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民族音乐理论中的现代意识问题探析 预览
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作者 李一岚 《戏剧之家》 2019年第19期56-57,共2页
民族音乐是中华民族的经典艺术,具有悠久的历史传统,蕴含着独特的民族文化和民族精神。民族音乐理论作为民族音乐的理论基础,对民族音乐发展起着重要的指导作用。民族音乐理论的形成是一个长期而漫长的过程,但作为一种文化现象,民族音... 民族音乐是中华民族的经典艺术,具有悠久的历史传统,蕴含着独特的民族文化和民族精神。民族音乐理论作为民族音乐的理论基础,对民族音乐发展起着重要的指导作用。民族音乐理论的形成是一个长期而漫长的过程,但作为一种文化现象,民族音乐理论应随着社会的发展而发展,在我国民族音乐理论中灌注现代意识既是完善和发展民族音乐理论的需要,也是继承和发扬我国优秀民族艺术的有效路径。 展开更多
关键词 民族音乐 现代意识 民族音乐理论
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浅谈我国流行音乐中的民族音乐风格 预览
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作者 杨向丽 《北方音乐》 2019年第3期28-28,30共2页
在我国所有的音乐类别中,民族音乐是作为最能代表我国本土风格的音乐类型被大众所认同,在流行音乐进入我国后,一度与民族音乐不能共存而冲突不断,但是随着时代的发展,这两种音乐风格逐渐开始进行融合,尤其是流行音乐中加入了多种民族音... 在我国所有的音乐类别中,民族音乐是作为最能代表我国本土风格的音乐类型被大众所认同,在流行音乐进入我国后,一度与民族音乐不能共存而冲突不断,但是随着时代的发展,这两种音乐风格逐渐开始进行融合,尤其是流行音乐中加入了多种民族音乐的特色,让流行音乐更加被大众所接受。本文从流行音乐与民族音乐的概念谈起,以及分析民族音乐对流行音乐的影响,进而详细阐述我国流行音乐中民族音乐风格的具体体现。 展开更多
关键词 流行音乐 民族音乐 民族音乐风格
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谈蒙古族民族音乐与黑龙江民族音乐文化的比较
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作者 包明德薛静 《休闲》 2019年第4期10-11,共2页
蒙古族传统音乐是蒙古人以自身的价值观念反映自然界和社会的一种认识、成果。由于蒙古族活动地域覆盖了整个中国北方草原,不同地区的蒙古族在部落源流、语言文字、经济活动方式的变迁以及与相邻各民族交往等方面存在着程度不同的差异... 蒙古族传统音乐是蒙古人以自身的价值观念反映自然界和社会的一种认识、成果。由于蒙古族活动地域覆盖了整个中国北方草原,不同地区的蒙古族在部落源流、语言文字、经济活动方式的变迁以及与相邻各民族交往等方面存在着程度不同的差异并影响着音乐风格的形成和演变。 展开更多
关键词 蒙古族 民族音乐 黑龙江 民族音乐文化 比较
民族音乐在文化生态中优化发展的传承路径 预览
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作者 笪方能 《广西教育学院学报》 2019年第3期8-12,共5页
在二十一世纪“一带一路”经济和文化战略倡议和建设中,文化上出现了以互联网以及信息技术为媒介,并通过商品、人员及生产技术的引进与交流等各种渠道,各国、各民族的不同文化在全球层面上和更加广泛的区域和民族间的交流、互动与碰撞,... 在二十一世纪“一带一路”经济和文化战略倡议和建设中,文化上出现了以互联网以及信息技术为媒介,并通过商品、人员及生产技术的引进与交流等各种渠道,各国、各民族的不同文化在全球层面上和更加广泛的区域和民族间的交流、互动与碰撞,显得深刻而丰富。这种文化发展态势致使各民族音乐文化呈现多元、多样的发展机遇,但也面临强势文化的冲击与民族文化不断弱化的危机,各民族音乐文化(尤其指少数民族音乐文化)如何生存与发展,已经成为一个不容忽视的问题。本文分析了民族音乐在文化生态中的现状,提出民族音乐在文化生态中优化发展是继承本民族优秀文化传统、传承与发展民族音乐的最有效途径。 展开更多
