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导学案助力高中英语微课教学 预览
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作者 颜曰萍 《文理导航》 2020年第1期46-46,48,共2页
随着社会的不断发展,高中英语教学的价值在更广范围内得到认可。但当前的高中英语教学仍存在多方面的不足。本文主要探究导学案助力高中英语微课教学的基本内涵和价值,并分析当前教学之中的不足,然后提出相应的优化策略。
关键词 导学案 高中英语 教学
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研究微课在高中生物教学中的应用 预览
2
作者 陈玉萍 《家长》 2019年第12期133-134,共2页
微课,作为新型教学模式,可以提高课堂教学效果,实现对传统教学模式的创新。文章以微课在高中生物教学中的应用为研究对象,对微课教学意义进行阐述,对应用方式进行分析,希望对生物教学活动开展提供帮助。高中生物是一门研究生命现象与生... 微课,作为新型教学模式,可以提高课堂教学效果,实现对传统教学模式的创新。文章以微课在高中生物教学中的应用为研究对象,对微课教学意义进行阐述,对应用方式进行分析,希望对生物教学活动开展提供帮助。高中生物是一门研究生命现象与生命活动的学科,是培养学生生命观念的主要途径。将微课应用于生物教学中,可以集中分散的知识点,使学生建立知识网络。本文就高中生物教学中微课的应用进行分析。 展开更多
关键词 高中生物 应用 教学 生命观念 生物教学 教学中的应用 的应用 生命现象
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数字化时代微课教学应用研究 预览
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作者 隋金梅 《名师在线》 2019年第24期5-7,共3页
微课的生命力在于服务于课堂,应用于教学,适应新课程改革的教学需要。从微课教学的实际应用上来看,课前微课、课中微课、课后微课分别是其三种应用方式。毋庸置疑,课前微课是实现翻转课堂的利器,课中微课是课堂锦上添花的法宝,课后微课... 微课的生命力在于服务于课堂,应用于教学,适应新课程改革的教学需要。从微课教学的实际应用上来看,课前微课、课中微课、课后微课分别是其三种应用方式。毋庸置疑,课前微课是实现翻转课堂的利器,课中微课是课堂锦上添花的法宝,课后微课是巩固教学的妙招。应用得宜,微课能彰显其应用的价值属性,达到促教助学的根本目的。 展开更多
关键词 教学 应用研究 翻转
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地理微课制作与教学技巧 预览
4
作者 佘晓龙 《教学月刊:中学版(教学参考)》 2019年第4期50-53,共4页
微课设计与制作让教师站在时代潮流的前沿,教师应不断丰富自己的知识面,不断提升教学设计、信息技术应用的能力,通过开展微课教学,让教学变得更丰富多彩,让学生更喜欢教师的授课,最终实现教学效果、效率的新突破。
关键词 设计 制作 教学
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“微课教学”概念的认知状况——基于“中国知网”文献标题的分析 预览
5
作者 刘家春 袁晓静 《现代基础教育研究》 2019年第2期184-190,共7页
微课教学作为一种新的教学形式,受到教育研究者和实践者的普遍关注。但相关概念的使用一直存在着歧义。本文采用内容分析法,以“中国知网”数据库中“篇名”含有“微课教学”概念的1140篇文献为样本,了解研究者对“微课教学”及其下属... 微课教学作为一种新的教学形式,受到教育研究者和实践者的普遍关注。但相关概念的使用一直存在着歧义。本文采用内容分析法,以“中国知网”数据库中“篇名”含有“微课教学”概念的1140篇文献为样本,了解研究者对“微课教学”及其下属概念的认知状况。研究结果表明:除微课应用类和微课资源类概念外,“微课教学”及其下属概念均容易产生歧义甚至误解。而“微课教学”作为上位概念比其下属概念更容易产生混淆,掺杂多学科含义的概念比教育技术领域的常用概念更容易混淆,并且这种现象不会随着时间的推移而自行发生改变。 展开更多
