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新课程背景下高中数学教学管理改革 预览
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作者 金华定 《家长》 2019年第13期116-117,共2页
我国新课程改革尚处于摸索阶段,高中数学课堂教学在教学模式上还有待丰富和创新,课堂教学效率和教学水平需要进一步提升。高中数学在学生高考中占据重要地位,学好数学对于学生而言非常重要,但在实际中,很多学生认为高中数学知识学习起... 我国新课程改革尚处于摸索阶段,高中数学课堂教学在教学模式上还有待丰富和创新,课堂教学效率和教学水平需要进一步提升。高中数学在学生高考中占据重要地位,学好数学对于学生而言非常重要,但在实际中,很多学生认为高中数学知识学习起来有一定的难度,很多数学知识无法全面掌握,其中存在着诸多影响因素。 展开更多
关键词 高中数学 教学管理改革 新课程背景 数学课堂教学 课堂教学效率 新课程改革 教学模式 教学水平
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西藏高海拔地区课堂教学改革模式探索与实践应用研究总结报告 预览
2
作者 项德刚 陈芙蓉 +3 位作者 达旺杰 仁增多吉 索朗央宗 巴旦央宗 《散文选刊:中旬刊》 2019年第2期213-214,共2页
一、课题提出的背景、意义、价值:新中国成立50多年来,我国先后进行了八次课程改革,取得了显著的成绩和经验。一些省市先后进行了课程结构、课程内容等多方面的改革实验。20世纪90年代是我国教学实践改革最活跃的十年,出现了愉快教育、... 一、课题提出的背景、意义、价值:新中国成立50多年来,我国先后进行了八次课程改革,取得了显著的成绩和经验。一些省市先后进行了课程结构、课程内容等多方面的改革实验。20世纪90年代是我国教学实践改革最活跃的十年,出现了愉快教育、创造教育、成功教育、和谐教育、主体教育等。这些改革所关注的是学生在整个教育过程中的体验。这是我国教学改革进程中的一次本质性的进步,也为新的课程改革奠定了良好的基础。进入21世纪以来,全球的基础教育变革趋势在关注人面对未来问题解决的品格培育和关键能力培养,面对新时代对人的素养要求的新变化。目前,我国基于核心素养的新课程改革已全面启动,“核心素养”被定义为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。 展开更多
关键词 课堂教学改革 教学实践改革 高海拔地区 总结报告 模式探索 20世纪90年代 新课程改革 应用
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高中德育工作的探索与实践 预览
3
作者 霍海龙 《收藏界:名师探索》 2019年第1期257-258,共2页
近年来社会的飞速发展,我国进入了改革开放以来发展快车道,极大地促进教变革,当前,我国教育改革有三大取向:一是教育部推行的新课程改革,另一是华东师范大学叶澜教授倡导的课堂改革,还有新教育实验。这次教育改革所倡导的一些教育理念... 近年来社会的飞速发展,我国进入了改革开放以来发展快车道,极大地促进教变革,当前,我国教育改革有三大取向:一是教育部推行的新课程改革,另一是华东师范大学叶澜教授倡导的课堂改革,还有新教育实验。这次教育改革所倡导的一些教育理念不但推动了教育变新,同时也给德育工作提出了崭新的课题,笔者从学校的德育工作中试图探索一些适应当前新形势的思路渠道。 展开更多
关键词 德育工作 实践 高中 华东师范大学 教育改革 新课程改革 教育实验 改革开放
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“学展点练”教学模式在小学数学中的应用 预览
4
作者 阳光 《教学与管理》 北大核心 2019年第2期48-49,共2页
随着素质教育的实施与新课程改革的不断推进,小学数学教学理念和方法也在不断发生变化,在小学数学教学实践中,我们探索出了“学展点练”教学模式,将这种模式应用到小学数学教学中能够提高教学效率,符合新课程标准的要求。不仅能够让小... 随着素质教育的实施与新课程改革的不断推进,小学数学教学理念和方法也在不断发生变化,在小学数学教学实践中,我们探索出了“学展点练”教学模式,将这种模式应用到小学数学教学中能够提高教学效率,符合新课程标准的要求。不仅能够让小学生主动学习,还能让小学生把小学数学学习当成一种兴趣和乐趣,进而更加喜爱小学数学。有利于从小培养小学生发现问题的意识和主动交流合作的能力。 展开更多
关键词 小学数学教学 教学模式 应用 新课程改革 新课程标准 小学生 素质教育 教学理念
