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国企走出青年教育困境的三套理论
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作者 陈丙成 《民航政工》 2019年第3期33-35,共3页
国有企业的员工队伍趋于年轻化,青年成为主力军。新时代青年的新特点决定着国企青年教育需要进行根本性革新,才能取得事半功倍的效果,才能在经营生产中发挥青年主力军的作用。文章通过“供需关系”分析当前国企青年教育的困境的具体表... 国有企业的员工队伍趋于年轻化,青年成为主力军。新时代青年的新特点决定着国企青年教育需要进行根本性革新,才能取得事半功倍的效果,才能在经营生产中发挥青年主力军的作用。文章通过“供需关系”分析当前国企青年教育的困境的具体表现形式,结合笔者十多年的国有企业工作经验,特别是多年的基层管理经验,深入研究和吸收国内外教育理论的经典,提出独特的国有企业青年教育“教育教学理论”、“教育艺术论”和“教育价值论”等三种重要命题。 展开更多
关键词 青年教育 教育困境 国企 国有企业 教育教学理论 教育价值论 员工队伍 教育需要
中国教育现代化的价值追求
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作者 宫福清 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2019年第16期27-29,共3页
党的十九大报告强调:“把教育事业放在优先位置,加快实现教育现代化,办好人民满意的教育。”教育现代化是中国从教育大国迈向教育强国的必由之路,也是实现国家社会主义现代化的应有之义。当前,我国教育发展仍面临着人民日益增长的美好... 党的十九大报告强调:“把教育事业放在优先位置,加快实现教育现代化,办好人民满意的教育。”教育现代化是中国从教育大国迈向教育强国的必由之路,也是实现国家社会主义现代化的应有之义。当前,我国教育发展仍面临着人民日益增长的美好教育需要与不均衡、不充分的教育发展之间的矛盾,教育现代化正是解决这一矛盾的突破口与着力点。 展开更多
关键词 中国教育现代化 社会主义现代化 价值 人民满意 教育发展 教育事业 教育强国 教育需要
浅谈班主任与家长沟通的艺术 预览
3
作者 毛靖 《天津教育》 2019年第16期45-46,共2页
学校教育和家庭教育相辅相成,互相补充。学校教育需要家庭教育相配合,家庭教育离不开学校教育的引导。两者的合力作用主要体现在班主任与家长的沟通交流方面。目前,班主任与家长的沟通还存在一些认识误区:一方面,部分班主任把沟通简单化... 学校教育和家庭教育相辅相成,互相补充。学校教育需要家庭教育相配合,家庭教育离不开学校教育的引导。两者的合力作用主要体现在班主任与家长的沟通交流方面。目前,班主任与家长的沟通还存在一些认识误区:一方面,部分班主任把沟通简单化,出现向家长告状,把教育责任推给家长或者和家长沟通只谈学习成绩不谈品德教育等情况;另一方面,部分家长对孩子疏于管理,对家庭教育的责任认识不足,认为教育孩子是学校和班主任的工作,而忽略了学校教育和家庭教育的合力作用,给班主任与家长的沟通增加了难度。 展开更多
关键词 家长沟通 班主任 家庭教育 学校教育 艺术 合力作用 教育责任 教育需要
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一流的本科教育需要一流的教育管理 预览 被引量:1
4
作者 张晶 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期35-36,共2页
本科教育进入新时代,“四个回归”的号角正在呼唤中国高等学校在“双一流”建设中奋进前行。或修订章程,回归大学初心,彰显教育使命,突出本科教育的中心地位;或出台政策,构建激励机制,弘扬人本精神,强化立德树人的核心价值。纵然人们对... 本科教育进入新时代,“四个回归”的号角正在呼唤中国高等学校在“双一流”建设中奋进前行。或修订章程,回归大学初心,彰显教育使命,突出本科教育的中心地位;或出台政策,构建激励机制,弘扬人本精神,强化立德树人的核心价值。纵然人们对“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”“学生以学为主,兼学别样”等警世名言深信不疑,但是“师者”与“学者”之间的桥梁与纽带不可或缺——这就是大学教育管理。 展开更多
关键词 本科教育 教育管理 教育需要 高等学校 教育使命 激励机制 人本精神 立德树人
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新时期残疾人教育存在的问题及对策
5
作者 黄英 《贵州教育》 2019年第11期31-32,共2页
教育,是人生成长中有必要经历的事情;教育,是人们获取知识和增长见闻的天堂。作为教育事业中的一部分,残疾人教育需要有关部门加以重视,通过开展残疾人教育活动等,使得残疾人素质能力得到提高,更好促进残疾人事业的发展。
