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论基于模块化建筑物联网的架构 预览
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作者 高婷 陈子卓 《信息记录材料》 2019年第2期65-66,共2页
现阶段的模块化建筑限于建筑过程和整体结构的一种模块化,是为了让在房屋构建时速度更快、更安全、更稳定。而现有的物联网技术基本都是已经在居民使用时才开始在建筑内部进行构建的,缺少整体的完备性。我们在实行这两者,即模块化建筑... 现阶段的模块化建筑限于建筑过程和整体结构的一种模块化,是为了让在房屋构建时速度更快、更安全、更稳定。而现有的物联网技术基本都是已经在居民使用时才开始在建筑内部进行构建的,缺少整体的完备性。我们在实行这两者,即模块化建筑与物联网工程结合中所必要的一步就是在其中构建一套完备的物联网系统,对各类信息的接收、采集和反馈进行不同的分工,架构出不同的物联网系统,从而再对其整体实施控制。对模块化建筑物联网的分工性、完备性的系统架构将是对建筑的一个全新开拓,分工明确,各自控制,用网络实现施工和生活的通用化。 展开更多
关键词 模块化建筑 联网工程 联网系统架构 联网分工
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“物联网技术概论”课程的教学改革与探索 预览
2
作者 王恩亮 李文谨 《韶关学院学报》 2019年第5期83-86,共4页
“物联网技术概论”课程是物联网专业开设的第一门专业基础课程,针对课程内容多、涉及知识面广、学生学习动力不足等问题,从课程的内容体系、教学模式、实践教学和考核方式等方面进行改革和实践,激发学生的学习兴趣和创新精神,引导新生... “物联网技术概论”课程是物联网专业开设的第一门专业基础课程,针对课程内容多、涉及知识面广、学生学习动力不足等问题,从课程的内容体系、教学模式、实践教学和考核方式等方面进行改革和实践,激发学生的学习兴趣和创新精神,引导新生整体把握物联网专业知识,稳步进入专业学习领域,推进物联网工程专业人才创新能力的培养。 展开更多
关键词 联网技术概论 联网工程 教学改革 教学模式
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数字化时代迎来新职业
3
作者 林超君 《就业与保障》 2019年第9期8-10,共3页
2019年4月1日,人力资源和社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局向社会发布了13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的一批新职业。新职业重磅来临如何界定新职业?新职业是指《中华人民共和国职业分类大典》... 2019年4月1日,人力资源和社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局向社会发布了13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的一批新职业。新职业重磅来临如何界定新职业?新职业是指《中华人民共和国职业分类大典》中未收录的,社会经济发展中已有一定规模从业人员,且具有相对独立成熟的专业、技能要求的职业。 展开更多
关键词 工程技术人员 操作员 农民专业合作社 驾驶员 电子竞技产业 新兴职业 无人机 工业机器人系统 职业分类 农业经济合作组织 数字化时代 职业变迁 人工智能 联网工程 新业态 经理人
从13个新职看就业
4
作者 孟优悠 《成才与就业》 2019年第5期16-17,共2页
今年4月,人力资源和社会保障部、市场监管总局、统计局正式发布了13个新职业信息,引起社会的广泛关注。它们分别为人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技... 今年4月,人力资源和社会保障部、市场监管总局、统计局正式发布了13个新职业信息,引起社会的广泛关注。它们分别为人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员. 展开更多
关键词 无人机 云计算 电子竞技 工程技术人员 可迁移技能 中职校 职业分类 安装调试员 联网工程 大数据技术 建筑信息模型 人工智能 工业机器人 终身学习
详解13个新职业
5
作者 人社部 《中国大学生就业》 2019年第9期4-7,共4页
2019年4月1日,人力资源社会保障部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无... 2019年4月1日,人力资源社会保障部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。人力资源社会保障部组织职业分类专家,严格按照新职业评审标准和程序,从有关申报单位提交的新职业建议中评选出来. 展开更多
