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土木工程专业本科课程体系国际化建设策略研究——以沈阳建筑大学为例 预览 认领 被引量:1
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作者 金峤 吴翔宇 孙丽 《沈阳建筑大学学报:社会科学版》 2019年第1期92-98,共7页
在国内高校土木工程专业的国际化办学进程中,由于国内外教育的历史文化渊源以及治学理念的不同,同一专业的课程体系设置有很大差异。国际化办学有利于各国之间相互吸收优秀文化成果,有利于引进国外优质的教育资源。适时地借鉴他国相关... 在国内高校土木工程专业的国际化办学进程中,由于国内外教育的历史文化渊源以及治学理念的不同,同一专业的课程体系设置有很大差异。国际化办学有利于各国之间相互吸收优秀文化成果,有利于引进国外优质的教育资源。适时地借鉴他国相关专业的先进经验,并结合自身实际情况针对专业课程设置和建设中的若干关键环节进行策略性的调整和优化,是加快土木工程专业国际化步伐的重要措施。以沈阳建筑大学为例,通过与国外4所高校土木工程专业课程体系建设进行对比,分析了土木工程专业课程体系设置中的核心问题,提出了土木工程专业课程体系国际化的建设目标和建设方案,并就国际化办学思想导引下的土建类高校土木工程专业本科课程体系建设、实践教学体系建设以及教学模式探索等发展策略问题展开讨论,给出了示范性的建设意见。 展开更多
关键词 国际化办学 土木工程专业 本科课程体系 实践教学 教学模式
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过程质量导向的工科信息安全专业课程体系改革探索与实践 预览 认领 被引量:2
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作者 宋军 杨帆 +1 位作者 余林琛 许瑞 《中国校外教育》 2019年第18期108-109,共2页
随着我国高等教育规模的扩大,在过去本科拔尖人才培养过程中形成的一套行之有效的教学过程质量管理模式正面临着许多挑战,已难以较好地适应当前信息安全专业本科教育教学过程质量管理的需要。借鉴加拿大Waterloo、UBC、UVIC三所大学本... 随着我国高等教育规模的扩大,在过去本科拔尖人才培养过程中形成的一套行之有效的教学过程质量管理模式正面临着许多挑战,已难以较好地适应当前信息安全专业本科教育教学过程质量管理的需要。借鉴加拿大Waterloo、UBC、UVIC三所大学本科教学与人才培养的一些成功经验,从信息安全专业本科课程教学与实践教学能力培养和改革着手,围绕当前我国信息安全专业教学及人才培养工作中存在的一类共性问题,提出过程质量度量、过程质量控制、过程质量保证的三维立体考核和评测手段,重点研究如何增强信息安全专业本科教育教学过程质量管理,探索切实可行、注重能力、突出实效的本科课程与实践教学体系。 展开更多
关键词 信息安全专业 本科课程体系 过程质量导向
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我国不同类型院校风景园林专业本科课程体系对比研究 认领
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作者 王晴 《创新创业理论研究与实践》 2018年第24期44-45,共2页
基于吉林农业大学教育教学研究课题——吉林农业大学风景园林专业本科课程体系构建研究,在对国内外风景园林本科课程体系进行对比研究,探讨国外风景园林本科课程体系优于国内的可借鉴之处的基础上,进一步根据我国国内开设风景园林专业... 基于吉林农业大学教育教学研究课题——吉林农业大学风景园林专业本科课程体系构建研究,在对国内外风景园林本科课程体系进行对比研究,探讨国外风景园林本科课程体系优于国内的可借鉴之处的基础上,进一步根据我国国内开设风景园林专业的不同院校侧重点不同,对不同类型院校风景园林专业本科课程体系进行横向对比研究。 展开更多
关键词 风景园林 本科课程体系 对比研究
转型背景下高师音教专业理论课程建构的思考 预览 认领
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作者 寸晓玲 《民族音乐》 2017年第4期80-81,共2页
