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微写作教学策略探究 预览
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作者 耿红卫 潘胜男 《中学语文》 2019年第1期37-40,共4页
众所周知,“微写作”是一种篇幅短小,语言精练,内容精湛的文体形式。“字数200-300字之间”的硬性要求使得学生必须用简短的文字创作出结构完整、主旨清晰、情深意长的小作文,其更有利于真正反映学生真实的语文素养。然而,初中语文阶段... 众所周知,“微写作”是一种篇幅短小,语言精练,内容精湛的文体形式。“字数200-300字之间”的硬性要求使得学生必须用简短的文字创作出结构完整、主旨清晰、情深意长的小作文,其更有利于真正反映学生真实的语文素养。然而,初中语文阶段的微写作存在着形式趋于一致、内容零碎、结构散乱的弊端。 展开更多
关键词 教学策略 写作 文体形式 文字创作 语文素养 初中语文 小作文 结构
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依托“微阅读”锤炼学生核心素养 预览
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作者 谢秋萍 《文理导航》 2019年第3期12-13,共2页
“微阅读”既是学生学习知识的重要途径,又是学生学习的对象,即既要让学生学会阅读,又要让学生在阅读过程中逐渐获得个人能力、核心素养的提升。本文首先分析小学语文教师应如何开展小学“微阅读”教学,并立足于此探讨了进一步优化“微... “微阅读”既是学生学习知识的重要途径,又是学生学习的对象,即既要让学生学会阅读,又要让学生在阅读过程中逐渐获得个人能力、核心素养的提升。本文首先分析小学语文教师应如何开展小学“微阅读”教学,并立足于此探讨了进一步优化“微阅读”教学质量的相关措施,以更好地通过“微阅读”方式,锤炼学生的核心素养,希望为广大小学语文教师提供教学参考。 展开更多
关键词 微阅读 小学语文 教学策略 教学优化措施
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小学语文有效教学策略构建与运用
3
作者 蔡凌燕 《名师在线》 2019年第7期74-75,共2页
新课程改革为小学语文的有效教学提供了理论基础和背景支持。小学语文教学目的在于追求一定的课堂效率,帮助学生提高知识能力与技能,促使学生通过教育培养正确的情感态度和价值观,能够正确地进行认知。为了创造语文有效教学课堂,小学语... 新课程改革为小学语文的有效教学提供了理论基础和背景支持。小学语文教学目的在于追求一定的课堂效率,帮助学生提高知识能力与技能,促使学生通过教育培养正确的情感态度和价值观,能够正确地进行认知。为了创造语文有效教学课堂,小学语文教师应该切实做到从学生出发,以学生为主体,优化教学设计和教学模式,合理使用教材,正确进行反馈评价。本文主要围绕小学语文课堂上有效教学策略的构建与运用展开了研究讨论。 展开更多
关键词 小学语文 有效教学 教学策略
浅谈思维导图在英语词汇教学中的应用 预览
4
作者 黎淦全 《英语广场:学术研究》 2019年第1期128-129,共2页
众所周知,在英语学习中,单词是最基本的元素。然而,记忆单词却往往成为学生学习英语中的主要障碍。如何帮助学生解决在单词记忆中的困惑,促进学生对记忆英语单词的有效性,把思维导图引入到课堂教学中是笔者在这方面所做的尝试。
关键词 思维导图 英语单词导图 教学策略
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小学品社教学应注重与学生生活实际有机结合
5
作者 王明志 《科幻画报》 2019年第1期99-100,共2页
小学阶段,品社课程是小学教育的重要课程,做好小学品社的教学不仅有利于学生的全面进步和发展,而且对于培养学生的创新意识,激发学生的学习意识尤为重要。而且素质教育下,要求小学教育应该注重实践教学,这就要求小学品社教学应该从学生... 小学阶段,品社课程是小学教育的重要课程,做好小学品社的教学不仅有利于学生的全面进步和发展,而且对于培养学生的创新意识,激发学生的学习意识尤为重要。而且素质教育下,要求小学教育应该注重实践教学,这就要求小学品社教学应该从学生实际出发,保证教育教学向务实、科学以及创新的方向发展。 展开更多
