期刊文献+
共找到2,070篇文章
< 1 2 104 >
每页显示 20 50 100
新课改背景下小学数学高效课堂教学 预览
1
作者 赵智东 《家长》 2019年第19期114-114,116,共2页
自新课改理念提出后,小学数学教师在改革中探索课堂新的组织形式,传统单一、被动授课形式成为历史,出现调动、发挥小学生主动性、积极性新式课堂教学方式,如自主探究、合作学习、探究学习等等逐渐成为课堂教学的主流,同时小学数学教师... 自新课改理念提出后,小学数学教师在改革中探索课堂新的组织形式,传统单一、被动授课形式成为历史,出现调动、发挥小学生主动性、积极性新式课堂教学方式,如自主探究、合作学习、探究学习等等逐渐成为课堂教学的主流,同时小学数学教师在课堂中追求高效率、高质量的数学教学。借助于高效课堂,教师扭转了传统数学中知识点多、讲课时间不够的不利情况。 展开更多
关键词 小学数学教师 课堂教学方式 高效课堂 新课改理念 探索课堂 授课形式 数学教学 新课改背景下
在线阅读 免费下载
新课改理念下中职体育和美育结合的探究 预览
2
作者 李想 凌子茜 《轻纺工业与技术》 2019年第7期116-117,共2页
美育与体育有着十分密切的关系,体育是美育的形体,美育是对体育的彰显。它能够让学生发现、欣赏和创造体育中动作美、形体美等,有利于学生通过体育运动去塑造美和创造美。现以新课改为背景,探究中职体育与美育的结合问题。
关键词 新课改理念 中职体育 美育 结合
在线阅读 下载PDF
整体构建课程体系,全面实现育人目标 预览
3
作者 王伟 《天津教育》 2019年第13期34-35,共2页
伴随着《天津市深化考试招生制度改革实施方案》的出台,第二十一中学在继承近20年的“主体发展”育人模式基础上,融合新课改理念,将办学思想整体提升为“自主选择、主体发展”,即为学生提供“知识维度多元化、选择空间立体化”的学习平... 伴随着《天津市深化考试招生制度改革实施方案》的出台,第二十一中学在继承近20年的“主体发展”育人模式基础上,融合新课改理念,将办学思想整体提升为“自主选择、主体发展”,即为学生提供“知识维度多元化、选择空间立体化”的学习平台;为教师提供自主选择发展方向、自觉树立教学品牌的成长平台;倡导教育要回归学生的生命自由、生活本真,要彰显学生的独立性、主体性、能动性和创造性。 展开更多
关键词 课程体系 整体构建 育人目标 招生制度改革 主体发展 自主选择 新课改理念 育人模式
在线阅读 免费下载
新课改理念下小学音乐课堂导入法探究
4
作者 刘思奕 《新智慧》 2019年第15期108-109,共2页
随着新课改政策的不断深入和优化,当前的小学音乐教学中也渐渐地抛弃传统落后的教学模式,采用先进的教学手段和教学理念来为学生开展教学,其中在小学音乐教学中采用课堂导入法是一种比较常见的教学手段。在这种教学模式的应用下可以最... 随着新课改政策的不断深入和优化,当前的小学音乐教学中也渐渐地抛弃传统落后的教学模式,采用先进的教学手段和教学理念来为学生开展教学,其中在小学音乐教学中采用课堂导入法是一种比较常见的教学手段。在这种教学模式的应用下可以最大限度地提升学生的学习质量和教师的教学效率,为学生营造一种良好的学习氛围,对实现学生创新能力、思维能力以及综合素养的提升有着深远的影响。因此,本文将围绕新课改理念下小学音乐课堂导入法为主题来开展分析,再提出一些促进小学音乐课堂导入法顺利应用的可行性对策。 展开更多
