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借助高校资源开发建设校本课程的意义与实践 预览
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作者 杨田恒 《基础教育课程》 北大核心 2019年第20期22-26,共5页
高校与中小学合作(U-S合作模式)能够让两者之间建立起良好的互动,让高校学者参与到基础教育课程建设中来,促进中小学校和教师的专业发展。本文以山东省中建长清湖实验学校为例,探讨如何借助高校资源开发建设校本课程,以期为更多的高校... 高校与中小学合作(U-S合作模式)能够让两者之间建立起良好的互动,让高校学者参与到基础教育课程建设中来,促进中小学校和教师的专业发展。本文以山东省中建长清湖实验学校为例,探讨如何借助高校资源开发建设校本课程,以期为更多的高校与中小学合作提供经验。 展开更多
关键词 高校与中小学合作 U-S合作模式 校本课程开发 教学实践基地建设
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信息化背景下的小学英语教学实践基地建设 预览 被引量:3
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作者 刘子富 《英语广场:学术研究》 2015年第4期145-147,149共4页
基础教育信息化是我国教育信息化建设中的一个重要组成部分,也是"提高国民信息素养的基石"。在信息化背景之下,科学、有效地加强小学英语教学实践基地建设,不仅能够推动小学英语教学实践基地自身的健康发展,也是提高基础教育信息化水... 基础教育信息化是我国教育信息化建设中的一个重要组成部分,也是"提高国民信息素养的基石"。在信息化背景之下,科学、有效地加强小学英语教学实践基地建设,不仅能够推动小学英语教学实践基地自身的健康发展,也是提高基础教育信息化水平,促进教育现代化的重要途径。 展开更多
关键词 信息化 基础教育 教学实践基地建设 小学英语
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教学实践基地建设中的问题研究 预览 被引量:5
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作者 马鹏 《中州大学学报》 2013年第3期95-100,共6页
教学实践基地是高等职业院校教学过程的一个重要环节,对专业人才培养起着关键作用。通过对职业教育的职业属性和社会属性探讨,分析目前高职院校教学实践基地建设面临的问题,并基于职业教育属性提出了教学实践基地建设的方案。
关键词 职业教育 职业教育属性 教学实践基地建设
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基于核心能力共享的教学实践基地建设 预览 被引量:3
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作者 罗剑宏 郇良勋 尹华 《湖南工业职业技术学院学报》 2002年第1期 64-65,69,共3页
本文从核心能力共享的角度出发分析了高等学校与企业间共建学生实习基地给双方带来的影响,得出一个结论,即校企共建实习基地可以使双方的核心能力得到共享,实现双赢,但是要达到这一效果,校企双方还要解决相互信任、互惠互利等问题,文章... 本文从核心能力共享的角度出发分析了高等学校与企业间共建学生实习基地给双方带来的影响,得出一个结论,即校企共建实习基地可以使双方的核心能力得到共享,实现双赢,但是要达到这一效果,校企双方还要解决相互信任、互惠互利等问题,文章并就如何解决这一问题作了进一步的研究. 展开更多
关键词 高等学校 企业 核心能力共享 教学实践基地建设
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东盟汉语国际教育专业教学实践基地的建设 预览 被引量:1
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作者 包小玲 陈晓锋 李跃敏 《文教资料》 2018年第19期199-200,216共3页
国外汉语教学实践基地建设是汉语国际教育专业中必须重视和加强的一个环节,这关系到汉语国际教育专业人才培养的质量、体现着汉语国际教育的专业特质。在"中国——东盟"的战略规划影响下,东盟国家迅速掀起汉语热潮,为汉语国际教育专... 国外汉语教学实践基地建设是汉语国际教育专业中必须重视和加强的一个环节,这关系到汉语国际教育专业人才培养的质量、体现着汉语国际教育的专业特质。在"中国——东盟"的战略规划影响下,东盟国家迅速掀起汉语热潮,为汉语国际教育专业国外教学实践基地的建设提供了难得的契机,我们应注意在政府的引领下发挥高校专业多、综合性强的优势,重视团结海外侨胞社团,寻求一切有利因素助推和改进国外汉语教学实践基地建设。 展开更多
关键词 东盟 汉语国际教育 国外教学实践基地建设
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高职院校思政理论课教学实践基地建设的构想
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作者 胡颖颖 《青年作家》 2015年第2期66-66,68共2页
建立思政理论课教学实践基地,是提高思政理论课教学实效性的必然要求。加强实践基地的管理和多方互动,是充分发挥实践基地作用的重要前提。本文首先论述建设思政理论课实践基地的必要性,然后就思政理论课教学社会实践基地的建设原则、... 建立思政理论课教学实践基地,是提高思政理论课教学实效性的必然要求。加强实践基地的管理和多方互动,是充分发挥实践基地作用的重要前提。本文首先论述建设思政理论课实践基地的必要性,然后就思政理论课教学社会实践基地的建设原则、建设基本途径以及如何充分发挥思政理论课实践基地的作用做初步探讨。 展开更多
关键词 高职院校 思政理论课教学实践基地建设 构想
农科专业校内教学实践基地建设的思考与研究 预览
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作者 赵宝龙 孙军利 +1 位作者 郁松林 刘怀锋 《考试周刊》 2012年第56期157-157,共1页
校内教学实践基地建设是提高农科类应用型人才的主要训练场所,本文就农科专业校内教学实践基地发展的必要性、存在问题和发展思路进行研究,以期对建设高水平的教学实践基地有所裨益。
关键词 农科专业 校内教学实践基地建设 发展思路
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