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我们的2019,我们的2020
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《黄金时代:下半月》 2020年第1期12-15,共4页
光阴似箭,日月如梭。一转眼,2019年过去了。回望去年所走过的路,虽然曲折又艰辛,但是我相信那是一条通往成功的道路。俗话说,吾日三省吾身。反省使人进步,因此,我从学习、思想、活动三方面总结了自己在过去一年中的表现。在学习方面,我... 光阴似箭,日月如梭。一转眼,2019年过去了。回望去年所走过的路,虽然曲折又艰辛,但是我相信那是一条通往成功的道路。俗话说,吾日三省吾身。反省使人进步,因此,我从学习、思想、活动三方面总结了自己在过去一年中的表现。在学习方面,我树立了"刻苦学习,为中华之崛起而读书"的理想。我时常沉醉在知识的海样中,感受知识带来的奥妙。去年,我被评为校级"三好学生",多次被评为校级"上智之星"。 展开更多
关键词 吾日三省吾身 三好学生 刻苦学习 感受知识 校级 读书
基础教育课程改革背景下小学数学练习课课堂教学模式初探 预览
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作者 彭家文 《师道:教研》 2019年第10期108-109,共2页
在当前基础教育课程改革背景下,小学数学作业应该是丰富多彩、形式多样、开放而不封闭的;作业可以在生活中、在实践中完成,可以由学生合作完成,不一定非得是某个学生个人的行为;做作业可以是一种综合性很强的活动,成为对知识的一种综合... 在当前基础教育课程改革背景下,小学数学作业应该是丰富多彩、形式多样、开放而不封闭的;作业可以在生活中、在实践中完成,可以由学生合作完成,不一定非得是某个学生个人的行为;做作业可以是一种综合性很强的活动,成为对知识的一种综合的运用;练习课的课堂要善于关注学生在做作业过程中的感受和体验;让学生在做作业的过程中感受知识的实际运用,增加联系、接触生活和社会实际的机会,获得更多的更广泛的交流和交往的机会。 展开更多
关键词 基础教育课程改革 小学数学作业 练习课 感受和体验 教学模式初探 做作业 实际运用 感受知识
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对提高信息技术课堂效率的一些探讨 预览 被引量:2
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作者 钟春玲 《电脑与电信》 2017年第1期58-59,62共3页
21世纪是信息时代,科技进步日新月异。信息技术学科的教学目标就提到要提高学生的信息素养,为未来的科技进步培养人才。当前很多中学的信息技术课是每周一节课,课时量少,学生不重视,信息技术教师积极性受到打击,信息技术课堂效率... 21世纪是信息时代,科技进步日新月异。信息技术学科的教学目标就提到要提高学生的信息素养,为未来的科技进步培养人才。当前很多中学的信息技术课是每周一节课,课时量少,学生不重视,信息技术教师积极性受到打击,信息技术课堂效率低下。如何提高信息课堂效率,让学生学有所获是一线信息技术教师的常规课题。 展开更多
关键词 课堂效率 激趣 参与课堂 感受知识
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浅谈信息技术在小学数学课堂中的重要性和有效性 预览
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作者 陶玉荣 《杂文月刊:教育世界》 2014年第10期236-237,共2页
在现实生活中,受各种条件的限制,我们的学生获得知识的真正唯一途径是书本,但真正要达到学生全面发展,有丰富的知识,还需依靠多媒体技术,我国的地域辽阔,祖国的河山壮丽,各种资源丰富,那用什么教学方法来学习跟了解呢?虽然我... 在现实生活中,受各种条件的限制,我们的学生获得知识的真正唯一途径是书本,但真正要达到学生全面发展,有丰富的知识,还需依靠多媒体技术,我国的地域辽阔,祖国的河山壮丽,各种资源丰富,那用什么教学方法来学习跟了解呢?虽然我们可以从一些媒体中获取,但那是肤浅、表面的,这些知识没有系统性,还是“虚”的。因此,要改变这个“虚”,就可以利用多媒体技术真正再现,让学生真正见其所未见、闻其所未闻,准确认识与课本内容相关的事物,从而加深对知识的印象与正确理解,接受丰富的知识,使学生的思维发展更宽、更广、更深入。 展开更多
关键词 信息技术 有效性 贴近生活 感受知识 培养能力
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加强与实际结合 提高制图课教学效果 预览