随着中国经济的高速发展,带动社会产业结构的调整与转型升级,致使社会、企事业单位对人才的选用越来越趋向于多样性的规格和标准。作为传承文化、服务社会的高等教育,如何培养能够适应地方经济发展,满足社会需求的人才,以谋求高等教育... 随着中国经济的高速发展,带动社会产业结构的调整与转型升级,致使社会、企事业单位对人才的选用越来越趋向于多样性的规格和标准。作为传承文化、服务社会的高等教育,如何培养能够适应地方经济发展,满足社会需求的人才,以谋求高等教育与区域经济社会的步调一致和共同发展,由此而促成了中国高等教育结构布局的新一轮改革。 展开更多
关键词 专业理论课程 高等教育结构 地方经济 区域经济 国家发展改革委 转型背景 企事业单位 基础音乐教育 社会产业结构 本科课程体系
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卡内基梅隆大学本科课程体系:核心要素与实践逻辑 预览 认领 被引量:4
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作者 李志峰 汪洋 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第6期101-105,共5页
课程体系是人才培养质量的基础,也是建设一流大学的关键。卡内基梅隆大学计算机科学学科享誉全球的声望与其本科课程体系的独特性密切相关。从其课程体系的核心要素来审视,具有课程内容综合化、课程设置弹性化、课程实施人性化、课程考... 课程体系是人才培养质量的基础,也是建设一流大学的关键。卡内基梅隆大学计算机科学学科享誉全球的声望与其本科课程体系的独特性密切相关。从其课程体系的核心要素来审视,具有课程内容综合化、课程设置弹性化、课程实施人性化、课程考核科学化等特点。其注重通识教育,强化课程的基础性、扩展性和研究性以及自由选择的实践逻辑,对于我国一流学科本科课程体系改革具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 卡内基梅隆大学 本科课程体系 学分制 核心要素 实践逻辑
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中美物流/供应链管理专业本科课程体系比较及启示 预览 认领 被引量:3
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作者 高珊 孙术发 +3 位作者 陶新民 吴金卓 沈微 李洋 《物流技术》 2017年第7期179-185,共7页
通过对美国多所著名高校物流腆应链管理本科课程体系,包括基础课程、核心课程、选修课程、实验课程和实践环节五个方面进行系统研究,对比我国物流管理专业本科课程体系设置上与美国高校的差异,分析我国物流(工程)专业作为工科存在... 通过对美国多所著名高校物流腆应链管理本科课程体系,包括基础课程、核心课程、选修课程、实验课程和实践环节五个方面进行系统研究,对比我国物流管理专业本科课程体系设置上与美国高校的差异,分析我国物流(工程)专业作为工科存在的原因和特点,提出我国物流管理/工程专业本科课程体系建设应积极借鉴美国高校的成功经验,着眼专业特点,形成具有学科优势的特色课程体系,包括设置衔接课程、注重实践教学,增强学生动手能力、丰富教学模式和提高学生上课积极性等若干建议,旨在为我国物流专业本科课程体系的完善和发展提供参考。 展开更多
关键词 供应链/物流管理专业 本科课程体系 美国高校
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应用型公共艺术专业本科课程体系设置研究 认领
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作者 张治源 《艺术教育》 2016年第6期257-258,共2页
我国高等教育向应用型、职业化转变,传统的教育理念随之面临严峻的考验。公共艺术在我国兴起时间较短,各高校对其的培养目标与课程设置各有侧重,传统的精英式教育明显与国家当前的高等教育转型意图相左。文章探讨了在高等院校向应用型... 我国高等教育向应用型、职业化转变,传统的教育理念随之面临严峻的考验。公共艺术在我国兴起时间较短,各高校对其的培养目标与课程设置各有侧重,传统的精英式教育明显与国家当前的高等教育转型意图相左。文章探讨了在高等院校向应用型大学转变的时代背景下,公共艺术专业如何围绕应用技术和职业化设置课程体系,通过具体的教学实践为国家和社会培养更符合需求的应用型艺术人才,使其更好地服务社会。 展开更多
关键词 应用型 公共艺术专业 本科课程体系
基于GMDS倡议的医学信息学教育课程体系的构建 预览 认领 被引量:2