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批注式指导视角下的高中语文阅读教学 预览
5
作者 高曙燕 《语文天地》 2019年第4期54-55,共2页
批注式阅读来源于古代的评注法,它是和阅读教学相辅相成的一种新型的阅读模式。作为一种自主性阅读的模式,它与新课程改革的理念契合,给高中生创造了平等、自由的学习氛围,促进师生有效互动。新课程标准强调阅读是每个学习者的个性化的... 批注式阅读来源于古代的评注法,它是和阅读教学相辅相成的一种新型的阅读模式。作为一种自主性阅读的模式,它与新课程改革的理念契合,给高中生创造了平等、自由的学习氛围,促进师生有效互动。新课程标准强调阅读是每个学习者的个性化的行为,批注式阅读教学正是在教师的引领下,学生依照自己对文本的理解,运用简洁的文字或者符号对文本进行注解的阅读模式。 展开更多
关键词 语文阅读教学 批注式阅读 高中生 阅读模式 自主性阅读 新课程改革 新课程标准 学习氛围
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高中信息技术新课程实施中的困惑与改变 预览
6
作者 梁玉华 《中国信息技术教育》 2019年第5期8-10,共3页
初次接触“新课程”是2016年从教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长付宜红的报告中获知的,报告中提到“本次课程改革是第八次课程改革的深化,目的是落实中共十八大提出的立德树人的根本任务”。后来,我又有幸接触到了新版课程标... 初次接触“新课程”是2016年从教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长付宜红的报告中获知的,报告中提到“本次课程改革是第八次课程改革的深化,目的是落实中共十八大提出的立德树人的根本任务”。后来,我又有幸接触到了新版课程标准的初稿,了解到了课程改革中的思想和变化,虽然通过不同的方式学习并研究了多遍,但对新课程标准的核心思想和具体落地方式我依旧是懵懵懂懂。直到新课程标准正式颁布,经过了一年多的探索和实践,我才慢慢有了点思路,但依然困惑多多。再后来,我带着这些困惑参加了2018年高中信息技术课程国培班学习,听取了数位知名专家的讲解,我逐渐理解了新课程改革的核心思想,明确了学科核心素养落地的具体方式。下面,我从两个方面分享对新课程探索的心路历程。 展开更多
关键词 信息技术课程 课程教材 高中 新课程改革 新课程标准 基础教育 教育部
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农村小学课堂教学模式改革的实践探索 预览
7
作者 杨正 《语文教学与研究》 2019年第2期96-98,共3页
新课程改革的核心理念是,“以人为本”“以学生的发展为本”,批判、继承和创新传统教学方法,建构民主化的新型师生关系,树立开放型的新课程观和发展性评价观,使课堂教学回归生活,为学生终身学习打下坚实的基础。新课程改革的主阵地是课... 新课程改革的核心理念是,“以人为本”“以学生的发展为本”,批判、继承和创新传统教学方法,建构民主化的新型师生关系,树立开放型的新课程观和发展性评价观,使课堂教学回归生活,为学生终身学习打下坚实的基础。新课程改革的主阵地是课堂,改变过去重知识、轻能力,重灌输、轻启发,重结果、轻过程的传统教学方法,实现课堂上教与学的方式转变,是新课程改革成功与否的关键。 展开更多
关键词 小学课堂 教学模式改革 传统教学方法 新课程改革 实践 农村 发展性评价观 发展为本
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新课程改革下体育合作学习与中学生社会适应能力的关系探究 预览
8
作者 孙侃 《青少年体育》 2019年第1期98-99,共2页
新课程改革背景下,关于教学改革及学生社会适应能力方面的研究逐渐增多,无论是表现在学术领域还是在具体实践方面,都呈现出高度繁荣的状态。本研究的侧重点是体育合作学习及中学生的社会适应能力方面,厘清两者的关系,从而找到两者融合... 新课程改革背景下,关于教学改革及学生社会适应能力方面的研究逐渐增多,无论是表现在学术领域还是在具体实践方面,都呈现出高度繁荣的状态。本研究的侧重点是体育合作学习及中学生的社会适应能力方面,厘清两者的关系,从而找到两者融合发展的途径,以期为中学体育教学改革创新发展奠定基础。1 新课程改革下体育合作学习与中学生社会适应能力培养现状1.1 新课程改革下体育合作学习开展现状新课程改革使得传统体育课堂面临革新,合作学习模式作为一种新的教学方法得到应用。 展开更多
关键词 社会适应能力 体育合作学习 新课程改革 中学生 中学体育教学 合作学习模式 培养现状 改革背景
