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论口腔医学教育中的法学教育 预览
1
作者 郭威 柳忠豪 《北京口腔医学》 CAS 2020年第1期44-45,共2页
1977年美国罗彻斯特大学Engel教授提出,医学模式将从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变[1],这给医学人文精神提出了更高的要求。伴随着这种医学模式的提出,患者逐渐成为权利的集合体。在这种新的医患关系模式下,以权利义务为内... 1977年美国罗彻斯特大学Engel教授提出,医学模式将从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变[1],这给医学人文精神提出了更高的要求。伴随着这种医学模式的提出,患者逐渐成为权利的集合体。在这种新的医患关系模式下,以权利义务为内容的医患关系将逐步取代伦理关系,社会将需要大批医学和法学知识兼具的复合型人才维护医疗秩序的和谐稳定。在美国,只有具备医学伦理、法律知识等综合素质的人才能成为一个合格医生[2]。在我国,口腔医学教育中适当普及有关法学知识,是目前口腔医学事业需要解决的问题。 展开更多
关键词 口腔医学教育 生物医学模式 法学知识 医学人文精神 医学伦理 罗彻斯特大学 法学教育 复合型人才
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我国法律博士专业学位设置的必要性和可行性
2
作者 袁钢 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期90-97,共8页
自1995年批准设置法律硕士专业学位至今,法律硕士专业学位授权点数量和授予学位人数稳步上升,已成为我国法学研究生教育体系的重要组成部分。为建设高素质法治工作者队伍,有必要提高法律专业学位的培养规格,探索设置法律博士专业学位;... 自1995年批准设置法律硕士专业学位至今,法律硕士专业学位授权点数量和授予学位人数稳步上升,已成为我国法学研究生教育体系的重要组成部分。为建设高素质法治工作者队伍,有必要提高法律专业学位的培养规格,探索设置法律博士专业学位;为完善我国法学学科体系,有必要明确法律博士的培养目标;为深化法律专业学位研究生教育改革,有必要实现法律博士的分类培养。符合专业博士学位设置基本条件的现有法律硕士的培养基础、法律硕士专业学位培养的经验总结、部分院校开展法律博士专业学位的设置试点、法律博士专业学位设置基本原则的探索确定,可为设置法律博士专业学位提供可行性基础。 展开更多
关键词 法学教育 专业学位 研究生教育 法律博士
“一带一路”倡议下国际化法律人才培养模式研究 预览
3
作者 姜兴智 《长春师范大学学报》 2020年第1期154-157,共4页
“一带一路”倡议作为我国在新时代为顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的发展潮流而提出的开放性、包容性重大合作倡议,具有重大的时代意义。“一带一路”倡议为全球均衡可持续发展增添了新的动力,提供了新的平台,... “一带一路”倡议作为我国在新时代为顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的发展潮流而提出的开放性、包容性重大合作倡议,具有重大的时代意义。“一带一路”倡议为全球均衡可持续发展增添了新的动力,提供了新的平台,并广泛涵盖了发展中国家与发达国家,真正实现了“南南合作”及“南北合作”的衔接,有助于推动全球持续健康发展。本文运用多种法学研究方法,深入研究“一带一路”倡议下中国国际化法律人才培养模式的发展与完善。 展开更多
关键词 一带一路 国际化 法律人才 法学教育
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多元一体化:法治人才培养的实现机制——基于改革开放40年法学教育的经验总结 预览
4
作者 蒋银华 《广州大学学报:社会科学版》 2020年第1期88-102,共15页
