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对比实验法在无机及分析化学实验教学中的应用——以银量法测定氯含量实验为例
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作者 卢爱党 王铁男 +1 位作者 杨珊 李红岩 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第8期42-45,共4页
介绍莫尔法和荧光黄法测定生理盐水中氯化钠含量的实验原理和操作步骤,针对无机及分析化学实验教学中测定氯含量实验的原理、指示剂、标准溶液、滴定条件及适用范围等内容进行比较和分析,阐明了不同实验方法与操作步骤之间的对应关系。... 介绍莫尔法和荧光黄法测定生理盐水中氯化钠含量的实验原理和操作步骤,针对无机及分析化学实验教学中测定氯含量实验的原理、指示剂、标准溶液、滴定条件及适用范围等内容进行比较和分析,阐明了不同实验方法与操作步骤之间的对应关系。学生根据预习实验,结合具体实验操作、实验现象和实验结果的对比,可以充分直观地理解实验内容,掌握无机及分析化学实验的学习方法,提高学生的发现问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 氯含量测定 银量法 对比实验
第11届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验试题评析与思考 预览
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作者 张玉荣 郭钰 +4 位作者 孙瑞卿 张宁 汤儆 袁耀锋 魏巧华 《大学化学》 CAS 2019年第6期87-91,共5页
介绍了第11届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验操作试题的命题思路,并对实验中存在的问题及成绩进行了总结分析。
关键词 第11届全国大学生化学实验邀请赛 无机分析化学实验
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科学研究模式在无机及分析化学实验中的探索——以“碱式碳酸铜的制备”为例 预览
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作者 尹红菊 王雪飞 +3 位作者 余英 邱海燕 吕凡 徐刚 《曲靖师范学院学报》 2019年第3期24-27,共4页
针对传统无机及分析化学实验,以培养学生的创新能力和科研创新能力为目标,以综合设计性实验“碱式碳酸铜的制备”为例,介绍将科学研究的模式(查阅文献,设计实验方案,开展实验,分析实验数据和撰写科研论文)引入实验教学的教学改革探索与... 针对传统无机及分析化学实验,以培养学生的创新能力和科研创新能力为目标,以综合设计性实验“碱式碳酸铜的制备”为例,介绍将科学研究的模式(查阅文献,设计实验方案,开展实验,分析实验数据和撰写科研论文)引入实验教学的教学改革探索与成效. 展开更多
关键词 无机分析化学实验 碱式碳酸铜 科学研究模式 重量分析
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高师院校无机及分析化学实验教学改革探索 预览
4
作者 王少单 王艳宁 《山东化工》 CAS 2019年第6期196-196,198共2页
《无机及分析化学实验》是化学、生物、制药等专业学生的基础课程,在学生专业学习过程中占有重要地位。但目前其实验教学过程仍存在多种问题,通过对教师队伍建设、教学方法、课程内容、考核评价体系等多方面改革的探索,解决影响学生培... 《无机及分析化学实验》是化学、生物、制药等专业学生的基础课程,在学生专业学习过程中占有重要地位。但目前其实验教学过程仍存在多种问题,通过对教师队伍建设、教学方法、课程内容、考核评价体系等多方面改革的探索,解决影响学生培养的问题,提高无机及分析化学实验教学质量和效果。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 教学改革 探索
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无机及分析化学实验探究式教学模式的构建 预览
5
作者 于智慧 于长顺 +3 位作者 宋宇 蔡伟杰 翟滨 陈丽凤 《广州化工》 CAS 2019年第13期180-181,共2页
在无机及分析化学实验中构建探究式教学模式是适应时代要求培养创新型人才的需要。本研究从优化实验,结合大学生创新训练项目、利用虚拟仿真实验平台和开展基础化学竞赛四个方面详细探讨了探究式教学模式在无机及分析化学实验中的构建... 在无机及分析化学实验中构建探究式教学模式是适应时代要求培养创新型人才的需要。本研究从优化实验,结合大学生创新训练项目、利用虚拟仿真实验平台和开展基础化学竞赛四个方面详细探讨了探究式教学模式在无机及分析化学实验中的构建。探究式教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了实验的教学效果,为今后专业实验和毕业论文奠定了基础。 展开更多
关键词 探究式教学模式 无机分析化学实验 创新能力 教学改革
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农科专业无机及分析化学实验教学改革探索 预览 被引量:2