关键词 新课改理念 小学音乐 课堂导入法
新课改理念下的小学数学教学实践与探索 预览
5
作者 马旭 《读与写(教师)》 2019年第9期0123-0124,共2页
随着新课改的实施,在教育教学上明确提出了很多新的理念、新的要求以及新的精神。作为一名小学数学教师,要想提高小学数学教学的质量与效率,就需要充分了解当前教育的发展形势,掌握新理念,在小学数学课程标准的基础上编排有效的教学活动... 随着新课改的实施,在教育教学上明确提出了很多新的理念、新的要求以及新的精神。作为一名小学数学教师,要想提高小学数学教学的质量与效率,就需要充分了解当前教育的发展形势,掌握新理念,在小学数学课程标准的基础上编排有效的教学活动,遵循学生学习数学的心理规律,联系生活实际,注重学生创新意识与实践能力的培养。本文主要就新课改理念下小学数学教学实践策略进行探讨,旨在不断提高小学数学课堂教学质量。 展开更多
关键词 新课改理念 小学数学 教学实践
在线阅读 下载PDF
新课改理念下如何用创新思维打造高中历史高效课堂 预览
6
作者 赵江涛 《吉林教育》 2019年第11期59-60,共2页
在当前新课改持续深化发展的背景下,如何打造高效课堂是一个重要的研究与实践的重要课题。而想要打造一个高效课堂,教师就必采取全新的教学理念与教学方式,不断创新教学思维。教师应在打造高效课堂的过程当中,充分发挥出自身的重要主导... 在当前新课改持续深化发展的背景下,如何打造高效课堂是一个重要的研究与实践的重要课题。而想要打造一个高效课堂,教师就必采取全新的教学理念与教学方式,不断创新教学思维。教师应在打造高效课堂的过程当中,充分发挥出自身的重要主导作用,同时,教师也要引导学生积极主动的参与到历史教学活动当中,充分体现出学生在教学当中的主体作用,在此过程当中虽然也有困难与挫折,但同时也具有欢欣与喜悦。 展开更多
关键词 高效课堂 学习兴趣 教学活动 新课改理念 创新思维
在线阅读 下载PDF
新课程下初中历史教学新理念探析
7
作者 邓玄锋 《好家长》 2019年第21期65-66,共2页
华夏文明五千多年的历史长河中,有太多我们需要去了解和学习的历史,从初中开始我们就将历史划为十分重要的一门课程,历史教学质量的好坏,不仅影响学生的升学应试,还会影响学生的历史价值观。传统的模式下初中历史教学存在许多问题,不仅... 华夏文明五千多年的历史长河中,有太多我们需要去了解和学习的历史,从初中开始我们就将历史划为十分重要的一门课程,历史教学质量的好坏,不仅影响学生的升学应试,还会影响学生的历史价值观。传统的模式下初中历史教学存在许多问题,不仅制约了学生的发展,也影响了历史教学的质量,虽然许多老师意识到了新课改的重要性,但在实践教学过程中却没有真正融入新课改的的教学理念。尤其是没有将学生们的主体学习地位体现出来,学生们的自主学习能力不高,且对学习历史没有兴趣。笔者通过多年实践经验,结合新课改理念,探讨历史教学的一些新方法和策略,希望能起到一些借鉴参考价值。 展开更多
关键词 初中历史 新课改理念 策略方法 主体学习地位
基于新课改理念下小学语文教学创新路径探析 预览
8
作者 王晓梅 《课外语文》 2019年第16期102-103,共2页
