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语文课堂教学技巧的运用 预览
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作者 朱艳梅 《小学生作文辅导:读写双赢》 2019年第6期36-36,34共2页
古人云:"授之以鱼不如授之以渔。"做教师的最高境界便是将好的方法教给学生。作为一名小学语文教师,我在平时的教学中也在试着运用一些方便快捷的方式方法来给学生传授知识。在多年的语文教学中,我尝试了以下几种学习语文的... 古人云:"授之以鱼不如授之以渔。"做教师的最高境界便是将好的方法教给学生。作为一名小学语文教师,我在平时的教学中也在试着运用一些方便快捷的方式方法来给学生传授知识。在多年的语文教学中,我尝试了以下几种学习语文的方法。一、语文课堂上应该有正确的朗读方法北大教授肖川说过:一所好的学校,是应该有笑声、朗读声与歌声的。但事实上,这样的"三声"在今天的语文课堂上已渐渐消失。 展开更多
关键词 语文课堂 教学技巧 语文教师 朗读方法 知识 语文教学
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授之以鱼不如授之以渔——人社部职业能力建设司负责人就深入推进技能脱贫千校行动答记者问
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《劳动和社会保障法规政策专刊》 2019年第3期28-31,共4页
近日,人力资源社会保障部和国务院扶贫办联合下发《关于深入推进技能脱贫千校行动的实施意见》(人社部发[2019]2号,以下简称《意见》),在前期工作的基础上,进一步聚焦重点、精准施策,深入实施技能脱贫千校行动。人社部职业能力建设司负... 近日,人力资源社会保障部和国务院扶贫办联合下发《关于深入推进技能脱贫千校行动的实施意见》(人社部发[2019]2号,以下简称《意见》),在前期工作的基础上,进一步聚焦重点、精准施策,深入实施技能脱贫千校行动。人社部职业能力建设司负责人就有关问题回答了记者提问。 展开更多
关键词 职业能力建设 负责人 答记者问 脱贫 技能 社会保障部
找到给学生的那滴“水”——语文教学切入点例谈 预览
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作者 魏定芳 《语文建设》 北大核心 2019年第6期46-48,共3页
教育界有一个很出名的比喻:要给学生一滴水,教师要有一桶水。“语文主题学习”研究项目提倡大量阅读,“反三归一,质从量出”,“一课一得”。因此教师必须要在课堂有限的时间里“授之以渔”而不是“授之以鱼”,这样的“得”才是最有价值... 教育界有一个很出名的比喻:要给学生一滴水,教师要有一桶水。“语文主题学习”研究项目提倡大量阅读,“反三归一,质从量出”,“一课一得”。因此教师必须要在课堂有限的时间里“授之以渔”而不是“授之以鱼”,这样的“得”才是最有价值的,也才是学生最需要的那滴“水”。下面,笔者就结合自己的教学实践,谈谈如何通过解读文本,找到给学生的那滴“水”。 展开更多
关键词 “水” 教学切入点 学生 语文 主题学习 教学实践
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新建本科院校学生工作中"授之以鱼"与"授之以渔"的思考 预览
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作者 彭晓江 《知识经济》 2019年第4期148-148,150共2页
"授之以鱼,不如授之以渔"这句话道理浅显易懂,授人以鱼救是一时之急,授人以渔救的才是一生之需。但在工作操作中需要权衡。本文主要探讨新建本科院校学生工作管理中,辅导员应该"授之以鱼"或是"授之以渔"... "授之以鱼,不如授之以渔"这句话道理浅显易懂,授人以鱼救是一时之急,授人以渔救的才是一生之需。但在工作操作中需要权衡。本文主要探讨新建本科院校学生工作管理中,辅导员应该"授之以鱼"或是"授之以渔"这一问题,深入分析论证,阐明"授之以渔"的作用和意义。 展开更多
关键词 新建本科 学生工作
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任务驱动型作文“尴尬的捐赠”导写
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作者 张俊华 《作文与考试:高中版》 2019年第1期52-53,共2页
【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。湛江富豪陈先生送乡亲别墅,耗资2亿,但分配中却困难重重。有村民提出子女已经结婚或者即将结婚,希望多分一套;有的村民户口早已外迁,也希望能回村分房;还有的村民说不但要别墅,还得支付赔偿。陈... 【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。湛江富豪陈先生送乡亲别墅,耗资2亿,但分配中却困难重重。有村民提出子女已经结婚或者即将结婚,希望多分一套;有的村民户口早已外迁,也希望能回村分房;还有的村民说不但要别墅,还得支付赔偿。陈先生一心想回报家乡,结果却因此事搞得很尴尬,两年没有回乡。读完这则材料你有什么感悟?把你的所思所想写成一篇文章。 展开更多