关键词 工业机器人系统 操作员 驾驶员 无人机 工程技术人员 人工智能算法 机器人工作站 电子竞技 联网工程
“赛教学训”四位一体化的物联网工程专业人才培养探讨 预览
6
作者 韦灵 倪志平 《科技资讯》 2019年第14期103-104,共2页
大部分新建物联网工程专业的本科院校在人才教育和培养中都遇到诸多困难,主要集中在人才培养目标不清晰、课程体系设置不合理、重理论轻实践、授课师资匮乏、工程实践能力普遍偏弱、毕业生就业面临择业难等问题。针对上述问题,结合物联... 大部分新建物联网工程专业的本科院校在人才教育和培养中都遇到诸多困难,主要集中在人才培养目标不清晰、课程体系设置不合理、重理论轻实践、授课师资匮乏、工程实践能力普遍偏弱、毕业生就业面临择业难等问题。针对上述问题,结合物联网工程专业多学科交叉的特点,提出了基于“赛教学训”四位一体化的思路来制定学院物联网工程专业人才培养方案和大学4年的课程体系结构,推动课程教学改革,提高授课教师的实践技能,增强学生的动手实践能力,从而达到该院应用技术型人才培养的目标。 展开更多
关键词 竞赛 联网工程 人才培养模式 课程体系建设
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基于互联网+教育及O2O模式的物联网专业实践教学体系重构研究 预览
7
作者 滕玮 刘镇 +1 位作者 钱萍 王琦 《科教导刊》 2019年第9期54-56,共3页
“互联网+”打破了传统教学模式的时空界限,O2O模式能将网络资源与课堂教学深度融合。本文基于互联网+教育及O2O模式,创建了全过程创新人才培养模式,对物联网工程专业实践教学体系进行了重构,开展了教学研究与实践,并设计了详细的教学... “互联网+”打破了传统教学模式的时空界限,O2O模式能将网络资源与课堂教学深度融合。本文基于互联网+教育及O2O模式,创建了全过程创新人才培养模式,对物联网工程专业实践教学体系进行了重构,开展了教学研究与实践,并设计了详细的教学组织过程与步骤。 展开更多
关键词 联网+教育 O2O 实践教学课程体系 联网工程
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医学院物联网工程专业实践教学评价体系研究 预览
8
作者 陈玉娥 朱文婕 魏星 《包头医学院学报》 CAS 2019年第4期106-109,共4页
本文分析了目前实践教学评价体系普遍存在的问题,从教师和学生两个教学主体出发,构建科学、规范、合理的实践教学评价体系。主要措施有3个方面:构建全面的教师评价体系、构建多角度全方位的学生评价体系以及建立实践教学评价反馈制度。... 本文分析了目前实践教学评价体系普遍存在的问题,从教师和学生两个教学主体出发,构建科学、规范、合理的实践教学评价体系。主要措施有3个方面:构建全面的教师评价体系、构建多角度全方位的学生评价体系以及建立实践教学评价反馈制度。此评价体系可以加强教学全过程中的师生间交流,利于提高教师实践教学能力,能够充分调动学生实践学习的积极性和主动性,提高我校物联网工程专业实践教学质量。 展开更多
关键词 联网工程 实践教学 评价体系
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物联网工程专业实训教学模式研究 预览
9
作者 郑均辉 王启明 《科技视界》 2019年第3期39-40,共2页
实训作为实践教学体系中的重要一环,在应用型物联网工程专业的人才培养中起着至关重要的作用,通过实训模式改革,有效整合实训资源,建立以市场需求为导向的人才实训培养模式,提升了整个教学体系的质量。
关键词 实训 联网工程 模式改革
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物联网工程专业的项目引导式教学模式研究 预览
10
作者 张淑艳 肖萍萍 +1 位作者 王超 田纪亚 《产业与科技论坛》 2019年第8期149-150,共2页
物联网专业是一门典型的交叉学科专业,专业的知识覆盖面比较广,这就造成专业知识虽然涵盖面比较广,但是每个知识的深度不够的结果。所以,有必要开展引导式教学模式,其主要作用是增加学生学习的积极性、培养其主动学习的能力,提高知识的... 物联网专业是一门典型的交叉学科专业,专业的知识覆盖面比较广,这就造成专业知识虽然涵盖面比较广,但是每个知识的深度不够的结果。所以,有必要开展引导式教学模式,其主要作用是增加学生学习的积极性、培养其主动学习的能力,提高知识的运用水平,通过这些举措能够有效地提高教学质量,改善本专业知识多而不精的问题。当然,开展项目引导教学也存在一些难点,只有克服了这些问题,才能够促进物联网工程的教学改革,提高本专业的发展。 展开更多
