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马克思意识形态思想诞生前的准备工作——核心概念的使用、阐述与嬗变 认领
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作者 廖伟凯 《南昌大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 2020年第1期12-19,共8页
1843年,马克思在其著作中通过阐释“观念”与“意识”的概念,间接地表露了当时还相当模糊的“意识形态”思想。马克思认为,观念是一种“价值选择”的结果,“逻辑问题”是错误或虚假观念得以产生的原因,若想改变它,就必须从改变意识做起... 1843年,马克思在其著作中通过阐释“观念”与“意识”的概念,间接地表露了当时还相当模糊的“意识形态”思想。马克思认为,观念是一种“价值选择”的结果,“逻辑问题”是错误或虚假观念得以产生的原因,若想改变它,就必须从改变意识做起。马克思了解到“意识”及“观念”皆与“现实生活”分属于不同的领域,这是其“生活决定意识”原理的发端。从1844年起,他开始将“意识”与“观念”作为阐释的“主角”。在此基础上,马克思通过分析“劳动异化”的现象,说明了意识形态形成的“实践”环节,并阐述了“虚假意识”的生成原因。虽然这一时期马克思并未直接使用“意识形态”一词,但实际上是他的意识形态思想得以形成的酝酿期。 展开更多
关键词 意识 观念 实践 异化 意识形态
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浅析初级教育阶段学生数据意识及其特征 认领
2
作者 吴向红 《读天下(综合)》 2020年第1期0006-0007,共2页
本文从美国和中国的科学课程标准分析出发,讲述初级教育阶段培养学生数据意识的重要性和必要性,验读和解释意识和数据意识的概念,阐述数据意识的标准,初级教育阶段学生数据意识的特征,最后分析了小学各理科学科对学生数据意识培养的所... 本文从美国和中国的科学课程标准分析出发,讲述初级教育阶段培养学生数据意识的重要性和必要性,验读和解释意识和数据意识的概念,阐述数据意识的标准,初级教育阶段学生数据意识的特征,最后分析了小学各理科学科对学生数据意识培养的所起的作用,为后述在课堂上培养学生数据意识作理论的界定和阐述。 展开更多
关键词 数据 意识 数据意识 特征 初级教育
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人工智能不应作为刑事责任主体 认领
3
作者 赵文龙 张郁 《江西警察学院学报》 2020年第2期83-89,共7页
“未来能来”并非等于“未来即将到来”,面对人工智能所产生的未知的预设风险,应当回归刑法理论层面进行理性思索。从犯罪论来看,人工智能无论是违法抑或是责任层面,都无法满足成立犯罪所需的基本构造。主要体现:人工智能所实施的行为... “未来能来”并非等于“未来即将到来”,面对人工智能所产生的未知的预设风险,应当回归刑法理论层面进行理性思索。从犯罪论来看,人工智能无论是违法抑或是责任层面,都无法满足成立犯罪所需的基本构造。主要体现:人工智能所实施的行为无法与行为理论相兼容;人工智能只能机械地对外作出反应,并不能拥有人所独有的精神实体(自由意志);在非难可能性方面,人工智能缺乏智识(违法性认识可能)以及意愿(期待可能性)。从刑罚论来看,人工智能无法体会到犯罪的快乐以及刑罚的痛苦,在报应及预防层面无法得到合理的检视。人工智能刑事责任主体的赋予并不是其可能产生未知风险的必然逻辑选择,只有当突破现行刑法之规定时,才有必要考虑增设新的罪名或刑罚来进行规制与人工智能相关的犯罪。 展开更多
关键词 人工智能 刑事责任主体 犯罪 意识 犯罪论
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小组合作学习在数学教学中的应用 认领