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作者 宋军民 《机械管理开发》 2008年第4期 151-152,共2页
文中论述了生产实际与制图知识、制图学习的密切关系,介绍了用生产的观点和程序阐述制图规定,模拟生产的需要进行练习,让学生到生产一线学习和感受知识;在生活中发现和创造制图模型,利用计算机实体造型技术展示零件和模型等具体操... 文中论述了生产实际与制图知识、制图学习的密切关系,介绍了用生产的观点和程序阐述制图规定,模拟生产的需要进行练习,让学生到生产一线学习和感受知识;在生活中发现和创造制图模型,利用计算机实体造型技术展示零件和模型等具体操作方法,以提高教学效果。 展开更多
关键词 制图 实际结合 模拟生产 感受知识 提高效果
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数学课堂教学中如何吸引学生注意力 预览
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作者 王怀兵 《明日》 2019年第3期0319-0319,共1页
小学生学习数学开始注意力还比较集中,随着难度的增加,他们学习起来开始吃力,就慢慢分神,变得无精打采 起来。人在课堂上,眼睛却是东张西望的,心思更是在想着其它的事情,这样学习起来肯定没有效果,老师必须在课堂上创 新教学方法,吸引... 小学生学习数学开始注意力还比较集中,随着难度的增加,他们学习起来开始吃力,就慢慢分神,变得无精打采 起来。人在课堂上,眼睛却是东张西望的,心思更是在想着其它的事情,这样学习起来肯定没有效果,老师必须在课堂上创 新教学方法,吸引学生爱听课。本文从几个方面进行了论述。 展开更多
关键词 数学课堂 注意力 学习习惯 感受知识 体验数学
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浅谈现代计算机在教学中的应用 预览
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作者 魏东阳 《中国电子商务》 2013年第12期174-174,共1页
恰当选择CAI软件,感受知识的形戍过程,CAI课件的演示在“空间与几何”教学中有其非常有效、特别的作用。新课标提出淡化应用题的教条式教学,使其趋向生活化;恰当运用网络环境,提高收集信息、处理信息的能力。现代媒体教学过程是教... 恰当选择CAI软件,感受知识的形戍过程,CAI课件的演示在“空间与几何”教学中有其非常有效、特别的作用。新课标提出淡化应用题的教条式教学,使其趋向生活化;恰当运用网络环境,提高收集信息、处理信息的能力。现代媒体教学过程是教与学相互作用的双向整合活动,要指导学生学会运用网络环境收集信息、处理信息。 展开更多
关键词 CAI课件 感受知识 收集信息 处理信息
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实验教学法在初中化学教学中的运用探究
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作者 魏晓敏 《中华少年》 2015年第9期100-100,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,许多化学知识都是从实验中总结出来的,通过实验教学法的运用,能够让学生更加直观的感受化学知识,激发出学生的化学学习兴趣,提高化学学习的效率。作为一名初中化学教师,在进行化学实验时,要运用好实验教... 化学是一门以实验为基础的学科,许多化学知识都是从实验中总结出来的,通过实验教学法的运用,能够让学生更加直观的感受化学知识,激发出学生的化学学习兴趣,提高化学学习的效率。作为一名初中化学教师,在进行化学实验时,要运用好实验教学法。 展开更多
关键词 实验教学 感受化学知识 激发学生的化学学习兴趣 提高化学学习的效率
在生活中感受英语享受快乐 预览
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作者 刘秀芝 《魅力中国》 2010年第8X期96-96,共1页
新课程下的英语教学将知识融入生活。在教学中,根据教学内容,适时创设真实、生活化的情境,缩短课堂和生活的距离,让学生在真实自然的情境中掌握知识和技能,提高语言运用能力、享受学习英语的乐趣、体会运用语言的快乐。
关键词 创设生活情境 走进生活 学习英语 感受学习知识的乐趣
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