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"稳进实优"推进注册管理促进建筑业可持续发展 预览
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作者 邱莎 《中华建设》 2019年第3期20-21,共2页
12月14日,湖北省住建行业执业资格注册工作座谈会在武汉召开。来自全省各市、州负责行业执业资格注册工作的相关负责人就注册管理工作的建议、建造师继续教育教学大纲的编制等议题进行了交流与探讨。座谈会上,各市、州负责行业执业资格... 12月14日,湖北省住建行业执业资格注册工作座谈会在武汉召开。来自全省各市、州负责行业执业资格注册工作的相关负责人就注册管理工作的建议、建造师继续教育教学大纲的编制等议题进行了交流与探讨。座谈会上,各市、州负责行业执业资格注册工作的相关负责人提出了加强对注册人员管理和审核,严格审查一人多处、多次注册、频繁变更单位;加强执业资格注册管理工作信息化建设;建立一级、二级建造师信息变更网络查询平台;实行二级建造师无纸化审核;买卖注册资格现象严重等行业存在不足现象的问题,并希望引起湖北省住建厅执业资格注册中心部门的高度重视,采取相应措施予以解决。 展开更多
关键词 注册管理 可持续发展 建筑业 二级建造师 执业资格 信息化建设 管理工作 教学大纲
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《雨巷》教学“四部曲” 预览
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作者 彭烨 《中学语文》 2019年第9期16-17,共2页
一、诵读——未成曲调先有情在学习《雨巷》前,我结合教学大纲的基本要求,以及以往的课堂教学经验,对于学生预习环节提出了具体的要求。我的要求如下:1.参考注释进行朗诵诗歌,重点疏通不认识或不理解的字词,从而有效扫除诵读过程中的基... 一、诵读——未成曲调先有情在学习《雨巷》前,我结合教学大纲的基本要求,以及以往的课堂教学经验,对于学生预习环节提出了具体的要求。我的要求如下:1.参考注释进行朗诵诗歌,重点疏通不认识或不理解的字词,从而有效扫除诵读过程中的基本障碍;2.初步进行有感情的诵读,尽量理解《雨巷》中蕴含的深层含义与诗人情感表达。 展开更多
关键词 《雨巷》 教学大纲 部曲 教学经验 情感表达 诵读 学习 课堂
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面向工程教育专业认证的《电路(一)》教学大纲改革 预览
3
作者 蔡新红 岑红蕾 王洪坤 《教育教学论坛》 2019年第11期98-99,共2页
在工程教育专业认证新标准背景下,本文对我校"电气工程及其自动化"专业的《电路(一)》课程的教学大纲进行改革与修订。本课程群由多名教师集体协作完成,内容修订以工程教育专业认证标准为依据,充分体现以学生的学习成果为本,... 在工程教育专业认证新标准背景下,本文对我校"电气工程及其自动化"专业的《电路(一)》课程的教学大纲进行改革与修订。本课程群由多名教师集体协作完成,内容修订以工程教育专业认证标准为依据,充分体现以学生的学习成果为本,以期更科学地指导整个教学过程。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 教学大纲 教学过程
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70年来我国小学数学课程标准演变及启示 预览
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作者 邵征锋 熊梅 杜尚荣 《中小学教师培训》 2019年第5期33-38,共6页
建国70年来,我国小学数学教学大纲、课程标准经历了向苏联学习、向欧美发达国家学习再到合作改革等阶段,实现了从向外到向内自主建构的过程,虽具有时代局限性,但也为时代发展提供了巨大助力。从课程目标、课程内容和教学方法陈述了我国... 建国70年来,我国小学数学教学大纲、课程标准经历了向苏联学习、向欧美发达国家学习再到合作改革等阶段,实现了从向外到向内自主建构的过程,虽具有时代局限性,但也为时代发展提供了巨大助力。从课程目标、课程内容和教学方法陈述了我国小学数学教学大纲、课程标准的演变过程。进入新时代,我国小学数学课程标准应加强制度建设,具有发展性;课程目标应有梯度,具有适应性;强调数学生活化与生活数学化的均衡发展,具有教育性的同时具有学科性。应秉持开放性原则,让更多小学数学教师参与到课程标准的制定、修订中来,让课程标准真正做到从教学中来,到教学中去。 展开更多