4
作者 沈云 《启迪》 2020年第1期35-36,共2页
学习过程本身就需要多次合作,新课改加入了培养学生合作学习意识,小组合作学习不仅减轻教育者的工作量,学生还可以通过小组合作迅速提升。小组合作学习模式在小学课堂教学中营造学习氛围,激发小组合作意识,培养合作探究精神,提高学生的... 学习过程本身就需要多次合作,新课改加入了培养学生合作学习意识,小组合作学习不仅减轻教育者的工作量,学生还可以通过小组合作迅速提升。小组合作学习模式在小学课堂教学中营造学习氛围,激发小组合作意识,培养合作探究精神,提高学生的应用能力。本文将对小组合作学习模式在小学数学课堂教学中的应用进行有效性探究。 展开更多
关键词 小学数学 小组合作 意识 探究精神 教学应用
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树立三种意识,为课外阅读指导课增效 认领
5
作者 唐春霞 《小学教学参考》 2020年第7期21-22,共2页
统编教材特别强调扩大学生的阅读量,引导学生进行课外阅读.在教学评一致的教学理念下,对课外阅读的指导,教师要有指导意识、兴趣意识和优化意识,使课外阅读的指导目标明确、趣味性强并且多元开放.这样,才能使学生形成阅读的习惯,掌握阅... 统编教材特别强调扩大学生的阅读量,引导学生进行课外阅读.在教学评一致的教学理念下,对课外阅读的指导,教师要有指导意识、兴趣意识和优化意识,使课外阅读的指导目标明确、趣味性强并且多元开放.这样,才能使学生形成阅读的习惯,掌握阅读的方法. 展开更多
关键词 课外阅读 教学评一致 目标 意识
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父母需要有“反省力” 认领
6
作者 王莉 《今日教育》 2020年第5期68-69,共2页
有句话叫做:"孩子的问题,往往源于父母。"甚至有更为偏激的一种表述:"孩子没问题,有问题的是父母。"这些观点虽然有点偏激,我却很赞同。因为孩子的问题的确与其父母有着千丝万缕的关系。为人父母如果没有意识到这一... 有句话叫做:"孩子的问题,往往源于父母。"甚至有更为偏激的一种表述:"孩子没问题,有问题的是父母。"这些观点虽然有点偏激,我却很赞同。因为孩子的问题的确与其父母有着千丝万缕的关系。为人父母如果没有意识到这一点,是无法改善亲子关系,也无法尽到陪伴好、教育好孩子的责任的。那么,为人父母要怎样才能意识到自己的问题呢?要怎样才能具备可贵的"反省力"呢? 展开更多
关键词 亲子关系 反省 偏激 意识 好孩子 父母
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我国教育标准化发展的现状检视与路向探索 认领
7
作者 崔华 戈宇聪 张晓亮 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第11期18-20,共3页
我国标准化经历了丰富的发展历程,教育标准化也随着我国标准化战略不断走向深入。通过对我国教育标准化发展现状的检视,确立了强化教育管理者的教育标准化意识,促进教育标准内容更加系统更加科学,不断完善教育标准化制度,健全教育标准... 我国标准化经历了丰富的发展历程,教育标准化也随着我国标准化战略不断走向深入。通过对我国教育标准化发展现状的检视,确立了强化教育管理者的教育标准化意识,促进教育标准内容更加系统更加科学,不断完善教育标准化制度,健全教育标准化管理机制等四方面的教育标准化发展路向。 展开更多
关键词 教育标准化 意识 内容 制度体系 管理机制
神经科学与心灵哲学交叉研究的双向进路 认领
8
作者 代海强 《苏州大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期9-16,共8页