关键词 残疾人事业 教育存在 获取知识 教育事业 教育需要 教育活动
中西方不同传统文化下的家庭教育 预览
6
作者 王科 《小学时代》 2019年第3期74-75,共2页
教育,在英美国家用Education这个词汇来进行表达,其实质为一种文化现象。文化涵盖多种元素,教育尤其是家庭教育在文化的滋养下构建出迥然不同的家庭教育形式。家庭教育的质量如何直接决定着一个国家的未来发展,前景和未来。为此,家庭教... 教育,在英美国家用Education这个词汇来进行表达,其实质为一种文化现象。文化涵盖多种元素,教育尤其是家庭教育在文化的滋养下构建出迥然不同的家庭教育形式。家庭教育的质量如何直接决定着一个国家的未来发展,前景和未来。为此,家庭教育需要引起我们足够的重视。为此,本文将从中西方文化差异对家庭教育的影响入手,分析中西方文化差异,主要是中美文化差异的影响下对不同国家家庭教育的影响,然后从中总结出不同文化差异下家庭教育的首选方式和方法,从而为不同国家的家庭教育提供一定的可借鉴思路。旨在通过此分析更好地提供家庭教育的方式和方法,转变家长传统的教育理念. 展开更多
关键词 中西方文化差异 家庭教育 传统文化 文化现象 教育形式 教育需要 教育理念 国家
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叶公好龙式教改不可取 预览
7
作者 王旭明 《教学管理与教育研究》 2019年第2期6-7,共2页
中国教育需要改革,这是有识之士的共识。王旭明曾在一次采访中谈到,希望将来教育改革能取消高考。就是这样一种美好的期待,却引来了舆论的哗然。各种议论里包含了一种叶公好龙式的态度。王旭明认为,教育的真改革就是要敢于涉足教育改革... 中国教育需要改革,这是有识之士的共识。王旭明曾在一次采访中谈到,希望将来教育改革能取消高考。就是这样一种美好的期待,却引来了舆论的哗然。各种议论里包含了一种叶公好龙式的态度。王旭明认为,教育的真改革就是要敢于涉足教育改革与发展的深水区,敢于在教育改革与发展的冰冻处破冰。如果连一点畅想与期待都不被允许,那么,教育的美好未来也就无从谈起。面对教育改革,叶公好龙的态度是不可取的,因为它对教育事业有害。王旭明的一番话,至今对教育改革仍有一些启发意义。 展开更多
关键词 教育改革与发展 教改 教育需要 王旭明 教育事业 启发意义 期待 美好
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好的生活就是好的教育——访中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓研究员
8
作者 朱倩倩 《生活教育》 2019年第9期5-8,共4页
儿童是国家的未来,是社会可持续发展的重要资源,儿童教育是整个教育事业的基础,促进儿童健康发展,对于全面提高中华民族素质,建设人力资源强国具有重大战略意义。中国陶行知研究会于2019年5月9日至11日在北京举办了'2019中国儿童发... 儿童是国家的未来,是社会可持续发展的重要资源,儿童教育是整个教育事业的基础,促进儿童健康发展,对于全面提高中华民族素质,建设人力资源强国具有重大战略意义。中国陶行知研究会于2019年5月9日至11日在北京举办了'2019中国儿童发展大会',大会以发现儿童,构建儿童健康发展生态链为信条,专注研究儿童发展问题。家庭教育在儿童的成长过程中起着至关重要的作用,为了了解当下家庭教育现状以及如何更好地开展家校共育,《生活教育》期刊特此专访了中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓研究员。 展开更多
关键词 生活教育 陶行知 教育需要 中国教育学会 孙云晓 理事长 专业委员会
生涯规划教育要知己知彼知未来
9
作者 王国华 邓飞 彭陈莲 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第19期48-50,共3页
教师如何上好生涯规划教育课?在中小学生涯规划教育探索过程中,笔者遇到最多的问题是“教师该具备什么样的素质,才能上好生涯规划教育课”。结合十几年班主任经历和十年生涯规划教育的自学与研究,笔者认为,做好中学生涯规划教育需要知... 教师如何上好生涯规划教育课?在中小学生涯规划教育探索过程中,笔者遇到最多的问题是“教师该具备什么样的素质,才能上好生涯规划教育课”。结合十几年班主任经历和十年生涯规划教育的自学与研究,笔者认为,做好中学生涯规划教育需要知己知彼知未来,帮学生解答青春期困惑,为学生的人生规划引航。 展开更多
关键词 生涯规划教育 知己知彼 教育需要 人生规划 教育 中小学 班主任 青春期
教育创新的目的
10
作者 倪绍旺 《江西教育:管理版(A)》 2019年第1期20-21,共2页
依据人工智能发展的新形势,钱颖一教授认为创新人才的教育需要创新的教育模式,他提出了三条建议.