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作者 董富国 李后卿 郭瑞芝 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2016年第2期1-4,60共5页
分析和总结了德国医学信息学、生物测量和流行病学协会(GMDS)倡议的医学信息学本科课程体系,结合我国医学信息学教育的课程体系设置的现状,提出了构建医学信息学本科课程体系的五原则:特色性、整体性、科学性、实用性、针对性,并以... 分析和总结了德国医学信息学、生物测量和流行病学协会(GMDS)倡议的医学信息学本科课程体系,结合我国医学信息学教育的课程体系设置的现状,提出了构建医学信息学本科课程体系的五原则:特色性、整体性、科学性、实用性、针对性,并以中南大学医药信息系的课程体系为基础,提出了新课程设置方案,以培养社会需要的医学信息学复合型人才,实现医学信息学的长足健康发展。 展开更多
关键词 GMDS 医学信息学 本科课程体系
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面向新工业革命的新能源领域本科课程体系建设 认领 被引量:4
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作者 蒋华林 朱晓华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期183-188,共6页
适应新工业革命要求,开发新能源、实现新能源的规模化应用,关键在于拥有一大批高素质的新能源领域专业技术人才。在新能源领域本科专业技术人才培养中,课程体系建设起着基础性作用。一方面,通过分析和把握国内高校新能源领域本科课程体... 适应新工业革命要求,开发新能源、实现新能源的规模化应用,关键在于拥有一大批高素质的新能源领域专业技术人才。在新能源领域本科专业技术人才培养中,课程体系建设起着基础性作用。一方面,通过分析和把握国内高校新能源领域本科课程体系的基本框架和内容设计,本文揭示了新能源领域本科课程体系存在的基本问题。另一方面,通过借鉴国内外高校的经验,本文从强化课程体系的综合性、体现课程体系的前瞻性、突出课程体系的复合性、提升课程体系的国际性四个方面提出了强化新能源领域本科课程体系建设的基本思路。 展开更多
关键词 新工业革命 新能源领域 本科课程体系 课程建设
应用技术大学的档案学专业本科课程体系研究 预览 认领
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作者 黄猛 《三峡高教研究》 2015年第2期53-54,共2页
档案学本科课程体系的建设对于培养档案学专业人才具有极其重要的作用.本文从建设应用技术大学的视角,借鉴国外档案学专业课题体系特点,对应用技术大学的档案学专业本科课程体系提出几点思考.
关键词 应用技术大学 档案学专业 本科课程体系
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基于区域资源共享的高校本科课程体系构建 预览 认领 被引量:2
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作者 蒋珍菊 唐洁 马力 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期49-51,共3页
高校本科课程体系的发展源于区域资源全面共享,其中对资源整合与优化工作中的多方合作提出更为明确的要求,以资源利用的系统性与资源搜集的广泛性合作为区域资源共享的关键性要素。针对区域资源的开发与优化过程,对高校本科课程体系构... 高校本科课程体系的发展源于区域资源全面共享,其中对资源整合与优化工作中的多方合作提出更为明确的要求,以资源利用的系统性与资源搜集的广泛性合作为区域资源共享的关键性要素。针对区域资源的开发与优化过程,对高校本科课程体系构建所具有的作用性及价值性全面探索,从而表达出资源共享在本科课程体系构建与发展的作用性价值。总之,以区域资源的特征性与发展性为基础,对区域资源共享过程进行价值性挖掘,满足高校本科课程体系构建资源的多元化发展思路,确保区域资源共享的应用性价值更为直观,为高校本科课程体系发展新常态提供强有力的资源要素。 展开更多
关键词 本科课程体系 区域资源 整合优化 资源共享
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中美学前教育专业本科课程体系比较 认领 被引量:2