关键词 驱动型 刘强东
“授之以鱼不如授之以渔”——浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养
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作者 赵超 《课程教育研究》 2019年第7期152-153,共2页
自主学习,就是通过激发学生内在的学习兴趣,培养学生学习的主动性和自觉性,使学生爱学、会学,进而形成良好的学习习惯,全面提高学生的科学素质,促进学生的个性发展。未来社会需要的是具有自主学习能力的新型人才,缺乏自主学习能力的人,... 自主学习,就是通过激发学生内在的学习兴趣,培养学生学习的主动性和自觉性,使学生爱学、会学,进而形成良好的学习习惯,全面提高学生的科学素质,促进学生的个性发展。未来社会需要的是具有自主学习能力的新型人才,缺乏自主学习能力的人,必将成为时代的落伍者。当前的学校教育特别重视培养学生的自主学习能力。物理作为初中阶段的一门非常重要的基础学科,责无旁贷的成为培养学生自主学习能力的重要阵地。 展开更多
关键词 物理教学 初中物理 课堂教学 物理知识 培养学生 自学能力 学生自主学习能力
教之以诗 授之以渔 预览
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作者 刘晓平 《中学语文》 2019年第12期10-11,共2页
高中语文必修一第一单元为诗歌单元,共选了四首现代新诗——《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》。学习诗歌可以陶冶学生性情,激发学生的学习兴趣。笔者所教的班级就有一些学生在学过新诗之后便迫不及待地... 高中语文必修一第一单元为诗歌单元,共选了四首现代新诗——《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河——我的保姆》。学习诗歌可以陶冶学生性情,激发学生的学习兴趣。笔者所教的班级就有一些学生在学过新诗之后便迫不及待地尝试着自己创作了。这当然是极好的事。 展开更多
关键词 《雨巷》 古诗鉴赏 《沁园春·长沙》 《再别康桥》
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学贵有思 疑贵有法——浅谈阅读教学中引导学生自主提问的小策略 预览
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作者 蒋伶艳 《新作文:教研》 2019年第2期96-97,共2页
?语文新课程标准?注重激发学生求知欲,发展学生的思维,激发潜能,引导学生自主发现、分析和解决问题.无疑,会质疑,会提问,是当下学生需掌握的必要的学习技能.
关键词 发现问题 提出问题 创新能力 巧转变 循章法 溯深处
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授之以渔破解学生作文难题
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作者 廉秀春 《宁夏教育》 2019年第6期39-40,共2页
教育家叶圣陶先生说:“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐漸自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”教师授之以鱼不如授之以渔。文章论述,在作文教学中,教师可以通过说、读、仿、批等途径激发学生作文兴趣、... 教育家叶圣陶先生说:“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐漸自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”教师授之以鱼不如授之以渔。文章论述,在作文教学中,教师可以通过说、读、仿、批等途径激发学生作文兴趣、培养学生良好作文习惯,就能让学生写出精彩佳作。 展开更多
关键词 作文教学 作文水平
现代文阅读教学策略探究 预览
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作者 徐敏 《语文天地》 2019年第5期64-65,共2页
进入初中后,阅读量增加,而很多学生依然采用上小学时的方法,把重点放在生字词上,对课文的内容、内涵把握不到位,由此,在解读文本材料时,往往显得肤浅,难以提高阅读成绩。七年级是学生从小学到初中的过渡阶段,随着阅读量的增加,在阅读教... 进入初中后,阅读量增加,而很多学生依然采用上小学时的方法,把重点放在生字词上,对课文的内容、内涵把握不到位,由此,在解读文本材料时,往往显得肤浅,难以提高阅读成绩。七年级是学生从小学到初中的过渡阶段,随着阅读量的增加,在阅读教学中,教师更应该在方法上给予学生指导,授之以渔,这样才能提高阅读课教学效率,让学生在阅读中获得更多收获。 展开更多