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作者 陈燕勤 李锋 王俊 《广东化工》 CAS 2018年第4期175-176,共2页
针对农科类无机及分析化学实验教学中存在的问题,从整合实验教学内容,在教学过程中融入绿色化学理念,开展多媒体技术辅助教学及评价方式多元化四个方面进行深入研究和探讨,为提高实验教学质量,提出了一些发展建议。
关键词 无机分析化学实验 实验教学 网络教学
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高分子材料与工程专业无机及分析化学实验教学改革 预览
7
作者 陈灵智 《云南化工》 CAS 2018年第10期255-256,共2页
依据应用型院校建设要求,结合高分子材料与工程专业培养目标和无机及分析化学的实验教学,分别在实验预习工作、教学方法、实验过程以及实验教学知识体系等环节积极探索,通过无机及分析化学实验教学实践改革表明教学质量明显提高。
关键词 无机分析化学实验 实验教学 改革
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涉海院校无机及分析化学实验教学改革探讨 预览
8
作者 杨红丽 林琳 《管理观察》 2018年第18期132-133,共2页
本文针对海洋科学与技术、海洋资源与环境、食品科学与工程、水产科学等涉海非化学类专业新生实践基础薄弱、实验积极性不高、教学方法单一落后等问题,引进了翻转课堂式、引导探索式和学生演示式、总结讨论式等以学生为主的教学方法等,... 本文针对海洋科学与技术、海洋资源与环境、食品科学与工程、水产科学等涉海非化学类专业新生实践基础薄弱、实验积极性不高、教学方法单一落后等问题,引进了翻转课堂式、引导探索式和学生演示式、总结讨论式等以学生为主的教学方法等,加大实验室开放力度,完善考核方式等方面进行了改革探讨,以提高无机及分析化学实验课程的教学质量。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 涉海非化学专业 教学改革 完善考核方式
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无机及分析化学实验教学改革与探究 预览 被引量:1
9
作者 吴燕 陈锦杨 《教育教学论坛》 2018年第26期128-129,共2页
无机及分析化学实验是高等院校基础课程中最重要的课程之一,对于学生掌握基本的实验操作技能,培养分析与解决问题的能力以及提高自主创新能力具有十分重要的作用。本文针对我校无机及分析化学实验教学的现状与存在的问题,提出了一系列... 无机及分析化学实验是高等院校基础课程中最重要的课程之一,对于学生掌握基本的实验操作技能,培养分析与解决问题的能力以及提高自主创新能力具有十分重要的作用。本文针对我校无机及分析化学实验教学的现状与存在的问题,提出了一系列的实验教学改革与建议,旨在提高无机及分析化学实验课程教学的质量与效果,培养出具有创新能力的新型人才。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 教学改革 创新能力
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林业院校基础《无机及分析化学实验》教学改革与实践 预览
10
作者 李水芳 王琼 马强 《广东化工》 CAS 2018年第2期216-217,共2页
充分发挥学生的主观能动性、调动学生的实验积极性和提高学生实验兴趣是有效提高实验教学质量的重要路径。文章分析了林业院校基础《无机及分析化学实验》原有教学模式和成绩评定方式存在的弊端及由此带来的不良后果,从学生实验预习方... 充分发挥学生的主观能动性、调动学生的实验积极性和提高学生实验兴趣是有效提高实验教学质量的重要路径。文章分析了林业院校基础《无机及分析化学实验》原有教学模式和成绩评定方式存在的弊端及由此带来的不良后果,从学生实验预习方式、教师授课方式和学生成绩评定方式三方面进行了改革。不同专业两个学年的改革实践表明改革后的数学模式和成绩评定方式在充分发挥学生主观能动性、有效调动学生实验积极性和提高学生实验兴趣方面是有效的。 展开更多
关键词 林业院校 无机分析化学实验 教学改革
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无机及分析化学实验改革与绿色化实验教材建设 预览 被引量:1
11
作者 钟国清 《西南师范大学学报:自然科学版》 北大核心 2018年第5期162-166,共5页
用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造, 建立制备实验小量化、 分析实验减量化、 实验内容绿色化的无机及分析化学实验内容体系, 编写出版了《无机及分析化学实验》教材, 它是一本全面培养学生科学思维方法与环保意识的绿色化学... 用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造, 建立制备实验小量化、 分析实验减量化、 实验内容绿色化的无机及分析化学实验内容体系, 编写出版了《无机及分析化学实验》教材, 它是一本全面培养学生科学思维方法与环保意识的绿色化学实验教材. 该教材的使用可大幅度降低试剂消耗与经费, 减少“三废”污染, 使学生树立绿色化学思想和节能减排意识, 从而提高人才的培养质量和效益. 展开更多