关键词 视频 教学
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微课在中职《汽车维护》课程教学中的应用
6
作者 张匡闽 《汽车维护与修理》 2019年第14期35-36,共2页
1微课的内涵微课源自于'微学习','微学习'主要是把一个较为复杂的学习资源体系分解成包含若干学习元素的微内容,微课是微内容与微媒体的结合。微课需要把一门课程或者一个大的知识点分解成若干较小的知识点,把这些知识... 1微课的内涵微课源自于'微学习','微学习'主要是把一个较为复杂的学习资源体系分解成包含若干学习元素的微内容,微课是微内容与微媒体的结合。微课需要把一门课程或者一个大的知识点分解成若干较小的知识点,把这些知识点以视频的形式呈现出来。微课时长一般不超过10 min,一门课程可以由若干连贯的微课组成该课程的核心架构。微课主要是通过微视频把课程的重点与难点表现出来,以便教师能够集中精力研究课程的重点与难点,还便于学生随时随地实现预习、复习、课程导入等学习活动。 展开更多
关键词 教学 教学中的应用 《汽车维护》 视频 技能点 内容
关于中职语文微课导学教学模式的问卷调查分析报告 预览
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作者 蔡怡芳 吴箫箫 《广东教育:职教》 2019年第12期84-85,共2页
“微课导学”是将微课教学与导学案融合在一起的一种创新教学模式。“微课导学”最先是广州市教育信息中心王同聚在《“微课导学”教学模式构建与实践——以中小学机器人教学为例》一文中首次提出。通过“微课导学”可以提高教学效率和... “微课导学”是将微课教学与导学案融合在一起的一种创新教学模式。“微课导学”最先是广州市教育信息中心王同聚在《“微课导学”教学模式构建与实践——以中小学机器人教学为例》一文中首次提出。通过“微课导学”可以提高教学效率和教学质量,微课课堂与传统课堂相比,信息化手段更多、形式更加灵活,这非常符合语文教育改革的要求。 展开更多
关键词 导学 机器人教学 导学案 教学 语文教育改革 创新教学模式 传统 问卷调查分析
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微课导入法在数学教学中的运用
8
作者 刘少杰 《山西教育:教学版》 2019年第11期28-29,共2页
在中小学基础教育的发展进程中,数学教育也在发生着巨大的变化,如今微课教学手段已经在中小学数学教学中广泛应用,为大多数从事教育的工作者提高课堂效率提供了可能。那么如何在中小学数学课堂中进行有效的微课导入,这在很多中小学数学... 在中小学基础教育的发展进程中,数学教育也在发生着巨大的变化,如今微课教学手段已经在中小学数学教学中广泛应用,为大多数从事教育的工作者提高课堂效率提供了可能。那么如何在中小学数学课堂中进行有效的微课导入,这在很多中小学数学教师心中还存在着疑问。 展开更多
关键词 小学基础教育 教学 导入 中小学数学教学 提高堂效率 中小学数学教师 教学中的运用 数学堂中
巧用微课优化会计电算化教学效率 预览
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作者 林文青 《广东教育:职教》 2019年第12期104-105,共2页
随着教育的一再革新,创建学习型社会已成为热点话题,而关于如何开放学习资源,以及怎样构建学习体系,进而满足人们的学习需求,已经成为我们的研究重点。基于信息科技的蓬勃发展,微课这一教学模式应运而生,为上述问题提出了新的解决办法... 随着教育的一再革新,创建学习型社会已成为热点话题,而关于如何开放学习资源,以及怎样构建学习体系,进而满足人们的学习需求,已经成为我们的研究重点。基于信息科技的蓬勃发展,微课这一教学模式应运而生,为上述问题提出了新的解决办法。本文针对这一教学背景,探讨如何在会计电算化教学中使用微课教学手段,并提高其教学效率。 展开更多
关键词 会计电算化教学 教学 教学背景 教学模式 教学效率 解决办法 热点话题
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微课+微信教学模式在人体解剖学教学中的应用 被引量:1
