属北京朝阳医院疝和腹壁外科作为中国医师协会疝和腹壁外科培训基地和国内最早独立的疝外科专业科室之一,腹腔镜疝修补手术已经占到所有疝修补手术的70%以... 随着医疗技术的发展,大多数普外科手术都能通过腹腔镜技术来完成,首都医科大学附属北京朝阳医院疝和腹壁外科作为中国医师协会疝和腹壁外科培训基地和国内最早独立的疝外科专业科室之一,腹腔镜疝修补手术已经占到所有疝修补手术的70%以上,在腹腔镜疝修补培训教学中也具有了丰富经验。我们将腹腔镜系统与新医学模式教育相结合应用到医学生的疝外科实习教学中,遵循"以患者为中心"、"以学生为中心"和"以问题为中心"的循证医学教育理念,取得良好的医学生的腹外疝教学效果。 展开更多
关键词 疝外科 医学模式 实习教学 疝修补手术 循证医学教育 电视腹腔镜 中国医师协会 专业科室 普外科手术 北京朝阳医院
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张伯礼:以循证医学的方法学推动中医药研究国际化 预览 被引量:1
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作者 费菲 刘姗姗 《中国医药科学》 2015年第17期1-3,共3页
"海峡两岸拥有同一个文化体系,都是炎黄子孙,中医药是我们共同的财富,我们中医药人有博大的胸怀,我们愿意拿出自己最好的成果和全球人共享。"——张伯礼院士
关键词 张伯礼院士 熠熠闪光 医疗保健体系 复方丹参滴丸 卫生总费用 卫生支出 天津中医药大学 循证医学教育 海峡两岸 专家指导委员会
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案例教学法联合循证医学教育在甲状腺疾病合并斑秃中的应用
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作者 禚风麟 李邻峰 《中国地方病防治杂志》 CAS 北大核心 2015年第5期389-390,共2页
探讨案例教学法联合循证医学教育在甲状腺相关的斑秃疾病教学中的教学效果。将首都医科大学2009级临床医学生146人随机分为2组,实验组采取案例教学法联合循证医学教育,对照组采用传统教学法。教学评价采用自己设计的教学效果评估表进行... 探讨案例教学法联合循证医学教育在甲状腺相关的斑秃疾病教学中的教学效果。将首都医科大学2009级临床医学生146人随机分为2组,实验组采取案例教学法联合循证医学教育,对照组采用传统教学法。教学评价采用自己设计的教学效果评估表进行问卷调查并比较两组学生的考试成绩。大部分学生认为案例教学法联合循证医学教育能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果和分析解决问题的能力,提高科研素养。比较考试成绩提示,案例教学法联合循证医学教育提高了学生综合分析成绩,有助于学生自主学习能力的提高,达到我们希望的教学目的。 展开更多
关键词 案例教学法 循证医学教育 临床医学 斑秃
循证医学在乳腺外科教学中的应用 预览 被引量:2
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作者 吴克瑾 丁龙龙 +1 位作者 贾谊君 张生来 《西北医学教育》 2015年第1期176-178,共3页
通过分析在现代医学迅猛发展的背景下传统乳腺外科教学模式所暴露的弊端,阐述了循证医学的概念以及在传统乳腺外科教学模式引入循证医学教育的意义,并探讨了将循证医学引入乳腺外科的理论知识教学和临床实习带教中的具体方法,提出在乳... 通过分析在现代医学迅猛发展的背景下传统乳腺外科教学模式所暴露的弊端,阐述了循证医学的概念以及在传统乳腺外科教学模式引入循证医学教育的意义,并探讨了将循证医学引入乳腺外科的理论知识教学和临床实习带教中的具体方法,提出在乳腺外科教学中引入循证医学教育新模式是现代临床医学教育改革的切入点。 展开更多
关键词 乳腺外科 循证医学教育 实习带教 临床证据 临床研究证据 临床实践 临床技能 前哨淋巴结活检 临床医师 乳腺疾病
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循证护理理念在本科护生实习带教中的应用 预览 被引量:2