法治人才培养的多元一体化机制建立在反思单一法学教育模式的基础之上,突出了法学教育理想与现实法治需求的统一,从而形成更为多样、灵活与开放的培养机制。多元一体化缘于从"法律人才培养"到"法治人才培养"的转变... 法治人才培养的多元一体化机制建立在反思单一法学教育模式的基础之上,突出了法学教育理想与现实法治需求的统一,从而形成更为多样、灵活与开放的培养机制。多元一体化缘于从"法律人才培养"到"法治人才培养"的转变,体现了对改革开放40年来法学教育的经验总结和反思,也回应了新时代全面依法治国的现实需求。具体而言,法治人才培养的多元化包括四个方面:培养主体多元化、培养方式多元化、人才类型多元化、评价标准多元化。多元化的内容还需要一体化的整合,一方面应当将中国特色社会主义教育思想与法治建设融会贯通,另一方面则应当在全面依法治国需求的统摄下,同既有的卓越法律人才培养制度以及国家法律职业统一考试制度整合为一。 展开更多
关键词 法治人才培养 法学教育 全面依法治国 改革开放40年 多元一体化
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“互联网+”时代法学教育面临的挑战与变革 预览
5
作者 段亚楠 《佳木斯职业学院学报》 2020年第2期56-57,共2页
随着当前科技技术的发展,“互联网+”的方式已经被广泛地应用于各行各业,给当前社会未来的发展指明了方向,很多行业完成了互联网与传统生产模式的结合,实现了大的变革与发展,特别是对于当前的教育行业来说,“互联网+”的应用使得传统教... 随着当前科技技术的发展,“互联网+”的方式已经被广泛地应用于各行各业,给当前社会未来的发展指明了方向,很多行业完成了互联网与传统生产模式的结合,实现了大的变革与发展,特别是对于当前的教育行业来说,“互联网+”的应用使得传统教育中格局小、教学方式单一等情况被大大改善,实现了人才培养的新措施。从当前的法学教育来看,由于其内容繁多,且对于重要知识点的教学主要靠教师进行解释传播,很多学生无法在这种环境中有效地学习,而“互联网+”的运用,使得学生们能够通过网络对知识进行巩固,教师能够利用网络从法学知识的多个方面去加深学生们的印象,十分有效。本文对当前时代在法学教育中应用“互联网+”技术的现状进行了分析,根据当前发展面临的挑战提出了具体的变革措施。 展开更多
关键词 互联网+ 法学教育 挑战 变革
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浅谈大类招生下的法学本科教育 预览
6
作者 姚天冲 罗翊维 《大学教育》 2020年第1期141-143,共3页
近年来,随着各大高校教育体系改革,大类招生成为大势所趋,这种将相同、相近学科门类,同院系或是不同院系的专业合并,按一个大类招生的模式因关系到学生未来专业的选择与发展方向而引起了人们的广泛关注。而在大类招生问题方兴未艾之时,... 近年来,随着各大高校教育体系改革,大类招生成为大势所趋,这种将相同、相近学科门类,同院系或是不同院系的专业合并,按一个大类招生的模式因关系到学生未来专业的选择与发展方向而引起了人们的广泛关注。而在大类招生问题方兴未艾之时,各大高校在大类招生制度下对法学本科教育做出的相应调整也备受关注,是停滞不前还是继续改革创新都是当下亟待解决的问题。基于大类招生的概况与现状,当前大类招生下的法学本科教育应从课程体系设置及教育管理等方面进行改革,以发挥大类招生的优势,培养出更优质的人才。 展开更多
关键词 大类招生 法学教育 不利条件 建议对策
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培养符合中国社会治理需要的法治人才--人民教育家高铭暄先生法学教育思想研究
7
作者 时延安 陈冉 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期5-16,共12页
新中国70周年华诞之际,高铭暄先生被授予"人民教育家"荣誉称号。高铭暄先生法学教育思想既是新中国法学教育思想体系的一个缩影、一个组成部分,也是我国当代法学教育继往开来的精神纽带。高铭暄先生的法学教育思想体现了从法... 新中国70周年华诞之际,高铭暄先生被授予"人民教育家"荣誉称号。高铭暄先生法学教育思想既是新中国法学教育思想体系的一个缩影、一个组成部分,也是我国当代法学教育继往开来的精神纽带。高铭暄先生的法学教育思想体现了从法学理论体系到法学教育体系的"教学相长",从知识的传授到高端法治人才的培养,从中国社会治理需要培养符合国家需要的人才、着力拓展学生的国际视野,提升中国在世界法学话语体系中的地位,培养出高质量、可持续相承继的"育师"型人才。 展开更多
关键词 高铭暄 法学教育 中国特色社会治理
翻转课堂在法学教育中的应用 预览
8
