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微格教学在新护士噎食急救技能培训中的运用 预览
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作者 刘晶 姚敏红 《当代护士:中旬刊》 2019年第1期166-167,共2页
目的将新的教学方法运用于新护士的护理操作技能培训中,提高护理操作技能能力。方法将微格教学的理念和方法运用于噎食急救操作中,将2013年8月招聘的新护士37人作为观察组,将2012年8月招聘的新护士32人作为对照组,对照组采用传统培训方... 目的将新的教学方法运用于新护士的护理操作技能培训中,提高护理操作技能能力。方法将微格教学的理念和方法运用于噎食急救操作中,将2013年8月招聘的新护士37人作为观察组,将2012年8月招聘的新护士32人作为对照组,对照组采用传统培训方法,观察组运用微格教学方法进行培训,比较应用效果。结果观察组护士噎食急救技能考核成绩和课堂满意度明显高于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论微格教学能提高训练效果,提升教学质量。 展开更多
关键词 微格教学 护理技能训练 噎食急救技能
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“促体验学习”在护理技能训练中的实践与效果 预览
2
作者 陈小燕 张美娟 《卫生职业教育》 2018年第12期106-107,共2页
目的探讨在护理技能教学中"促体验学习"教学的应用效果。方法随机整体抽取高职护理专业2015级两个班学生为研究对象,分为对照组和实验组。对照组采用常规教学法,实验组采用"促体验学习"教学法。护理技能教学结束后对两组进行护理技... 目的探讨在护理技能教学中"促体验学习"教学的应用效果。方法随机整体抽取高职护理专业2015级两个班学生为研究对象,分为对照组和实验组。对照组采用常规教学法,实验组采用"促体验学习"教学法。护理技能教学结束后对两组进行护理技能操作考核,并对实验组进行问卷调查,进行教学效果评价。结果实验组护理技能操作考核成绩明显高于对照组(P〈0.01)。实验组技能教学后"体验学习自评量表"各项得分显著高于教学前(P〈0.01)。结论 "促体验学习"教学法能显著提高学生综合职业能力和素质,是有效的教学方法,值得推广应用。 展开更多
关键词 “促体验学习” 护理技能训练 高职 护理专业
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微格教学在七步洗手法教学中的应用效果观察 预览 被引量:1
3
作者 陈英华 戴霞 +3 位作者 罗礼超 蒋和玲 范静 李智 《蛇志》 2018年第3期545-546,549共3页
目的探究微格教学应用于护理技能训练的效果。方法将 2017 级高职护理230名学生分为观察组与对照组,观察组应用微格教学理念和方法进行训练,对照组应用传统训练方法,比较两组的应用效果。结果观察组学生七步洗手法技能考核成绩明显... 目的探究微格教学应用于护理技能训练的效果。方法将 2017 级高职护理230名学生分为观察组与对照组,观察组应用微格教学理念和方法进行训练,对照组应用传统训练方法,比较两组的应用效果。结果观察组学生七步洗手法技能考核成绩明显高于对照组,学生学习中主观能动性发挥程度、课堂中学生的学习感觉、成就感、课堂满意度均明显优于对照(均 P 〈0.05)。结论微格教学能充分调动学生的积极性,提高七步洗手法技能训练效果,同时提升教师的教育教学素质。 展开更多
关键词 微格教学 护理技能训练 七步洗手法
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院校合作模式培养标准化病人的研究 预览
4
作者 何娟娟 杨金芬 +2 位作者 毛双慧 邵宗改 赵松梅 《安徽卫生职业技术学院学报》 2018年第4期120-121,共2页
标准化病人有益于护生的技能训练。因对标准化病人(SP)认识的人少,招募困难,某中医药高专学校选择培养学生标准化病人(SSP),同时为了SSP的表演来源于临床,学校采用与某医院合作培养SP病人的模式进行研究。通过一年的研究,结果显示... 标准化病人有益于护生的技能训练。因对标准化病人(SP)认识的人少,招募困难,某中医药高专学校选择培养学生标准化病人(SSP),同时为了SSP的表演来源于临床,学校采用与某医院合作培养SP病人的模式进行研究。通过一年的研究,结果显示:降低实施成本,时间匹配度高,成效明显。 展开更多