10
作者 黄微 李清 +2 位作者 杲云 孙丽丽 夏芫 《心理月刊》 2019年第1期185-186,共2页
“互联网+”的概念被提出后迅速延伸至各行各业,在教育领域的应用也在积极探索中,以互联网为中心,将各种新技术融合应用到教学过程中符合教育事业的发展趋势。高校教师需要应用网络整理微课资源,探索微课在教学中的可行性,充分发挥微课... “互联网+”的概念被提出后迅速延伸至各行各业,在教育领域的应用也在积极探索中,以互联网为中心,将各种新技术融合应用到教学过程中符合教育事业的发展趋势。高校教师需要应用网络整理微课资源,探索微课在教学中的可行性,充分发挥微课在教学过程中的优势。本文简述了将微课教学融入人体解剖学的课堂,将学生熟悉的微信与微课联系起来,在人体解剖学的课堂上提升学生互动性,帮助学生更好地掌握这门课程。 展开更多
关键词 教学 解剖教学
翻转课堂在《招聘与录用》双语教学中的应用初探 预览
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作者 付园 《人才资源开发》 2019年第6期55-56,共2页
Flipping Classroom(翻转课堂)同样起源于美国,其诞生于2007年,由美国的两位化学教师Aaron Sams以及Jon Bergman共同创造并且在教学中进行应用。所谓的翻转课堂,本身是一种'知识的学习在课外,但是知识的内化却在课内'的一种全... Flipping Classroom(翻转课堂)同样起源于美国,其诞生于2007年,由美国的两位化学教师Aaron Sams以及Jon Bergman共同创造并且在教学中进行应用。所谓的翻转课堂,本身是一种'知识的学习在课外,但是知识的内化却在课内'的一种全新教学模式。它在很大程度上颠覆了传统教学方式当中教师单纯教授,而学生则需要回家复习的教学方式。通过翻转课堂的应用,学生的学习本身能够变得更加便捷、自由,作为学生可以在任意地点、任意时间观看教师上传到网络上的视频材料。在课堂上,通过教师指导学生针对所讲授的相关知识来进行必要的消化及吸收,之后在课堂上当场完成老师布置的作业,并且展开课堂交流活动。目前,翻转课堂本身已经显现出极大的创新性与科学性,并且获得了快速的发展进步。时至今日,它已经是在全球范围内获得广泛应用的新型教学模式。 展开更多
关键词 翻转 教学方式 教学 平台
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小学体育“动作符号学习”的微课教学普适性研究 预览
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作者 徐继锋 钟卫东 《天津教育》 2019年第11期13-14,共2页
当今社会进入了数字化教育时代。微课以其短小精活、主题突出、适合翻转、移动学习等特质,改变了传统的学习方式和教育理念。目前微课的制作大多以参赛为目的,内容的选择缺乏系统性,微课制作方式缺乏学科特点,呈现方式没有考虑到微课使... 当今社会进入了数字化教育时代。微课以其短小精活、主题突出、适合翻转、移动学习等特质,改变了传统的学习方式和教育理念。目前微课的制作大多以参赛为目的,内容的选择缺乏系统性,微课制作方式缺乏学科特点,呈现方式没有考虑到微课使用的对象等问题。本文根据体育学科的身体练习体验理论为指导,为探寻小学体育微课教学的内容选择依据、微课制作方式和教学操作的一般性规律,针对小学阶段体育运动技能学习的内容以“动作符号学习”为主的特点,本研究以“动作符号学习”的微课教学为重点,建构具有普适性的小学体育“动作符号学习”的微课教学。 展开更多
关键词 教学 小学体育 制作 数字化教育 教学操作 移动学习 体育学科 学科特点
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微课在中学信息技术教学中的应用 预览
13
作者 唐健萍 《家长》 2019年第27期73-75,共3页