12
作者 荆伟 张维亚 《当代教师教育》 2015年第3期59-64,共6页
本研究以中美各一所大学为实例,运用文献法、访谈法和问卷法收集数据资料,比较分析学前教育专业本科课程体系中培养目标、课程设置、评价方式与授课形式四方面的异同。研究结果发现,我国学前教育专业的培养目标较为宽泛,通识课程中思想... 本研究以中美各一所大学为实例,运用文献法、访谈法和问卷法收集数据资料,比较分析学前教育专业本科课程体系中培养目标、课程设置、评价方式与授课形式四方面的异同。研究结果发现,我国学前教育专业的培养目标较为宽泛,通识课程中思想政治类课程比例大,专业课程中过于偏重基础理论和艺术技能,评价方式以"总结性"的考试评价为主,授课形式以"灌输性"的被动接受为主。针对以上现存问题,借鉴美国大学经验笔者提出了可实施的建议。 展开更多
关键词 比较研究 学前教育 本科课程体系
油气行业本科安全技术类专业课程建设模式研究 认领 被引量:1
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作者 王海清 刘芳 章博 《石油教育》 2014年第3期42-45,共4页
安全工程专业作为交叉学科专业,不同类型和行业领域的高校设置差异较大。本文针对油气领域安全工程专业的本科生课程体系,从油气生产风险高、技术复杂和专业性强等方面,结合中国石油大学(华东)面向油气行业的安全工程专业课程体系改... 安全工程专业作为交叉学科专业,不同类型和行业领域的高校设置差异较大。本文针对油气领域安全工程专业的本科生课程体系,从油气生产风险高、技术复杂和专业性强等方面,结合中国石油大学(华东)面向油气行业的安全工程专业课程体系改革的实践体会,在分析国内外安全工程专业课程体系设置差异的基础上,提出了通过加强安全技术类专业课程,构建以风险管理为主线的课程体系。 展开更多
关键词 安全工程 仪表化安防技术 本科课程体系
构建学前教育专业本科课程体系的几点思考 预览 认领
14
作者 段媛媛 《科学咨询》 2014年第49期17-18,共2页
为适应学前教育发展的新需要,本科院校学前教育专业师资培养面临着教师专业要求更新,办学压力增加的新挑战。为更好地进行职前教师教育,高师院校应依据新的教育政策,关注本科生的专业发展需求,找出自身特色,构建更加科学的学前教育专业... 为适应学前教育发展的新需要,本科院校学前教育专业师资培养面临着教师专业要求更新,办学压力增加的新挑战。为更好地进行职前教师教育,高师院校应依据新的教育政策,关注本科生的专业发展需求,找出自身特色,构建更加科学的学前教育专业本科课程体系。课程体系应从通识教育、专业教育、教师教育类课程以及实践课程层面进行合理设计。 展开更多
关键词 学前教育 本科课程体系
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目标导向指引 系统管理统筹——暨南大学本科课程体系优化的探索与实践 预览 认领 被引量:5
15
作者 林如鹏 颜海波 +3 位作者 张宏 谷世乾 孙建莉 吴伟红 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期17-18,共2页
课程体系是本科人才培养质量的重要保障。暨南大学围绕学校办学特色,强化人才培养定位,以目标导向理论为指引,系统管理统筹课程体系,开展本科课程体系的优化。本文主要结合课程体系优化的改革实践,深入分析本科课程体系的宏观设计... 课程体系是本科人才培养质量的重要保障。暨南大学围绕学校办学特色,强化人才培养定位,以目标导向理论为指引,系统管理统筹课程体系,开展本科课程体系的优化。本文主要结合课程体系优化的改革实践,深入分析本科课程体系的宏观设计与理论构建,旨在促进学生知识、能力、素质结构的全面协调发展方面做些理论探索与应用实践。 展开更多
关键词 目标导向 系统管理 本科课程体系 优化
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生物医学工程专业(医学物理方向)本科课程体系比较研究 预览 认领 被引量:2
16
作者 王能河 但汉久 吴基良 《医疗卫生装备》 2013年第11期124-127,共4页
