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把握规范注入灵动——以《林教头风雪山神庙》为例谈小说课堂教学 预览
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作者 陈荔平 《中学语文》 2019年第4期14-16,共3页
高中小说课堂教学到底要教给学生什么呢?怎样才能真正有效地进行小说课堂教学?小说课堂教学的知识如何迁移到高考小说答题中?这些问题困扰了不少高中语文老师,我以为要解决这些问题,既要把握高中小说教学的规范性,又要注入执教者的灵动... 高中小说课堂教学到底要教给学生什么呢?怎样才能真正有效地进行小说课堂教学?小说课堂教学的知识如何迁移到高考小说答题中?这些问题困扰了不少高中语文老师,我以为要解决这些问题,既要把握高中小说教学的规范性,又要注入执教者的灵动性,二者相辅相成,方可能达到课堂教学效果的精准有效。下面以《林教头风雪山神庙》为例,加以说明。 展开更多
关键词 《林教头风雪山神庙》 课堂教学效果 小说教学 语文老师 高中 执教 学生 高考
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阅读教学是一场对话——《开天辟地》课堂实录与点评
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作者 喻小梅 高言经 《贵州教育》 2019年第2期28-30,共3页
一、教学过程1.文体引入,激发兴趣。师出示词语:精卫填海嫦娥奔月夸父追日女娲补天后羿射日大禹治水师:你们认识这些词语吗?自己读一读。师:老师为什么把这些词语放在一起?生:因为它们都是神话故事。(师板书:神话)师:这些故事你们听过吗... 一、教学过程1.文体引入,激发兴趣。师出示词语:精卫填海嫦娥奔月夸父追日女娲补天后羿射日大禹治水师:你们认识这些词语吗?自己读一读。师:老师为什么把这些词语放在一起?生:因为它们都是神话故事。(师板书:神话)师:这些故事你们听过吗?神话故事中的人物呀,他们可不是普通的人,他们都是——(生:神。师板书'神'。)那你再想想. 展开更多
关键词 课堂实录 盘古开天 阅读教学 神话故事 自然段 执教 画面感 文体意识
古曲诗词教学的三个“回归”
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作者 陈健梅 《小学语文教学》 2019年第11期39-40,共2页
我国拥有五千年悠久的历史、灿烂的文化,其中古典诗词就是博大灿烂文化中一颗璀璨明珠,不仅积淀了民族精神的内核思想,还传承了民族精神的情感和文化,读起来或意境悠远,或气象万千,或令人动容,或情趣盎然……但当这些民族文化的经典进... 我国拥有五千年悠久的历史、灿烂的文化,其中古典诗词就是博大灿烂文化中一颗璀璨明珠,不仅积淀了民族精神的内核思想,还传承了民族精神的情感和文化,读起来或意境悠远,或气象万千,或令人动容,或情趣盎然……但当这些民族文化的经典进入教材,走进学生的视野时,却往往变得索然无趣,这就需要教师对当下的古诗词教学进行深入的反思和审视,让古典诗词教学充满灵性。 展开更多
关键词 古诗教学 柳宗元 执教 《江雪》
观课三思
4
作者 石满库 《山西教育:管理版》 2019年第6期75-76,共2页
前段时间,我参加了'送教下乡'活动,观摩了两节数学课。其中阳城县教研室原鹏飞老师执教的《比的应用》给我留下了深刻印象,也引发了我的一些思考。一、对学生的培养,究竟是应该'扬长',还是'补短'?课堂快结束的... 前段时间,我参加了'送教下乡'活动,观摩了两节数学课。其中阳城县教研室原鹏飞老师执教的《比的应用》给我留下了深刻印象,也引发了我的一些思考。一、对学生的培养,究竟是应该'扬长',还是'补短'?课堂快结束的时候,原老师出了一道题:小王和小李开农家乐共赚了140万元,如果他们两个人按3颐2分,如何分?可以用不同的方法。几位学生上台板演. 展开更多
关键词 数学课 国培计划 执教 教学理念
“微课程”在初中英语课堂教学的设计与运用策略 预览
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作者 顾正莲 吴茂连 《中学生英语》 2019年第14期120-121,共2页
新课程中明确提出推进信息技术在教学中应用的要求,并尽快实现新教学模式、教育理念以及教学方法的应用,以此来有效促进信息技术在教育行业的应用。'微课程'是建立于现代信息技术之上的一种新型课堂教学模式,这种课堂模式除了... 新课程中明确提出推进信息技术在教学中应用的要求,并尽快实现新教学模式、教育理念以及教学方法的应用,以此来有效促进信息技术在教育行业的应用。'微课程'是建立于现代信息技术之上的一种新型课堂教学模式,这种课堂模式除了能够充分利用现代互联网技术优势之外,而且还能最大限度保障学生的学习主动权。 展开更多
关键词 微课程 课堂教学 英语课堂 教学模式 执教 初中英语
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让学生在课堂上收获满格的“愉悦感”——从“积的变化规律”看有效小组合作学习