关键词 无机分析化学实验 小量化 减量化 绿色化学 教学改革 教材建设
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无机及分析化学实验微课教学新模式探讨 预览
12
作者 刘桂艳 李丽娜 杨欢 《南方农机》 2018年第2期14-14,17共2页
微课是目前教育教学中使用到的一种新型的教学方式,从这种方式的具体运用来看,其依托互联网的大环境,打破了传统教学的时空界限,在灵活性方面有了显著的提升。对微课的具体教学效果进行分析研究,发现此种授课方式重点突出,方便快捷,能... 微课是目前教育教学中使用到的一种新型的教学方式,从这种方式的具体运用来看,其依托互联网的大环境,打破了传统教学的时空界限,在灵活性方面有了显著的提升。对微课的具体教学效果进行分析研究,发现此种授课方式重点突出,方便快捷,能够有效的辅助主体课堂实现教学效果的综合提升。无机及分析化学实验是目前化学教学当中的重要内容,但是在实际教学中由于在重点分析、环节把握等方面存在着缺陷,所以整体的效果不高。基于这样的现状,将微课在教学中进行运用,进而实现教学新模式的探讨现实意义显著。基于此,文章就无机及分析化学实验微课教学新模式做具体分析。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 微课 教学 新模式
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浅谈食品科学专业《无机及分析化学实验》的教学模式改革 预览
13
作者 李玉玲 周晓莉 李婧婧 《山东化工》 CAS 2018年第1期122-123,共2页
无机及分析化学是大学食品科学专业学生必修的一门重要理论课,其对应的实践性课程一无机及分析化学实验课的开展,不仅可以帮助学生对理论课知识的理解和认知,还可培养其动手能力和团队合作能力。根据目前我校食品科学专业无机及分析... 无机及分析化学是大学食品科学专业学生必修的一门重要理论课,其对应的实践性课程一无机及分析化学实验课的开展,不仅可以帮助学生对理论课知识的理解和认知,还可培养其动手能力和团队合作能力。根据目前我校食品科学专业无机及分析化学实验教学的现状及学生的实际情况,我们对非化学专业的无机及分析化学实验的教学进行了教学模式改革探索,从教学内容的安排、学科交叉渗透和教学手段等角度提出了改进思路,期待能探索出适合食品科学专业的课程教学模式。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 食品科学专业 教学模式改革
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工程认证导向下无机及分析化学实验教学改革 预览
14
作者 景明俊 刘伟 赵映 《广州化工》 CAS 2018年第13期157-158,共2页
依据工程教育专业认证下培养目标要求,将“以学生为本”的教学理念深入到课堂变得更为重要。基于我院当前化工类学生基础化学实验课程教育所存在问题,提出对无机及分析化学实验课程的内容设置及课堂教学模式两个方面逐步引入实验设计教... 依据工程教育专业认证下培养目标要求,将“以学生为本”的教学理念深入到课堂变得更为重要。基于我院当前化工类学生基础化学实验课程教育所存在问题,提出对无机及分析化学实验课程的内容设置及课堂教学模式两个方面逐步引入实验设计教学和信息化教学,对全面提高工程型人才培养质量,提升专业竞争力具有一定的实践意义。 展开更多
关键词 工程教育认证 无机分析化学实验 教学模式
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PBL教学法在无机及分析化学实验课程教学中的应用 预览 被引量:1
15
作者 赵颖 林丽 赵茂俊 《广州化工》 CAS 2018年第17期155-156,共2页
无机及分析化学实验是农业院校学生的重要的一门基础课程,传统教学模式以教师讲授为主,学生被动接受,不利于学生创新思维的培养,存在一定弊端。笔者在实验教学中尝试引入PBL教学法,提高了学生学习的主动性与自主学习能力,有利于学生综... 无机及分析化学实验是农业院校学生的重要的一门基础课程,传统教学模式以教师讲授为主,学生被动接受,不利于学生创新思维的培养,存在一定弊端。笔者在实验教学中尝试引入PBL教学法,提高了学生学习的主动性与自主学习能力,有利于学生综合分析问题、解决问题能力的培养。调查结果证明,PBL教学法较传统教学方法有更好的效果。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 PBL 教法
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福建省首届大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验试题解析 预览 被引量:3
16
作者 张玉荣 魏巧华 +1 位作者 汤儆 袁耀锋 《大学化学》 CAS 2017年第5期共4页
介绍了福建省首届大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验的命题思路、试题原题及评分规则,并对实验中存在的问题及成绩进行了总结分析.