关键词 小学品社教学 生活实际 教学策略
初中数学课堂教学应注重策略运用 预览
6
作者 孔涛 《祖国》 2019年第6期241-241,267共2页
课程课改的背景下,初中数学原有教学模式发生了不小的变化,课堂也相应的变革,新的教学方式应运而生。而然并非所有的变化都是益事,改革或多或少地暴露出存在的问题,例如课堂利用率仍旧不高,学生积极性尚未完全调动起来,对于新技术新手... 课程课改的背景下,初中数学原有教学模式发生了不小的变化,课堂也相应的变革,新的教学方式应运而生。而然并非所有的变化都是益事,改革或多或少地暴露出存在的问题,例如课堂利用率仍旧不高,学生积极性尚未完全调动起来,对于新技术新手段的使用不恰当等各方面的问题。本文将从课堂效率,教学体系以及信息技术应用三个方面来探究初中数学的教学。 展开更多
关键词 初中数学 教学策略 课堂效果 措施
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模型认知视角下的化学键教学策略刍议 预览
7
作者 孙影 潘平 王府 《化学教与学》 2019年第2期9-11,共3页
化学键是模型认知的良好对象,文中从模型认知视角下提出化学键概念教学的几种教学策略,包括实物模型直观教学、多媒体模型活化教学、数据模型明析教学、符号模型强化教学等。期望通过以上教学策略降低化学键概念学习的难度。
关键词 模型认知 化学键 教学策略
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核心素养理念下高中美术学科教学策略探究
8
作者 陈吉橡 《名师在线》 2019年第6期59-60,共2页
核心素养一般是指学生具备可以适应社会发展的能力和品格,并实现自身的终身发展,一般要求具有一定的文化基础、能够自主发展和增加社会参与度。高中美术教学必须基于核心素养理念和新课改的要求,使自身具备现代性、实践性及探究性的特... 核心素养一般是指学生具备可以适应社会发展的能力和品格,并实现自身的终身发展,一般要求具有一定的文化基础、能够自主发展和增加社会参与度。高中美术教学必须基于核心素养理念和新课改的要求,使自身具备现代性、实践性及探究性的特点。教师应当从根本上考虑美术学科的本质、育人价值以及其与核心素养之间的关联,从而选择有效的教学方式。本文分析了现代美术教学中存在的问题,并探究在核心素养理念下开展美术教学活动的策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中美术 教学策略
农村小学语文中高段古诗教学策略与教学模式 预览
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作者 郭与平 《考试周刊》 2019年第13期39-39,41共2页
随着教育新课标的改革与创新,小学语文中、高段古诗也愈加受到教育界的肯定与推广,作为中华民族传统文化中一种具有象征性的标志,以其独特的语言文化,影响着许多后辈的教育思想。本文首先介绍了现阶段小学语文中、高段古诗教学现状,接... 随着教育新课标的改革与创新,小学语文中、高段古诗也愈加受到教育界的肯定与推广,作为中华民族传统文化中一种具有象征性的标志,以其独特的语言文化,影响着许多后辈的教育思想。本文首先介绍了现阶段小学语文中、高段古诗教学现状,接着分析了其中的影响因素,最后重点提出了一些古诗的教学策略和教学模式,以期为小学语文教师教学提供参考。 展开更多
关键词 农村小学 语文中 高端古诗 教学策略
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以兴趣为切入点,构建小学篮球训练的高效课堂 预览
10
作者 邝德文 《科教导刊(电子版)》 2019年第5期231-232,共2页
随着素质教育的不断推行,人们越来越重视小学生德、智、体、美、劳的全面发展,体育教学作为小学教育体系中的重要组成部分,对小学生的身心发展有着重要的促进作用,而小学篮球是目前锻炼小学生体质、意志的重要教学项目。基于此,笔者在... 随着素质教育的不断推行,人们越来越重视小学生德、智、体、美、劳的全面发展,体育教学作为小学教育体系中的重要组成部分,对小学生的身心发展有着重要的促进作用,而小学篮球是目前锻炼小学生体质、意志的重要教学项目。基于此,笔者在文中以兴趣为出发点,对如何构建高效化的小学篮球课堂,进行了相应的阐述。 展开更多
关键词 小学篮球 高效课堂 教学策略 兴趣激发