关键词 标准化病人 院校合作 护理技能训练
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微格教学法在中职护理技能训练中有效性的研究 预览 被引量:3
5
作者 贺俊匣 刘丁琴 《卫生职业教育》 2016年第24期98-99,共2页
目的 探讨微格教学法在护理技能训练中的应用效果。方法 采用便利取样法将随机选取的90名中职学生分为观察组和对照组,各45名,观察组在中职护理技能竞赛中采用微格教学法,对照组采用传统教学法,比较两组实习学生单人徒手心肺复苏、密闭... 目的 探讨微格教学法在护理技能训练中的应用效果。方法 采用便利取样法将随机选取的90名中职学生分为观察组和对照组,各45名,观察组在中职护理技能竞赛中采用微格教学法,对照组采用传统教学法,比较两组实习学生单人徒手心肺复苏、密闭式静脉输液法、卧有病人床更换床单法、氧气吸入法、口腔护理技术、置胃管技术、无菌技术、吸痰法8项操作的成绩。结果 观察组的7项操作成绩明显高于对照组(P〈0.05),单人徒手心肺复苏成绩两组比较,差异无统计学意义(P〉0.05);观察组对本组教学的满意度高于对照组(P〈0.05)。结论 微格教学模式对学生的护理技能训练有显著作用,值得推广。 展开更多
关键词 护理专业 微格教学 护理技能训练
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虚拟现实技术在我国护理领域中的应用现状 预览 被引量:11
6
作者 郝粉娟 杨惠云 +1 位作者 周西 杨滢 《护理学杂志:综合版》 CSCD 2015年第7期111-113,共3页
介绍虚拟现实技术的概况,综述我国护理理论教育、护理操作技能训练及临床护理三个护理领域中应用虚拟现实技术的现状。提出国内护理领域中应用VR技术处于初步阶段,许多领域仍是空白,建议有效利用资源,加强沟通和信息交流,整合现有资源... 介绍虚拟现实技术的概况,综述我国护理理论教育、护理操作技能训练及临床护理三个护理领域中应用虚拟现实技术的现状。提出国内护理领域中应用VR技术处于初步阶段,许多领域仍是空白,建议有效利用资源,加强沟通和信息交流,整合现有资源和技术,优化利用现有研究结果,尽可能开展实验设计科学、严谨的研究。 展开更多
关键词 护理教育 护理技能训练 临床护理 虚拟现实技术 综述文献
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虚拟现实技术在护理教学中的应用进展 预览 被引量:3
7
作者 王子颖 杨惠云 +1 位作者 周西 吕静雯 《护理研究:中旬版》 2015年第12期4360-4362,共3页
介绍虚拟现实技术的概况与护理理论教育及护理操作技能训练领域中应用虚拟现实技术的现状,提示该技术弥补了目前护理教育中经费、条件不足的缺陷,打破了时间、空间的限制,提高了教学效果。
关键词 虚拟现实技术 护理教育 护理技能训练
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国内护理领域应用虚拟现实技术的文献计量学分析 预览 被引量:3
8
作者 周西 杨惠云 +3 位作者 杨滢 张娅 王子颖 吕静雯 《护理研究:上旬版》 2015年第11期3893-3895,共3页
[目的]分析近10年国内护理领域中应用虚拟现实技术的现状。[方法]采用计算机检索和手工检索相结合的方法,检索并分析2005年—2014年中国知网(CNKI)、中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据库、中文生物医学期刊数据库(CBM)收录的国... [目的]分析近10年国内护理领域中应用虚拟现实技术的现状。[方法]采用计算机检索和手工检索相结合的方法,检索并分析2005年—2014年中国知网(CNKI)、中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据库、中文生物医学期刊数据库(CBM)收录的国内护理领域中应用虚拟现实技术的文献。[结果]纳入20篇合格文献,其中护理理论教育领域5篇,护理技能训练领域11篇,临床护理领域4篇。[结论]虚拟现实技术的应用具有显著的优势,目前许多护理领域虚拟现实技术的应用仍是空白。开展相关研究的机构和单位应加强沟通和信息交流,避免同水平工作的重复和资源的浪费。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 护理教育 护理技能训练 文献计量学
