期刊文献+
共找到1,903篇文章
< 1 2 96 >
每页显示 20 50 100
中职机械课程教学有效性的新思考 预览
1
作者 孙莉霞 《新教育(海南)》 2019年第19期74-75,共2页
有效教学是学校教育的永恒主题,对于中职学校的机械类课程教学而言,教学的有效性受到多重因素的影响。传统教学视野里,对于机械类的课程教学的有效性判断,往往是从学生掌握知识与否、初步的操作能力形成与否等角度来进行的。这种判断的... 有效教学是学校教育的永恒主题,对于中职学校的机械类课程教学而言,教学的有效性受到多重因素的影响。传统教学视野里,对于机械类的课程教学的有效性判断,往往是从学生掌握知识与否、初步的操作能力形成与否等角度来进行的。这种判断的视角往往都是教师视角,其由于受教师的视野和经验所限,有时候并不能很好地考虑到学生的需要,因此笔者认为在关注教学的有效性时,还应当从学生的视角去进行。 展开更多
关键词 教学有效性 课程教学 中职学校 机械类 教师视角 永恒主题 学校教育 有效教学
在线阅读 下载PDF
以“4C”ד4P”为主线的独立学院机械类人才培养模式研究及实践 预览
2
作者 张学昌 李阿瑾 +2 位作者 施岳定 高德 张炜 《大学教育》 2019年第11期152-155,共4页
独立学院是中国高等教育从精英化迈向大众化的产物,其办学管理由母体高校负责,其发展模式具有明显的路径依赖特征,人才培养存在学生实践能力“眼高手低”,职业适应性差等问题。文章创建了以制图能力、计算机能力、设计能力、制造能力(4C... 独立学院是中国高等教育从精英化迈向大众化的产物,其办学管理由母体高校负责,其发展模式具有明显的路径依赖特征,人才培养存在学生实践能力“眼高手低”,职业适应性差等问题。文章创建了以制图能力、计算机能力、设计能力、制造能力(4Capablity)为核心,以课程实践、专业实践、科技实践、产业实践(4Practice)为平台的渐进式一体化实践教学体系。通过课程实践铸基础、专业实践强能力、科技实践练实战、产业实践重对接,形成了专业知识横向交叉、实践能力纵向递进、教学体系四化耦合的以“4C”ד4P”为主线的独立学院机械类人才培养模式。通过四年的实践,该人才培养模式得到企业的认可。 展开更多
关键词 4C 4P 机械类 实践能力 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
机械类专业英语教学改革研究 被引量:1
3
作者 吴波 《轻工科技》 2019年第3期180-181,共2页
本文分析机械类专业英语教学过程中存在的问题,结合教学实践经验,探索新的教学模式和方法,包括机械类专业英语的教学团队建设、拓展教学资源、优化教学方式、教学手段多样化等教学改革措施,有效提高了教学效果,提高了机械类学生学习专... 本文分析机械类专业英语教学过程中存在的问题,结合教学实践经验,探索新的教学模式和方法,包括机械类专业英语的教学团队建设、拓展教学资源、优化教学方式、教学手段多样化等教学改革措施,有效提高了教学效果,提高了机械类学生学习专业英语的兴趣,建立面向应用型人才培养的教学模式。 展开更多
关键词 机械类 专业英语 教学改革 教学模式
合理利用信息技术和教学方法提高《机械分析应用基础》课程教学质量 预览
4
作者 丁红珍 曾宪荣 《广东教育:职教》 2019年第6期14-15,共2页