关键词 教育创新 智能发展 教育模式 教育需要 创新人才 钱颖一
儿童美术教育中创造性思维能力的培养分析 预览
11
作者 熊世霞 《剧影月报》 2019年第1期68-69,共2页
儿童是祖国的未来,从小培养他们的创新意识和创新思维能力,这是作为师者的责任,也是当今的教育需要关注的方面。本文尝试阐释当今儿童美术教育的现状,通过理清儿童美术教育和儿童创造性思维的关系,提出几种儿童美术教育中创造性思维能... 儿童是祖国的未来,从小培养他们的创新意识和创新思维能力,这是作为师者的责任,也是当今的教育需要关注的方面。本文尝试阐释当今儿童美术教育的现状,通过理清儿童美术教育和儿童创造性思维的关系,提出几种儿童美术教育中创造性思维能力培养的方法和举措,主要是开展儿童美术教育的老师可以立足于自身的发展,结合自己教学对象的特点,展开相应的革新,比如要多多鼓励学生;调动学生的积极性,引导手脚并用;发挥学生的自主探索精神;利用各种工具和素材等。希望以上的现状分析、关系分析和举措分析能够对以后的儿童美术教育有借鉴意义。 展开更多
关键词 创造性思维能力培养 儿童美术教育 养分 创新思维能力 创新意识 教育需要 教学对象 探索精神
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新时代人民群众的美好教育需要 预览
12
作者 乌兰 杨清溪 《现代职业教育》 2019年第4期28-29,共2页
美好生活是人们在正确的价值观的指引下,通过自由、自觉的生活实践实现一种总体上满意的生活状态和生活秩序。美好教育作为美好生活的重要组成部分,自然也被包括在人们对日益提升的美好生活向往中。教育是一个民族的未来,教育也决定着... 美好生活是人们在正确的价值观的指引下,通过自由、自觉的生活实践实现一种总体上满意的生活状态和生活秩序。美好教育作为美好生活的重要组成部分,自然也被包括在人们对日益提升的美好生活向往中。教育是一个民族的未来,教育也决定着下一代。人们对美好生活的向往,某种程度上可以说是对美好教育的向往。满足人们对美好教育的需要,是引领人们过上美好生活的基础。所以为了了解新时代人民群众对美好教育的需要,必须对新时代学校教育功能的诉求做出准确直接的解读。 展开更多
关键词 新时代 美好教育 教育需要
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探索有温度的数学教育 预览
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作者 徐晗 《师道:教研》 2019年第3期145-146,共2页
数学曾让很多人在童年时代直至长大成人,或望而生畏或敬而远之。显然,我们的数学教育需要一种更为温和的发展模式,让数学教育拥有一种暖暖的温度,不激进也不冷酷。一、什么是有温度的数学教育“有温度的数学教育”是有情有趣,又思又新... 数学曾让很多人在童年时代直至长大成人,或望而生畏或敬而远之。显然,我们的数学教育需要一种更为温和的发展模式,让数学教育拥有一种暖暖的温度,不激进也不冷酷。一、什么是有温度的数学教育“有温度的数学教育”是有情有趣,又思又新的教育,它注重数学思维能力的提升,它关注数学思想方法的渗透,它重视数学文本的适度解读,它同样强调来自情感的巨大力量。它指向情感,也指向生活,以学习为中心,关注学生,倾听学生,保障每一个儿童的“学习权”。 展开更多
关键词 数学教育 温度 数学思维能力 数学思想方法 以学习为中心 教育需要 数学文本 学习权
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海门:灵魂教育需要注入一股英雄气 预览
14
作者 花玉娟 《教育(周刊)》 2019年第29期106-108,共3页
雅思贝尔斯说过:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。"因此,作为一名教育工作者,永远不能忘却了教育的根本使命是培养人,培养完整的人。近年来,随着网络的普及,一些非常态的现象作为附属品出现在人们的视野。&q... 雅思贝尔斯说过:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。"因此,作为一名教育工作者,永远不能忘却了教育的根本使命是培养人,培养完整的人。近年来,随着网络的普及,一些非常态的现象作为附属品出现在人们的视野。"小鲜肉""女汉子"成为时尚,受到无数少男少女的追捧,这样的现象不得不引起我们的警惕和担忧,性别教育刻不容缓。 展开更多
关键词 教育需要 灵魂 英雄气 海门 雅思贝尔斯 教育工作者 完整的人 少男少女
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浅谈幼儿园的自制玩教具 预览
15
作者 李进 《吉林教育》 2019年第23期55-56,共2页