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以学生为中心的护理技能训练 被引量:2
9
作者 张少英 徐冬梅 +2 位作者 张亚娟 甄海鹰 于淼 《临床合理用药杂志》 2015年第11期161-162,共2页
护理技能训练就是老师运用各种方法和手段,训练学生的认知、应变和动手等综合能力的过程。以学生为中心的护理技能训练,就是在护理技能训练中,要以学生为中心,以培养合格护理专业人才为目标。其研究目的旨在通过对培训学生护理技能... 护理技能训练就是老师运用各种方法和手段,训练学生的认知、应变和动手等综合能力的过程。以学生为中心的护理技能训练,就是在护理技能训练中,要以学生为中心,以培养合格护理专业人才为目标。其研究目的旨在通过对培训学生护理技能的实践进行整理、归纳和总结,加以综合运用,不断提高护理技能训练教学水平。 展开更多
关键词 学生 护理技能训练 研究
对护生护理技能训练实施职业防护教育的重要性 预览
10
作者 纪敬敏 王慧 +1 位作者 刘彩霞 白欢欢 《都市家教:下半月》 2014年第4期226-227,共2页
护生在进入『临床前进行护理技能训练是护生能适应临床护理和进行临床工作的重要环节。护生不仅要掌握护理操作,更重要的是能安全的从事临床护理工作,所以在护生进行学校集中护理训练期间进行职业防护教育,使护生认识到职业防护的重... 护生在进入『临床前进行护理技能训练是护生能适应临床护理和进行临床工作的重要环节。护生不仅要掌握护理操作,更重要的是能安全的从事临床护理工作,所以在护生进行学校集中护理训练期间进行职业防护教育,使护生认识到职业防护的重要性。护生是锐器伤和病原菌感染的高发人群,对护理人员进行职业防护教育,培养护理人员的自我防护意识,不仅仅只是给患者提供安全、无差错的护理,还包括在工作中保护工作人员免受损伤、保持生理和心理健康,是护理安全的重要内容。现对护生职业防护重要性做如下综述: 展开更多
关键词 护理技能训练 职业防护 护生 教育 临床工作 自我防护意识 护理安全 护理人员
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高仿真模拟系统对实习上岗前护理技能训练提高护生学业情绪的影响 预览 被引量:1
11
作者 张彩娟 《齐鲁护理杂志》 2014年第7期118-119,共2页
学业情绪是德国Pekrun 于2002年提出的一个新概念,是指在教学与学习过程中,与学生学业活动相关的各种情绪体验。情绪是教育和学习过程一个不可忽视的重要因素。因此,大学生学业情绪问题已成为教育心理学界研究的热点问题之一[2]。... 学业情绪是德国Pekrun 于2002年提出的一个新概念,是指在教学与学习过程中,与学生学业活动相关的各种情绪体验。情绪是教育和学习过程一个不可忽视的重要因素。因此,大学生学业情绪问题已成为教育心理学界研究的热点问题之一[2]。如何让医学生特别是护理专业学生克服不良学习情绪,成为具有理论基础扎实、知识面广、能力强,又具有创新精神、高素质、全面发展的复合型护理专业人才,以承担维护生命,促进人们健康的重任,无疑是每位护理教育、教学工作者必须思考和解决的命题。近来,我们与护理技能实训课任课教师很好协作,将高仿真模拟系统用于实习上岗前护理技能训练中,对护理专业学生学业情绪的提高起到了良好的促进作用。现报告如下。 展开更多
关键词 护理技能训练 仿真模拟系统 情绪体验 上岗前 学业 实习 高护生 护理专业学生
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评判性思维教学法在护理技能训练中的应用 预览 被引量:7
12
作者 李冬莉 孔静 +2 位作者 王永红 姚志翠 纪敬敏 《中国医药导报》 2014年第19期127-130,共4页
目的探讨评判性思维教学法在护理本科生护理技能训练中的作用。方法将河北中医学院2010级护理本科生118名分为两组,在实习前1个月开设护理技能训练课程,实验组(60名)运用Taba教学法和反思日记法,对照组(58名)则采用传统的教学方法,... 目的探讨评判性思维教学法在护理本科生护理技能训练中的作用。方法将河北中医学院2010级护理本科生118名分为两组,在实习前1个月开设护理技能训练课程,实验组(60名)运用Taba教学法和反思日记法,对照组(58名)则采用传统的教学方法,技能训练结束后,比较两组学生的评判性思维能力和技能训练成绩。结果实验组护生护理技能训练[(92.21±4.27)分]以及评判性思维的寻求真相[(39.88±2.76)分]、分析能力[(44.30±2.28)分]、自信心[(43.32±6.18)分]、求知欲[(46.47±4.01)分]、总分[(298.03±10.52)分]与对照组[护生护理技能训练平均(90.11±5.21)分以及评判性思维的寻求真相(38.07±3.23)分、分析能力(42.79±2.61)分、自信心(39.91±2.42)分、求知欲(44.83±4.57)分、总分(288.02±10.59)分]比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论评判性思维教学法有助于提高护理本科生护理技能训练效果。 展开更多