关键词 民族音乐 文化生态 经济全球化 一带一路 民族音乐优化发展
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基于民族音乐教学实践的教学模式与方法研究 预览
5
作者 肖媛妩 《现代教育》 2019年第2期60-63,共4页
本论文结合作者在高校民族音乐教学的实践,提出了“改进的教学模式”,包括明确教学目标和计划、创新和完善针对目标的教学方法、教学方法实施举例、以及教学效果评估和反馈,形成了教学模式闭环系统,实现模式改进和方法创新的融合。论文... 本论文结合作者在高校民族音乐教学的实践,提出了“改进的教学模式”,包括明确教学目标和计划、创新和完善针对目标的教学方法、教学方法实施举例、以及教学效果评估和反馈,形成了教学模式闭环系统,实现模式改进和方法创新的融合。论文结论有:改进的教学模式实现了课堂教学的闭环系统;开发和创新的教学方法确保实现教学目标;教学评估和反馈验证了教学方法的有效性;论文中提炼出创新的教学方法有普遍适用性,可以在各级各类学校音乐教育中采用。 展开更多
关键词 民族音乐 教学模式 教学方法
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“音乐(本质)是什么?”——再读洛秦《音乐中的文化与文化中的音乐》有感
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作者 胡斌 《人民音乐》 北大核心 2019年第7期82-84,共3页
近日再次翻看洛秦先生所著的《音乐中的文化与文化中的音乐》~((1))(一下简称《音乐文化》)一书,又见到"音乐(本质)是什么"这一问题。作者对该问题的回答首先是"对于它的解释是不一的",然后结合世界各民族音乐的丰... 近日再次翻看洛秦先生所著的《音乐中的文化与文化中的音乐》~((1))(一下简称《音乐文化》)一书,又见到"音乐(本质)是什么"这一问题。作者对该问题的回答首先是"对于它的解释是不一的",然后结合世界各民族音乐的丰富案例,从社会、观念、意义、功能、文化变更等角度对音乐和文化的关系进行了讨论,认为"无论是从形式还是本质上来讨论,‘什么是音乐、音乐是什么'的解答是没有标准答案的。” 展开更多
关键词 音乐文化 民族音乐 标准答案
浅析视唱练耳教学中的民族音乐思维 预览
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作者 杜娟 《北方音乐》 2019年第3期180-180,182共2页
中国的民族音乐是以五声调式为基础的,具有丰富内容并且理论完备的中国特色音乐体系,民族音乐思维深深植根于中国各民族的音乐文化之中,不断推动着我国传统民族音乐的继承与发展。教师在视唱练耳的教学中融入民族文化思维不仅有利于学... 中国的民族音乐是以五声调式为基础的,具有丰富内容并且理论完备的中国特色音乐体系,民族音乐思维深深植根于中国各民族的音乐文化之中,不断推动着我国传统民族音乐的继承与发展。教师在视唱练耳的教学中融入民族文化思维不仅有利于学生更好地掌握音乐知识,更能够帮助学生全面了解我国的传统音乐文化,从而更好地继承与发扬我国传统民族音乐文化。本文通过对目前的视唱练耳教学中出现的问题进行分析,进一步讨论关于视唱练耳教学中的民族音乐思维。 展开更多
关键词 视唱练耳教学 民族音乐 思维
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文化语境下民族音乐融入小学音乐课堂的途径
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作者 吴婷 《中小学音乐教育》 2019年第4期29-30,共2页
文化语境最早被提出是在人类学家马林诺夫斯基关于“语境”概念的解释中,语境分为情景语境和文化语境,也可以区分成语言性语境和社会性语境。音乐与音乐教育是一种文化现象,都依托于它所处的文化。有丰厚文化底蕴的音乐课,才会更有深度... 文化语境最早被提出是在人类学家马林诺夫斯基关于“语境”概念的解释中,语境分为情景语境和文化语境,也可以区分成语言性语境和社会性语境。音乐与音乐教育是一种文化现象,都依托于它所处的文化。有丰厚文化底蕴的音乐课,才会更有深度,更加生动立体。 展开更多