培养幼儿的动手操作能力是发展幼儿智力的有效方法与手段。幼儿园自制玩教具是教师根据教育需要和幼儿发展需求,对各种教育资源和材料进行收集、整理、加工、改造、组合,重新进行设计后的产物,是一种创造性的活动。
关键词 幼儿园 教具 动手操作能力 幼儿智力 幼儿发展 教育需要 教育资源 教师
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“核心素养”教育需要五个“回归” 预览
16
作者 娄小明 《教学与管理》 北大核心 2019年第20期59-60,共2页
在某次研讨会上,某省教育期刊编辑感叹:“国家提出核心素养的培养目标已经四年多了,但是还没一篇文章能够真正解决‘核心素养落地’的问题!”我觉得核心素养是个上位概念,要想落实到每个孩子身上,就需要教师不断进行探索。
关键词 教育需要 素养 回归 培养目标 期刊编辑 文章 孩子 教师
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教育需要珍藏--李镇西讲座的启示 预览
17
作者 李宏艳 《教学月刊:中学版(政治教学)》 2019年第3期47-48,共2页
每个人都有所爱,但大多数人只是爱的消费者,而非爱的珍藏者,教育就是对爱的珍藏与创造。——题记我曾经有幸聆听了李镇西的讲座《幸福比优秀更重要——我的成长故事》,其余音一直在我耳畔萦绕。
关键词 教育需要 李镇西 珍藏 讲座 成长故事 消费者 题记
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讲好故事的八大策略 预览
18
作者 黄文坚 杨胜利 《新班主任》 2019年第2期5-7,共3页
学生喜欢听故事而不愿意听说教,这是班主任都明白的道理。许多班主任虽然也愿意多给孩子讲故事,却不知道怎么讲。下面,笔者根据实践经验,简要谈谈讲好故事的八大策略。抓住契机,把握时间。教育需要契机,讲故事同样需要抓住育人的有利时... 学生喜欢听故事而不愿意听说教,这是班主任都明白的道理。许多班主任虽然也愿意多给孩子讲故事,却不知道怎么讲。下面,笔者根据实践经验,简要谈谈讲好故事的八大策略。抓住契机,把握时间。教育需要契机,讲故事同样需要抓住育人的有利时机。班主任可以在每周一次的班会课上结合主题有意识地分享一个故事,让学生在轻松愉悦的状态下自然而然地接受故事所传递的道理;教师可以在上课前分享一个小故事,既可作为课堂导语,也能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,达到寓教于乐的目的。 展开更多
关键词 讲故事 班主任 实践经验 教育需要 课堂导语 课堂气氛 学习兴趣 寓教于乐
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教育需要唤醒 预览
19
作者 金子兴 《教师教育论坛》 2019年第8期87-88,共2页
教育首先是唤醒。唤醒什么?怎么唤醒?这关乎着地理学科核心素养能否有效落地,值得我们去探索。一、唤醒学生尘封的旧知意识——重视基于学情的先行组织者学习从学知识开始,但学习知识离不开已有知识。而已有知识在学生的记忆里通常会因... 教育首先是唤醒。唤醒什么?怎么唤醒?这关乎着地理学科核心素养能否有效落地,值得我们去探索。一、唤醒学生尘封的旧知意识——重视基于学情的先行组织者学习从学知识开始,但学习知识离不开已有知识。而已有知识在学生的记忆里通常会因为长时间尘封而无法被自动记起,这就需要教师来帮助唤醒。因此,在教学活动中,教师需充分考虑学生的学情.即通过唤醒学生的旧知,其学习新知的效率会得到极大提高。 展开更多
关键词 教育需要 唤醒 学习知识 先行组织者 地理学科 教学活动 学生 学情
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浅谈中学班级管理的几点技巧 预览
20
作者 秦超 《基础教育参考》 2019年第5期77-78,共2页
教育是塑造心灵的艺术,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。教育需要心与心的沟通,这是使班级由普通走向卓越的桥梁。教育需要技巧,班级管理更需要用心经营。基于多年的班主任工作实践,笔者认识到:用心经营班级,才能实现教师与学生真正... 教育是塑造心灵的艺术,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。教育需要心与心的沟通,这是使班级由普通走向卓越的桥梁。教育需要技巧,班级管理更需要用心经营。基于多年的班主任工作实践,笔者认识到:用心经营班级,才能实现教师与学生真正的心灵沟通。具体来说,班主任需要认真做好以下几方面的工作,使班级管理工作取得实效。 展开更多
关键词 班级管理工作 班主任工作 教育需要 中学 心灵沟通 学生 经营 教师
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