神经科学与心灵哲学都研究人类意识。不过,二者存在学科壁垒,亟需交叉研究将其打破。可以通过研究两个学科发展现状,尝试分析交叉研究的可能性。概括而言,神经科学与心灵哲学的交叉研究有双向进路。第一,心灵哲学朝向神经科学的进路:一... 神经科学与心灵哲学都研究人类意识。不过,二者存在学科壁垒,亟需交叉研究将其打破。可以通过研究两个学科发展现状,尝试分析交叉研究的可能性。概括而言,神经科学与心灵哲学的交叉研究有双向进路。第一,心灵哲学朝向神经科学的进路:一方面,心灵哲学对神经科学研究的方法论进行反思,指出后者研究成果的本质,并揭示其有效性界限;另一方面,心灵哲学在意识本质问题上阐释神经科学的相关成果,并对一些重要心理概念进行澄清。第二,神经科学朝向心灵哲学的进路:一方面,神经科学为心灵活动提供因果机制和功能解释,促使心灵哲学对这些现象更好地理解;另一方面,神经科学能为心灵哲学修正某些常识,并且提供新的经验事实。神经科学与心灵哲学的交叉可以在上述进路上持续发展。 展开更多
关键词 意识 神经科学 心灵哲学 交叉研究
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关于中国跨文化传播研究问题意识的反思 认领
9
作者 汪罗 《青年记者》 北大核心 2020年第3期25-26,共2页
实践主体的意识蕴含着某种形塑实践的本质力量。就学术研究而言,与其他社会实践一样,是某种特定意识/意图影响之下的实践活动。学术研究中的问题意识既是整个研究活动的起点,又是促进学术研究新知识生产进程中最为关键的思维(意识)活动。
关键词 新知识生产 学术研究 实践主体 本质力量 跨文化传播研究 意识
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论内化于行动的观念 认领
10
作者 鲁克俭 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期1-7,共7页
观念是在先于主客二分的实践(行动主义)视角下、内化于个体活动中的意识,它首先与个体活动相关,有别于仅仅在认识论视角(非时间性的上帝视角)下的意识。作为常识理性的观念、作为社会意识的观念、作为默会知识的观念、作为人的活动形式... 观念是在先于主客二分的实践(行动主义)视角下、内化于个体活动中的意识,它首先与个体活动相关,有别于仅仅在认识论视角(非时间性的上帝视角)下的意识。作为常识理性的观念、作为社会意识的观念、作为默会知识的观念、作为人的活动形式的“观念的东西”、作为赋予意义和价值评价的观念、作为“思想具体”的观念,是“观念”的六种常见用法。 展开更多
关键词 意识 上帝视角 观念 内化 个体活动
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意识形态因素在美国文学翻译中的体现——以《乐观者的女儿》中英文翻译对比研究为例 认领
11
作者 王莉 《汉字文化》 2020年第14期119-120,共2页
传统翻译理论将研究重点放在原文与译文的对比上,遵循翻译的最高原则“忠”。本文将根据勒菲费尔的翻译改写理论,以《乐观者的女儿》1974年译本中英文对比研究为个案,分析、阐释意识形态对翻译实践的影响乃至操控。
关键词 意识 翻译 文学
浅析电影《暴裂无声》中的悲剧意识 认领
12
作者 张维珍 《汉字文化》 2020年第11期119-120,共2页
电影《暴裂无声》用符号象征、人物隐喻、对比表现和情节重构等手法讲述了底层人民被迫害的悲剧故事,底层人物的"失语"症候和命运悲剧、中产阶级被物欲控制后的心灵堕落悲剧是主要的表现内容。其中"羊"符号的不断... 电影《暴裂无声》用符号象征、人物隐喻、对比表现和情节重构等手法讲述了底层人民被迫害的悲剧故事,底层人物的"失语"症候和命运悲剧、中产阶级被物欲控制后的心灵堕落悲剧是主要的表现内容。其中"羊"符号的不断出现代表着遭人压迫的底层人民,"金字塔"符合象征着社会的阶层分化;不同人物隐喻着当今社会中不同阶层,暗示着他们的命运;两个孩子的对比、两个父亲的对比使本片的悲剧性达到高潮;实际上,影片通过将简单的故事进行情节重构,本片悲剧性才得以凸显,将个别的不幸上升到整个人类、人性的悲剧。 展开更多