关键词 评判性思维 Taba教学法 反思日记法 护理本科生 护理技能训练
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微格教学在穿脱手术衣技能训练中的应用 预览 被引量:5
13
作者 张巧玲 杨金友 张云萍 《护理研究:上旬版》 2014年第10期3558-3559,共2页
[目的]探究微格教学应用于护理技能训练的效果,优化外科护理实践教学模式。[方法]将微格教学理念和方法引入穿脱手术衣技能训练中,将2010级高职护理220名学生分为观察组与对照组,观察组应用微格教学进行训练,对照组应用传统训练方... [目的]探究微格教学应用于护理技能训练的效果,优化外科护理实践教学模式。[方法]将微格教学理念和方法引入穿脱手术衣技能训练中,将2010级高职护理220名学生分为观察组与对照组,观察组应用微格教学进行训练,对照组应用传统训练方法,比较应用效果。[结果]观察组学生穿脱手术衣技能考核成绩明显高于对照组,学生学习中主观能动性发挥程度、课堂中学生的感觉、成就感、课堂满意度等明显优于对照组。[结论]微格教学能充分调动参与者积极性,提高训练效果,同时提升教师教育教学素质。 展开更多
关键词 微格教学 护理技能训练 穿脱手术衣
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456医院护理技能训练、考核模式与评价体系 预览
14
作者 牛晓棠 王晓英 《实用医药杂志》 2014年第9期835-836,共2页
笔者所在医院护理队伍成员是由军人护士、非现役文职护士、职工护士和聘用护士组成,统称军队护士。他们不仅担任着平时日常的医疗护理工作,而且还担负着军队的特殊使命和任务,这就要求不仅要有很高的政治素养,而且还要有扎实的护理技能... 笔者所在医院护理队伍成员是由军人护士、非现役文职护士、职工护士和聘用护士组成,统称军队护士。他们不仅担任着平时日常的医疗护理工作,而且还担负着军队的特殊使命和任务,这就要求不仅要有很高的政治素养,而且还要有扎实的护理技能,这样才能在国家需要的时候,随时听从调遣,不辱使命。因此,科学培训,全面提升护士的综合素质,是我们刻不容缓的职责和任务。 展开更多
关键词 护理技能训练 考核模式 评价体系
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智能仿真模拟与整体护理观念的实施探讨 预览 被引量:3
15
作者 张丽平 《管理观察》 2013年第6期62-63,共2页
护理技能训练是护理教育的重要组成部分,是培养合格护理人才的关键所在.本文分析了传统护理技能训练模式存在的主要问题,智能仿真模拟教学的优点,提出现代护理人才的培养需要智能仿真模拟,并进一步阐述了智能仿真模拟教学在急救技能训... 护理技能训练是护理教育的重要组成部分,是培养合格护理人才的关键所在.本文分析了传统护理技能训练模式存在的主要问题,智能仿真模拟教学的优点,提出现代护理人才的培养需要智能仿真模拟,并进一步阐述了智能仿真模拟教学在急救技能训练、临床护理思维能力训练、整体护理观念训练、危机处置能力培养等方面的具体应用情况. 展开更多
关键词 智能仿真模拟教学 护理技能训练 教学资源
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高端模拟人在《母婴护理》课程中应用的探讨 预览 被引量:5
16
作者 潘青 朱桐梅 +1 位作者 赵丽华 马玲 《护理研究:下旬版》 2013年第1期284-285,共2页
近年来,高端模拟人应用于《急危重症护理》的教学已屡见报道,而如何更好地应用高端模拟系统进行产科护理教学的相关报道则较少。我院2011年购买挪度公司生产的Siman模拟人3个,妇产科教研组将其应用于《母婴护理》教学中开展了高仿真... 近年来,高端模拟人应用于《急危重症护理》的教学已屡见报道,而如何更好地应用高端模拟系统进行产科护理教学的相关报道则较少。我院2011年购买挪度公司生产的Siman模拟人3个,妇产科教研组将其应用于《母婴护理》教学中开展了高仿真模拟教学,取得了一定的效果。 展开更多