关键词 教学大纲 课程标准 课程目标 课程内容 教学方法
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法律英语术语之“律师”知多少
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作者 胡朝丽 《英语世界》 2019年第2期98-100,共3页
但凡学过几年英语的同学,是不是一提到“律师”马上就想到lawyer呢?只有lawyer才代表律师吗?大概没有比律师抬头(title)更多的职业了。《大学法律英语教学大纲》(2014年版)词汇表中就列举了7个:advocate、attorney、barrister、counsel... 但凡学过几年英语的同学,是不是一提到“律师”马上就想到lawyer呢?只有lawyer才代表律师吗?大概没有比律师抬头(title)更多的职业了。《大学法律英语教学大纲》(2014年版)词汇表中就列举了7个:advocate、attorney、barrister、counsel、counselor、lawyer和solicitor,其实还不止这些。 展开更多
关键词 词汇表 法律 大学 术语 律师 教学大纲
教学大纲与课程标准的差异——基于大中小学一体化的音教专业教学 预览
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作者 胡敏 《戏剧之家》 2019年第6期153-153,155共2页
本文从教学大纲与课程标准的概念梳理、异同比较等方面予以阐释研究,通过对这两个概念的制定目的及教学方式等异同之处,进行了细致的梳理与比较,对二者产生了新的认知,并在音乐教学实践中加以了合理的运用和实践。与此同时,笔者也在音... 本文从教学大纲与课程标准的概念梳理、异同比较等方面予以阐释研究,通过对这两个概念的制定目的及教学方式等异同之处,进行了细致的梳理与比较,对二者产生了新的认知,并在音乐教学实践中加以了合理的运用和实践。与此同时,笔者也在音乐教育实践中总结经验,致力于学校音乐教学课程的改革和创新,发挥正确积极的指导,全面的把握将来音乐教学课程的发展方向。唯有如此,高校音乐专业教师才能更加准确、有针对性地予以施教,从而提高教学质量,培养出更多适应中小学音乐教学开展的优秀人才。 展开更多
关键词 教学大纲 课程标准 差异 英教专业
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探索幸福教育让生命幸福成长 预览
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作者 张伟强 《基础教育参考》 2019年第1期24-25,共2页
“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。”“教育的主要目的是什么呢?是使学生获得幸福。”许多有关幸福教育的论断,都触及到了幸福教育的精髓。那么,什么是幸福教育呢?笔者认为,... “在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。”“教育的主要目的是什么呢?是使学生获得幸福。”许多有关幸福教育的论断,都触及到了幸福教育的精髓。那么,什么是幸福教育呢?笔者认为,就是通过幸福教师的自我创造,去培养学生拥有幸福人生而需要的幸福观、幸福品质和获得幸福能力的教育。只有当这种能力变成学生的内在素质时,他们的幸福感才会伴其终身,教育也才算获得了成功。多年来,河南省郑州市金水区柳林中心学校在幸福教育的探索上做出了诸多努力,取得了一定的成绩。 展开更多
关键词 幸福教育 生命 幸福能力 教学大纲 自我创造 幸福品质 内在素质 中心学校
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基于“Pub/Sub互动式”教学大纲设计的食品学科实验课程改革 预览
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作者 谢冬娣 吴桂容 +1 位作者 谢玉花 陈兵兵 《教育教学论坛》 2019年第23期279-280,共2页