作者 康鹏飞 《轻纺工业与技术》 2020年第2期175-176,共2页
当前高校法学专业正在积极创新和应用更多更具新颖性和高效性的教学方式,意在通过教学理念和教学方式的转变来为法学专业教学注入新鲜的元素,重新唤醒法学专业学生对于法律知识的学习积极性和主动性,与此同时,提升法学专业学生的法律素... 当前高校法学专业正在积极创新和应用更多更具新颖性和高效性的教学方式,意在通过教学理念和教学方式的转变来为法学专业教学注入新鲜的元素,重新唤醒法学专业学生对于法律知识的学习积极性和主动性,与此同时,提升法学专业学生的法律素养和综合能力。现就其中最具代表性的新型教学方式之一——翻转课堂在法学教学中的应用进行分析和探究。 展开更多
关键词 法学教育 翻转课堂 应用分析
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回望2019:法学教育值得记忆的十件大事 预览
9
作者 王健 《甘肃政法学院学报》 CSSCI 2020年第2期147-156,共10页
2019年在回顾总结和推进形成新法学的进程中具有显著节点和标志意义。中国法学会八代会在京隆重召开、中央政法委创新工作机制启动实施"中国政法实务大讲堂"、纪念新中国法学教育70年、全国法学教育"两会"暨"... 2019年在回顾总结和推进形成新法学的进程中具有显著节点和标志意义。中国法学会八代会在京隆重召开、中央政法委创新工作机制启动实施"中国政法实务大讲堂"、纪念新中国法学教育70年、全国法学教育"两会"暨"卓越法治人才培养与法学教育"论坛的召开、法学院校纪念复办40周年、涉外法治人才培养工作受到高度关注、法科学生写作与职业能力训练得到普遍重视、法科学位授权点和一流专业建设稳步发展、法学家积极参与地方法治实践、甘肃政法学院更名为"大学"等都是值得法学和法律工作者关注的大事。 展开更多
关键词 法学教育 重大事件 活动综述 2019年
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法学本科教学中研究性学习理念及其实施——基于当前法学专业教学法的反思 预览
10
作者 孙新赟 方金华 《牡丹江大学学报》 2020年第2期121-124,共4页
传统法学教学方式束缚法学本科教育发展,在法学本科生中开展研究性学习是当前法学教育改革的需要。由于教学制度环境、教育理念、应试教育体制和司法考试导向性等因素,导致研究性学习理念在法学专业本科教学中的实施效果不甚理想。反思... 传统法学教学方式束缚法学本科教育发展,在法学本科生中开展研究性学习是当前法学教育改革的需要。由于教学制度环境、教育理念、应试教育体制和司法考试导向性等因素,导致研究性学习理念在法学专业本科教学中的实施效果不甚理想。反思当前法律案例教学法、模拟法庭教学法的不足,通过改进课程体系与教学方式、优化考核评价机制、保证实务课程质量和正视法律职业资格考试导向作用等措施,探索切实可行的研究性学习理念实施路径。 展开更多
关键词 法学教育 本科教学 研究性学习
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计算法学引领下的法学生态迭代
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作者 刘阳雨 刘蓓 李贤武 《文化创新比较研究》 2019年第33期185-186,189共3页
大数据时代下催生的新的概念"计算法学",对法学研究、法学实践、法学教育产生了一系列的影响。交叉学科的融合促使法学研究上升到一个新的阶段,计算机技术被广泛地应用到司法实践领域,为实践提供技术支持,同时各大高校作为法... 大数据时代下催生的新的概念"计算法学",对法学研究、法学实践、法学教育产生了一系列的影响。交叉学科的融合促使法学研究上升到一个新的阶段,计算机技术被广泛地应用到司法实践领域,为实践提供技术支持,同时各大高校作为法学理论研究的主要培育基地,为法学实践提供理论支撑。在大数据发展一派欣欣向荣的景象下,也不可避免出现新的个人隐私保护问题。新的时代同样意味新的挑战,计算法学不是法学研究的终点,而是法学生态迭代新的引领者。 展开更多
关键词 计算法学 法学生态 法学研究 法学实践 法学教育
卓越法治人才培养的实践解读 预览 被引量:1
12
作者 何志鹏 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期27-33,共7页
