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将碎片化知识结构化的五大策略--以《物质结构与性质》模块教学为例 认领
1
作者 罗炳杰 《福建基础教育研究》 2020年第4期121-122,共2页
碎片化的知识之所以容易遗忘,是因为知识处于无序、无结构的状态。采用金字塔结构图、概念图、思维导图、流程图、数轴图等模型能有效地将碎片化知识结构化。结构化包含"模型选择、知识分类、逻辑归纳"等过程,通过知识结构化... 碎片化的知识之所以容易遗忘,是因为知识处于无序、无结构的状态。采用金字塔结构图、概念图、思维导图、流程图、数轴图等模型能有效地将碎片化知识结构化。结构化包含"模型选择、知识分类、逻辑归纳"等过程,通过知识结构化帮助学生从掌握化学知识向提升化学核心素养转化。 展开更多
关键词 知识结构 物质结构 化学核心素养
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高中化学物质结构的教学价值和策略研究 认领
2
作者 张学朋 《中国校外教育》 2020年第26期147-148,共2页
物质结构是高中化学教学的重要内容之一,这部分内容具有理论强,内容抽象的特点,需要学生建立物质的微观结构与宏观性质的联系,但是微观是看不到的,这就需要激活和发展学生的概括能力和空间想象能力。要实现对物质结构的内容有效学习,就... 物质结构是高中化学教学的重要内容之一,这部分内容具有理论强,内容抽象的特点,需要学生建立物质的微观结构与宏观性质的联系,但是微观是看不到的,这就需要激活和发展学生的概括能力和空间想象能力。要实现对物质结构的内容有效学习,就要发挥学生的主观能动性,并促进学生的学习与实践联系起来,从而更好理解这些抽象的知识和内容。分别从高中化学物质结构知识体系的构建,物质结构的教学价值和教学策略等方面进行论述。 展开更多
关键词 高中化学 物质结构 教学价值 策略
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浙南花岗岩残积土物质结构及工程地质特性研究 认领
3
作者 孙强 张泰丽 +1 位作者 伍剑波 王赫生 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期163-166,共4页
浙江南部地区广泛分布着燕山期的黑云母花岗岩,由于气候温暖湿润,风化作用强烈,形成厚度巨大的花岗岩风化壳。一般认为,我国南方的花岗岩红色风化壳主要形成于上新世至晚更新世之间,尤以中更新世的风化作用最为强烈。受区域的强烈红土... 浙江南部地区广泛分布着燕山期的黑云母花岗岩,由于气候温暖湿润,风化作用强烈,形成厚度巨大的花岗岩风化壳。一般认为,我国南方的花岗岩红色风化壳主要形成于上新世至晚更新世之间,尤以中更新世的风化作用最为强烈。受区域的强烈红土化作用影响,该类残积土原岩结构已基本被破坏,成为均质的红土层,含少量石英砾,土体具团块状结构,颜色较均一,表现出独特的工程地质性质。 展开更多
关键词 花岗岩残积土 浙南 物质结构 力学特征
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CrystalMaker在中学化学晶体结构教学中的应用探索 认领
4
作者 武振华 严文法 《教育与装备研究》 2020年第3期75-79,共5页
随着信息技术的飞速发展,越来越多的专业化学软件应用于中学化学晶体结构教学。专业化学软件主要针对化学专业人员开发,大多存在与中学化学适配性不良的情况。CrystalMaker是一个可通过设置中学化学所涉及到的晶胞参数来建构晶体模型的... 随着信息技术的飞速发展,越来越多的专业化学软件应用于中学化学晶体结构教学。专业化学软件主要针对化学专业人员开发,大多存在与中学化学适配性不良的情况。CrystalMaker是一个可通过设置中学化学所涉及到的晶胞参数来建构晶体模型的专业软件,学生可以通过自己动手利用CrystalMaker来解决晶体结构学习中的相关问题达到对软件的更深层次体验,实现更有效的学习。 展开更多
关键词 CrystalMaker 晶体 物质结构 信息技术
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缪子源及多学科研究和应用 认领
5
作者 唐靖宇 周路平 洪杨 《物理》 CAS 北大核心 2020年第10期645-656,共12页
