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对中小学教师微课制作及应用的分析与思考——以常德市中小学教师为例 认领
1
作者 黄秀英 《实验教学与仪器》 2021年第1期77-80,共4页
采用问卷调查法,统计分析常德市8233名中小学教师提供的有效问卷,可以充分了解调查对象化微课认识、开发与设计、资源获取及微课应用等方面的情况。在此基础上,可采取“提升培训水平,加快教师队伍专业建设;优化装备技术支持,加强微课资... 采用问卷调查法,统计分析常德市8233名中小学教师提供的有效问卷,可以充分了解调查对象化微课认识、开发与设计、资源获取及微课应用等方面的情况。在此基础上,可采取“提升培训水平,加快教师队伍专业建设;优化装备技术支持,加强微课资源平台建设;强化微课资源应用,发挥案例推广和示范引领的作用”的举措,以期提高中小学教师的微课制作水平和切实发挥微课在教育教学中的作用。 展开更多
关键词 中小学 教师 应用 现状调查
在线教学视域下继续教育学院教学改革 认领
2
作者 高引春 王佳 《继续教育研究》 2021年第1期107-110,共4页
在“互联网+”快速发展的今天,继续教育既面临机遇又不乏挑战,甚至在全国掀起的教学改革浪潮中举步维艰。在传统教学单一的教学模式、偏老龄化的教师团队的背景下,继续教育亟须紧跟深化教育改革,加快教育现代化和信息化的步伐,大力实践... 在“互联网+”快速发展的今天,继续教育既面临机遇又不乏挑战,甚至在全国掀起的教学改革浪潮中举步维艰。在传统教学单一的教学模式、偏老龄化的教师团队的背景下,继续教育亟须紧跟深化教育改革,加快教育现代化和信息化的步伐,大力实践推广在线教育,优化师资队伍,引入优质教学资源,完善在线教育平台本地化管理。高校需坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现继续教育教学全方位实践转型升级,引入优质在线教育学习平台,以全新的教学模式服务广大成人学生,提高人才培养质量,更好地服务国家发展战略。 展开更多
关键词 继续教育 信息技术 教学改革
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网络信息时代的高等数学慕课、微课、翻转课堂教学研究 认领
3
作者 严峻 《电脑知识与技术:学术版》 2021年第2期89-90,共2页
慕课、微课、翻转课堂教育模式的运用与普及为高等数学的讲解降低了难度,可以调动学生学习高数的积极性与主动性,还能提高学生的学习兴趣。慕课、微课、翻转课堂教育模式是目前甚至以后进行高数教学的重要模式。本文主要探讨慕课、微课... 慕课、微课、翻转课堂教育模式的运用与普及为高等数学的讲解降低了难度,可以调动学生学习高数的积极性与主动性,还能提高学生的学习兴趣。慕课、微课、翻转课堂教育模式是目前甚至以后进行高数教学的重要模式。本文主要探讨慕课、微课、翻转课堂教育模式在高等数学教学中的运用,以及运用上述模式进行教学的好处。 展开更多
关键词 网络信息时代 高等数学 翻转
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“微课+”高校思政课的超越路径探究 认领
4
作者 林金辉 《科学与信息化》 2021年第1期190-191,共2页
新时代,信息技术的发展日新月异,互联网与人们的生活越来越紧密,已逐渐成为人们生活中的主要方式,因此,在高校教学期间,为了可以更好迎合时代发展,积极强化教学中对现代化技术的应用,合理采用微课教学模式,有效提升教学质量,本文即以高... 新时代,信息技术的发展日新月异,互联网与人们的生活越来越紧密,已逐渐成为人们生活中的主要方式,因此,在高校教学期间,为了可以更好迎合时代发展,积极强化教学中对现代化技术的应用,合理采用微课教学模式,有效提升教学质量,本文即以高校思政课为主要研究对象,对“微课+”的局限性进行了多方面分析,然后在此基础上对合理的超越路径进行了探究,以期可以为相关人员提供帮助。 展开更多
关键词 +” 高校思政 局限性 超越路径
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英文原版微视频在医学英语教学中的应用模式探索——以“内蒙古医科大学”改革为例 认领
5
作者 王云竹 《知识经济》 2021年第1期140-141,共2页
医科院校医学英语教学改革面临着许多困境。本文通过分析当前各大医科院校本科医学英语教学的现状,提出将英文原版微视频与微课相结合运用到医学英语教学中,并以内蒙古医科大学教学实践为例,论证了这种教学模式的可行性。笔者也希望能... 医科院校医学英语教学改革面临着许多困境。本文通过分析当前各大医科院校本科医学英语教学的现状,提出将英文原版微视频与微课相结合运用到医学英语教学中,并以内蒙古医科大学教学实践为例,论证了这种教学模式的可行性。笔者也希望能通过本校的教学实践改革来构建实用的医学英语教学模式,并为同类院校的英语教学改革提供参考。 展开更多