关键词 护理技能训练 高端模拟人 产科教学
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高职护理专业基础护理校内实训教学的方法探讨
17
作者 苑建兵 《中国实用护理杂志:下旬版》 北大核心 2010年第12期81-82,共2页
河北省张家口教育学院护理学院是由原张家口市卫生学校经过院校重组合并组建的,以培养普通专科层次的护理人才为主。学院组建以来进行了大量的投入和建设,以适应办学层次提高的需要。特别加强了校内护理实训基地的建设,为培养实用型... 河北省张家口教育学院护理学院是由原张家口市卫生学校经过院校重组合并组建的,以培养普通专科层次的护理人才为主。学院组建以来进行了大量的投入和建设,以适应办学层次提高的需要。特别加强了校内护理实训基地的建设,为培养实用型护理人才奠定了基础。护理学实训室是培养人才的摇篮,是护理技能训练的基地。因此,在护理实训室的建设中为了充分实现学生实训的要求,我们深入不同层次的医院和学校调研,在如何体现实用性、先进性的问题上, 展开更多
关键词 实训教学 高职护理 专业基础 实用型护理人才 理校 护理学院 培养人才 护理技能训练
多媒体监控系统在护理开放实验训练中的应用与研究 被引量:2
18
作者 张仁 曹梅娟 +2 位作者 范亚峰 杨芳 钱英 《中华现代护理杂志》 2010年第9期1070-1072,共3页
目的探讨有效配置和集约利用多媒体监控系统的管理、监督和指导于一体的资源,以护理开放实验实训教学为平台,培养护生核心能力的课外训练模式。方法观察组借助多媒体监控系统,采取即时、记录、播放、视频等模式,进行护理操作技能课... 目的探讨有效配置和集约利用多媒体监控系统的管理、监督和指导于一体的资源,以护理开放实验实训教学为平台,培养护生核心能力的课外训练模式。方法观察组借助多媒体监控系统,采取即时、记录、播放、视频等模式,进行护理操作技能课外训练模式的改革,训练1年后以自制问卷收集观察组反馈意见,同时进行综合素质考试,并将考试成绩与对照组护生成绩进行比较。结果观察组护生的考核成绩明显高于对照组(P〈0.01),观察组对在护理开放实验中引人多媒体监控系统的满意率达97.1%。结论护理开放实验实训引入多媒体监控系统,可有效提高学生的综合能力和课外训练质量。 展开更多
关键词 多媒体监控系统 护理技能训练 开放实验训练
高端智能模型在护理技能训练中的应用进展 预览 被引量:2
19
作者 杨玉南 张介卿 +2 位作者 王政 陈沁 梁文丽 《中外医学研究》 2010年第7期 1-3,共3页
笔者所在学校运用高端智能模型创设出患有不同疾病的模拟患者用于护理技能综合训练,提高了学生临床护理思维能力、病情观察能力、应急应变能力、团队协作精神、组织管理能力、交流沟通能力等临床综合能力和素质,创新了护理技能训练模... 笔者所在学校运用高端智能模型创设出患有不同疾病的模拟患者用于护理技能综合训练,提高了学生临床护理思维能力、病情观察能力、应急应变能力、团队协作精神、组织管理能力、交流沟通能力等临床综合能力和素质,创新了护理技能训练模式。实践中笔者体会到熟悉高端智能模型性能,正确应用高端智能模型;合理编辑病例,正确处理好编辑病例的简单与复杂、局部与整体、个人与团队等关系,是开展护理技能综合训练成功的关键。问卷调查表明90%以上学生对教学效果表示满意。 展开更多
关键词 高端智能模型 护理技能训练
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基础护理实验教学方法的改革与探讨 预览 被引量:1
20
作者 臧谋红 管慧 《安徽卫生职业技术学院学报》 2009年第4期 97-98,共2页
护理学是一门综合性应用科学,在教学中,技能训练是强化学生动手能力,达到教学目标一项重要内容。而传统的课堂分组、集中模拟练习的实验教学方法存在着一些不足。本文从传统技能训练方法的不足入手,探讨技能训练改革措施与对策,期... 护理学是一门综合性应用科学,在教学中,技能训练是强化学生动手能力,达到教学目标一项重要内容。而传统的课堂分组、集中模拟练习的实验教学方法存在着一些不足。本文从传统技能训练方法的不足入手,探讨技能训练改革措施与对策,期望能对基础护理教学有所启示。 展开更多
关键词 护理技能训练 改革 综述文献
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