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信息技术支持下的初中数学教学策略探究
11
作者 于长江 《科幻画报》 2019年第3期124-124,126共2页
科学技术的飞速发展带动了教学模式的转变,以信息技术和网络资源为主要载体的数字化教学设备成为现代课堂中不可或缺的辅助教学工具,且这些易操作、易储存、易传播的信息化教学工具切实对提高教学成效起到促进作用。在这种形势下,初中... 科学技术的飞速发展带动了教学模式的转变,以信息技术和网络资源为主要载体的数字化教学设备成为现代课堂中不可或缺的辅助教学工具,且这些易操作、易储存、易传播的信息化教学工具切实对提高教学成效起到促进作用。在这种形势下,初中数学教师应积极开发信息技术教学模式的各项功能,构建符合课程改革的创新型数学课堂,由此来充分提升初中数学教学的现实价值。 展开更多
关键词 信息技术 初中数学 教学策略
小学数学教学中的“数学建模”分析 预览
12
作者 黄欣 《内蒙古教育》 2019年第2期80-81,共2页
将数学模型思想融入到小学数学教学中,有利于学生深刻认识数学问题的内涵,提高数学解题效率。因此,加强数学模型思想研究,受到越来越多的小学教育工作者的关注。本文对数学模型思想在小学数学教学中的融入策略进行了探讨,以期为提高小... 将数学模型思想融入到小学数学教学中,有利于学生深刻认识数学问题的内涵,提高数学解题效率。因此,加强数学模型思想研究,受到越来越多的小学教育工作者的关注。本文对数学模型思想在小学数学教学中的融入策略进行了探讨,以期为提高小学数学教学水平与质量提供参考。 展开更多
关键词 小学数学 数学建模 教学策略
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让生活走进课堂——高中化学生活化教学方式初探 预览
13
作者 何玉萍 《文理导航》 2019年第8期48-48,53共2页
高中化学学科与实际生活之间的联系比较密切,很多生活现象都可以通过化学实验和定理等来解释。教师在教学的过程中,应该注重将化学知识生活化,并充分利用学生已有的知识储备,引导他们自主探究化学概念、原理等,这往往能调动起高中生学... 高中化学学科与实际生活之间的联系比较密切,很多生活现象都可以通过化学实验和定理等来解释。教师在教学的过程中,应该注重将化学知识生活化,并充分利用学生已有的知识储备,引导他们自主探究化学概念、原理等,这往往能调动起高中生学习的积极性和主动性,使课堂教学取得较好的效果。现本文从生活化的素材、情境、实验以及作业等四个方面入手,就提高高中化学的课堂教学效率提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。 展开更多
关键词 高中化学 生活化教学 教学策略
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中职音乐教学中审美教育的重要性与教学策略研究
14
作者 刘婷 《艺术品鉴》 2019年第1X期337-338,共2页
在新课程理念下,中职音乐教学发生了很大变化,其要求教师不仅要给学生传授相关的理论知识,还要注重培养学生的审美能力,让学生切实领悟到音乐的魅力,从而为学生综合素养的提升奠定坚实基础。本文主要分析了中职音乐教学中审美教育的重要... 在新课程理念下,中职音乐教学发生了很大变化,其要求教师不仅要给学生传授相关的理论知识,还要注重培养学生的审美能力,让学生切实领悟到音乐的魅力,从而为学生综合素养的提升奠定坚实基础。本文主要分析了中职音乐教学中审美教育的重要性,并探讨了中职音乐教学中审美教学的教学策略。 展开更多
关键词 中职音乐教学 审美教育 重要性 教学策略
核心素养理念下非连续性文本的教学策略 预览
15
作者 朱锟艺 《内蒙古教育》 2019年第2期82-83,共2页
随着新课程改革日渐深入,我国的教育方式发生了很大的变化,在教育目的和追求上也有很大的不同。以往让学生接受教学大多是为了让学生成为一个有知识的人,并能通过读书取得好成绩,一步步登上大学舞台,在这样的教育环境下,教师、家长和学... 随着新课程改革日渐深入,我国的教育方式发生了很大的变化,在教育目的和追求上也有很大的不同。以往让学生接受教学大多是为了让学生成为一个有知识的人,并能通过读书取得好成绩,一步步登上大学舞台,在这样的教育环境下,教师、家长和学生在学习上只顾着追求成绩,忽略了学生综合能力的培养。在语文教学中,为了让学生具备较强的阅读理解能力,除了我们常见的普通文本阅读之外,还出现了非连续性文本类的阅读,但不少学生在阅读这类文本时效率较低。本文结合非连续性文本的特点进行教学策略的探究。 展开更多