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作者 洪跃玲 《现代医药卫生》 2014年第21期3334-3335,共2页
目的探讨循证护理理念在本科护生实习带教中的应用效果。方法将2012年9月至2013年4月进入呼吸内科实习的2009级本科护生51名分为对照组(25名)和观察组(26名)。对照组采用传统带教模式,观察组采用基于循证护理理念的新模式,比较两组... 目的探讨循证护理理念在本科护生实习带教中的应用效果。方法将2012年9月至2013年4月进入呼吸内科实习的2009级本科护生51名分为对照组(25名)和观察组(26名)。对照组采用传统带教模式,观察组采用基于循证护理理念的新模式,比较两组护生的理论知识、操作技能以及整体护理能力。结果两组护生的操作水平差异无统计学意义(P=0.96),但观察组护生理论知识得分(85.15±1.57)分、整体护理得分(87.00±1.04)分均高于对照组[(78.72±1.61)、(80.32±1.60)分],差异有统计学意义(P=0.006、0.001)。结论基于循证护理理念的带教模式是有效的,能提高本科护生的理论知识水平、整体护理能力等综合素质。 展开更多
关键词 教育 护理 循证医学教育 护理 学士 学生 护理 临床实习
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医学基础课程教学改革新举措 预览 被引量:2
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作者 黄小平 邓冰湘 +2 位作者 曾辉 唐标 文菊华 《中国中医药现代远程教育》 2013年第17期74-76,共3页
医学基础课程是医学的重要基础,在整个医学教育过程中起着关键作用。要培养出适应21世纪社会和科技发展的高素质创新型医学人才,进一步转变教育观念,深化教学改革,是目前亟需解决的问题。教学改革名目繁多,哪种更有效地适用于医学基础课... 医学基础课程是医学的重要基础,在整个医学教育过程中起着关键作用。要培养出适应21世纪社会和科技发展的高素质创新型医学人才,进一步转变教育观念,深化教学改革,是目前亟需解决的问题。教学改革名目繁多,哪种更有效地适用于医学基础课程,成为基础课程老师关注的焦点。 展开更多
关键词 医学基础课程 PBL与WPBL教学 TBL教学 探究式教学 循证医学教育 系统整合
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循证医学教育在牙体牙髓科临床实习教学中的探索 预览 被引量:3
14
作者 张伟 彭彬 《中国高等医学教育》 2012年第9期97-97,116共2页
循证医学教育已成为现代医学教育的核心理念。基于牙体牙髓病学的学科特点,探索用循证医学的原理与方法指导牙体牙髓病学的临床实习,培养学生自主学习习惯、临床问题分析能力、创新能力及终身自我教育能力。
关键词 循证医学教育 牙体牙髓病学 临床实习
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循证医学在医学影像学教学中的运用 预览 被引量:4
15
作者 王文献 张冬 +3 位作者 邹利光 齐德广 刘卫金 颜小航 《现代医用影像学》 2011年第2期 125-126,共2页
循证医学教育(evidence-based medical educa-tion,EBME)就是遵循证据的医学。它包括三个方面的内容,即客观科学的研究证据、医生的技能和经验、病人的价值和愿望。EBME于20世纪90年代中期提出,也有称之为最佳证据医学教育。
关键词 医学影像学教学 循证医学教育 最佳证据 人的价值
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循证医学与外科临床教学 预览 被引量:2
16
作者 胡何节 胡世莲 任佰玲 《中国临床保健杂志》 CAS 2010年第6期 660-661,共2页
循证医学教育是循证医学在普及中向医学教育领域发展而形成的。循证医学教育已是现代医学教育的核心理念,对临床医生的教育和继续教育,对提高医疗水平和学术发展起着至关重要的作用。
关键词 循证医学教育 外科临床教学 现代医学教育 继续教育 临床医生 医疗水平