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作者 贾宪章 姜慧 《课程教材教学研究:小教研究》 2019年第3期13-15,共3页
陶行知先生曾说:'好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。'时下新课改的核心理念就是尊重学生学习的主体地位、自主精神,把课堂还给学生,让学生动起来,把学习的主动权还给学生。最近参加一次数学研讨活动,被一位教师执教的... 陶行知先生曾说:'好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。'时下新课改的核心理念就是尊重学生学习的主体地位、自主精神,把课堂还给学生,让学生动起来,把学习的主动权还给学生。最近参加一次数学研讨活动,被一位教师执教的'积的变化规律'所打动,学生完全沉浸在小组间开放、包容的学习氛围之中,相互激励、相互促进,在课堂上收获到满格的'愉悦感'。 展开更多
关键词 小组合作学习 执教 愉悦感
引领新时代音乐教研新方向——参加“第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”有感 预览
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作者 郭声健 《中国音乐教育》 2019年第2期4-7,共4页
由中国教育学会主办、《中国音乐教育》杂志社承办的'中国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动暨第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动',于2018年12月22日—28日在广东省东莞市成功举行。活动分为小学与中学两... 由中国教育学会主办、《中国音乐教育》杂志社承办的'中国教育学会2018年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动暨第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动',于2018年12月22日—28日在广东省东莞市成功举行。活动分为小学与中学两个阶段,本人有幸参加了小学组的观摩研讨,并在专家点评环节就参加本次活动的心得感受做了简短发言,本文系点评发言整理稿。 展开更多
关键词 音乐课 以美育人 中小学 学校美育 音乐教师 音乐课堂 培训活动 执教
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HPM视角下的高中函数概念课例研究
8
作者 刘思璐 汪晓勤 沈中宇 《中小学数学:高中版》 2019年第1期37-41,共5页
1.引言所谓'HPM课例',是指以解决某个教学问题为主旨、以不同方式将数学史融入具体知识点的教学的案例,包括教学的缘起、设计、改进、实施、反馈和评价等过程.近年来,随着HPM课例研究的开展以及HPM课例的逐渐增多,越来越多的一... 1.引言所谓'HPM课例',是指以解决某个教学问题为主旨、以不同方式将数学史融入具体知识点的教学的案例,包括教学的缘起、设计、改进、实施、反馈和评价等过程.近年来,随着HPM课例研究的开展以及HPM课例的逐渐增多,越来越多的一线教师对HPM产生了浓厚的兴趣,他们希望深入学习HPM的有关知识. 展开更多
关键词 诱导公式 三角函数 函数概念 高中函数 任意角 HPM 教学设计 数学史 执教 狄利克雷函数 课例研究
实践与探索 互动与发展——新课程实施中的教师校本培训
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作者 李雄涛 《课程教育研究》 2019年第8期52-53,共2页
现行的许多教研活动多数存在理论和实际脱节、教育理念变革和教学行为改善脱节的倾向,导致教师感到理论空洞用不上,积极性下降。教育部基础教育司副司长朱慕菊在《从改进和加强教学研究工作,深入推进新课程实验》中指出:以校为本的教学... 现行的许多教研活动多数存在理论和实际脱节、教育理念变革和教学行为改善脱节的倾向,导致教师感到理论空洞用不上,积极性下降。教育部基础教育司副司长朱慕菊在《从改进和加强教学研究工作,深入推进新课程实验》中指出:以校为本的教学研究在重视教师个人学习和反思的同时,要强调教师之间的专业切磋、协调、交流和合作,共同分享经验,互相学习. 展开更多
关键词 教学反思 执教 课堂教学 校本培训
关注思维生长发展核心素养
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作者 黄少华 《中学数学教学参考》 2019年第20期11-13,共3页
对于学科核心素养的课堂落地,目前还处于探索阶段,更没有固定的模式可以套用,所以无论是设计者还是点评者都希望在交流和思辨中寻找到适合自己学生的教学方式。教学方法有精彩和平庸,有适当和不适当,有和谐和不和谐,但没有是非~([1])。... 对于学科核心素养的课堂落地,目前还处于探索阶段,更没有固定的模式可以套用,所以无论是设计者还是点评者都希望在交流和思辨中寻找到适合自己学生的教学方式。教学方法有精彩和平庸,有适当和不适当,有和谐和不和谐,但没有是非~([1])。本文笔者以学习者的身份就"矩形的性质"这节微课与执教者做教法上的探讨,以期共同追求教学的进步。 展开更多