卓越法治人才的培养,必须以学生的发展为中心,以服务于国家的法治建设为宗旨。为达到人才培养的理想目标,应当形成良好的教学文本基础。在当前中国的情境下,主要体现为以“马工程”教材为基础,建设和更新配套教材体系。培养优秀的法治人... 卓越法治人才的培养,必须以学生的发展为中心,以服务于国家的法治建设为宗旨。为达到人才培养的理想目标,应当形成良好的教学文本基础。在当前中国的情境下,主要体现为以“马工程”教材为基础,建设和更新配套教材体系。培养优秀的法治人才,需要高水平的教师队伍,在思想认识、专业能力、实践水平和敬业精神方面起到引领和示范作用。在教学的实施过程中应当严守教学内容中的基本概念、基本原理和论证逻辑,在此基础上持续更新;在教学方法上,要服务于传递知识、培养能力和锤炼智慧的目的,稳中求进。在科学技术不断发展的背景下,法学应当积极拥抱新科技,在法治实践和人才培养中充分利用现代信息技术,更为科学有效地设计和实施人才培养过程。 展开更多
关键词 卓越法治人才 法学教育 法学教材 法治教育内容 法学教育方法
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“一带一路”倡议与法学教育国际化 预览
13
作者 丁卫 郭庆 《国际学术动态》 2019年第3期9-12,共4页
2018年9月16日,西安交通大学法学院在陕西西安举办了'‘一带一路’倡议与中外法学教育新发展'国际研讨会。此次研讨会恰逢西安交通大学法学院建院十周年之际,作为十周年纪念活动的重要组成部分,邀请了全国各界相关人士前来参会... 2018年9月16日,西安交通大学法学院在陕西西安举办了'‘一带一路’倡议与中外法学教育新发展'国际研讨会。此次研讨会恰逢西安交通大学法学院建院十周年之际,作为十周年纪念活动的重要组成部分,邀请了全国各界相关人士前来参会。全国人民代表大会监察和司法委员会副主任委员、中国法学会副会长徐显明,最高人民法院副部级专职委员胡云腾,陕西省人大常委会副主任郭大为,中国法学会副会长、中国政法大学校长黄进,西安交通大学校长王树国等出席会议。 展开更多
关键词 法学教育 法学 教育国际化 外国法 “一带一路”倡议 法学学科 交通大学 法律职业共同体
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中国法治教育70年 预览
14
作者 本刊编辑部 刘婷婷 《法治与社会》 2019年第12期6-13,共8页
2019年9月29日,共和国勋章、友谊勋章、国家荣誉称号的颁授仪式在人民大会堂举行,中国人民大学法学院教授、中国刑法学研究会名誉会长高铭暄被授予"人民教育家"国家荣誉称号。回望高铭暄教授的法学教育生涯,与共和国同向同行... 2019年9月29日,共和国勋章、友谊勋章、国家荣誉称号的颁授仪式在人民大会堂举行,中国人民大学法学院教授、中国刑法学研究会名誉会长高铭暄被授予"人民教育家"国家荣誉称号。回望高铭暄教授的法学教育生涯,与共和国同向同行,见证了中国法学教育、法治教育的成长进步。 展开更多
关键词 国家荣誉称号 高铭暄 法学教育 法治教育 人民教育 中国人民大学 法学 成长进步
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前置到招生后:关于中国法律实践教学的一个构想
15
作者 刘坤轮 《人民法治》 2019年第14期112-115,共4页
对于法治人才的培养而言,法律实践教学至关重要,这种重要性决定于法学学科的实践性。2017年5月3日,习近平总书记在考察中国政法大学时指出,法学是实践性很强的学科,法学要打破高校和实务部门的体制机制壁垒,为中国特色社会主义法治建设... 对于法治人才的培养而言,法律实践教学至关重要,这种重要性决定于法学学科的实践性。2017年5月3日,习近平总书记在考察中国政法大学时指出,法学是实践性很强的学科,法学要打破高校和实务部门的体制机制壁垒,为中国特色社会主义法治建设培养建设者和接班人。中国的法学教育要成为中国法治文明的创造者,世界法治文明的贡献者。 展开更多
关键词 法律实践教学 实践教学基地 法治人才培养 法学专业学生 法学 法学教育
德育英才 法行天下——专访北京师范大学法学院院长卢建平 预览
16
作者 刘馨蔚 《中国对外贸易》 2019年第4期26-29,共4页