关键词 联网工程 项目引导 实践教学
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物联网工程特色专业建设研究 预览
11
作者 陈辉 廖涛 +2 位作者 蒋社想 任萍 陆奎 《物联网技术》 2019年第1期108-110,共3页
针对当前物联网工程专业建设现状以及存在的专业优势和特色不明显等问题,结合安徽理工大学物联网工程特色专业建设项目实践,阐述了物联网工程专业建设中的人才培养目标、专业定位、课程体系和质量保障体系等内容。专业建设实践对提高物... 针对当前物联网工程专业建设现状以及存在的专业优势和特色不明显等问题,结合安徽理工大学物联网工程特色专业建设项目实践,阐述了物联网工程专业建设中的人才培养目标、专业定位、课程体系和质量保障体系等内容。专业建设实践对提高物联网工程专业人才培养质量、突出专业优势和特色具有一定的参考和指导意义。 展开更多
关键词 联网工程 特色专业 人才培养 专业建设
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面向国际化人才培养的物联网工程专业课程体系改革 预览
12
作者 姚信威 李赛 +1 位作者 王万良 朱李楠 《计算机教育》 2019年第2期82-85,共4页
针对物联网工程专业国际化人才培养的供需矛盾以及人才素质与培养体系之间的矛盾,以物联网工程专业课程体系为研究对象,以培养复合型的国际化物联网人才为目标,探究物联网工程专业国际化人才培养的课程体系结构,通过'改—引—增'... 针对物联网工程专业国际化人才培养的供需矛盾以及人才素质与培养体系之间的矛盾,以物联网工程专业课程体系为研究对象,以培养复合型的国际化物联网人才为目标,探究物联网工程专业国际化人才培养的课程体系结构,通过'改—引—增'的方式,提出一个实际可行的物联网工程专业课程体系架构,并从'改''引'和'增'3方面分别说明物联网工程专业国际化人才培养的具体做法。 展开更多
关键词 联网工程 课程体系 国际化人才 教学改革
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物联网工程专业实践教学体系研究 预览
13
作者 崔艳荣 陈勇 胡蓉华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期198-200,共3页
分析了物联网工程专业课程体系,探讨了物联网工程专业实验课程和课程设计的设置,并从数据获取、数据传输及应用等方面讨论了物联网工程专业实习实训的安排,以期为物联网工程专业实践教学提供参考。
关键词 联网工程 实验课程 课程设计 实习实训
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物联网工程实验教学改革存在的问题及其策略探索
14
作者 胡钊 《文化创新比较研究》 2019年第10期101-102,共2页
随着我国社会主义现代化道路的不断发展,教育行业的地位正逐渐开始提高,物联网工程的实验教学模式也在随之不断改革。在改革的过程中,物联网工程的实验教学模式中往往会存在一些问题,如教学模式缺乏创新、对课程重视程度不够、人才资源... 随着我国社会主义现代化道路的不断发展,教育行业的地位正逐渐开始提高,物联网工程的实验教学模式也在随之不断改革。在改革的过程中,物联网工程的实验教学模式中往往会存在一些问题,如教学模式缺乏创新、对课程重视程度不够、人才资源匮乏等。将这些在物联网工程实验教学改革中存在的问题进行研究和分析,并提出了相关策略。 展开更多
关键词 联网工程 实验教学 改革 存在问题 策略
基于PBL与协同创新的物联网工程实践教学改革研究 预览
15
作者 宋莺 胡雯 肖琨 《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2019年第5期141-143,共3页
物联网产业发展的关键因素是人才培养,以基于PBL和协同创新理念为指导思想,从专业人才的特殊性要求、专业定位入手研究物联网工程专业课程体系构建与实践教学改革。将本校物联网工程专业按工程应用分为数据感知与获取、数据网络传输、... 物联网产业发展的关键因素是人才培养,以基于PBL和协同创新理念为指导思想,从专业人才的特殊性要求、专业定位入手研究物联网工程专业课程体系构建与实践教学改革。将本校物联网工程专业按工程应用分为数据感知与获取、数据网络传输、信息处理与应用服务3个方向,重新构建实践体系,按照不同的方向确定不同的实践内容。将协同创新思想融入教育方法和教育理念,以促进资源的流动和整合打造协同创新产学研平台。以提高学生的创新能力为目,搭建协同创新产学研平台,培养学生的综合应用能力。 展开更多
关键词 PBL 联网工程 实践教学 协同创新
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产教融合模式下物联网工程专业实践教学机制研究与探索 预览