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建议医学院校尽快开展循证医学教育 预览 被引量:20
17
作者 张璟 陈正堂 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期 102-104,共3页
医学院校的业务培养目标,绝大部分是面向临床,培养临床医生;而临床医学研究生的培养目标,最终仍然是培养临床医生,或者说是培养有一定研究能力的临床医生。然而,短短几年的本科教育,只不过是把门外汉引入医学大门而已;即使经过... 医学院校的业务培养目标,绝大部分是面向临床,培养临床医生;而临床医学研究生的培养目标,最终仍然是培养临床医生,或者说是培养有一定研究能力的临床医生。然而,短短几年的本科教育,只不过是把门外汉引入医学大门而已;即使经过硕士、博士研究生阶段训练,由于他们既要完成课程学习,又要完成一定科研工作并写出学位论文,不说培养高素质的临床医生,就是培养一个合格的临床医生,也并非没有困难。就算导师是名医大师,研究生直接在导师指导下从事临床工作的时间毕竟短暂;而且,随着时间的推移,导师的经验可能过时,甚至出现错误。如何让医学生在毕业后的终生临床工作中,始终得到最新、最佳的临床医学研究证据并指导自己的临床实践,作者认为,在医学院校开展循证医学教育尤显迫切和重要。 展开更多
关键词 循证医学教育 医学院校 临床医学研究生 临床医生 导师指导 临床工作 博士研究生 研究能力
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医学图书馆与循证医学教育 预览 被引量:2
18
作者 夏雪雁 彭颖 《医学信息学杂志》 CAS 2009年第7期 94-96,共3页
在简述循证医学概念、循证医学教育重要性的基础上,分析医学图书馆在循证医学教育中的优势。探讨医学图书馆开展循证医学教育的内容和形式,提出可针对不同用户群,采取多种形式开展循证医学教育,以进一步推动循证医学教育的发展。
关键词 医学图书馆 循证医学教育
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循证医学在小儿腹泻见习教学中的应用
19
作者 何秉燕 赵东赤 +2 位作者 邹典定 李慧娟 方丽辉 《中华医学教育杂志》 2009年第2期53-55,共3页
循证医学(evidence-based medicine,EBM)教育在国内外医学教育中日益普及。为了研究循证医学在小儿腹泻临床见习教学中的作用,武汉大学中南医院儿科学教研室选取2002级七年制临床医学专业60名学生作为研究对象,应用循证医学方法指... 循证医学(evidence-based medicine,EBM)教育在国内外医学教育中日益普及。为了研究循证医学在小儿腹泻临床见习教学中的作用,武汉大学中南医院儿科学教研室选取2002级七年制临床医学专业60名学生作为研究对象,应用循证医学方法指导小儿腹泻临床见习教学。通过教学评估,循证医学组学生理论成绩、临床技能考核成绩和临床思维评定成绩明显高于传统教学组。循证医学组大多数学生对循证医学教学方法持肯定态度,学生的学习兴趣、分析问题和解决问题的能力有了很大提高。但是,在课程设计、教师的指导作用等方面还有待改进。 展开更多
关键词 循证医学教育 小儿腹泻 见习 教学评估
《临床证据》与循证医学教育 被引量:1
20
作者 罗德刚 《中华医学教育杂志》 2008年第3期64-66,共3页
运用最好的证据指导临床实践是循证医学的核心理念。本文阐述了由英国医学杂志出版集团开发的国际性循证医学资源《临床证据》在循证医学中的地位和对医生临床实践的影响,并提出以《临床证据》为核心开展相关的循证医学教育,使临床医... 运用最好的证据指导临床实践是循证医学的核心理念。本文阐述了由英国医学杂志出版集团开发的国际性循证医学资源《临床证据》在循证医学中的地位和对医生临床实践的影响,并提出以《临床证据》为核心开展相关的循证医学教育,使临床医生熟悉循证医学的基本理论和方法,学会使用《临床证据》所提供的最佳证据指导自己的临床实践。 展开更多
关键词 临床证据 循证医学 循证医学教育
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