文章阐述了“互动式”教学大纲核心理念。研究了借鉴和引入具有“契约”机制作用的“发布/订阅(Publish/Subscribe,Pub/Sub)互动式”教学大纲的设计和使用方法,根据专业最相近原则,构建专业食品学科实验课程“一体化、三层次”新体系。
关键词 Pub/Sub互动式 教学大纲 实验课程 改革
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基础教育地理价值观目标的坚守与演进——基于百年课程标准和教学大纲目标的文本分析 预览
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作者 张鹏韬 王民 《地理教学》 北大核心 2019年第7期7-18,共12页
新课标指出人地协调观是地理学科的核心价值观,主要强调人类的环境责任,此外地理学科还有其他的价值观要求。本研究通过文献综述构建地理学科价值观目标的六大视角,分别是:家国情怀、全球意识、环境责任、社会准则、审美情趣和科学态度... 新课标指出人地协调观是地理学科的核心价值观,主要强调人类的环境责任,此外地理学科还有其他的价值观要求。本研究通过文献综述构建地理学科价值观目标的六大视角,分别是:家国情怀、全球意识、环境责任、社会准则、审美情趣和科学态度。由此对一个多世纪以来我国38份地理课程标准和教学大纲的价值观要求进行分阶段梳理与比较,并利用Atlas.ti 8.3软件对价值观视角与行为动词进行共现分析,发现学校地理价值观要求的'坚守'与'演进':价值观培养是地理课程改革的不变要求;家国情怀是地理价值观教育的永恒主题;各阶段的价值观要求有显著变化;环境责任已经成为地理教育的应然目标;学校地理价值观的培养更加尊重学生的主观能动性。在此基础上提出了地理课程价值观目标的进一步研究方向。 展开更多
关键词 地理价值观 课程标准 教学大纲 文本分析
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我的汉学之路
10
作者 白乐桑 《美文:上半月》 2019年第4期50-60,共11页
几十年来,我经常被问及'为什么学习汉语?'而我找到的答案就是:'我学习汉语就是为了有一天,人们问我,你为什么学习汉语。'有的人追求相近、熟悉,倾向于走向熟路,也有人一直追求踏上陌生的、别人没走过的陆地,向往发现疏... 几十年来,我经常被问及'为什么学习汉语?'而我找到的答案就是:'我学习汉语就是为了有一天,人们问我,你为什么学习汉语。'有的人追求相近、熟悉,倾向于走向熟路,也有人一直追求踏上陌生的、别人没走过的陆地,向往发现疏远的境界、新的视野。 展开更多
关键词 字本位 《世界汉语教学 教学大纲 汉语教学 “字本位” 中文系 汉语词汇 汉语语言文字
“水土保持规划学”课程实践教学改革的探讨 预览
11
作者 贾剑波 刘文娜 +2 位作者 文仕知 王忠诚 罗忠 《中国林业教育》 2019年第2期61-64,共4页
"水土保持规划学"是高校水土保持专业的骨干课程,具有综合、理论和实践性强等特点。目前,在该课程的实践教学过程中,存在教学内容与实际情况结合不紧密、实践教学体系不完整等问题。通过更新教学内容、针对性地撰写实践指导... "水土保持规划学"是高校水土保持专业的骨干课程,具有综合、理论和实践性强等特点。目前,在该课程的实践教学过程中,存在教学内容与实际情况结合不紧密、实践教学体系不完整等问题。通过更新教学内容、针对性地撰写实践指导书和保障实践性教学时间等措施,增强了教学与实际情况的紧密结合,建立了系统完整的实践教学体系。改革后,学生对该课程的学习兴趣有所提高,课堂参与度、对课堂知识的理解运用度、实践能力以及考核成绩等都有了较为显著的提升,达到了该课程的教学目标,提高了教学质量,获得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 水土保持规划 实践教学 实践指导书 教学大纲 教学效果
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对于高校普及性钢琴教学大纲的改革初探
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作者 王丽 《中国民族博览》 2019年第3期42-43,共2页