《机械分析应用基础》是高职机械类、近机类各专业的技术基础平台课程.目标是培养学生应用基本知识和理论分析、解决工程实际问题的能力,是进一步学习各专业课程的基础.《机械分析应用基础》整合了"机械原理""机械设计&q... 《机械分析应用基础》是高职机械类、近机类各专业的技术基础平台课程.目标是培养学生应用基本知识和理论分析、解决工程实际问题的能力,是进一步学习各专业课程的基础.《机械分析应用基础》整合了"机械原理""机械设计""工程力学"及"互换性与测量技术基础"等多门学科,涵盖内容较多,有的章节内容比较抽象,学生学起来比较困难,尤其是高职院校的学生,本身基础不好,对机械方面的感性知识较少,缺乏兴趣,因此在教学中广泛使用信息技术,如:采用教学平台、教学视频、动画、无线投屏技术、二维码等信息技术来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有效破解教学重点及难点.并在教学方法上进行改革创新,如:采用任务驱动教学法、案例教学法、小组协作学习、启发式等教学方法,教、学、做一体,从而充分调动学生的学习积极性,将传统课堂教学中学生被动接受转变为学生主动参与、独立思考,提高教学质量. 展开更多
关键词 课程教学质量 机械类 应用 教学方法 信息技术 合理利用 平台课程 技术基础
在线阅读 下载PDF
新工科背景下机械基础课程体系构建 预览
5
作者 姚长鑫 《内燃机与配件》 2019年第14期273-274,共2页
自17年新工科理念的提出,许多学校达成共识并进行改革建设,通过一年多的建设,以从理念快速转向实践行动。机械专业作为如今中国的热门专业,在新工科背景下也快速对自身的基础课程体系进行着改革和优化,而从理论到实践,短短的一年多时间... 自17年新工科理念的提出,许多学校达成共识并进行改革建设,通过一年多的建设,以从理念快速转向实践行动。机械专业作为如今中国的热门专业,在新工科背景下也快速对自身的基础课程体系进行着改革和优化,而从理论到实践,短短的一年多时间,教育体系中依然存在着一些急需解决的问题。因此,本文就以新工科理念对机械专业基础课程的要求和现存继急需解决的问题为起点,针对性的探讨机械基础课程体系构建的策略。 展开更多
关键词 新工科 机械类 课程体系
在线阅读 下载PDF
大学生创新实践能力培养在机械类基础实验中的探索 预览
6
作者 苏泽盛 陶颖 《北华航天工业学院学报》 CAS 2019年第1期54-55,共2页
在工程技术大学的实践探索教育中,对传统的机械类基础实验进行了分析探索与创新实践,以培养学生创新实践能力为目标,就如何在机械类实验理论实践中提高学生创新实践能力进行论述。
关键词 机械类 基础实验 创新实践
在线阅读 下载PDF
编辑机械工程类书稿中应该注意的几个问题 预览
7
作者 索菲娅 《传播力研究》 2019年第25期168-169,共2页
编辑机械类书稿,除一般科技期刊编辑所做的基本性工作外,因为机械专业的特殊性和自身的学科性质,要求编辑必须具备机械专业领域的知识以及编辑本身的基本素养。机械类科技期刊书稿编辑中,知识点繁杂,各类符号和标准用到的居多,这对审稿... 编辑机械类书稿,除一般科技期刊编辑所做的基本性工作外,因为机械专业的特殊性和自身的学科性质,要求编辑必须具备机械专业领域的知识以及编辑本身的基本素养。机械类科技期刊书稿编辑中,知识点繁杂,各类符号和标准用到的居多,这对审稿和编辑加工都提出了更高的要求,笔者根据这几年的编辑实务实践,总结出几点要注意的问题,与编辑同仁共同探讨。 展开更多
关键词 科技期刊编辑 书稿编辑 机械类 工程 机械专业 专业领域 编辑加工 编辑实务
在线阅读 下载PDF
基于“校企合作”平台机械类专业实训中若干问题探讨 预览
8
作者 于凯 《中国设备工程》 2019年第17期203-205,共3页
积极响应国家号召,民办教育开展“校企合作”,建设自身独特办学特色,培养工匠精神,整合学校教育和企业实训资源,采取理论联系实际的办法,产教融合,工学交替,取得了一定的成果,培育了大批的特色人才,实现了学校和企业的共赢局面,同时,校... 积极响应国家号召,民办教育开展“校企合作”,建设自身独特办学特色,培养工匠精神,整合学校教育和企业实训资源,采取理论联系实际的办法,产教融合,工学交替,取得了一定的成果,培育了大批的特色人才,实现了学校和企业的共赢局面,同时,校企合作过程中出现了多种多样的问题,也简要提出了相应的解决措施。 展开更多