关键词 素养 长发 思维 教学方式 教学方法 设计 不适当 执教
聚焦磨课要点 成就精彩课堂 预览
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作者 王鹄 曾化辉 《湖北教育》 2019年第5期58-59,共2页
'好事多磨',好课也需要'多磨'。磨课是指一个团队在特定的时间内,采用多种形式帮助执教教师对教学预案和试教效果进行认真研究、反复推敲、精雕细琢,以达到优质高效课的'集智'过程。如何让磨课成为教师成长的&#... '好事多磨',好课也需要'多磨'。磨课是指一个团队在特定的时间内,采用多种形式帮助执教教师对教学预案和试教效果进行认真研究、反复推敲、精雕细琢,以达到优质高效课的'集智'过程。如何让磨课成为教师成长的'催化剂',是值得研讨的问题。下面笔者以'倒数的认识'磨课活动为例,谈谈有效磨课的几个切入点。 展开更多
关键词 教学活动 执教 板书设计 本质特征
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课堂的另一种存在--两节课和一本书的思考 预览
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作者 吴鸽 《师道:人文》 2019年第7期49-51,共3页
一以前观课,是不能忍受“不热闹”“不花哨”“不连贯”的,认定拿出来的课势必要行云流水,一气呵成——我以为,这是执教者功底的体现,同时又是开课班级素养的展现。前不久在常州听了两节课后深有触动,分别是特级教师周益民的《变什么》... 一以前观课,是不能忍受“不热闹”“不花哨”“不连贯”的,认定拿出来的课势必要行云流水,一气呵成——我以为,这是执教者功底的体现,同时又是开课班级素养的展现。前不久在常州听了两节课后深有触动,分别是特级教师周益民的《变什么》和特级教师薛法根的《金子》。之前也多次听过这两位特级教师的公开课,但这一次,似乎更为特别一些,他们的课堂,及课后他们阐述的近阶段对语文教育的思考,让我原先的想法有了改变。 展开更多
关键词 课堂 特级教师 《金子》 语文教育 公开课 执教 薛法根 周益民
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抓好课堂教学观察 促进教师专业成长
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作者 沈迎华 《初中数学教与学》 2019年第4X期7-8,10共3页
随着课程改革的不断深入,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到学界的关注与中小学教师的青睐.课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段;同时,课堂观察... 随着课程改革的不断深入,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到学界的关注与中小学教师的青睐.课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段;同时,课堂观察能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧,促进教师的专业发展,提高教学效率. 展开更多
关键词 课堂观察 执教
跳出窠臼,守正出新——高中语文优质课教学比赛带来的警示
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作者 黄玉兵 《读写月报:语文教育版》 2019年第4期10-12,共3页
2018年济宁市高中语文优质课比赛的授课篇目文体多样:有《咬文嚼字》这样的文艺随笔,也有《作为生物的社会》之类的科学论文,还有经典外国小说《装在套子里的人》,其中大多数还是《雨霖铃·寒蝉凄切》《永遇乐·京口北固亭怀古... 2018年济宁市高中语文优质课比赛的授课篇目文体多样:有《咬文嚼字》这样的文艺随笔,也有《作为生物的社会》之类的科学论文,还有经典外国小说《装在套子里的人》,其中大多数还是《雨霖铃·寒蝉凄切》《永遇乐·京口北固亭怀古》《定风波·莫听穿林打叶声》等古诗词。这些经典文本的执教者都是各县、市、区选拔出来的佼佼者,他们熟悉教学内容,学科素养全面. 展开更多
关键词 优质课 高中语文 执教 守正出新
视频课例研修:乡村教师专业自主提升的有效路径
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作者 孟宪明 《中国学校体育》 2019年第2期66-67,共2页
视频课例是课堂教学过程的再现,真实、客观地呈现着完整而复杂的教学活动,是师生、生生互动,智慧生成的生命历程。视频课例研修是教师以视频课例为载体,以行动研究为手段,以行为跟进为目标'进行的融专业理论学习、教学实践、教学研... 视频课例是课堂教学过程的再现,真实、客观地呈现着完整而复杂的教学活动,是师生、生生互动,智慧生成的生命历程。视频课例研修是教师以视频课例为载体,以行动研究为手段,以行为跟进为目标'进行的融专业理论学习、教学实践、教学研究于一体的旨在改进教学继而提高教师专业水平的研究行为'。视频课例研修关注教师的实践经验总结和主动深度参与,重视理论与实践的结合。 展开更多