本文主要针对高校普及性钢琴教学大纲的改革进行分析,以当下高校普及性钢琴教学大纲发展现状为根据,从高校普及性钢琴教学大纲改革意义、当前钢琴教学大纲存在的问题方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动高校普及性钢琴教学... 本文主要针对高校普及性钢琴教学大纲的改革进行分析,以当下高校普及性钢琴教学大纲发展现状为根据,从高校普及性钢琴教学大纲改革意义、当前钢琴教学大纲存在的问题方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动高校普及性钢琴教学大纲改革的发展与进步。 展开更多
关键词 高等院校 普及性钢琴 教学大纲
建筑结构试验课程教学改革探讨 预览
13
作者 陈高 何根 +1 位作者 刘传辉 何小思 《科教导刊(电子版)》 2019年第10期142-143,共2页
建筑结构试验是土木工程专业一门重要专业课程,本文针对课程教学存在的不足,通过对教学方法和教学大纲进行改进,采用混合式教学和项目驱动式教学方法的改革,调整教学内容,提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力。
关键词 建筑结构试验 教学大纲 教学方法
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基于应用型本科人才培养的基础工程教学大纲改革 预览
14
作者 陈忠清 吕越 《绍兴文理学院学报》 2019年第10期76-79,共4页
课程教学改革和建设是实现向应用型人才培养模式转型的重要措施。基础工程是土木工程专业的核心主干课程,是学生学习后续专业课程以及今后从事土木行业设计、施工等相关工作的重要基础。基于应用型本科土木工程人才培养目标,结合基础工... 课程教学改革和建设是实现向应用型人才培养模式转型的重要措施。基础工程是土木工程专业的核心主干课程,是学生学习后续专业课程以及今后从事土木行业设计、施工等相关工作的重要基础。基于应用型本科土木工程人才培养目标,结合基础工程课程特点,对基础工程课程教学大纲进行了重新梳理。强调基础工程的基本理论知识,而舍弃过多的数学公式推导和理论阐释,同时紧密结合工程案例,作为基本理论知识教学过程的重要补充,对培养学生的实践应用能力具有积极意义。 展开更多
关键词 基础工程 教学大纲 应用型本科 教学内容
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教育,是为了每一个生命的激扬——记青岛实验初中名师张晓莉
15
作者 马林 孙晓东 《青岛画报》 2019年第4期74-75,共2页
有梦方有远方要想成为一名称职的新时代教师、一名专业发展成熟的骨干教师,就必须树立起足够的信心,让自己“跑起来”。张老师的“起跑线”是从新课程改革开始的。在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒着希望的种子。不管工作有多忙,她坚持... 有梦方有远方要想成为一名称职的新时代教师、一名专业发展成熟的骨干教师,就必须树立起足够的信心,让自己“跑起来”。张老师的“起跑线”是从新课程改革开始的。在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒着希望的种子。不管工作有多忙,她坚持“脚踏实地,大胆创新”,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。 展开更多
关键词 名师 教育 梦方 教学大纲 新课程 方法 骨干教师 工作 专业
古筝课程教学大纲 预览
16
作者 张雪姣 《老年教育:老年大学》 2019年第1期52-54,共3页
一、课程名称古筝,包含:古筝初级班、古筝中级班、古筝高级班。二、课程简介本课程是专门针对老年人开设的古筝演奏特色课程,在音乐理论的指导下,通过系统的学习,使学员正确轻松地掌握古筝弹奏的常用指法,并熟练运用指法技巧演奏多种类... 一、课程名称古筝,包含:古筝初级班、古筝中级班、古筝高级班。二、课程简介本课程是专门针对老年人开设的古筝演奏特色课程,在音乐理论的指导下,通过系统的学习,使学员正确轻松地掌握古筝弹奏的常用指法,并熟练运用指法技巧演奏多种类型的音乐作品,加以实际表演交流,结合技术理论分析和音乐欣赏,从而使学员达到陶冶情操、健康身心的目的。 展开更多
关键词 古筝演奏 教学大纲 练习曲 上海音乐出版社 音乐基础 人民音乐出版社
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问题情境教学法在高中化学教学中的应用
17
作者 卢红青 《中学化学教学参考》 2019年第6期6-7,共2页