关键词 民办高校 机械类 校企合作 对策
在线阅读 下载PDF
应用型高校机械设计类课程混合式教学模式建设及质量评价体系探究 预览 被引量:2
9
作者 朱玉 《中国现代教育装备》 2019年第1期39-41,共3页
针对应用型高校机械类课程学生学习特点,采用互补的校本混合教学模式,将传统课堂与在线课堂相互融合,取长补短,建立相适应的校本教学质量评价体系,设计了各项评价指标和权重,并通过4个学期学生的成绩及后期效果影响力比对。实践证明,科... 针对应用型高校机械类课程学生学习特点,采用互补的校本混合教学模式,将传统课堂与在线课堂相互融合,取长补短,建立相适应的校本教学质量评价体系,设计了各项评价指标和权重,并通过4个学期学生的成绩及后期效果影响力比对。实践证明,科学合理的评价体系在提高学生学习主动性、学习过程性和教学实效性等方面有较好的促进作用。 展开更多
关键词 应用型高校 校本混合模式 “爱课程”平台 评价体系 机械类
在线阅读 下载PDF
农业院校机械专业创新创业教育体系研究 预览
10
作者 韩霞 张吉军 +1 位作者 万霖 李庆达 《科技视界》 2019年第22期157-158,共2页
文章针对我国农业院校机械类专业创业教育开展的现状,提出了农业院校机械类专业创新人才培养的措施。为培养出符合时代需要的创新人才,在正确定位专业培养目标的基础上,通过加速师资队伍的建设,强化实践环节训练,调改进教学方法,加大创... 文章针对我国农业院校机械类专业创业教育开展的现状,提出了农业院校机械类专业创新人才培养的措施。为培养出符合时代需要的创新人才,在正确定位专业培养目标的基础上,通过加速师资队伍的建设,强化实践环节训练,调改进教学方法,加大创新创业大赛的投入比例等具体措施,为农业院校机械类专业创新类人才的培养提供思路。 展开更多
关键词 机械类 创新创业 教育
在线阅读 下载PDF
普通高校机械类新生研讨课实践与思考 预览
11
作者 诸士春 陆怡 +1 位作者 付双成 刘文明 《高教学刊》 2019年第14期84-86,共3页
普通高校开设新生研讨课应注重学生自主学习能力提升,提高专业认同度,激发科研兴趣;课程内容组织实施上,以专业学科为基础,轻知识传授,重兴趣引导和基本技能训练,在课堂与课外共同推进;采用团队教学,并有主讲教师全程跟踪和引导学生,结... 普通高校开设新生研讨课应注重学生自主学习能力提升,提高专业认同度,激发科研兴趣;课程内容组织实施上,以专业学科为基础,轻知识传授,重兴趣引导和基本技能训练,在课堂与课外共同推进;采用团队教学,并有主讲教师全程跟踪和引导学生,结合多种考核方式,及时促进学生持续改进和不断提高。 展开更多
关键词 新生研讨课 普通高校 机械类
在线阅读 下载PDF
新工科背景下的机械类创新设计性实验项目群设置与实施 预览
12
作者 王亚良 潘柏松 +2 位作者 董晨晨 屠立群 金寿松 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第6期162-167,175共7页
系统和有效地推进实验教学改革是新工科内涵的重要体现,也是培养学生解决复杂工程问题和创新能力的关键。以机械类专业核心课程为框架,以现有实验平台为依托,突出新工科背景下的创新设计性实验项目群理念及目标,构建了创新实验项目的运... 系统和有效地推进实验教学改革是新工科内涵的重要体现,也是培养学生解决复杂工程问题和创新能力的关键。以机械类专业核心课程为框架,以现有实验平台为依托,突出新工科背景下的创新设计性实验项目群理念及目标,构建了创新实验项目的运行机制、并对其实施过程进行了探索与实践。结果表明,可提升学生的自主学习兴趣和创新思维能力,实现知识、能力、素养的有机融合,是新工科理念在实验教学中的积极探索。 展开更多