关键词 小学语文 非连续性文本 教学策略 阅读素养
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面向学科核心素养的初中化学教学策略探讨 预览
16
作者 雷迎春 《基础教育参考》 2019年第4期47-49,共3页
落实化学学科核心素养培养目标是化学教学的核心任务。在初中化学教学中,教师可通过充分利用化学实验,使教学内容有序互联,引导学生大胆质疑和辩论,构建化学计算模型,促进学生将化学知识应用于生活等策略,培养学生的化学学科核心素养。
关键词 学科核心素养 初中 化学 教学策略
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将身体思维运用于低年级科学的教与学 预览
17
作者 王天锋 《江苏教育》 2019年第1期27-31,共5页
在科学教学中,教师往往认为大脑是思考的唯一器官,身与脑是分离的。可现实是低年级学生常常借助身体进行思维,并达成科学课的学习目标。鉴于此,教学时,教师有必要关注学生的身体及“身体思维”,弄清“身体思维”在科学课中的表现,并掌... 在科学教学中,教师往往认为大脑是思考的唯一器官,身与脑是分离的。可现实是低年级学生常常借助身体进行思维,并达成科学课的学习目标。鉴于此,教学时,教师有必要关注学生的身体及“身体思维”,弄清“身体思维”在科学课中的表现,并掌握一定的教学策略。 展开更多
关键词 低年级科学 身体思维 教学策略
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初中化学教学中酸碱盐教学策略探究
18
作者 雷家强 《中学化学教学参考》 2019年第6期14-15,共2页
初中化学学科知识繁杂、内容零散,特别是酸碱盐知识,学生学习起来普遍感觉很难。酸碱盐内容较多,需要掌握的概念、化学式、反应方程式较多,导致初中学生的化学学习陷入困境,学习信心逐渐丧失。在教学实践中,初中化学教师应该采取合理的... 初中化学学科知识繁杂、内容零散,特别是酸碱盐知识,学生学习起来普遍感觉很难。酸碱盐内容较多,需要掌握的概念、化学式、反应方程式较多,导致初中学生的化学学习陷入困境,学习信心逐渐丧失。在教学实践中,初中化学教师应该采取合理的教学策略,增强学生的学习自信,帮助他们克服学习酸碱盐知识时遇到的障碍,从而真正掌握知识。 展开更多
关键词 初中化学教学 教学策略 酸碱盐 学科知识 化学学习 初中学生 反应方程式 学习信心
论小学阶段民族民间音乐的多感官体验教学
19
作者 黄诗晴 《艺术品鉴》 2019年第1Z期332-333,共2页
民族民间音乐是我国优秀传统文化的一个部分,中华文化博大精深,源远流长,不同的文化类型都能体现我国文化的方方面面。音乐是一个民族文化的一个重要的分支,可以体现一个人的艺术修养与审美特性,而民族民间音乐更是一个表现我国传统文... 民族民间音乐是我国优秀传统文化的一个部分,中华文化博大精深,源远流长,不同的文化类型都能体现我国文化的方方面面。音乐是一个民族文化的一个重要的分支,可以体现一个人的艺术修养与审美特性,而民族民间音乐更是一个表现我国传统文化的艺术形式。民族民间音乐产生于人民,经过人民不断的创新再加工,源于生活而高于生活。民族音乐体现了当时人民的生产生活,体现了当时的政治制度、经济状况、社会风气以及人民的文化水平,因此,民族民间音乐不仅仅是一种音乐形式,更是一种文化的传承与发扬。本文就基于笔者多年教学实践经验,以小学音乐为载体,对探究小学阶段民族民间音乐多感官体验教学这一问题进行一番详细的阐述与剖析。 展开更多
关键词 小学音乐 民族民间音乐 现状分析 教学策略
风物长宜放眼量——于反思中实现语文教学的蜕变 预览
20
作者 王芹 《语文教学通讯:学术(D)》 2019年第3期27-29,共3页
结合2018年高考语文试卷的变化及今后的高考趋势,对三年来教研组的语文教学工作进行反思。同时关注近年来语文教学改革的动向,就值得注意和改进的教学方面提出相关看法。
关键词 核心素养 教学策略 思维发展
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