问题情境教学法是指教师根据教学大纲的要求,结合学生的特点设置相对应的问题,并引导学生进行思考,主动探究解决问题的方法。问题情境教学法的使用,打破了以往旧的教学模式,极大地提高了学生学习化学的兴趣。教师在教学过程中,创设出一... 问题情境教学法是指教师根据教学大纲的要求,结合学生的特点设置相对应的问题,并引导学生进行思考,主动探究解决问题的方法。问题情境教学法的使用,打破了以往旧的教学模式,极大地提高了学生学习化学的兴趣。教师在教学过程中,创设出一个良好的问题情境,有效启发学生进行思考、探究知识。 展开更多
关键词 高中化学教学 情境教学 引导学生 应用 教学大纲 解决问题 主动探究 教学模式
基于SPSS的数学试卷分析——以苏州市高一某班的期末试卷为例 预览
18
作者 周天慧 《中学数学月刊》 2019年第1期39-41,共3页
考试是对教学质量评估采取的最主要手段.试卷本身的分析能更好地为提高教学质量、改善教学方式及执行教学大纲等提供依据,以往的很多试卷分析工作主要侧重于分数段的人数统计、及格率、优秀率等试卷初步分析的计算.然而,试卷的难度、区... 考试是对教学质量评估采取的最主要手段.试卷本身的分析能更好地为提高教学质量、改善教学方式及执行教学大纲等提供依据,以往的很多试卷分析工作主要侧重于分数段的人数统计、及格率、优秀率等试卷初步分析的计算.然而,试卷的难度、区分度、效度才是与试题密切相关的信息,有必要对试卷的这些数据作进一步的分析. 展开更多
关键词 试卷分析 SPSS 苏州市 教学质量评估 高一 数学 教学大纲 教学方式
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新中国成立70年来大学英语教育发展及研究的回顾与分析
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作者 李斑斑 邢菲 王海啸 《河北师范大学学报:教育科学版》 北大核心 2019年第3期56-64,共9页
新中国70年来,中国大学英语教育经历了萎缩、复苏、停滞、恢复、稳定、改革和改革深化七个各具特色的发展阶段。对这七个阶段的8份大学英语教学大纲中"教学目标"和"教学方法"相关内容进行分析,同时对国内围绕大学... 新中国70年来,中国大学英语教育经历了萎缩、复苏、停滞、恢复、稳定、改革和改革深化七个各具特色的发展阶段。对这七个阶段的8份大学英语教学大纲中"教学目标"和"教学方法"相关内容进行分析,同时对国内围绕大学英语教学目标和教学方法的文献进行了梳理。研究发现,在过去70年间,我国的大学英语无论是在教学大纲的完整性与科学性,还是在教学研究的系统性等方面都有了长足的发展。教学目标内涵更为丰富,满足更多层次的需求;教学方法从"单一""应试"等为特色逐渐转向培养英语应用能力的综合教学方式,教学手段从单纯的依赖传统教材发展到基于网络、多媒体、移动设备和传统手段的综合应用;教学研究从最初的思辨为主发展到能运用更为科学的定量和定性方法展开研究,研究范式更加规范化。展望未来,我国大学英语教育应进一步突出国际化、复合型人才培养目标、加强课程体系建设、推进在线开放课程建设、开展混合式教学研究与实践、构建科学评价体系、推进中国特色大学英语教育理论建构与研究,为实现高水平国际化人才培养目标创造良好条件。 展开更多
关键词 新中国70年 大学英语 教学大纲 教学目标 教学方法
高职类高考数学模拟题的设计策略 预览
20
作者 陈艺元 《广东教育:职教》 2019年第2期87-88,共2页
通过数年的高职备考班的实践教学,笔者对高职高考数学模拟习题如何设计积累了一些心得,下面通过一些具体策略进行阐述。一、明确考试要求,设计紧扣“两纲”“两纲”即为《教学大纲》和《考试大纲》。“两纲”针对数学大大小小的知识点... 通过数年的高职备考班的实践教学,笔者对高职高考数学模拟习题如何设计积累了一些心得,下面通过一些具体策略进行阐述。一、明确考试要求,设计紧扣“两纲”“两纲”即为《教学大纲》和《考试大纲》。“两纲”针对数学大大小小的知识点都提出了不同的要求,这些要求不仅具有清晰的层次并且系统全面,除了指明高考命题方向,还对备考起到了很大的指导作用。所以,职高数学教师应该对“两纲”进行认真研读与准确把握,只有这样,才能在模拟题命题上做到有的放矢,不做或少做无用功。 展开更多
关键词 设计策略 数学模拟 模拟题 高考 高职 《考试大纲 教学大纲 命题方向
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