自新课改精神下达之后,小学语文教师必须认真参悟新课改精神的内涵,并结合新课改理念推进自身的教学模式实现积极转变,在教学中对学生的语文知识学习主体地位加以重视和凸显,使学生能够真正在语文课堂之上成为语文知识学习的自主探索者... 自新课改精神下达之后,小学语文教师必须认真参悟新课改精神的内涵,并结合新课改理念推进自身的教学模式实现积极转变,在教学中对学生的语文知识学习主体地位加以重视和凸显,使学生能够真正在语文课堂之上成为语文知识学习的自主探索者,由此让学生对于语文知识的习得保持浓厚的兴致。本文就新课改理念下,小学语文教师实现教学创新的路径加以探析。 展开更多
关键词 新课改理念 小学语文 创新 路径
在线阅读 下载PDF
新课改理念下语文阅读教学的技巧 预览
9
作者 陈清风 《语文天地》 2019年第17期58-59,共2页
新课改理念下,初中语文教学标准发生了相应的改变,在这一过程中初中语文阅读教学标准也演变为'阅读是学生的个性化行为,教师不能代替学生进行阅读思考,而应是让学生自主地进行阅读思考,启迪学生的智慧'。阅读在语文教学中的重... 新课改理念下,初中语文教学标准发生了相应的改变,在这一过程中初中语文阅读教学标准也演变为'阅读是学生的个性化行为,教师不能代替学生进行阅读思考,而应是让学生自主地进行阅读思考,启迪学生的智慧'。阅读在语文教学中的重要性是不言而喻的,为我国初中语文阅读教学夯实良好的教学经验基础。笔者认为需在这三点着重下工夫:第一,提高学生在阅读中的主体性;第二,阅读教学中也要注重师生之间的互动;第三,阅读教学难度和学生的阅读材料的难度、深度应呈阶梯式上升。 展开更多
关键词 阅读教学 阅读素养 阅读过程 主体性 新课改理念
在线阅读 下载PDF
基于新课改的初中生物课堂教学实践 预览
10
作者 汤丽 《家长》 2019年第7期109-109,111共2页
在初中生物教学中,教师在新课改的引导下积极开展课堂教学研究,提升学生的学习积极性,有效发展他们生物学习的兴趣。随着新课改的深入进行,初中生物教师要积极开展课堂教学活动,有效提升学生的学习状态,培养他们整体的生物核心素养,从... 在初中生物教学中,教师在新课改的引导下积极开展课堂教学研究,提升学生的学习积极性,有效发展他们生物学习的兴趣。随着新课改的深入进行,初中生物教师要积极开展课堂教学活动,有效提升学生的学习状态,培养他们整体的生物核心素养,从而帮助每个人在未来中考中取得良好的学习成绩。初中生物是一门观察、实验和思维相结合的学科,对学生学习起到了很好的推动作用。随着新课改理念的提出,初中生物教师也在转变传统教学观念,以期提升课堂教学效率和质量,从而确保完成教学大纲所规定的教学目标,提升初中生物教学质量。对此,我认为,初中生物教师要从情境创设、自主探究、实验操作、课堂总结等四个方面展开教学,帮助学生在未来的考试中取得理想分数。 展开更多
关键词 新课改理念 课堂教学实践 初中生物 学习积极性 生物教师 课堂教学研究 课堂教学活动 课堂教学效率
在线阅读 免费下载
新课改理念下的数学情境教学
11
作者 谢赛帅 《山西教育:教学版》 2019年第3期47-48,共2页
数学是逻辑性较高的一门学科,是小学阶段重要课程之一。新课改理念认为:数学教师自身的任务是给学生设定相应的学习情境,给学生以全方位且清晰的学习讯息,引领学生在教师所创建的教学情境内,自行开展思索并学习.