关键词 英文原版视频 医学英语
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微课在小学数学教学中的微应用 认领
6
作者 李占红 《数学学习与研究》 2021年第3期61-62,共2页
“微时代”的到来,给新时代教育注入了新的活力.在这个倡导快速、便捷的时代,微课的出现给教育者提供了良好的教学途径.新时代教育理念倡导培养学生的自主学习能力.小学生因自身年龄的影响,注意力容易分散,往往很难集中注意力听讲,喜欢... “微时代”的到来,给新时代教育注入了新的活力.在这个倡导快速、便捷的时代,微课的出现给教育者提供了良好的教学途径.新时代教育理念倡导培养学生的自主学习能力.小学生因自身年龄的影响,注意力容易分散,往往很难集中注意力听讲,喜欢“开小差”和猎奇新事物,因此小学教师要在此基础上寻求最好的授课模式,如此才能使课堂有趣、新鲜,使学生的眼光牢牢注视于课堂内容.而微课精悍短小、内容丰富,正好可以调动学生的兴趣.本文针对微课在小学数学教学中的微应用进行探讨,旨在探究微课教学的良好优势. 展开更多
关键词 小学数学 教学 应用
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微课在小学信息技术教学中的应用 认领
7
作者 毛振 《文理导航》 2021年第6期17-17,19,共2页
随着科技的进步和信息技术的发展,教学和生活都得到了改变。在小学信息技术教学中,微课的应用能够让教学的效果更加理想,不仅能够提高教学的质量还能让学生的学习兴趣提高,符合现代化教学的发展和教学目标的完成。本文对微课在小学信息... 随着科技的进步和信息技术的发展,教学和生活都得到了改变。在小学信息技术教学中,微课的应用能够让教学的效果更加理想,不仅能够提高教学的质量还能让学生的学习兴趣提高,符合现代化教学的发展和教学目标的完成。本文对微课在小学信息技术教学中的应用进行分析,讨论当前小学信息技术教学的现状和微课的优势,以及微课在小学信息技术教学中的应用策略。 展开更多
关键词 小学信息技术 教学应用
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农林种植类微课“四化”设计思想及实践 认领
8
作者 韩木先 毛燕 +1 位作者 侯梅 周忠诚 《武汉职业技术学院学报》 2021年第1期48-52,共5页
农林种植技术类课程是农林类技能人才培养的基础课程,传统的农林种植类课程教学难以让学生在一个比较短的教学周期内掌握整个技术要点,而微课可以解决这个问题。为了更好发挥微课的教学效果,提出了农林种植类微课“古典化、田园化、故... 农林种植技术类课程是农林类技能人才培养的基础课程,传统的农林种植类课程教学难以让学生在一个比较短的教学周期内掌握整个技术要点,而微课可以解决这个问题。为了更好发挥微课的教学效果,提出了农林种植类微课“古典化、田园化、故事化、主旋律化”等“四化”设计思想,并应用“四化”设计思想制作了系列农林种植技术类微课,不但显著提高了微课的可观赏性,而且最大限度地发挥了微课的思政功能。 展开更多
关键词 农林种植类 程设计 “四化”设计思想
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如何巧用微课进行数学教学 认领
9
作者 张金霞 《小学教学参考》 2021年第3期38-39,共2页
微课打破传统固定时间、固定地点的教学格局,使学生可以根据个人情况自主选择学习的时间、地点和播放次数,有利于学生对所学知识查缺补漏,适合当前小学数学教学的发展需求。数学课堂中,教师通过微课进行教学,既能激发学生的学习兴趣,使... 微课打破传统固定时间、固定地点的教学格局,使学生可以根据个人情况自主选择学习的时间、地点和播放次数,有利于学生对所学知识查缺补漏,适合当前小学数学教学的发展需求。数学课堂中,教师通过微课进行教学,既能激发学生的学习兴趣,使学生兴趣盎然地探究新知,又可以减轻教师的工作量,提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 数学教学 巧用
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高职院校数学建模翻转课堂的教学模式探析 认领
10
作者 张志国 《无线互联科技》 2021年第1期139-140,共2页
翻转课堂有助于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的效率和自主学习的能力。文章通过分析高职院校高等数学课程的教学现状,讨论了将翻转课堂教学模式应用于高等数学课程中的实施步骤。
关键词 高等数学 翻转
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微课在高校物理翻转课堂教学中的应用策略探究 认领
11
