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教师的法律地位研究
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余雅风
王祈然
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《华东师范大学学报:教育科学版》
北大核心
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2021 |
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“互联网+”时代教师信息素养提升策略分析
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赵楷平
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《教书育人:校长参考》
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2021 |
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国内教师心理资本研究:回顾与展望
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骆亮
饶玲
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《黑河学刊》
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2021 |
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肢体语言在幼儿教学活动中的运用及意义
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邵亮
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《学周刊》
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2021 |
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中外合作办学大学生对中外教师教学的满意度--水平、影响因素及提升策略
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刘扬
王雨琦
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《北京航空航天大学学报:社会科学版》
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2021 |
0 |
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高职院校专任教师职业倦怠的积极应对
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周丽娟
陈新
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《北京农业职业学院学报》
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2021 |
0 |
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缅北华校教师职业认同度调查——以南坎华侨佛经学校为例
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李秋萍
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《红河学院学报》
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2021 |
0 |
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中职语文教师提升信息素养教育能力的策略
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李廷
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《学周刊》
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2021 |
0 |
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儒家教育思想与师德建设
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雷卫星
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《品位·经典》
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2021 |
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“互联网+”背景下职业院校教师软实力提升研究
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朱冠华
王浩
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《顺德职业技术学院学报》
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2021 |
0 |
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浅谈“互联网+”时代职高美术教师的情智提升
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闭春桂
唐江凌
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《科技视界》
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2021 |
0 |
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基于教师发展的高职院校“双师型”教师培养培训体系建设路径探究
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李冰清
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《高教学刊》
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2021 |
0 |
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新时代教师的价值认知与师范教育实践的价值自觉
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洪早清
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《华中师范大学学报:人文社会科学版》
北大核心
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2021 |
0 |
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教师在线教学:从技术应用迈向知识创造——基于国际教师在线教学能力标准的分析
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朱龙
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《中国信息技术教育》
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2021 |
0 |
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U-S协作背景下教师专业发展诉求的分析研究
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乔倩
卢婧
倪萍
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《知识经济》
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2021 |
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课改背景下教师教学适应性问题与反思——基于H老师学习“大单元教学”的个案研究
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刘飞
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《中小学教师培训》
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2021 |
0 |
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炼就好老师--我的一则教育故事
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杨莉
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《进展:教学与科研》
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2021 |
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以隐性育德的教育方式促进学生健康成长的实践研究
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陶倩
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《进展:教学与科研》
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2021 |
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CPPT模式下妇产科教学改革中教师角色的转变
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钟薇
郭玉萍
高洁
古丽娜·库尔班
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《中外女性健康研究》
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2021 |
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浅谈小学语文主题单元教学
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程小会
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《科学咨询》
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2021 |
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