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民族地区医药类高职院校“HPPC”人才培养模式研究--以新疆维吾尔医学专科学校为例
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作者 杨如安 潘中多 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第8期64-68,共5页
由于多种原因,我国民族地区职业院校的人才培养不能很好地与当地行业、企业接轨,造成企业招不到合适的人才,学校毕业生无法高质量就业。为解决这一问题,新疆维吾尔医学专科学校与医药企业、种植示范基地、临床医院深度合作,共育人才,形... 由于多种原因,我国民族地区职业院校的人才培养不能很好地与当地行业、企业接轨,造成企业招不到合适的人才,学校毕业生无法高质量就业。为解决这一问题,新疆维吾尔医学专科学校与医药企业、种植示范基地、临床医院深度合作,共育人才,形成"HPPC"人才培养模式。其模式不仅为医药类高职院校人才培养闯出了一条新路子,也为医药企业解决了人力资源和技术难题;为种植农户脱贫致富提供新路;为临床医院提供医务人才和技术服务。 展开更多
关键词 民族地区高职院校 医药院校 产教融合 人才培养
民族地区高职院校教学管理工作探讨——以湘西民族职业技术学院为例 预览
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作者 熊哲欣 向秀云 《中国农村教育》 2019年第23期71-72,共2页
教育在经济社会发展和民族振兴中具有先导性、基础性、全局性地位。科教兴国,教育是科技的基础,科技是第一生产力。提高人口素质、改善人们的生活质量和生命质量,关系民族生存与发展。教育,是提高全民族素质的重要基石,而教师是这个奠... 教育在经济社会发展和民族振兴中具有先导性、基础性、全局性地位。科教兴国,教育是科技的基础,科技是第一生产力。提高人口素质、改善人们的生活质量和生命质量,关系民族生存与发展。教育,是提高全民族素质的重要基石,而教师是这个奠基工程的主体,也是实施这个工程中最辛苦的劳动者,理当受到社会的尊重。管好教师的院领导和校长更是辛苦而伟大的,他(她)是实现这一目标的关键。要当好一个校长或院领导,管理好一所学校,也更要得益于校长院领导们的管理艺术。 展开更多
关键词 奠基工程 一所 生命质量 教学管理工作 科教兴国 民族地区高职院校 民族振兴 科技是第一生产力
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浅析民族地区高职院校音乐公共选修课的教学与创新 预览 被引量:1
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作者 胡晓松 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第2期81-83,93共4页
为提高全民族包括少数民族的文化素质,教育部提出在高等院校中开展和加强大学生文化素质教育。配合响应方针政策,各高校开展了大量的公共选修课。民族地区高职院校针对学生来自于不同的民族,生活习惯、语言习惯、受教育的程度都不尽相... 为提高全民族包括少数民族的文化素质,教育部提出在高等院校中开展和加强大学生文化素质教育。配合响应方针政策,各高校开展了大量的公共选修课。民族地区高职院校针对学生来自于不同的民族,生活习惯、语言习惯、受教育的程度都不尽相同等的现实状况,充分发挥民族地区高职院校大学生能歌善舞的优势,开设了不少音乐类公共选修课,本文则对这类选修课的教学方法与创新进行了探讨。 展开更多
关键词 民族地区高职院校 音乐选修课 教学方法 创新
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民族地区高职院校“95后”女大学生网络行为问题及对策研究 预览 被引量:1
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作者 闭闲 刘结玲 《纳税》 2018年第1期229-229,231共2页
互联网是当今大学生学习、娱乐的新型方式,它为大学生获取新知识、休闲娱乐、生活方式等提供了许多便利,然而互联网同样给大学生带来许多负面影响。"95后"大学生已经成为当前大学生队伍中的主要组成部分,笔者通过对民族地区几所高职... 互联网是当今大学生学习、娱乐的新型方式,它为大学生获取新知识、休闲娱乐、生活方式等提供了许多便利,然而互联网同样给大学生带来许多负面影响。"95后"大学生已经成为当前大学生队伍中的主要组成部分,笔者通过对民族地区几所高职院校进行问卷调查和访谈,旨在了解"95后"女大学生网络行为的普遍性和特殊性,并就其网络行为进行研究分析,并提出解决问题的对策。 展开更多
关键词 民族地区高职院校 “95后”女大学生 网络行为
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中华传统文化视阈下民族地区高职院校德育教学内容研究 预览 被引量:1
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作者 杨涵 刘巧芝 《求知导刊》 2015年第6期12-13,共2页