以南方医科大学、湖北科技学院的生物医学工程(医学物理方向)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系,基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等要素进行了比较分析,并为创新... 以南方医科大学、湖北科技学院的生物医学工程(医学物理方向)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系,基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等要素进行了比较分析,并为创新专业人才培养方案、优化课程体系目标提出了几点建议. 展开更多
关键词 生物医学工程专业 本科课程体系 南方医科大学 湖北科技学院
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中美地学专业本科课程体系对比研究 认领 被引量:1
17
作者 何春艳 雷涯邻 《中国地质教育》 2012年第4期69-72,共4页
专业课程体系的设置是高校人才培养体系中的核心环节。因此,地学人才培养体系的研究应从地学专业课程体系着手。美国作为地学教育领域前沿的国家,其地学教育领域方面的经验值得借鉴。在此背景下,本文从培养目标、学分、专业课程科目、... 专业课程体系的设置是高校人才培养体系中的核心环节。因此,地学人才培养体系的研究应从地学专业课程体系着手。美国作为地学教育领域前沿的国家,其地学教育领域方面的经验值得借鉴。在此背景下,本文从培养目标、学分、专业课程科目、实践课程4个方面入手,选取中美两所高校,利用比较法,通过对比分析两校地学专业本科课程体系,掌握两校各自的优势和特点,吸收美国教育和教学方法的优点,为我国地学专业课程体系的改革和完善提供借鉴。 展开更多
关键词 地学教育 本科课程体系 美国
对高校教育技术学专业本科课程体系建设的理性审视 预览 认领 被引量:5
18
作者 齐宇歆 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第10期 24-27,共4页
文章通过对课程理论的历史脉络、层次结构与形式结构等要素来探讨当今高校教育技术学专业本科课程体系建设中存在的主要问题,提出了在保持课程体系内容现代性的同时,还要合理平衡学科知识体系的规范性与各学校课程设置灵活性、适应性... 文章通过对课程理论的历史脉络、层次结构与形式结构等要素来探讨当今高校教育技术学专业本科课程体系建设中存在的主要问题,提出了在保持课程体系内容现代性的同时,还要合理平衡学科知识体系的规范性与各学校课程设置灵活性、适应性与超越性、科学性与人文精神三个关系的建议。 展开更多
关键词 教育技术学 本科课程体系 层次结构 形式结构 理性审视
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美国高校本科课程体系改革对我国的启示 预览 认领 被引量:1
19
作者 王建惠 《陇东学院学报》 2010年第4期 112-114,共3页
20世纪80年代末90年代初,美国许多研究型大学率先开始进行本科课程体系的调整和改革,加强课程综合化趋势,以适应社会发展的需求。这一轮改革被美国学者认为是自二战以来美国本科教育最重要的一次课程改革。本文分析了这次本科课程体系... 20世纪80年代末90年代初,美国许多研究型大学率先开始进行本科课程体系的调整和改革,加强课程综合化趋势,以适应社会发展的需求。这一轮改革被美国学者认为是自二战以来美国本科教育最重要的一次课程改革。本文分析了这次本科课程体系改革的历史背景,深入剖析了总体特征和产生的影响,并就我国当前本科课程体系改革中存在的一些问题,提出相应措施。 展开更多
关键词 美国 本科课程体系 综合化 启示
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深化高校思想政治教育专业本科课程体系改革的思考 预览 认领
20
作者 肖陆军 《文教资料》 2009年第23期 233-235,共3页
随着我国经济社会形势的改革,社会各界对思想政治教育专业和思想政治教育专业学生不同的发展均存在新期待。我们必须坚持以科学发展观为指导思想,遵循科学改革、民主改革、系统改革、创新改革的原则,不断深化思想政治教育专业本科课... 随着我国经济社会形势的改革,社会各界对思想政治教育专业和思想政治教育专业学生不同的发展均存在新期待。我们必须坚持以科学发展观为指导思想,遵循科学改革、民主改革、系统改革、创新改革的原则,不断深化思想政治教育专业本科课程体系改革。 展开更多
关键词 高校思想政治教育专业 本科课程体系 改革
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