计算机与网络的生活化,标志着互联网时代的到来,全球通过互联网成为一个信息共享共同体。这也给时代的发展提供了新的思路,使原本一支粉笔加黑板的传统课堂成为历史的温馨记忆,互联网﹢教育使得微课的概念得以成型。微课教学,作为一种... 计算机与网络的生活化,标志着互联网时代的到来,全球通过互联网成为一个信息共享共同体。这也给时代的发展提供了新的思路,使原本一支粉笔加黑板的传统课堂成为历史的温馨记忆,互联网﹢教育使得微课的概念得以成型。微课教学,作为一种辅助教师进行课堂教学的崭新教学理念,运用多种形式的新媒体技术手段,通过“有声有色”的课件幻灯片和图像、视频教学资源等,正在迅速改变现有的课堂教学形式,使教学重点得以具体化,学生学习质量得以真正提升。将微课模式应用于教育教学,对学生来说,既可以通过生动活泼的视听效果激发学习兴趣,又能学以致用的提高学生作品的生成能力;对教师而言,可以起到优化教学内容、提高课堂教学质量等作用。 展开更多
关键词 学生学习质量 教学 教学形式 视听效果 新媒体技术 生成能力 信息共享 模式
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微课在初中历史教学中的应用 预览
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作者 于凤娇 《百科知识》 2019年第5X期66-66,56共2页
微课是一种现代化教学模式。教师利用微课将重难点知识、关键知识整合成一段5~10分钟的微视频,通过视频播放,以生动形象、灵活多变的特点,让学生集中注意力学习重难点知识。同时,微课内容具有较强的趣味性、生动性,又可让学生随时随地... 微课是一种现代化教学模式。教师利用微课将重难点知识、关键知识整合成一段5~10分钟的微视频,通过视频播放,以生动形象、灵活多变的特点,让学生集中注意力学习重难点知识。同时,微课内容具有较强的趣味性、生动性,又可让学生随时随地进行观察,因而能极大地调动学生的学习热情,有助于学生学习历史知识。一、初中历史微课的制作1.确定微课课题与目标,全面考量微课内容。微课内容的制作并不是盲目的,需要教师结合具体的历史教学活动选题并制作。 展开更多
关键词 教学 教学中的应用 视频 初中历史
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微课在政治教学中的应用与推广 预览
15
作者 岳杰 《好家长》 2019年第46期144-145,共2页
在科技高度发展的今天,信息技术已成为现代教师的一项必备技能。随着信息技术的不断发展,微课已成为当下的教育热词。在政治教学中,微课的出现为我们的政治教学开拓了新的视野,提供了新的教学思路,为政治教学注入了新的生机好活力。微... 在科技高度发展的今天,信息技术已成为现代教师的一项必备技能。随着信息技术的不断发展,微课已成为当下的教育热词。在政治教学中,微课的出现为我们的政治教学开拓了新的视野,提供了新的教学思路,为政治教学注入了新的生机好活力。微课是一种学习方式,是用短短的5至10分钟讲解一个非常碎片化的知识点、作业题、或者是唤醒学生的情感体验。这种教学活动方式比传统教学活动方式更具有趣味性;微课支持下的学习具有鲜明的自主性;对学习过程的关注和多途径的教育反馈;掌握学习理论支持下的循序渐进的学习模式。 展开更多
关键词 教学 教学效果 教学中的应用 视频
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基于翻转课堂理念教学模式在《中兽医学》课程教学中的应用研究 预览
16
作者 关立增 夏春峰 +4 位作者 王娟 胡开良 毕崇亮 薛聪 孙培明 《山东畜牧兽医》 2019年第11期59-61,共3页
在教学中贯穿翻转课堂的理念,既能发挥混合式教学的优势,又能改变单一的学习方式,激发学生的学习热情。本研究根据高校中《中兽医学》教学中存在的问题与不足,在教学中引入翻转课堂教学理念,将现代网络多媒体教学方式、微课教学方式、... 在教学中贯穿翻转课堂的理念,既能发挥混合式教学的优势,又能改变单一的学习方式,激发学生的学习热情。本研究根据高校中《中兽医学》教学中存在的问题与不足,在教学中引入翻转课堂教学理念,将现代网络多媒体教学方式、微课教学方式、师生互换角色教学方式及新的成绩评价体系和传统教学方法进行结合,提高中兽医学的教学质量。 展开更多
关键词 成绩评价体系 网络多媒体教学 教学 中兽医学 混合式教学 翻转 师生互换 教学模式
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科技赋能教育 课堂走向高效——在数字化教学中破茧成蝶