16
作者 简必建 王辉 +1 位作者 凌永发 李泽华 《智库时代》 2019年第28期267-268,共2页
针对物联网工程专业实践教学中课程体系与知识结构中薄弱环节,以培养具有较高创新实践能力、逻辑思维能力以及综合素质的社会需求型人才为目标,本文依托校企合作、产教融合升级版智慧学习工厂和中兴通讯ICT产教融合创新创业基地,对物联... 针对物联网工程专业实践教学中课程体系与知识结构中薄弱环节,以培养具有较高创新实践能力、逻辑思维能力以及综合素质的社会需求型人才为目标,本文依托校企合作、产教融合升级版智慧学习工厂和中兴通讯ICT产教融合创新创业基地,对物联网工程专业实践教学机制构建进行探究。 展开更多
关键词 联网工程 人才培养 实践教学 产教融合 在线课程 一课双师
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新工科背景下的物联网工程专业建设问题及对策探究 预览
17
作者 谭艳萍 陈显祥 罗永 《计算机教育》 2019年第2期74-77,共4页
从物联网体系框架和学习要求的角度出发,探究新工科背景下物联网工程专业建设中存在的若干问题,从抓好校企合作改进实践资源、运用新理念推进工程教育、贯彻'新专业、新方法、新思维'理念、提升教师教学能力、重塑教学体系、突... 从物联网体系框架和学习要求的角度出发,探究新工科背景下物联网工程专业建设中存在的若干问题,从抓好校企合作改进实践资源、运用新理念推进工程教育、贯彻'新专业、新方法、新思维'理念、提升教师教学能力、重塑教学体系、突出专业特色等方面着手,就相关问题提出相应对策。 展开更多
关键词 新工科 联网工程 专业建设 人才培养
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“新工科”背景下民办高校应用型本科物联网工程专业人才培养模式探讨
18
作者 马亚红 范小娇 +3 位作者 邢卓 师韵 吕林涛 乌伟 《课程教育研究》 2019年第8期230-231,共2页
针对教育部'新工科'建设对物联网工程专业人才培养的新要求,解决目前存在的专业特色和人才培养特点不鲜明等问题,本论文提出了从人才培养标准、面向'新工科'的课程体系、CDIO工程教育实践平台、校企协作育人、'一... 针对教育部'新工科'建设对物联网工程专业人才培养的新要求,解决目前存在的专业特色和人才培养特点不鲜明等问题,本论文提出了从人才培养标准、面向'新工科'的课程体系、CDIO工程教育实践平台、校企协作育人、'一师一优课'和'精品课程'建设以及'引进+培养'的高水平师资队伍建设等方面进行民办高校物联网工程应用型人才培养模式改革与探索。经过几年建设,我校物联网专业被陕西省确定为'一流专业'建设培育项目,取得了一定的成果并积累了很多经验。 展开更多
关键词 新工科 联网工程 应用型人才 培养模式 CDIO
基于“四类型六环节”实验教学体系建设物联网工程专业实验案例库 预览
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作者 王毅 张沪寅 +2 位作者 黄建忠 彭红梅 何承达 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第7期174-178,共5页
根据物联网工程专业人才培养规律,以课群为核心,建设了"四类型六环节"的本科实验教学体系,完整覆盖了物联网工程专业本科实验教学的实验类型与教学环节;为了夯实实验教学体系培养效果,提升学生的实践能力,提高学生复合型设计... 根据物联网工程专业人才培养规律,以课群为核心,建设了"四类型六环节"的本科实验教学体系,完整覆盖了物联网工程专业本科实验教学的实验类型与教学环节;为了夯实实验教学体系培养效果,提升学生的实践能力,提高学生复合型设计素养,从通用性、避免碎片化、跨学科、重开放的角度出发,建设了与实验教学体系相适应的实验案例库。 展开更多
关键词 实验教学体系 联网工程 实验案例库
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“RFID原理及应用”模块化教学构建与探索 预览
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作者 关蕊 刘丽华 《辽宁科技学院学报》 2019年第1期55-56,共2页
文章以“RFID原理及应用课程”为例,将基础理论和工程实践相结合,强调内容的系统性和内在逻辑,构建适合物联网专业特点的模块化教学模式,从而提高教学质量,更好的满足于应用型人才培养的需求。
关键词 模块化教学 应用型 RFID 联网工程 教学改革
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