关键词 文化语境 音乐课堂 民族音乐 小学 马林诺夫斯基 语言性语境 人类学家 情景语境
谈民族音乐在高中教学中的有效渗透 预览
9
作者 李凤珍 《北方音乐》 2019年第2期142-143,共2页
将民族音乐融入高中音乐教学中,可以培养学生的民族自豪感,展现我国民族音乐的魅力。因此,在开展高中音乐教学过程中,以民族音乐为载体可以创设良好的音乐教学氛围,不断丰富和创新民族音乐教学手段,并通过各种文艺活动来延展民族音乐课... 将民族音乐融入高中音乐教学中,可以培养学生的民族自豪感,展现我国民族音乐的魅力。因此,在开展高中音乐教学过程中,以民族音乐为载体可以创设良好的音乐教学氛围,不断丰富和创新民族音乐教学手段,并通过各种文艺活动来延展民族音乐课堂教学,从而提高我国民族音乐教学的有效性。 展开更多
关键词 民族音乐 文化瑰宝 艺术素养
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德彪西《版画集》的民族性探究
10
作者 闫晓旭 《艺术教育》 2019年第1期92-93,共2页
《版画集》是德彪西创作成熟时期的第一部钢琴作品,包含了新的题材和技法。这种“新”通过各民族民间音乐文化元素和同印象主义手法的交融性两个维度体现出来,以追求神秘梦幻的意境,成功地完成了印象主义音乐从听觉向视觉转移。文章对... 《版画集》是德彪西创作成熟时期的第一部钢琴作品,包含了新的题材和技法。这种“新”通过各民族民间音乐文化元素和同印象主义手法的交融性两个维度体现出来,以追求神秘梦幻的意境,成功地完成了印象主义音乐从听觉向视觉转移。文章对《版画集》中的三首作品《塔》《格拉纳达之夜》《雨中花园》所蕴含的民族特征进行探究,以全新的视角欣赏印象主义音乐。 展开更多
关键词 德彪西 印象主义 民族音乐 《版画集》
黔南州民族音乐文化在校园文化建设中的利用研究 预览
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作者 欧阳鹏婷 陈重 《艺术评鉴》 2019年第6期84-86,共3页
校园文化是一所学校长期经过发展积淀而形成的一种价值体系,是学校办学精神与校园价值的集体体现。校园文化在建设的过程中融合当地音乐文化有着非常重要的意义,本文以黔南州民族音乐为例,首先从依托民族音乐建设校园文化的意义入手,再... 校园文化是一所学校长期经过发展积淀而形成的一种价值体系,是学校办学精神与校园价值的集体体现。校园文化在建设的过程中融合当地音乐文化有着非常重要的意义,本文以黔南州民族音乐为例,首先从依托民族音乐建设校园文化的意义入手,再结合笔者多年实践教学经验谈一谈利用黔南州民族音乐文化进行校园文化建设的策略。 展开更多
关键词 黔南州 民族音乐 校园文化建设
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传统与现代的对话,民族与世界的互动--"中国-东盟音乐周钢琴独奏作品比赛获奖作品音乐会"乐评 预览
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作者 韦克等 《艺术评鉴》 2019年第8期169-170,共2页
中国-东盟音乐周作为一流的音乐文化交流平台,以中国与东盟各国及亚洲国家和地区为中心,呈现全新音乐创作、理论研究与音乐展演,构建完备平台体系,传达现代音乐理念。中国-东盟音乐周钢琴独奏作品比赛获奖作品音乐会是音乐周中较为精彩... 中国-东盟音乐周作为一流的音乐文化交流平台,以中国与东盟各国及亚洲国家和地区为中心,呈现全新音乐创作、理论研究与音乐展演,构建完备平台体系,传达现代音乐理念。中国-东盟音乐周钢琴独奏作品比赛获奖作品音乐会是音乐周中较为精彩的部分之一,旨在发现和培养青年作曲者,鼓励民族性与时代性创作风格,推动现代音乐的多样交流。 展开更多
关键词 钢琴艺术 作曲技术 民族音乐
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浅谈中俄手风琴民族音乐的风格对比 预览
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作者 齐慧君 《北方音乐》 2019年第14期246-247,共2页