缪子作为粒子物理标准模型中基本粒子中的一种,因其易产生且性质独特,常被用来作为探针开展从粒子物理研究到基于一种所谓μSR(缪子自旋共振、旋转和弛豫的缩写)技术的多学科研究平台、再到缪束技术的应用等不同领域的科学研究,因此,高... 缪子作为粒子物理标准模型中基本粒子中的一种,因其易产生且性质独特,常被用来作为探针开展从粒子物理研究到基于一种所谓μSR(缪子自旋共振、旋转和弛豫的缩写)技术的多学科研究平台、再到缪束技术的应用等不同领域的科学研究,因此,高性能的缪子源是国际上综合性科学研究的重要实验平台。文章介绍缪子的基本性质、缪子束流的产生、主要应用领域、国际缪子源发展现状和趋势、特别是我国缪子源及缪子科学的发展潜力。随着中国散裂中子源实验缪子源的即将建设,我国缪子科学必将迎来一个极大的发展机遇。 展开更多
关键词 粒子物理 凝聚态物理 缪子源 μSR技术 物质结构 多学科研究平台
化学学科核心素养在物质结构教学中落实案例--以“杂化轨道理论”为例 认领
6
作者 杨涛 王兴田 《化学教与学》 2020年第4期42-44,共3页
高中化学物质结构模块的教学中可以较好地培养学生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等核心素养。在具体教学中如何落实,如何借助信息技术手段突破传统教学方法难以完成的物质结构教学,都是值得在教学中思考和探索的问题。文章... 高中化学物质结构模块的教学中可以较好地培养学生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等核心素养。在具体教学中如何落实,如何借助信息技术手段突破传统教学方法难以完成的物质结构教学,都是值得在教学中思考和探索的问题。文章以杂化轨道理论的教学为例,探索落实核心素养的策略和方法。 展开更多
关键词 核心素养 物质结构 智慧课堂
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建立“模型认知”核心素养在《物质结构》中的应用——以金刚石模型为例 认领
7
作者 薛晓燕 《数理化解题研究》 2020年第7期85-87,共3页
高中化学教学十分重视学生核心素养的培养,而"模型认知"思维作为化学学科核心素养的重要组成部分备受关注。本文通过金刚石模型的建立阐述化学模型在化学学科中的重要地位与价值,引导学生形成对该模型的理解、应用、构建三个... 高中化学教学十分重视学生核心素养的培养,而"模型认知"思维作为化学学科核心素养的重要组成部分备受关注。本文通过金刚石模型的建立阐述化学模型在化学学科中的重要地位与价值,引导学生形成对该模型的理解、应用、构建三个层次。从而提升学生的探索能力、知识形成能力及分析能力。 展开更多
关键词 核心素养 模型认知 物质结构 高中化学
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物质结构与性质考情分析与备考策略 认领
8
作者 江已舒 王叶梅 《中学生数理化:高考理化》 2019年第6期17-24,共8页
物质结构与性质这个模块是在原子、分子层次上认识物质构成的规律,揭示物质组成的奥秘.为了让同学们对本模块有个整体的认识和把握,在高考中能够从容应对,现将本模块中的一些核心考点进行总结,并对相关高考试题进行剖析.
关键词 物质结构 备考策略 性质 高考试题 物质组成 模块 同学 考点
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素养立意的命题实践——以高中化学《物质结构和性质》试题设计为例 认领
9
作者 骆志森 黄丹青 《福建教育》 2019年第36期52-55,共4页
现代认知心理学倡导通过知识表征、知识结构和知识的学习过程来设计、测量与评价学生的学习效果。近年来,全国卷有关《物质结构和性质》(以下简称“《物构》”)模块的考查强调以素养立意命题,以物质结构基础理论和核心概念为载体,全面... 现代认知心理学倡导通过知识表征、知识结构和知识的学习过程来设计、测量与评价学生的学习效果。近年来,全国卷有关《物质结构和性质》(以下简称“《物构》”)模块的考查强调以素养立意命题,以物质结构基础理论和核心概念为载体,全面、具体地考查学生“是否形成有关物质结构的基本观念”“根据物质的结构预测物质性质的能力”以及“运用化学学科思维方式分析物质结构和性质关系的素养”,在检测学生的推理思维方面下浓墨重彩。《物构》模块的学习一直是长期困扰学生的难点,为树立“素养为本”的化学评价观,发挥评价促进学生化学学科核心素养全面发展的功能,笔者近年积极参与福建省高三质量检测试卷命题工作,在《物构》试题的命制过程中且行且思,体会颇深。本文围绕评价目标的确定、试题情境的设置、知识的运用和问题的设计等环节展开。 展开更多
关键词 物质结构 试题设计 物质性质 命题工作 高中化学 素养 立意 现代认知心理学
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2019年高考物质结构与性质选考题预测及备考策略 认领
10
作者 尉言勋 杜松庭 《高中数理化》 2019年第7期58-61,共4页