关键词 阅读教学策略 现代文 学生指导 解读文本 阅读成绩 教学效率 阅读量
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“授之以鱼,不如授之以渔”——记延寿县农民工综合培训学校
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作者 陈建伟 张博(图) 《黑龙江画报》 2018年第10期30-31,共2页
在第三次拨打邢剑明的电话时,手机终于通了,那边邢剑明一边道歉,一边说自己最近在给公司新招的员工培训无人机植保技能操作,有点忙。这个来自黑龙江延寿的24岁大男孩如今在内蒙古有了自己的事业,在一家植保无人机公司上班,每个月... 在第三次拨打邢剑明的电话时,手机终于通了,那边邢剑明一边道歉,一边说自己最近在给公司新招的员工培训无人机植保技能操作,有点忙。这个来自黑龙江延寿的24岁大男孩如今在内蒙古有了自己的事业,在一家植保无人机公司上班,每个月能拿到8000多元的工资。 展开更多
关键词 延寿县 培训学校 农民工 技能操作 员工培训 无人机
抓住数学“灵魂” 落实有效教学 预览
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作者 郭文革 《河南教育:基教版(上)》 2018年第7期109-110,共2页
问题是数学的"心脏",知识是数学的"躯体",思想方法是数学的"灵魂",教育最大的成功莫过于学生把学习的知识全都忘记了,却获得了那些受用终身的东西。笔者认为,在数学教学中,"受用终身的东西"大概就是指数学思想方法。数学教学需... 问题是数学的"心脏",知识是数学的"躯体",思想方法是数学的"灵魂",教育最大的成功莫过于学生把学习的知识全都忘记了,却获得了那些受用终身的东西。笔者认为,在数学教学中,"受用终身的东西"大概就是指数学思想方法。数学教学需要注重本质,淡化形式。题海茫茫,变化的是具体的题目,不变的是题目与知识中蕴含的思想方法,"授之以渔"比"授之以鱼"更重要。在数学教学中,如何依托知识,抓住"灵魂"。把有效教学落实到位呢? 展开更多
关键词 数学教学 “灵魂” 有效教学 数学思想方法 教学需要 知识
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数学计算课中的“授之以鱼”和“授之以渔”
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作者 唐银 《好家长》 2018年第81期146-147,共2页
传统计算课好像在应试教育的大环境下变得枯燥乏味,一味地要求学生理解、把学生当做机器一般去训练,也许在6年的小学阶段,这样的方法的确能够起到一定的效果,但是机械的训练只会让那些对数学本就没有天赋的孩子更加恐惧数学,上了初中、... 传统计算课好像在应试教育的大环境下变得枯燥乏味,一味地要求学生理解、把学生当做机器一般去训练,也许在6年的小学阶段,这样的方法的确能够起到一定的效果,但是机械的训练只会让那些对数学本就没有天赋的孩子更加恐惧数学,上了初中、高中以后,面对更加复杂的数学问题,便会失了方向。本文是在执教了《两位数加一位数进位加法口算》之后引发的一些思考,授学生以鱼以及授学生以渔之间的融合贯通,姑且与大家作一分享。 展开更多
关键词 计算课 进位加法
稿源采珠
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《中小学音乐教育》 2018年第4期22-23,共2页
浙江 赵婕谈 教育过程中人们常说一句话“授之以鱼,不如授之以渔”。任何教育都以学生为主,要求时刻发挥学生在教育中的主体地位。艺术特长生一般都具有比较活跃和开放的思维,进入高中阶段后,自我表现的意识更强。但由于知识经验... 浙江 赵婕谈 教育过程中人们常说一句话“授之以鱼,不如授之以渔”。任何教育都以学生为主,要求时刻发挥学生在教育中的主体地位。艺术特长生一般都具有比较活跃和开放的思维,进入高中阶段后,自我表现的意识更强。但由于知识经验不足,容易产生敏感、消极的不稳定情绪。 展开更多
关键词 稿源 教育过程 艺术特长生 高中阶段 自我表现 知识经验
断句方法,三招致胜
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作者 林世良 《语文月刊》 2018年第2期11-15,共5页
自从课标高考语文考查断句选择题以来,各种报刊上评析的文章很多,但到目前我所见到的都只是从标点文言文的角度去思考、指导、评析,这不尽符合新高考的特点。达尔文说:"世界上最有价值的知识是关于方法的知识。"他强调培养学生最重... 自从课标高考语文考查断句选择题以来,各种报刊上评析的文章很多,但到目前我所见到的都只是从标点文言文的角度去思考、指导、评析,这不尽符合新高考的特点。达尔文说:"世界上最有价值的知识是关于方法的知识。"他强调培养学生最重要的是教给学生学习的方法。"授之以鱼,不如授之以渔"。于是,我们从新的角度作一些阐述,以便更加科学高效地指导高三文言断句复习。 展开更多