作者 李伟 苏玲 《无线互联科技》 2021年第1期148-149,共2页
文章先针对课程特点以及翻转课堂这一教学模式的优点作了细致的介绍,然后对翻转课堂教学在高校的物理教学中的应用可行性加以分析,最后对微课在高校物理翻转课堂中的可靠应用的具体实施流程展开了论述,以供有关人员作必要参考。
关键词 物理翻转 物理
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小学数学微课教学探究 认领
12
作者 孔美雪 《文理导航》 2021年第3期18-19,共2页
小学数学是小学学习阶段最重要和基础的一门学科,相比较于其他的学科,数学的知识内容具有抽象性和逻辑性的特点,对培养小学生的思维能力和认知能力有重要影响。近年来信息技术与教学模式相结合的微课的新型教学模式被广泛应用,这种教学... 小学数学是小学学习阶段最重要和基础的一门学科,相比较于其他的学科,数学的知识内容具有抽象性和逻辑性的特点,对培养小学生的思维能力和认知能力有重要影响。近年来信息技术与教学模式相结合的微课的新型教学模式被广泛应用,这种教学模式打破了传统教学模式的阻碍,有助于引导学生自主学习和提高学生课堂学习质量,丰富教学课堂内容,调动学生的学习专注力,推动教师的教学进展,提高课堂教学效率。本文就基于微课对小学数学的有效教学展开简单的策略探究。 展开更多
关键词 小学数学 策略探究
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借助微课,翻转课堂——以“圆的面积”教学为例 认领
13
作者 高志兴 《小学教学参考》 2021年第2期58-59,共2页
翻转课堂理念与数学课程标准的要求是一致的,而微课是实现翻转课堂的有力工具。在小学数学高年级教学中,可引入微课助力翻转课堂,以驱动学生课前自主学习,课中积极互动。
关键词 翻转 圆的面积
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基于MOOC理念构建的PhotoShop图像处理技术微课教学研究 认领
14
作者 李展飞 《电脑知识与技术:学术版》 2021年第1期149-151,共3页
随着信息科技的迅速发展,微时代的到来,教育事业也发生了翻天覆地的变化,一种基于MOOC理念构建的微课技术在高校教育中得到迅速发展,文章通过对微课历史发展可行性、微课制作以及教学平台实施细节的研究,旨在改进教育模式并探索出一套... 随着信息科技的迅速发展,微时代的到来,教育事业也发生了翻天覆地的变化,一种基于MOOC理念构建的微课技术在高校教育中得到迅速发展,文章通过对微课历史发展可行性、微课制作以及教学平台实施细节的研究,旨在改进教育模式并探索出一套经济高效的PhotoShop图像处理技术微课教学方法. 展开更多
关键词 MOOC理念 PHOTOSHOP 教学
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新冠疫情下,多元化实验教学的探索与实践 认领
15
作者 王海鸥 程化 +2 位作者 李慧丽 叶飞 田颜清 《广州化工》 CAS 2021年第1期130-132,共3页
在新冠疫情期间,依据实验课程的特点,探索了微课、网络直播、虚拟仿真等多种方式相结合的多元化实验教学模式。在实验相关知识及技巧的讲解环节,采取微课视频与网络直播相结合的方式。通过课堂提问、讨论、课后作业完成情况及学生自评... 在新冠疫情期间,依据实验课程的特点,探索了微课、网络直播、虚拟仿真等多种方式相结合的多元化实验教学模式。在实验相关知识及技巧的讲解环节,采取微课视频与网络直播相结合的方式。通过课堂提问、讨论、课后作业完成情况及学生自评调查可以看出,在多元化网络教学过程中,学生在实验相关理论知识及实验操作技巧方面学习效果良好,取得了预期教学效果,积累了宝贵的教学经验。 展开更多
关键词 多元化 实验教学 虚拟仿真 高等教育
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微课应用在高校田径专修课对学生体质的影响研究——以江西科技师范大学为例 认领
16
作者 李国印 王佳宝 《文体用品与科技》 2021年第2期84-86,共3页
本文主要运用了文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,从高校田径微课的设计、内容、资源的获取及对学生身体素质影响等角度出发,通过实验对比方法了解微课对江西科技师范大学田径专修学生身体素质改变。研究发现,通过微课在田... 本文主要运用了文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,从高校田径微课的设计、内容、资源的获取及对学生身体素质影响等角度出发,通过实验对比方法了解微课对江西科技师范大学田径专修学生身体素质改变。研究发现,通过微课在田径专修教学中的应用,能有效的改善学生的身体形态,塑造体形,增强身体各项机能及人体运动系统的功能,调节身体健康水平、提高各项身体素质、增强体质、提高健康水平。本文的目的是研究微课在高校田径专修教育过程中的作用;意义在于推进微课在高校田径教学中的运用,有效地提升教学质量,改变以往的教学方式,促进教学方式的多样性,提升学生学习的兴趣。 展开更多