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基于MOOC的高职计算机网络技术专业课程翻转课堂教学模式构建研究 预览
9
作者 刘承良 《计算机与网络》 2019年第6期44-45,共2页
首先阐述基于MOOC 理念构建高职计算机网络技术专业教学模式的必要性,其后深入分析基于MOOC 理念的高职计算机网络技术专业教学模式构建策略和方式方法。一、基于MOOC理念构建高职计算机网络技术专业教学模式的必要性1.促进计算机网络... 首先阐述基于MOOC 理念构建高职计算机网络技术专业教学模式的必要性,其后深入分析基于MOOC 理念的高职计算机网络技术专业教学模式构建策略和方式方法。一、基于MOOC理念构建高职计算机网络技术专业教学模式的必要性1.促进计算机网络技术专业教学改革发展随着新课程改革的不断深入推进,MOOC 作为一种新型教学模式,主要通过网络技术对学生进行数字化的智慧教育,尤其是对于高职计算机网络技术专业而言,MOOC 在一定程度上推动了高职计算机专业的转型发展和创新改革。 展开更多
关键词 计算机网络技术专业 课堂教学模式 高职 专业课程 新课程改革 翻转 专业教学改革 计算机专业
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《“题组教学法”在中考化学复习中的实践研究》的课题结题报告 预览
10
作者 新疆乌鲁木齐市天山区教育研究中心 范江文 +4 位作者 成树华 黄丽 于娇 周娟妮 张晓晨 《收藏界:名师探索》 2019年第1期28-29,共2页
随着新课程改革的实施,课程改革与中考改革之间的关系成为教育教学的热点。中考化学复习的重要目标在于,通过系统的复习,帮助学生构建起完整的知识体系,让学生形成良好的认知结构,提高学生综合分析、解决问题和拓展迁移能力,从而更好的... 随着新课程改革的实施,课程改革与中考改革之间的关系成为教育教学的热点。中考化学复习的重要目标在于,通过系统的复习,帮助学生构建起完整的知识体系,让学生形成良好的认知结构,提高学生综合分析、解决问题和拓展迁移能力,从而更好的应对中考。因此,如何加强化学复习教学,如何改变复习过程中过于注重知识传授的倾向,改变现行的化学高考复习教学模式,使获得知识与技能的过程成为学生学习和形成正确价值观的过程,从而促进化学课程改革,培养学生的探索意识和创新能力. 展开更多
关键词 化学复习教学 中考改革 结题报告 实践研究 教学法 新课程改革 课题 题组
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创设有效问题情境提高课堂教学效率
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作者 王强 《山西教育:教学版》 2019年第1期29-30,共2页
随着教育改革的深入发展,传统教学形式已经不能满足学生的自身发展需求,教学形式单一、枯燥,难以激发学生的兴趣,导致课堂教学效率下降。长时间运用传统教学方式不利于学生的发展,难以满足素质教育的要求。新课程改革明确要求教师需要... 随着教育改革的深入发展,传统教学形式已经不能满足学生的自身发展需求,教学形式单一、枯燥,难以激发学生的兴趣,导致课堂教学效率下降。长时间运用传统教学方式不利于学生的发展,难以满足素质教育的要求。新课程改革明确要求教师需要运用合理的教学方式开展教学活动,应在课堂上创设有效问题的教学情境,以此来提升学生的思维能力和自主学习能力。 展开更多
关键词 课堂教学效率 问题情境 传统教学方式 自主学习能力 教学形式 新课程改革 教育改革 时间运用
“数学学习体验中心”为何能“走红” 预览
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作者 蒋建华 《中学数学月刊》 2019年第5期12-15,共4页
2018年年初,江苏教育厅“建设普通高中课程基地”项目获得了“第五届全国教育改革创新典型案例”特别奖.在江苏省课程基地这一“百花园”中,有一朵奇葩在省内外产生了较大影响——江苏省泰州中学的“数学学习体验中心”,此项目为江苏省... 2018年年初,江苏教育厅“建设普通高中课程基地”项目获得了“第五届全国教育改革创新典型案例”特别奖.在江苏省课程基地这一“百花园”中,有一朵奇葩在省内外产生了较大影响——江苏省泰州中学的“数学学习体验中心”,此项目为江苏省普通高中新课程改革作出了重要贡献. 展开更多
关键词 数学学习 新课程改革 普通高中 江苏省 典型案例 改革 教育
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寻觅高中语文诗歌教学的真核 预览