《物质结构与性质》是对必修内容的深化,有助于学生深刻理解元素周期律、化学键、物质性质等具体内容.物质结构选考题较好地体现了宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等学科素养.试题的背景新颖,题型稳定,侧重考查物质与结构的核... 《物质结构与性质》是对必修内容的深化,有助于学生深刻理解元素周期律、化学键、物质性质等具体内容.物质结构选考题较好地体现了宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等学科素养.试题的背景新颖,题型稳定,侧重考查物质与结构的核心知识点,注重“结构决定性质”思想的树立和空间想象能力的考查.命题以基础知识为主线,考点源于教材,又略高于教材,注重能力的考查.纵观近三年的物质结构选考题,考查的基本内容变化不大,常以填空、识图、原因分析、简单计算等形式呈现. 展开更多
关键词 物质结构 物质性质 备考策略 考题 空间想象能力 预测 高考 元素周期律
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全面透析物质结构与元素周期律的考查热点 认领
11
作者 李晓峰 《中学生数理化:高考理化》 2019年第6期10-15,共6页
物质结构与元素周期律一直为高考的热点,在学习中应掌握以下几个方面的知识点及考点。一、原子结构及其组成微粒间的关系的考查1.粒子之间的关系。(1)中性原子:符号为AZX,电性关系为原子序数=核电荷数;核内质子数=核外电子数。
关键词 元素周期律 物质结构 考查热点 透析 原子结构 核电荷数 原子序数 知识点
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借助化学模型认知 促进物质结构学习 认领
12
作者 邹标 《新课程导学》 2019年第14期11-12,共2页
基于模型认知的物质结构教学研究,通过指导学生从认知模型、建构模型、应用模型等进行探究晶体结构,运用模型认知,帮助学生认知、建构、应用模型,解决物质结构相关问题,提高教学与学习效率,培养和提升学生的化学核心素养。
关键词 化学 晶体结构 物质结构 模型 化学核心素养
高频考点NA突破技巧 认领
13
作者 谢正平 《广东教育:高中版》 2019年第10期58-60,共3页
阿伏伽德罗常数(NA)是定量研究原子、分子、离子、质子、电子、中子等微观粒子的基本概念。也是高考中的重点内容,常以选择题的方式加以考查。因涉及到物质结构、反应原理、电解质溶液、氧化还原反应等基本理论,导致学生在做此题时思维... 阿伏伽德罗常数(NA)是定量研究原子、分子、离子、质子、电子、中子等微观粒子的基本概念。也是高考中的重点内容,常以选择题的方式加以考查。因涉及到物质结构、反应原理、电解质溶液、氧化还原反应等基本理论,导致学生在做此题时思维混乱,极易犯错。本文就近三年高考中NA常见考查形式及突破技巧总结如下,希望对同学们复习备考有所帮助,突破这一重难点。 展开更多
关键词 考点 高频 氧化还原反应 电解质溶液 微观粒子 物质结构 反应原理 考查形式
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新课标Ⅰ卷《物质结构与性质》选做题答题策略 认领
14
作者 张邱奎 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第15期287-288,共2页
新课标Ⅰ卷《物质结构与性质》模块试题理论性太强、知识点抽象,但是这类试题题型相对单一、考点相对固定,考查的内容均为《选修3》教材中的重点内容。复习备考时要注重这些高频考点与课本主干知识间的联系和整合,将相互关联的考点放在... 新课标Ⅰ卷《物质结构与性质》模块试题理论性太强、知识点抽象,但是这类试题题型相对单一、考点相对固定,考查的内容均为《选修3》教材中的重点内容。复习备考时要注重这些高频考点与课本主干知识间的联系和整合,将相互关联的考点放在一起整体分析和记忆。这样有利于找出知识点的呈现规律,便于形成合理且有效的解题方法和技巧。针对这些高频考点间的关系和特点,可以分组分析。 展开更多
关键词 新课标Ⅰ卷 物质结构 选做题 答题策略 解题方法
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化学选择题解答技巧和应试策略 认领
15
作者 张宏志 《中学生数理化:高考理化》 2019年第6期3-6,共4页
本期主要内容为物质结构与性质及元素周期律知识,另外还有两套高考化学仿真模拟试题供同学们自检自查,希望同学们通过研读本期文章,能够对选修“物质结构与性质”更有信心,并对即将面对的高考有个充分认识,收获更好的成绩!