17
作者 靳建芳 《中小学数字化教学》 2019年第5期90-92,共3页
我是河北邢台一所中学的数学教师,执教十余载,除了带课还负责政教处管理工作,始终坚守一线踏踏实实教书育人,只愿每位学生都能受到良好的教育,都有发展。自2014年起,我大胆改变教学模式,潜心探究信息化教学。几年摸爬滚打,我经历了思想... 我是河北邢台一所中学的数学教师,执教十余载,除了带课还负责政教处管理工作,始终坚守一线踏踏实实教书育人,只愿每位学生都能受到良好的教育,都有发展。自2014年起,我大胆改变教学模式,潜心探究信息化教学。几年摸爬滚打,我经历了思想的转变、教与学方式的转变、学习与反思和突破与破茧四个阶段. 展开更多
关键词 自主学习 学习任务单 教学 智慧 家长会 破茧成蝶 信息化教学 教学 堂互动 邢台市 教学 翻转
微课在初中英语教学中的应用研究 预览
18
作者 陈凤英 《中学生英语》 2019年第44期160-161,共2页
引言随着信息化技术的不断发展,各种以现代技术作为载体的教育研究手段如同雨后春笋般诞生。微课利用教学多媒体,以视频为主要方式在各个学课中渗透。微课的产生冲击了传统教育下教师的教学方式和学生的学习观念,有效提升了课堂利用率... 引言随着信息化技术的不断发展,各种以现代技术作为载体的教育研究手段如同雨后春笋般诞生。微课利用教学多媒体,以视频为主要方式在各个学课中渗透。微课的产生冲击了传统教育下教师的教学方式和学生的学习观念,有效提升了课堂利用率和教学成效。教师应充分了解微课的概念,根据所授学生的实际情况进行英语微课教学的具体应用,充分彻底发挥出微课的优势,颠覆传统课堂,为学生带来精彩丰富的英语课堂。本文简析了微课在初中英语教学中的应用方向和具体的应用手段,提出了初中应该利用微课进行教育教学的注意事项。旨在提高初中英语在微课教学下的有效性,提高学生积极性,推动我国教育事业的发展,为达到国际化教育水平提供有用的理论基础。 展开更多
关键词 初中英语 教学 教学成效 国际化教育 信息化技术 应用手段 教学多媒体 教学方式
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微课在高中语文课堂教学中的运用 预览
19
作者 赵娟 《语文天地》 2019年第28期24-25,共2页
新课改的不断推进对当前的高中语文课堂教学提出了更高的要求,以往的教学思想观念以及教学方式等都很难更好地满足新时代的发展需求。这就需要教师改变自己以往的传统认知,借助更加科学合理的教学方式来对教学进行更新升级,进而有效地... 新课改的不断推进对当前的高中语文课堂教学提出了更高的要求,以往的教学思想观念以及教学方式等都很难更好地满足新时代的发展需求。这就需要教师改变自己以往的传统认知,借助更加科学合理的教学方式来对教学进行更新升级,进而有效地提升学生学习的积极性和主动性。微课教学可以很好地满足当下的语文教学需求。作为新时代网络信息技术迅速发展的产物,微课还能发挥出更大的作用。下面笔者就谈谈如何有效地在高中语文课堂教学中运用微课。 展开更多
关键词 高中语文教学 教学 积极性和主动性 语文教学 网络信息技术 更新升级 教学中的运用
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基于微课翻转教学模式的高职计算机教学改革 预览
20
作者 尹桂花 赵海仙 《现代信息科技》 2019年第8期109-110,共2页
微课教学是一种通过微视频组织常规教学活动,鼓励学生自主安排时间初步完成知识内化的教学模式。翻转课堂则是指“课下内化新知,课上自主练习”的教学模式,需要借助信息技术与数字化资源完成,与微课教学有诸多共通之处。本文将整合微课... 微课教学是一种通过微视频组织常规教学活动,鼓励学生自主安排时间初步完成知识内化的教学模式。翻转课堂则是指“课下内化新知,课上自主练习”的教学模式,需要借助信息技术与数字化资源完成,与微课教学有诸多共通之处。本文将整合微课教学与翻转课堂教学模式,从以微课组织预习、以微课补充资料、以微课实施复习三个角度分析基于微课翻转课堂模式的高职计算机课程的有效组织策略。 展开更多
关键词 高职计算机 翻转堂模式 教学 翻转
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