众所周知,音乐无国界,音乐既是民族的也是世界的。世界上有那么多国家和地区,各国家或地区的音乐风格又有自己本土的特色,每个国家之间即使是使用同一种乐器演奏同类曲目,但音乐风格也会有些差异,这与音乐的民族化、本土化的关系是十分... 众所周知,音乐无国界,音乐既是民族的也是世界的。世界上有那么多国家和地区,各国家或地区的音乐风格又有自己本土的特色,每个国家之间即使是使用同一种乐器演奏同类曲目,但音乐风格也会有些差异,这与音乐的民族化、本土化的关系是十分密切的。手风琴是俄罗斯的民族乐器,俄罗斯的手风琴教育具有覆盖面较广、全民性等特征。在俄罗斯,随处都能找到会演奏手风琴的人,手风琴音乐已经融入到了他们的日常生活中。自手风琴传入中国,便深得广大人民群众的喜爱。解放后,我国在手风琴教育上也取得前所未有的成绩。两国的手风琴民俗音乐因两国历史传统文化和艺术文化不同以及热爱、尊重艺术的态度上存在较大的差距,这是导致中俄两国在手风琴音乐上各具民族特色的主要原因之一。本文将浅谈中俄手风琴民族音乐的风格对比。 展开更多
关键词 中俄手风琴 民族音乐 风格对比
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民族音乐视角下中国钢琴作品探究 预览
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作者 程亚慧 《当代音乐》 2019年第8期98-99,共2页
钢琴是西方的一个舶来品,传至我国后得到了很好的发展.伴随着我国教育事业的不断发展,钢琴艺术已在我国各大学校得到了较好的普及,钢琴作品也正呈现螺旋式发展态势.钢琴在我国已经有几百年的发展历史了,我国音乐家也创作了大量本土钢琴... 钢琴是西方的一个舶来品,传至我国后得到了很好的发展.伴随着我国教育事业的不断发展,钢琴艺术已在我国各大学校得到了较好的普及,钢琴作品也正呈现螺旋式发展态势.钢琴在我国已经有几百年的发展历史了,我国音乐家也创作了大量本土钢琴作品.不难看出,这些作品在写作手法等方面有明显的西方痕迹,但其表现特征和西方钢琴作品却有很大差异,其中蕴含着中国民族音乐的很多美学特征.本文基于民族音乐视角下对中国钢琴作品进行探究,旨在帮助大家更多更好地了解中国钢琴作品. 展开更多
关键词 民族音乐 体裁 中国钢琴作品 风格
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民族音乐演唱的发声特点研究 预览
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作者 梁瑞 《山东农业工程学院学报》 2019年第2期105-106,共2页
国内的民族音乐大多都具有特殊的发声技巧,而对这些技巧进行研究,能够从生态特征的角度对其具体的技法产生更加深刻的理解。因此本文以研究民族声乐演唱的发声特点为核心,分声型、润腔、气息、共鸣腔体等多个发声技巧进行了深入的研究... 国内的民族音乐大多都具有特殊的发声技巧,而对这些技巧进行研究,能够从生态特征的角度对其具体的技法产生更加深刻的理解。因此本文以研究民族声乐演唱的发声特点为核心,分声型、润腔、气息、共鸣腔体等多个发声技巧进行了深入的研究分析。希望文中内容可为民族声乐艺术界以及历史学界的各个学者或研究人员提供一些简单的理论参考资料。 展开更多
关键词 民族音乐 发声特点 声乐演唱
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高校音乐教学与民族音乐文化的传承分析 预览
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作者 王霞 《北方音乐》 2019年第5期214-215,共2页
中国是一个拥有五千多年悠久历史文化的国家,民族音也含有悠久的文化历史,文化形式多元共生,多元并存。在高校当中最为重要的组成部分就是音乐教学,所以在高校当中在音乐方面进行实际的教学过程中就需要与民族音乐当中的文化进行相互融... 中国是一个拥有五千多年悠久历史文化的国家,民族音也含有悠久的文化历史,文化形式多元共生,多元并存。在高校当中最为重要的组成部分就是音乐教学,所以在高校当中在音乐方面进行实际的教学过程中就需要与民族音乐当中的文化进行相互融合,从而将高校当中的音乐教学的水准进行提升的同时对我国民族音乐文化的传承任务进行承担,以此来为我国民族音乐当中文化的发展起到很大程度的促进帮助。本文主要简述了民族音乐的文化传承在高校音乐教学当中的重要性,进而提出高校音乐教学与民族音乐文化传承的有效策略。 展开更多