13
作者 温俊义 《语文建设》 北大核心 2019年第9期31-33,共3页
在我国深化基础教育改革和发展的新进程中,落实立德树人的育人目标,成为新课程改革、新高考改革的最核心依据。《普通高中语文课程标准(2017年版)》把语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养作为“语文核心素养”的四个维度,形成了较... 在我国深化基础教育改革和发展的新进程中,落实立德树人的育人目标,成为新课程改革、新高考改革的最核心依据。《普通高中语文课程标准(2017年版)》把语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养作为“语文核心素养”的四个维度,形成了较为完整的高中语文课程目标体系。罗曼·罗兰曾说,没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家。高中语文诗歌教学必须让学生的能力融入积极的文化价值和利他的道德情怀。 展开更多
关键词 高中语文 诗歌教学 寻觅 基础教育改革 语文课程标准 课程目标体系 语言能力 新课程改革
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培养学生助教群体实现有效学习 预览
14
作者 林清 《福建中学数学》 2019年第5期7-9,共3页
新课程背景下,基础教育改革的核心理念是以学生的发展为本,注重学生的学习状态和情感体验,充分发挥其主体作用,还学于生.教学活动关注的重点则从教师传递知识转到学生有效学习,评价课堂教学质量高低的根本标准,变成学习者能否在课堂教... 新课程背景下,基础教育改革的核心理念是以学生的发展为本,注重学生的学习状态和情感体验,充分发挥其主体作用,还学于生.教学活动关注的重点则从教师传递知识转到学生有效学习,评价课堂教学质量高低的根本标准,变成学习者能否在课堂教学中进行积极有效地学习.笔者发现,培养学生助教群体正是响应新课程改革的要求,是实现有效、高效学习很好的途径. 展开更多
关键词 学生 群体 培养 新课程改革 课堂教学 教育改革 情感体验 学习状态
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《高中化学创新实验设计和实施的研究》的课题结题报告 预览
15
作者 易春华 刘庆华 殷招祥 《散文选刊:中旬刊》 2019年第2期232-233,共2页
一、课题研究的提出:目前,随着高中新课程改革的全面推进,高中化学实验教学改革活动方兴未艾,许多有识之士在高中化学实验创新实验、改进实验、趣味实验、探究实验、课题研究实验等方面进行广泛而深入的研究与探索,取得了许多令人瞩目... 一、课题研究的提出:目前,随着高中新课程改革的全面推进,高中化学实验教学改革活动方兴未艾,许多有识之士在高中化学实验创新实验、改进实验、趣味实验、探究实验、课题研究实验等方面进行广泛而深入的研究与探索,取得了许多令人瞩目的成就。特别是广大工作在高中化学教学第一线的教师,他们根据新课程理念和新课改的要求,在高中化学教学实践中,对高中化学实验教学进行了大胆的改革与创新,既有效地提高了高中化学实验教学质量,又培养了学生的创新精神和实践能力。但是,纵观目前高考在实验设计和创新的特点及高中化学实验改革参差不齐的现状,我们发现系统性不够,深广度不足,特别是实验教学在对接高考和提高学生实验技能及创新意识的培养方面的校本研究较为缺乏。 展开更多
关键词 高中化学教学 实验设计 化学创 课题研究 结题报告 实验教学改革 化学实验教学 新课程改革
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新课程改革背景下小学基础数学教学策略 预览
16
作者 王晓娟 《天津教育》 2019年第3期35-36,共2页
小学数学作为小学教育阶段的一个基础学科,在培养小学生解决数学问题的能力方面发挥着关键作用。新课程改革背景下的一线教师非常重视这一教学工作,尽管教师结合新课改要求对教学方法进行了一定程度的优化与创新,但趣味化程度始终不足,... 小学数学作为小学教育阶段的一个基础学科,在培养小学生解决数学问题的能力方面发挥着关键作用。新课程改革背景下的一线教师非常重视这一教学工作,尽管教师结合新课改要求对教学方法进行了一定程度的优化与创新,但趣味化程度始终不足,仍有许多学生对小学数学不感兴趣,这对小学数学教学的整体改进有一定的负面影响。然而,兴趣作为小学生学习过程中非常重要的因素,往往被视为小学生积极学习的动力,在提高小学生的学习成绩和提高学习效率等方面发挥着重要作用。因此,如何在新课程改革的背景下实施小学数学趣味化教学是每个小学数学教师都必须面对的问题,对提高教师专业技能和使小学生全面发展上具有重要意义。 展开更多