关键词 田径专修 学生体质
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基于混合学习的微课应用模式研究 认领
17
作者 蔡丽娇 《继续教育研究》 2021年第2期157-160,共4页
成人院校学生的生源差异以及学习需求多样化,对英语教学模式的创新提出挑战,运用线上线下相结合的混合学习模式成为当前英语教学的一个热点。文章以商务英语核心课程"外贸单证实务"为例,采用文献资料法、访谈法和问卷调查法... 成人院校学生的生源差异以及学习需求多样化,对英语教学模式的创新提出挑战,运用线上线下相结合的混合学习模式成为当前英语教学的一个热点。文章以商务英语核心课程"外贸单证实务"为例,采用文献资料法、访谈法和问卷调查法进行实证研究。在前端分析基础上,尝试结合微课的优势和混合学习倡导的理念,从微资源整合和混合学习设计入手,构建微课的应用模式,并借助雨课堂平台,将这一模式应用于课程教学中,探索该模式的有效性。实践表明,该模式在促进学生知识习得、提高自主学习能力和实际操作水平等方面取得了一定的成效。 展开更多
关键词 混合学习 商务英语
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项目驱动结合微课的医学图像处理教学方法改革 认领
18
作者 韩贵来 李海霞 《科技风》 2021年第1期24-25,共2页
项目驱动教学将基础知识和技能蕴含于整个项目中,可以改变传统教学中知识的线性结构,是层次性的知识结构,但项目驱动教学比较费时费力。而微课支持个性化学习、自主学习及碎片化学习,能够为项目驱动的创新应用型教学模式提供支持。实践... 项目驱动教学将基础知识和技能蕴含于整个项目中,可以改变传统教学中知识的线性结构,是层次性的知识结构,但项目驱动教学比较费时费力。而微课支持个性化学习、自主学习及碎片化学习,能够为项目驱动的创新应用型教学模式提供支持。实践表明,两者有机融合不仅培养学生的自主学习能力和实践能力,而且能够充分调动起学生学习的积极性和主动性,达到学有所用、学以致用的目的。 展开更多
关键词 医学图像处理 项目驱动 教学改革
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小学数学学科教学与微课的有机结合研究 认领
19
作者 李太红 《学周刊》 2021年第3期65-66,共2页
随着科技文明的进步,信息技术已经广泛运用到人们生活的各个领域。在教学过程中也出现了一种利用信息技术将学习的过程、内容以及扩展素材利用各种移动设备,再呈现到学习者眼前的结构化数字资源,被人们称为"微课"。文章主要... 随着科技文明的进步,信息技术已经广泛运用到人们生活的各个领域。在教学过程中也出现了一种利用信息技术将学习的过程、内容以及扩展素材利用各种移动设备,再呈现到学习者眼前的结构化数字资源,被人们称为"微课"。文章主要从小学数学学科教学与微课有机结合的角度出发,以当下校园中小学数学教学的现状为依据,分析微课对小学数学学科教学的促进作用和影响,同时进行讨论和分析。 展开更多
关键词 小学数学 学科教学 有机结合
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双语“微课”视频在血管外科研究生教育国际化中的探索与实践 认领
20
作者 申嘉陵 魏海军 +4 位作者 郑杨 张雷 刘勇 何延政 孙晓磊 《中国继续医学教育》 2021年第2期9-12,共4页
血管外科作为一门专业知识覆盖广泛,临床专业技能高精准的新兴外科学分支学科,近年来在国内外专业领域发展迅速。大力发展具备专业素养的专职人才是推动血管外科不断发展的必备条件,因此培养与国际化接轨的复合型血管外科人才是研究生... 血管外科作为一门专业知识覆盖广泛,临床专业技能高精准的新兴外科学分支学科,近年来在国内外专业领域发展迅速。大力发展具备专业素养的专职人才是推动血管外科不断发展的必备条件,因此培养与国际化接轨的复合型血管外科人才是研究生教育改革的重要目标。近几年来,医学高校普遍开展了双语教学课程,取得了一些成绩,但是效果并不理想。而“微课”视频的出现,为双语教学带来希望,像一缕阳光,给困境中的双语教学带来了生机,照亮了一个新的发展方向。故创建血管外科双语教学微课视频是提升研究生学习兴趣与成绩的有效方式方法。文章旨在探讨双语“微课”视频对血管外科研究生教育接轨国际的意义,初步概述相关实践经验,以期为我国培养更优秀的国际化医学专业人才做出一定的贡献。 展开更多
关键词 医学教育 研究生教育 国际化 双语教学 血管外科
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