关键词 《暴裂无声》 悲剧 意识
青年网络空间命运共同体意识的出场逻辑研究 认领
13
作者 闫兴昌 《攀枝花学院学报:综合版》 2020年第1期25-31,共7页
网络空间命运共同体意识作为人类命运共同体意识在网络空间的自然延伸和时代化表述,是“构建网络空间命运共同体”的思想基础与内在动力,更是习近平互联网思想体系的重要组成部分。网络空间命运共同体意识的出场具有相应的内外生成逻辑... 网络空间命运共同体意识作为人类命运共同体意识在网络空间的自然延伸和时代化表述,是“构建网络空间命运共同体”的思想基础与内在动力,更是习近平互联网思想体系的重要组成部分。网络空间命运共同体意识的出场具有相应的内外生成逻辑,其不仅是对马克思主义理论的继承与发展,也是对中华优秀传统文化精髓要义的吸纳与超越。因此,为进一步构建青年群体的网络伦理精神,优化高校网络思想政治教育,扭转网络空间的社会原子化倾向,必须自觉内化“共同体”意识,加强对青年群体的“世界意识”教育,构建知行合一的德礼机制以夯实这一网络类存在意识。 展开更多
关键词 青年 网络空间命运共同体 马克思主义理论 意识 出场逻辑
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中学音乐课堂渗透传统文化教育研究 认领
14
作者 田小娟 张方露 《延边教育学院学报》 2020年第1期107-109,共3页
音乐教育在促进学生全面发展,形成良好的审美素质上有着不可或缺的作用。中学音乐课堂渗透传统文化教育对于提高学生的道德素质、培养学生正确的审美观意义重大。应该在音乐教材中的传统元素、传统古代诗词、传统乐器、现代教学技术以... 音乐教育在促进学生全面发展,形成良好的审美素质上有着不可或缺的作用。中学音乐课堂渗透传统文化教育对于提高学生的道德素质、培养学生正确的审美观意义重大。应该在音乐教材中的传统元素、传统古代诗词、传统乐器、现代教学技术以及结合地域特色等方面加强传统文化教育渗透。 展开更多
关键词 中学音乐教学 传统文化 渗透 意识 途径
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运用不同意识意守劳宫穴前后太赫兹波光谱变化的研究 认领
15
作者 章文春 张舟南 邱烈泽 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期1145-1148,共4页
目的:研究运用不同意识意守劳宫穴前后太赫兹波光谱的变化;方法:运用太赫兹光谱技术,对12名志愿者运用不同意识意守前后的右手劳宫穴分别进行太赫兹波检测。结果:劳宫穴意守后(意识为想象劳宫穴发热)太赫兹波辐射量显著大于劳宫穴意守... 目的:研究运用不同意识意守劳宫穴前后太赫兹波光谱的变化;方法:运用太赫兹光谱技术,对12名志愿者运用不同意识意守前后的右手劳宫穴分别进行太赫兹波检测。结果:劳宫穴意守后(意识为想象劳宫穴发热)太赫兹波辐射量显著大于劳宫穴意守前太赫兹波辐射量(P<0.01);意识集中在劳宫穴太赫兹波辐射量虽大于劳宫穴意守前太赫兹波辐射量,但差异无统计学意义。结论:意识能够对人体之气产生作用,且不同的意识会对人体之气产生不同的效应,从而证明意识可以影响腧穴的生理物理学性质,为今后研究意识作用于人体的效应及相关机制提供了科学依据。 展开更多
关键词 意识 太赫兹波 人体之气 穴位
意识的微管引力说:彭罗斯关于意识的物理学解读 认领
16
作者 陈向群 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期27-32,共6页