民族地区的职业院校学生是投身当地社会经济建设、维护社会稳定的一支不可忽视的力量,用中华传统文化来滋养学生健康积极向上的优秀品格,对于培育合格的民族地区的建设者和构建和谐社会,促进民族地区经济发展、团结稳定具有重要意义。
关键词 民族地区高职院校 德育教学 中华传统文化教育
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民族地区高职院校社会主义核心价值观教育融入思政课的路径研究——以广西电力职业技术学院为例 预览
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作者 周妍 《广西教育》 2015年第19期44-45,共2页
以广西电力职业技术学院为例,对民族地区高职院校社会主义核心价值观教育融入思政课的路径进行研究,提出要针对高职院校的实际和民族学生的特点,以社会主义核心价值观为统领,对高校思政课的教学内容、方法、渠道、途径不断进行改革创新... 以广西电力职业技术学院为例,对民族地区高职院校社会主义核心价值观教育融入思政课的路径进行研究,提出要针对高职院校的实际和民族学生的特点,以社会主义核心价值观为统领,对高校思政课的教学内容、方法、渠道、途径不断进行改革创新,真正让社会主义核心价值观入脑入心。 展开更多
关键词 民族地区高职院校 社会主义核心价值观教育 思政课
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民族元素在民族地区高职院校校园建设中的运用——以湘西民族职业技术学院为例 预览 被引量:1
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作者 鲁俊 刘湘蓉 《中国职工教育》 2013年第7X期86-87,共2页
民族地区高职院校在校园建设中,科学合理地运用民族元素,将其与自然环境、设施功能和空间布局巧妙融化,可以保护、传承和创新优秀民族文化,充分发挥校园环境育人功能。
关键词 民族地区高职院校 校园建设 民族元素
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教育信息化背景下的民族地区高职院校教育教学改革思考 预览 被引量:1
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作者 鲁俊 《河南科技》 2013年第7X期275-275,共1页
教育信息化对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法都将产生巨大冲击,必将在教育领域带来一场影响深远的重大变革。民族地区高职院校应借助信息化建设,从内容、方法和手段上深入推进教育教学改革实践。
关键词 教育信息化 民族地区高职院校 教育教学改革
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民族地区高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性评价标准创新思考 预览
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作者 刘湘蓉 《中国校外教育:下旬》 2012年第7期143-143,共1页
有效的评价标准相当于一个强大的动力系统,既能促进教师“教”,又能带动学生“学”,从而使课程教学实效性得到切实提升。为促进民族地区高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学的实效性,对评价标准进行了反思和创新思考。
关键词 民族地区高职院校 《思想道德修养与法律基础》评价标准 创新
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自媒体时代少数民族地区高职院校民族特色文化构建 预览
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作者 韦新梅 黄玉淑 《教育界:高等教育研究(下)》 2017年第12期49-50,共2页
高职院校的构建能有效带动少数民族区域地方经济的发展,还能维护少数民族的权益.对此,我国需要加大对少数民族地区高职院校民族特色文化构建的研究力度,对其构建的方式进行总结,找到影响高职院校民族特色文化构建的因素,就这些制约因素... 高职院校的构建能有效带动少数民族区域地方经济的发展,还能维护少数民族的权益.对此,我国需要加大对少数民族地区高职院校民族特色文化构建的研究力度,对其构建的方式进行总结,找到影响高职院校民族特色文化构建的因素,就这些制约因素进行深入的探讨,制定出合理的构建方案. 展开更多
关键词 自媒体 少数民族地区高职院校 民族特色文化构建
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美国民族职业教育对我国民族高职院校发展的启示 预览
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作者 黄明光 王秋 《文教资料》 2011年第9期 117-119,共3页
本文对促进美国民族职业教育发展的几个动力作了分析。对如何借鉴美国职业教育发展的经验,提高我国民族地区高职院校发展,提出了几点建议。
关键词 美国民族职业教育 民族地区高职院校发展 启示
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