法学院是百年学府北京师范大学(下称北师大)较为年轻和最具活力的学院之一,其前身为1995年哲学系设立的法学专业,2002年成立法律系,2005年成立刑事法律科学研究院,2006年正式成立法学院。法学院成立时间虽短,但已经取得卓越成绩,在全球... 法学院是百年学府北京师范大学(下称北师大)较为年轻和最具活力的学院之一,其前身为1995年哲学系设立的法学专业,2002年成立法律系,2005年成立刑事法律科学研究院,2006年正式成立法学院。法学院成立时间虽短,但已经取得卓越成绩,在全球权威的QS大学排行榜2018年法学专业排名位列中国大陆地区第九位、全亚洲第二十一位。 展开更多
关键词 法学 人才培养 北京师范大学 卢建平 卓越法律人才 法律实务 培养基地 法学专业 阿伯丁大学 法学教育
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高校实务型法学教师队伍建设的职称问题及完善 预览
17
作者 叶正国 《法学教育研究》 2019年第3期384-400,共17页
随着法学教育和研究的理论型和实务型分野,有关部门和高校采取了一系列制度措施推动实务型法学教师建设,但仍然面临着很多问题。其中,最为关键的是,以职称为抓手的激励机制,难以改变科研主导型的职称评价机制和打通高校与实务界的职称... 随着法学教育和研究的理论型和实务型分野,有关部门和高校采取了一系列制度措施推动实务型法学教师建设,但仍然面临着很多问题。其中,最为关键的是,以职称为抓手的激励机制,难以改变科研主导型的职称评价机制和打通高校与实务界的职称衔接机制。对此,亟须通过健全岗位主要职责的指标体系制度、建立尽职激励合约的职务聘任制度和构建敬业激励合约的动态评议制度等措施予以完善。 展开更多
关键词 法学教授 职称 法学研究 法学教育 实务型
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法律职业伦理教育:为何“学训一体”?
18
作者 刘坤轮 《人民法治》 2019年第17期44-45,共2页
经过几十年的发展,新中国法学教育取得了巨大成就,但同时,中国法学教育快速发展过程中,也出现了规模与质量之间的矛盾,存在着知识教育和实践教育脱节的问题,存在着重技能轻德性的缺陷。作为中国法学教育最高学府,中国政法大学在60余年... 经过几十年的发展,新中国法学教育取得了巨大成就,但同时,中国法学教育快速发展过程中,也出现了规模与质量之间的矛盾,存在着知识教育和实践教育脱节的问题,存在着重技能轻德性的缺陷。作为中国法学教育最高学府,中国政法大学在60余年的办学实践中,形成了独特的人才培养模式,同时也极富远见地看到了中国法学教育德性缺失的问题,有针对性地成立了中国第一个专门的法律职业伦理教研室,开创了“学训一体”法律职业伦理教学模式。 展开更多
关键词 法律职业伦理 职业伦理教育 法学教育 中国政法大学 人才培养模式 教育德性 新中国 实践教育
慕课对我国法学教育的影响研究 预览
19
作者 朴飞 《吉林省教育学院学报》 2019年第7期53-56,共4页
慕课对我国法学教育造成了巨大影响,促进了我国高等院校法学教育与互联网有机结合,使法学教学的模式在互联网条件下发生重大的变革.近年来我国一些高校制作了许多有关法学专业课程的慕课,推动了慕课在中国的发展;线上、线下混合教学和... 慕课对我国法学教育造成了巨大影响,促进了我国高等院校法学教育与互联网有机结合,使法学教学的模式在互联网条件下发生重大的变革.近年来我国一些高校制作了许多有关法学专业课程的慕课,推动了慕课在中国的发展;线上、线下混合教学和翻转课堂是我国高校法学教学改革的一个重要趋势.普法慕课在我国也有了很大的发展,取得了较好的普法宣传教育效果.普法慕课有利于在我国各个层次人群中开展普法教育,有助于进一步加强我国的法治文化的建设. 展开更多
关键词 慕课 法学教育 法学教学 普法教育
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中国特色社会主义法学教育认证与评估体系的构建
20
作者 刘坤轮 《人民法治》 2019年第12期106-109,共4页
法学专业认证与评估的必要性就国内层面而言,由于缺乏法学专业认证和评估,中国法学教育无法通过规范化管理保障法学教育质量,无法通过充分的信息披露,回应社会的否定性评价。截至目前,我国已有652个法学专业本科学位授权单位。
关键词 法学教育 跟踪评估 评估指标体系 中国法学 一流学科 高等教育强国 大学排名 评估体系 美国法学院协会 中国大学
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