关键词 新课改理念 数学模型 创设情境 情境教学 教学情境 长方形
开展幼儿园区域活动提高幼儿创新素养 预览 被引量:1
12
作者 杨玲 马晓燕 《小学科学:教师》 2019年第2期157-158,共2页
现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,人们的生活质量也得到了改善和提高,在这样的社会背景下,越来越多的人意识到教育工作的重要性,并且开始关注教育工作的改革情况。至此,新课改理念被提出,素质教育成为教育工作的重点,而在教学... 现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,人们的生活质量也得到了改善和提高,在这样的社会背景下,越来越多的人意识到教育工作的重要性,并且开始关注教育工作的改革情况。至此,新课改理念被提出,素质教育成为教育工作的重点,而在教学改革如火如荼开展的过程中,幼儿园教育也积极地参与其中。 展开更多
关键词 幼儿园教育 创新素养 区域活动 教育工作 社会背景 教学改革 新课改理念 生活质量
在线阅读 下载PDF
新课改理念下初中教学管理的有效策略初探
13
作者 刘东升 《课程教育研究》 2018年第10期35-35,38共2页
自从2000年提出新课程改革的要求以来,教师的教学理念不断出现新的要求和新的挑战。课堂中的教学任务就是要在教学的过程中,让学生迅速地掌握和取得知识,并能够在这个过程中把知识融会贯通,并学会创新和独立思考,这其实是学生学习知识... 自从2000年提出新课程改革的要求以来,教师的教学理念不断出现新的要求和新的挑战。课堂中的教学任务就是要在教学的过程中,让学生迅速地掌握和取得知识,并能够在这个过程中把知识融会贯通,并学会创新和独立思考,这其实是学生学习知识的一个科学化的过程,知识的学习本身就是学生一个发挥主观能动性的过程。本文主要根据新课改理念下初中教学管理的有效策略进行全面的探究。 展开更多
关键词 新课改理念 初中教学 教学管理 有效策略
新课改理念下创新小学数学教学方式的探讨 预览
14
作者 邢敦美 《华夏教师》 2018年第7期40-41,共2页
新课改实施以来,教师们不断创新教学方式,力求提高教学有效性。本文基于对小学阶段学生年龄特点和心理特征的分析,提出了小学数学教学的创新对策,目的是激发学生内在的学习兴趣,让他们能够自发地学习,帮助他们开启丰富多彩的知识探求之旅。
关键词 小学数学 新课改理念 教学对策
在线阅读 下载PDF
新课改理念下的数学教学 预览
15
作者 加孜拉·沙依拉吾拜 《小说月刊:下半月》 2018年第2期73-74,共2页
随着教育制度的不断完善,教育理念的创新,传统教学模式观念也随之发生变化。从中国传统的教育观念入手,对如何将教育新理念应用到数学课堂教学上成为活的人才教育进行了粗浅的探索,目的在于让学生在新的教学观念中能够学会发现、学会探... 随着教育制度的不断完善,教育理念的创新,传统教学模式观念也随之发生变化。从中国传统的教育观念入手,对如何将教育新理念应用到数学课堂教学上成为活的人才教育进行了粗浅的探索,目的在于让学生在新的教学观念中能够学会发现、学会探索、学会创新等终身受益的东西,使他们能够适应新的教育形式。“活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生”。这是走在教育先端的陶行知先生说过的一句话。中国传统的数学教学模式可以说是应试教育,一种死的教育,学生完全只处于被动接受者的状态,这样一种死的教育大大降低了数学教学的效率,也束缚了学生的思想,扼杀了学生的创新精神。要提高学生的综合素质,更新传统的教学理念与教学方法成为必然。我们必须以全新教学理念,构建新型教学模式,使课堂教学生机勃勃,成为一种活的人才教育。 展开更多
关键词 数学教学模式 新课改理念 传统教学模式 数学课堂教学 教育制度 人才教育 创新精神 中国传统
在线阅读 下载PDF
新课改理念下的初中体育教学探讨 预览
16
作者 朱苏 《课程教育研究:学法教法研究》 2018年第10期126-127,共2页
应目前素质教育要求,在新课改下对教育教学体质进行了深入改革,而初中体育教学作为教学的重要组成部分,且事关学生的身心健康发展,自然也是大家关注的重点.基于此,本文将分析当下初中体育教学存在的不足,进而针对性的提出改进对策,从而... 应目前素质教育要求,在新课改下对教育教学体质进行了深入改革,而初中体育教学作为教学的重要组成部分,且事关学生的身心健康发展,自然也是大家关注的重点.基于此,本文将分析当下初中体育教学存在的不足,进而针对性的提出改进对策,从而促进学生的德智体美劳全面发展. 展开更多
关键词 新课改理念 初中体育 现状 教学
在线阅读 下载PDF