不同于神经科学家们所坚持的意识计算主义方法,当代著名的量子物理学家罗杰·彭罗斯却坚持从量子力学的方法来处理意识问题。彭罗斯不认同哥本哈根学派对于量子测量问的坍缩解释,提出测量过程中的客观还原论解释,重新定义了意识和... 不同于神经科学家们所坚持的意识计算主义方法,当代著名的量子物理学家罗杰·彭罗斯却坚持从量子力学的方法来处理意识问题。彭罗斯不认同哥本哈根学派对于量子测量问的坍缩解释,提出测量过程中的客观还原论解释,重新定义了意识和波函数坍缩的关系。不仅如此,在深刻分析人脑神经元微管结构的基础上,彭罗斯还指出,微管中存在着产生量子客观还原或波函数坍缩的生物条件。为此,他将客观还原论引入微管结构中,与斯图亚特·哈梅洛夫一起提出了其解释意识的OrchOR模型,在意识研究领域产生了深远的影响。然而,由于彭罗斯并没有构建一个完全物理学意义上的意识理论,他的OrchOR模型在意识产生的因果解释上显得比较模糊,特别是难以得到相关实验的证实。因而,彭罗斯关于意识的物理学解读还存在许多不足,有待进一步探讨。 展开更多
关键词 罗杰·彭罗斯 意识 量子力学 波函数 OrchOR模型
佛弟子的江城抗疫记——访湖北武汉灵泉寺住持禅定法师 认领
17
作者 贾婷婷 《佛教文化》 2020年第1期30-39,共10页
禅定法师回想疫情期间的生活和经历,他说,经历疫情也是一场深刻的集体修行,让很多人意识到健康的重要、生命的珍贵,以及无常与不确定性的无处不在。人们开始反思什么是生命中最重要的事情,开始减少无效的社交并且尽量简朴与充满善意地... 禅定法师回想疫情期间的生活和经历,他说,经历疫情也是一场深刻的集体修行,让很多人意识到健康的重要、生命的珍贵,以及无常与不确定性的无处不在。人们开始反思什么是生命中最重要的事情,开始减少无效的社交并且尽量简朴与充满善意地生活。 展开更多
关键词 佛弟子 禅定 住持 修行 灵泉寺 不确定性 法师 意识
这里是武汉! 认领
18
作者 方龙慧子 《读者(原创版)》 2020年第3期38-41,共4页
我是在武汉生活了8年的江苏人,疫情出现,武汉封城。其实封城那天,我本来是要回江苏的,但是我和这座域市里的大多数人一样留了下来。从那时候开始,网络上有了一些让人不适的声音,抗拒、恐惧,我从愤怒到伤心无奈,这时候我意识到自己真的... 我是在武汉生活了8年的江苏人,疫情出现,武汉封城。其实封城那天,我本来是要回江苏的,但是我和这座域市里的大多数人一样留了下来。从那时候开始,网络上有了一些让人不适的声音,抗拒、恐惧,我从愤怒到伤心无奈,这时候我意识到自己真的非常爱这座域市。武汉真的是一座美好又洒脱的城市。 展开更多
关键词 网络 意识 武汉
一场由“停水”引发的深思--幼儿洗手环节中的节水教育价值挖掘 认领
19
作者 杨晓霞 《学苑教育》 2020年第6期84-85,共2页
幼儿是环保意识薄弱的时期,节水意识更是有待萌芽。因此,幼儿教师需要对幼儿进行节水教育,帮助幼儿树立节水意识,提高节水自觉性。一次"停水"事件引发了在亲身实验、集体教学、区域游戏活动、一日生活、家园榜样等多方面进行... 幼儿是环保意识薄弱的时期,节水意识更是有待萌芽。因此,幼儿教师需要对幼儿进行节水教育,帮助幼儿树立节水意识,提高节水自觉性。一次"停水"事件引发了在亲身实验、集体教学、区域游戏活动、一日生活、家园榜样等多方面进行节水教育的深思和实践。 展开更多
关键词 节约用水 意识 生活环节
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浅析法兰克福学派文化工业思想 认领
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作者 何璐娟 贺彦凤 《黑河学院学报》 2020年第5期169-171,共3页
在当代西方马克思主义史上,法兰克福学派兴起在当时西方世界产生了巨大的轰动,随着经济全球化和人类命运共同体联系越来越密切,法兰克福学派文化工业思想也对中国产生了影响,因此,有必要分析法兰克福学派对我国社会生活的影响。
关键词 法兰克福学派 文化工业 意识
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