关键词 化学选择题 应试策略 解答技巧 仿真模拟试题 物质结构 高考化学 元素周期律 性质
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巧用思维模板强化规律应用 认领
16
作者 张子凯 《中学生数理化:高考理化》 2019年第6期6-9,共4页
物质结构和元素周期律知识比较抽象,采用模板法规范思维顺序,通过建模思想和方法,使千头万绪的知识模式化、系统化、网络化,提高化学思维的灵活性和逻辑性,常会起到出奇制胜的效果。现结合元素周期表及元素周期律中的几种模板做如下分析.
关键词 思维的灵活性 模板 元素周期律 应用 巧用 元素周期表 物质结构 建模思想
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问题导向式任务驱动教学模式在大学化学物质结构中的实践研究 认领 被引量:2
17
作者 姚淑娟 《广东化工》 CAS 2019年第16期187-188,共2页
针对大学化学之物质结构理论课的特点,提出应用问题导向式任务驱动教学模式。阐述了问题导向式任务驱动教学模式的内涵。结合教学案例,着重分析了基于问题导向式任务驱动教学的具体设计以及对学生的探究能力、实践创新能力和综合能力培... 针对大学化学之物质结构理论课的特点,提出应用问题导向式任务驱动教学模式。阐述了问题导向式任务驱动教学模式的内涵。结合教学案例,着重分析了基于问题导向式任务驱动教学的具体设计以及对学生的探究能力、实践创新能力和综合能力培养的重要意义。 展开更多
关键词 问题导向 任务驱动教学 物质结构 教学实践
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拉曼光谱技术在药物分析领域的研究进展 认领 被引量:1
18
作者 曹露 朱嘉森 +6 位作者 管艳艳 张卫红 龚力 谢方艳 周海波 赖志辉 陈建 《光散射学报》 2019年第2期101-111,共11页
拉曼光谱技术因其可有效避免样品中水的干扰、样品前处理简单、可快速无损分析以及表面增强拉曼可极大增强检测灵敏度等显著特点,在药物分析领域中的应用逐渐增多。本文旨在概述十几年来拉曼光谱技术在药物鉴别、药物定量分析、药物晶... 拉曼光谱技术因其可有效避免样品中水的干扰、样品前处理简单、可快速无损分析以及表面增强拉曼可极大增强检测灵敏度等显著特点,在药物分析领域中的应用逐渐增多。本文旨在概述十几年来拉曼光谱技术在药物鉴别、药物定量分析、药物晶型分析、药物生产质控过程监测、药代动力学等方面的具体研究实例,对拉曼光谱技术在药物分析领域中的研究应用进行一次较为全面的综述,为之后该领域研究提供必要参考。 展开更多
关键词 拉曼光谱 药物分析 物质结构 定性定量 综述
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中美高中化学教科书插图功能对比研究——以“物质结构与元素周期律”为例 认领 被引量:1
19
作者 廖志刚 袁鑫 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第3期23-28,共6页
通过对我国人教版高中化学教科书与美国高中化学教科书《化学:概念与应用》(Chemistry:Conceptsand Applications)中“物质结构与元素周期律”部分内容的插图功能进行比较,分析2版教科书中插图的编排特点、呈现方式及功能意图的差异性,... 通过对我国人教版高中化学教科书与美国高中化学教科书《化学:概念与应用》(Chemistry:Conceptsand Applications)中“物质结构与元素周期律”部分内容的插图功能进行比较,分析2版教科书中插图的编排特点、呈现方式及功能意图的差异性,为我国后续教科书的插图编排方式改革及形式创新提供参考。 展开更多
关键词 插图功能 中美教科书 物质结构 元素周期律
元素周期律类试题的命题特点及解答策略 认领
20
作者 栾厚福 《高中数理化》 2019年第7期54-56,共3页
从近几年全国各地的高考试题来看,物质结构与元素周期律是历年高考必考内容之一,几乎都是以选择题形式来命题的,在高考试卷中约占6分.这类试题一般都是以元素推断为载体,考查元素周期表、元素周期律和化学键等知识的综合应用.解答这类... 从近几年全国各地的高考试题来看,物质结构与元素周期律是历年高考必考内容之一,几乎都是以选择题形式来命题的,在高考试卷中约占6分.这类试题一般都是以元素推断为载体,考查元素周期表、元素周期律和化学键等知识的综合应用.解答这类试题需结合题干给出的信息逐一推出各元素,再根据元素周期律等知识进行作答. 展开更多
关键词 元素周期律 高考试题 解答策略 命题特点 元素周期表 物质结构 高考试卷 化学键
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