关键词 课例研修 教学观摩 中小学 特级教师 教学情境 执教
聚焦课堂教学 践行统编教材新理念——贵州省第六届初中语文优质课评选概述
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作者 赵亚平 《贵州教育》 2019年第1期44-46,共3页
为进一步贯彻落实基础教育课程改革,总结、交流全省初中语文课堂教学的成功经验,更好地推动初中语文教师队伍的专业发展,提升全省初中语文教师的教学水平,2018年10月16-19日,贵州省第六届初中语文优质课评选观摩交流活动在遵义航天中学... 为进一步贯彻落实基础教育课程改革,总结、交流全省初中语文课堂教学的成功经验,更好地推动初中语文教师队伍的专业发展,提升全省初中语文教师的教学水平,2018年10月16-19日,贵州省第六届初中语文优质课评选观摩交流活动在遵义航天中学举行。 展开更多
关键词 初中语文 新理念 优质课 统编教材 课堂教学 中国石拱桥 执教 一字立骨 说明对象 语文活动 贵州省
从六个角度研究数学课堂录像 预览
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《广西教育》 2019年第12期59-60,共2页
温州大学副教授章勤琼、讲师谭莉在《全球教育展望》2019年第1期上撰文认为,研究数学课堂录像是促进教师专业研修的有效途径,教师在观看和研究课堂录像时,应当从六个角度去反思教学:(1)执教者提出的数学概念与思想是什么,想要发展学生... 温州大学副教授章勤琼、讲师谭莉在《全球教育展望》2019年第1期上撰文认为,研究数学课堂录像是促进教师专业研修的有效途径,教师在观看和研究课堂录像时,应当从六个角度去反思教学:(1)执教者提出的数学概念与思想是什么,想要发展学生哪方面的数学概念和思想;(2)执教者的目标是什么,哪些是显性目标,哪些是隐性目标;(3)执教者选定了什么样的学习任务,概括出该任务的特征并进行描述,思考围绕学习任务开展了哪些教学活动;(4)结合教学概括师生的互动情况,指出教学互动的类型并进行阐释和说明;(5)从课堂中可以看出执教者在课前做了哪些决策,指出一个并说出推断过程;(6)执教者传递了哪些有关数学的信念和信息。 展开更多
关键词 数学课堂 录像 教师专业 数学概念 学习任务 执教 温州大学 教育展望
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教师教有道道在度 学生学有道道在悟
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作者 张宇清 《中学数学教学参考:中旬》 2018年第7期23-25,共3页
本次活动中,三位执教者先进的教学理念和高超的教学技艺令人折服,罗教授的精彩点评更是让人拍案叫绝。多个生动活泼、务实高效的场景,耐人回味的教学机智至今仍在笔者眼前浮现。
关键词 学生 教师 教学技艺 教学理念 教学机智 执教 教授
教学质量诊断与改进的校本研究
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作者 崔永红 《高中数学教与学》 2018年第8X期10-13,共4页
本文以中职数学课堂教学为例,提出教学质量诊断的基本原则,设计出可操作的教学质量诊断指标,并借鉴中西医式的教学诊断的方法,构建实时性的教学质量诊断平台,对多元化提升教师自我诊断能力进行了校本研究.一、教学质量评价与教学质量诊... 本文以中职数学课堂教学为例,提出教学质量诊断的基本原则,设计出可操作的教学质量诊断指标,并借鉴中西医式的教学诊断的方法,构建实时性的教学质量诊断平台,对多元化提升教师自我诊断能力进行了校本研究.一、教学质量评价与教学质量诊断的关系教学质量诊断与教学质量评价有所不同.教学质量评价是对教学是否有效、高效的价值判断活动,教学质量评价的关注点在于课堂教学的价值上. 展开更多
关键词 质量诊断 视频切片 校本研究 教学诊断 上课教师 执教 课堂教学模式 教学方法
给年轻教师的送教建议 预览
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作者 杨波 《中国音乐教育》 2018年第8期44-47,共4页
近日,笔者随团队去山区小学听了一节送教下乡的音乐课,感慨颇多。执教者是一名来自城区大学校的年轻、自信的教师,大概也正是因为太自信了,认为只要备好了课,就可以顺利送教、完美下乡了。殊不知,音乐送教可不是一件容易的事,它颇多的... 近日,笔者随团队去山区小学听了一节送教下乡的音乐课,感慨颇多。执教者是一名来自城区大学校的年轻、自信的教师,大概也正是因为太自信了,认为只要备好了课,就可以顺利送教、完美下乡了。殊不知,音乐送教可不是一件容易的事,它颇多的讲究不亚于一节名师示范课,而是否"接地气"这一点就直接关系着堂课的"命运"。由于教师的"脚不着地"。 展开更多
关键词 年轻教师 送教下乡 山区小学 音乐课 大学校 执教 示范课 自信
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