关键词 高校音乐教学 民族音乐 文化传承分析
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民族音乐学视域下的声乐教学研究 预览
17
作者 陆彦 《北方音乐》 2019年第10期125-126,共2页
声乐教学是音乐学习的有机组成部分,必须不断地探索创新出最适合学生的教学模式,才能引导学生为后续的学习打好基础。本文对声乐教学和民族音乐进行了简单叙述,并从民族音乐视域出发,探索了声乐教学方法。
关键词 民族音乐 声乐 歌唱 感受
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基于民族音乐传承的小学音乐校本课程研究 预览
18
作者 杨茜 《北方音乐》 2019年第13期222-222,224共2页
民族音乐是我国民族文化中的重要组成内容,要想实现中华民族的伟大复兴,就应当充分重视民族音乐的重要价值与作用。我国历史文化悠久,民族音乐文化璀璨多元,所以在新时期开展小学音乐教育,教师应当有效弘扬民族音乐,这有助于提高学生的... 民族音乐是我国民族文化中的重要组成内容,要想实现中华民族的伟大复兴,就应当充分重视民族音乐的重要价值与作用。我国历史文化悠久,民族音乐文化璀璨多元,所以在新时期开展小学音乐教育,教师应当有效弘扬民族音乐,这有助于提高学生的思想道德认知,进一步传承民族音乐文化内涵。本文在此背景下,简要分析民族音乐传承的小学音乐校本课程,研究并提出具体的教学策略。希冀有效促进小学音乐教学的拓展和延伸,切实提高学生的音乐综合素养。 展开更多
关键词 民族音乐 文化传承 小学音乐 校本课程研究
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“一带一路”广西民族音乐走向世界的途径研究 预览 被引量:1
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作者 蒋亚利 《中小企业管理与科技》 2019年第3期112-113,共2页
“一带一路”背景下,广西民族音乐走向世界有助于世界人民理解中国文化,也向广西民族音乐保护与传承提出了新的挑战。论文从采集民乐元素,创建乐库,鼓励精品创新;普及民族音乐知识,强抓传承人培养教育;推进传播渠道的多元化发展三个角... “一带一路”背景下,广西民族音乐走向世界有助于世界人民理解中国文化,也向广西民族音乐保护与传承提出了新的挑战。论文从采集民乐元素,创建乐库,鼓励精品创新;普及民族音乐知识,强抓传承人培养教育;推进传播渠道的多元化发展三个角度探析了“一带一路”广西民族音乐走向世界的途径。 展开更多
关键词 “一带一路” 民族音乐 区块链 金融支持
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论民族音乐与高校素质教育的融合 预览
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作者 申媛媛 《丝路视野》 2019年第2期27-28,共2页
民族音乐是新时代高等院校素质艺术教育非常重要的组成部分。但是因为如今高等院校对于民族音乐和高校素质教育之间认知方面的缺失而造成。投入的资金不够、设置的课程内容和课程数较少等问题。基于此,高校还是需要升级教育理念,对于民... 民族音乐是新时代高等院校素质艺术教育非常重要的组成部分。但是因为如今高等院校对于民族音乐和高校素质教育之间认知方面的缺失而造成。投入的资金不够、设置的课程内容和课程数较少等问题。基于此,高校还是需要升级教育理念,对于民族特色的民族音乐加深课程理解、教材建设和教师配备,培养多个学科之间的联系,以便于民族音乐和高校素质教育的融合。 展开更多
关键词 民族音乐 高校素质教育 融合
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