关键词 小学数学教学 新课程改革 改革背景 教学策略 基础数学 趣味化教学 小学数学教师 学生全面发展
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新教育实验与学习科学 预览
17
作者 朱永新 《教育(周刊)》 2019年第3期8-10,共3页
一、新教育实验的缘起与发展概况从20世纪80年代和90年代以来,中国教育改革一直在波澜壮阔地进行着。无论是以官方为代表的新课程改革,还是以民间为代表的新基础教育实验等,都在不同程度地影响和改变着我们的教育。特别是进入21世纪以来... 一、新教育实验的缘起与发展概况从20世纪80年代和90年代以来,中国教育改革一直在波澜壮阔地进行着。无论是以官方为代表的新课程改革,还是以民间为代表的新基础教育实验等,都在不同程度地影响和改变着我们的教育。特别是进入21世纪以来,无论是以杜郎口为代表的课堂变革,以十一学校为代表的课程变革,还是民间的蒙台梭利、华德福等学校的探索,在家学习的“教育自救”式学校的兴起,可谓百舸争流、百花齐放。 展开更多
关键词 教育实验 学习科学 20世纪80年代 90年代以来 中国教育改革 新课程改革 发展概况 21世纪
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基于小学生核心素养的“大阅读”课程探索 预览
18
作者 曹阳明 万升明 《广东教育:综合版》 2019年第1期61-63,共3页
当前,我国正处在新课程改革不断深入推进的关键阶段,改革的最终目标是为了提高学生核心素养,提升整体教育质量。随着教学改革的逐渐推进,“核心素养”概念得到了更广泛的认同和推广。本文试图通过对“大阅读”校本课程的实验和探索,阐... 当前,我国正处在新课程改革不断深入推进的关键阶段,改革的最终目标是为了提高学生核心素养,提升整体教育质量。随着教学改革的逐渐推进,“核心素养”概念得到了更广泛的认同和推广。本文试图通过对“大阅读”校本课程的实验和探索,阐述“大阅读”课程对学生核心素养的促进和发展作用。 展开更多
关键词 新课程改革 “大阅读” 小学生 素养 教育质量 教学改革 校本课程
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生活化物理实验探究 预览
19
作者 李靖 《高中数理化》 2019年第6期37-38,共2页
在高考改革的背景下,物理学科作为一门实践性较强的科目,其教学目标已经从理论知识传授的层面上升到能力应用培养的层面.因此,物理教师需要转变教学理念与方法,利用好现实生活中的素材,帮助学生将现实生活与物理学习之间建立联系,让学... 在高考改革的背景下,物理学科作为一门实践性较强的科目,其教学目标已经从理论知识传授的层面上升到能力应用培养的层面.因此,物理教师需要转变教学理念与方法,利用好现实生活中的素材,帮助学生将现实生活与物理学习之间建立联系,让学生在掌握物理理论与实验方法的同时,联系现实生产生活,做到学以致用,从而提升教学效果.各地都在积极推进新课程改革,针对课程改革也提出了一系列具体的要求与措施:优化课程设置,有效规避烦琐的内容安排,强化教学内容与实际的结合,充分考量学生的学习兴趣点。 展开更多
关键词 实验探究 物理学科 生活化 新课程改革 现实生活 物理学习 高考改革 知识传授
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提升小学信息技术的课堂教学效率的策略 预览
20
作者 段晓亮 《家长》 2019年第8期65-65,67共2页
近年来,在新课程改革的洪潮中,各学校充分认识到信息技术的巨大力量,大力普及信息技术教育,把信息技术教育作为深化教育改革、全面推进素质教育和提高教育质量的一次重大举措,如今的信息技术课程已逐步列入中小学生的必修课程,并在基础... 近年来,在新课程改革的洪潮中,各学校充分认识到信息技术的巨大力量,大力普及信息技术教育,把信息技术教育作为深化教育改革、全面推进素质教育和提高教育质量的一次重大举措,如今的信息技术课程已逐步列入中小学生的必修课程,并在基础教育中占有重要地位。信息技术课集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等学科特点,它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的坚实阵地。 展开更多
关键词 信息技术教育 中小学生 课堂教学效率 基础教育改革 信息技术课程 新课程改革 教育质量 素质教育
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