小学数学教学中的探究性学习策略 预览
17
作者 黄东平 《课程教育研究:学法教法研究》 2018年第22期241-242,共2页
新课改理念下的课堂教学课程改革对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。新的课程标准倡导学生采用“自主、合作、探究”“以教师为主导,学生为主体的”的方式学习。于是,探究性学习也在教学课堂上轰轰烈烈的展开,所谓小学数学教学中学... 新课改理念下的课堂教学课程改革对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。新的课程标准倡导学生采用“自主、合作、探究”“以教师为主导,学生为主体的”的方式学习。于是,探究性学习也在教学课堂上轰轰烈烈的展开,所谓小学数学教学中学生的探究性学习,主要是指在小学数学课堂教学中,在老师的指导下,学生用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、从而达到解决问题的学习方式。改变传统的教学模式,让学生在亢奋和愉快的环境中学习并获得知识。我总结了自己三十多年的教学经验,结合新课改理念,从而发现在小学数学教学过程中,教师应怎样设法激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,使学生能够活泼、全面、自主地发展自己的思维,应该从以下几方面去着手。 展开更多
关键词 小学数学教学 探究性学习 学习策略 数学课堂教学 新课改理念 教师为主导 获取知识 数学教学过程
在线阅读 下载PDF
“先学后教”教学模式探究 预览
18
作者 徐锡有 《基础教育参考》 2018年第4期57-58,共2页
以教师的教为主的传统教学模式不利于学生的发展,并致使课堂教学低效,由此探索新的课堂教学模式势在必行。为此,山东省青岛西海岸新区张家楼中心中学结合新课改理念和学生认知规律,以学生为中心,逐步探究出“先学后教”的高效课堂... 以教师的教为主的传统教学模式不利于学生的发展,并致使课堂教学低效,由此探索新的课堂教学模式势在必行。为此,山东省青岛西海岸新区张家楼中心中学结合新课改理念和学生认知规律,以学生为中心,逐步探究出“先学后教”的高效课堂模式,全方位提升学生素养。一、策略:先学后教,了解学情“先学后教”是指教师用学习任务来引领学生参与教学活动的一种教学模式。“先学”,即学生在明确自学时间、自学内容、自学方法、自学需要达到的标准、教师检测方法的基础之上,按照一定的要求,在规定时间内自学教材并完成“预习案”。“后教”,即教师通过对学生“预习案”的批改,针对学生自学中暴露出的问题进行教学。 展开更多
关键词 传统教学模式 先学后教 学生认知规律 课堂教学模式 自学时间 以学生为中心 新课改理念 课堂模式
在线阅读 下载PDF
新课改理念下审视“一师一优课、一课一名师”活动
19
作者 颜廷安 《辽宁教育》 2018年第9期47-49,共3页
2014年至2017年,连续三年,教育部组织开展了"一师一优课、一课一名师"国家教育资源公共服务平台网上"晒课"、评选"优课"活动。笔者结合新课改理念,重新回顾这三年的"晒课"、评选"优课"活动情况,颇有感触。现从活动开展的背景... 2014年至2017年,连续三年,教育部组织开展了"一师一优课、一课一名师"国家教育资源公共服务平台网上"晒课"、评选"优课"活动。笔者结合新课改理念,重新回顾这三年的"晒课"、评选"优课"活动情况,颇有感触。现从活动开展的背景、目的、存在的问题、给予的建议及意义等角度,对此次活动情况进行重新审视,剖析其得与失,与读者共飨。 展开更多
关键词 新课改理念 名师 公共服务平台 活动情况 教育资源 教育部 得与失 评选
云南教育报刊社关于表彰2017—2018学年度《云南教育》(中学教师)优秀作品的决定
20
《云南教育:中学教师》 2018年第11期47-48,共2页
2017-2018学年度,《云南教育》(中学教师)在紧扣初中教育教学,紧跟高中课程改革步伐,推介新课改理念和先进教学经验;宣传学校独到的管理理念和办学方略,介绍优秀教师的育人事迹和教学方法,以促进学校管理科学化、教师发展专业... 2017-2018学年度,《云南教育》(中学教师)在紧扣初中教育教学,紧跟高中课程改革步伐,推介新课改理念和先进教学经验;宣传学校独到的管理理念和办学方略,介绍优秀教师的育人事迹和教学方法,以促进学校管理科学化、教师发展专业化等方面,涌现出一批优秀作者撰写的优秀作品。 展开更多
关键词 教育报刊社 优秀作品 中学教师 云南 学年 表彰 新课改理念 管理科学化
上一页 1 2 104 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