关键词 新工科 机械类 创新设计 实验项目群
在线阅读 下载PDF
应用型人才培养的供给侧改革与实践--以机械类专业为例 预览
13
作者 杨玉芳 《内燃机与配件》 2019年第17期268-269,共2页
供给侧结构性改革是国家“十三五”时期改革的主攻方向,本文基于高校机械类应用型人才培养与社会需求之间存在的主要问题,结合区域经济社会发展和我校人才培养的实际,从碎片化改革向系统设计整体改革转变,具体从办学理念、育人模式、课... 供给侧结构性改革是国家“十三五”时期改革的主攻方向,本文基于高校机械类应用型人才培养与社会需求之间存在的主要问题,结合区域经济社会发展和我校人才培养的实际,从碎片化改革向系统设计整体改革转变,具体从办学理念、育人模式、课程体系、教学模式、优质资源建设、考评机制和质量保障等全方位应用型人才培养的供给侧进行改革,旨在构建紧密对接产业链、基于工学交替、校企协同育人的创新性应用型人才培养新体系。 展开更多
关键词 机械类 应用型人才 供给侧
在线阅读 下载PDF
新工科背景下机械类专业学位研究生企业导师遴选机制研究 预览
14
作者 周枫林 余江鸿 +1 位作者 廖海洋 孙晓 《中国教育技术装备》 2019年第9期33-34,37共3页
专业学位研究生教育是连接科学基础理论和工程实践应用的桥梁,在培养过程中常采用双导师制,但在实际运行中存在企业导师参与度不足、指导不够科学等问题。对企业导师的遴选机制和条件进行探讨,认为企业导师必须在理论素养、实践能力、... 专业学位研究生教育是连接科学基础理论和工程实践应用的桥梁,在培养过程中常采用双导师制,但在实际运行中存在企业导师参与度不足、指导不够科学等问题。对企业导师的遴选机制和条件进行探讨,认为企业导师必须在理论素养、实践能力、教学能力以及产学研水平等方面符合一定标准。提出在遴选企业导师时应明确导师的功能定位和价值取向,并可将企业导师分为合作型、校友型和就业型三类,结合硕士研究生的优势特长,分配合适的企业导师,以提升机械类专业学位硕士研究生的综合能力。 展开更多
关键词 新工科 机械类 专业学位研究生 硕士 企业导师
在线阅读 下载PDF
机械类专业机电控制技术实训分级式教学模式的创建分析 预览
15
作者 嵇海旭 梁秀娟 《现代职业教育》 2019年第19期142-143,共2页
教学需要不断创新,在新型发展形势下,出现了机电控制技术实训分级教学模式的创建与应用,这种新型教学模式,能够更好地指导学生由浅入深,牢牢地掌握基础知识,从而更好地掌握机电控制技术。明确机电控制技术实训分级教学模式创建的意义及... 教学需要不断创新,在新型发展形势下,出现了机电控制技术实训分级教学模式的创建与应用,这种新型教学模式,能够更好地指导学生由浅入深,牢牢地掌握基础知识,从而更好地掌握机电控制技术。明确机电控制技术实训分级教学模式创建的意义及目的,并对教学方法与教学内容以及考核方法进行分析,对模式教学中出现的不足进行总结,让学生更加牢固地掌握机电控制这一技术。 展开更多
关键词 机械类 机电控制技术 实训 分级式教学
在线阅读 下载PDF
融合性教学在机械类人才培养中的探索与实践 预览
16
作者 田普建 葛正浩 赵雪妮 《教育教学论坛》 2019年第15期156-157,共2页
理论与工程实践融合、教学与生产相融合、专业素养与创新意识相融合对于机械类人才培养至关重要。通过培养方案修订、融合性教材开发、数字化资源库建设、教学方法及考核方式改革等措施,将融合性教学模式应用于我校材料成型及控制工程专... 理论与工程实践融合、教学与生产相融合、专业素养与创新意识相融合对于机械类人才培养至关重要。通过培养方案修订、融合性教材开发、数字化资源库建设、教学方法及考核方式改革等措施,将融合性教学模式应用于我校材料成型及控制工程专业,学生的课程学习成效明显提升。 展开更多