关键词 福建省 化学实验邀请赛 无机分析化学实验
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介绍一个与水质检测相关的生活化学实验 预览
17
作者 黄微 刘卫 +1 位作者 汪红蕾 郭林华 《实验室科学》 2017年第2期32-35,共4页
“无机及分析化学实验”作为中国科学技术大学生命科学学院学生的第一门基础实验课程,起着承上启下的作用。介绍了在该课程中引入与生活相关的设计型实验的教学方法,并结合“水质检测”这一具体教学案例对该类实验的实施与应用进行了阐... “无机及分析化学实验”作为中国科学技术大学生命科学学院学生的第一门基础实验课程,起着承上启下的作用。介绍了在该课程中引入与生活相关的设计型实验的教学方法,并结合“水质检测”这一具体教学案例对该类实验的实施与应用进行了阐述,对教学效果进行了初步探讨。这一类生活化学设计型实验的开设,有利于提高学生实验兴趣,促使学生运用所学化学知识来解决与社会生活相关的问题。 展开更多
关键词 无机分析化学实验 生活化学实验 水质检测
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无机及分析化学实验的教学改革研究 预览 被引量:4
18
作者 陈冬梅 《云南化工》 CAS 2017年第9期124-125,共2页
无机及分析化学实验是众多学院大学基础课程中最为重要的一门课程之一,如何能够更好的教授学生相关基础知识,帮助学生学习和掌握正确的实验操作和实验设计方法,是当下实验教学改革中重要的问题。
关键词 无机分析化学实验 实验教学 改革
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食品类专业无机及分析化学实验课程改革及创新 预览 被引量:2
19
作者 孔庆军 任雪艳 李照 《教育教学论坛》 2017年第31期244-245,共2页
无机及分析化学实验课在整个实验教学中占有极其重要的地位,对培养食品科学与工程专业学生的操作技能及其分析及解决问题的能力具有重要的意义,如何进一步提高无机与分析化学实验的教学质量,培养出高素质应用型人才,是我校教育工作... 无机及分析化学实验课在整个实验教学中占有极其重要的地位,对培养食品科学与工程专业学生的操作技能及其分析及解决问题的能力具有重要的意义,如何进一步提高无机与分析化学实验的教学质量,培养出高素质应用型人才,是我校教育工作者一直研究的课题,通过几年的无机与分析化学实验教学,针对教学中存在的问题进行了一些探索和改革。 展开更多
关键词 食品类专业 无机分析化学实验 改革创新
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基于CBE理论的无机及分析化学实验教学模式探索 预览
20
作者 金文斌 《广州化学》 CAS 2017年第4期93-96,共4页
基于CBE(competency based education)理论,对无机及分析化学实验教学模式进行了初步的探索。根据企业对岗位职业能力的需求设定人才培养目标,开发实验项目,探索“自学—分享—指导”的教学方法,改革实验评价方法,增强学生学习的兴趣... 基于CBE(competency based education)理论,对无机及分析化学实验教学模式进行了初步的探索。根据企业对岗位职业能力的需求设定人才培养目标,开发实验项目,探索“自学—分享—指导”的教学方法,改革实验评价方法,增强学生学习的兴趣和能力,提升学生的职业能力。 展开更多
关键词 CBE理论 无机分析化学实验 职业能力
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