关键词 选择题 高考命题 标点 护儿 高考语文 达尔文 文言 休烈
产业扶贫拔穷根 造血夯基摘穷帽 预览
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作者 王绍基 《创造》 2018年第5期42-43,共2页
贫困地区,贫在没有产业支撑,困在没有可持续增收产业。古人云,授之以鱼,不如授之以渔。脱贫攻坚越往后难度越大,目前脱贫攻坚战役已进入“攻城拔寨”关键时期,如何实现“两不愁、三保障”目标,如何确保脱贫不返贫,关键是要培育... 贫困地区,贫在没有产业支撑,困在没有可持续增收产业。古人云,授之以鱼,不如授之以渔。脱贫攻坚越往后难度越大,目前脱贫攻坚战役已进入“攻城拔寨”关键时期,如何实现“两不愁、三保障”目标,如何确保脱贫不返贫,关键是要培育脱贫增收产业,增强贫困群众的可持续发展能力和自我“造血”能力。 展开更多
关键词 产业扶贫 可持续发展能力 贫困地区 产业支撑 持续增收 “造血”
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东升科技园的众创空间:锦上添花,雪中送炭
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作者 张闻素 《中关村》 2018年第9期26-28,共3页
创新不易创业维艰,路漫漫兮其修远。而能把初创企业汇合聚集协同砥砺的机构,当属科技园中的孵化器、加速器和众创空间。授之以渔并授之以鱼,锦上添花更雪中送炭。这些不断迭代的后生,没准儿长大之后就是别样的新东方和阿里巴巴,青出于... 创新不易创业维艰,路漫漫兮其修远。而能把初创企业汇合聚集协同砥砺的机构,当属科技园中的孵化器、加速器和众创空间。授之以渔并授之以鱼,锦上添花更雪中送炭。这些不断迭代的后生,没准儿长大之后就是别样的新东方和阿里巴巴,青出于蓝而胜于蓝。 展开更多
关键词 科技园 空间 初创企业 阿里巴巴 孵化器 加速器
普通教师心理辅导能力培养的关键方法
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作者 沈苹 《人民教育》 北大核心 2018年第13期63-65,共3页
教师最喜欢讲道理,可讲道理不如讲故事,讲道理不如讲感情。直白地“授之以鱼”,远不如“起承转合”地“授之以渔”。中小学生心理健康教育,关系到学生的身心健康成长,关系到素质教育的全面落实。但中小学在开展心理健康教育中还存... 教师最喜欢讲道理,可讲道理不如讲故事,讲道理不如讲感情。直白地“授之以鱼”,远不如“起承转合”地“授之以渔”。中小学生心理健康教育,关系到学生的身心健康成长,关系到素质教育的全面落实。但中小学在开展心理健康教育中还存在“窄化”现象,一个相当有市场的错误观点认为,心理学太神秘、太高深,有心理问题的学生去专门的心理咨询室找心理教师即可,普通教师不懂也无所谓。 展开更多
关键词 普通教师 能力培养 心理辅导 心理健康教育 中小学生 心理咨询室
浅论问号在语文教学中的运用
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作者 汪增发 《云南教育:中学教师》 2018年第7期69-70,共2页
语文教学留给学生的应该是问号,而不应该是句号。传授知识固然宝贵,而培养学生善于质疑、析疑、解疑的能力更重要,即“授之以鱼,不如授之以渔”。笔者清醒地认识到,在语文教学中,关键是要让学生在课堂上有所得,不仅掌握好知识点... 语文教学留给学生的应该是问号,而不应该是句号。传授知识固然宝贵,而培养学生善于质疑、析疑、解疑的能力更重要,即“授之以鱼,不如授之以渔”。笔者清醒地认识到,在语文教学中,关键是要让学生在课堂上有所得,不仅掌握好知识点,还要学会解决问题的方法和能力,即学会怎样去阅读、怎样去学习语文。 展开更多
关键词 语文教学 问号 知识 学生 知识点 能力
试谈高中阶段历史学科的学习方法
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作者 耿才后 张文文 《辽宁教育》 2018年第7期84-86,共3页
古语云:“授之以鱼,不如授之以渔。”这正如叶圣陶先生所说:“教是为了不教。”由此可见,“会学知识”比“学会知识”更重要。在学习过程中采用被动接受、死记硬背的学习方法,学生的学习效率和学习效果会大打折扣。作为新时期的高... 古语云:“授之以鱼,不如授之以渔。”这正如叶圣陶先生所说:“教是为了不教。”由此可见,“会学知识”比“学会知识”更重要。在学习过程中采用被动接受、死记硬背的学习方法,学生的学习效率和学习效果会大打折扣。作为新时期的高中历史教师,应引导学生掌握科学的历史学习方法,使他们具有一定的自学能力。 展开更多
关键词 学习方法 历史学科 高中阶段 引导学生 被动接受 学习过程
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