关键词 创新 融合性 机械类 人才培养
在线阅读 下载PDF
高职机械类专业群平台课程体系的构建与实践 预览 被引量:1
17
作者 辛岚 《智库时代》 2019年第2期266-267,共2页
专业平台课程位于课程体系的底层,专业平台课教改不到位就会制约专业改革的发展。本文从分析岗位群职业能力出发,按'整体优化'原则,对构建'以岗位群职业能力的培养为主线,继续教育有基础,发展有空间'的专业平台课程体... 专业平台课程位于课程体系的底层,专业平台课教改不到位就会制约专业改革的发展。本文从分析岗位群职业能力出发,按'整体优化'原则,对构建'以岗位群职业能力的培养为主线,继续教育有基础,发展有空间'的专业平台课程体系进行了初步探讨。 展开更多
关键词 机械类 专业群 课程体系 构建与实践
在线阅读 下载PDF
机械类中职生数学应用能力的培养研究 预览
18
作者 雷绮华 《现代职业教育》 2019年第8期124-125,共2页
近几年,社会对技术类人才的需求量逐年增大,越来越多的家长选择将孩子送到一些职业院校学习专业技术。但是职业学校的数学教学不同于普通高中的数学教学,教师在向学生传授理论知识的同时,也要重视培养学生对数学知识的应用能力。尤其是... 近几年,社会对技术类人才的需求量逐年增大,越来越多的家长选择将孩子送到一些职业院校学习专业技术。但是职业学校的数学教学不同于普通高中的数学教学,教师在向学生传授理论知识的同时,也要重视培养学生对数学知识的应用能力。尤其是机械类中职生,数学基础普遍不是很好,在数学学习过程中经常会遇到一些困难。所以教师在设计教学活动的过程中,一定要考虑到学生的实际情况及机械类专业的特点,使学生能对所学习的数学知识应用价值有充分的了解,切实提升机械类中职生的数学应用能力。从培养机械类中职生数学应用能力的重要意义和策略两方面出发展开研究。 展开更多
关键词 机械类 中职生 数学 应用能力 培养
在线阅读 下载PDF
高职院校机械类专业课程教学建设及实践研究 预览
19
作者 王振洲 《南方农机》 2019年第17期194-195,共2页
本文将高职院校机械类专业课程为主要研究目标,以其专业课程体系的构建来进行教学建设及实践研究,对专业实践课程内容和教学质量进行了构建完善,建立起一套拥有完整体系的机械类专业课程教学模式,仅供参考。
关键词 高职院校 教学建设 机械类 教学实践
在线阅读 免费下载
《网络与通信技术》课程在机械类专业课程体系中的作用探讨 预览 被引量:1
20
作者 程小劲 《科技创新导报》 2018年第30期108-109,共2页
智能制造的快速发展促进了传统的机械行业与新兴的计算机技术、通信技术的高度融合,掌握机械、计算机和通信等多专业知识的复合型人才是目前高校机械类专业的人才培养目标之一,本文论述了在机械类专业开设《网络与通信技术》本科生课程... 智能制造的快速发展促进了传统的机械行业与新兴的计算机技术、通信技术的高度融合,掌握机械、计算机和通信等多专业知识的复合型人才是目前高校机械类专业的人才培养目标之一,本文论述了在机械类专业开设《网络与通信技术》本科生课程的必要性及可行性,并提出了针对机械类专业的特色,《网络与通信技术》课程在内容设置、教学方法等方面的改进措施。 展开更多
关键词 网络与通信技术 机械类 智能制造
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 96 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