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俞平伯语文教育思想初探 预览
1
作者 金传胜 《中学语文》 2019年第18期91-93,共3页
俞平伯先生素以诗人、散文家和红学家闻名遐迩,然与许多现代文人相似,他亦长期投身教学教育事业。1920年秋,刚从北大毕业不久的俞平伯赴杭州浙江第一师范学校任国文教员,其教书生涯由此开始。1922年暑期受浙江省教育厅委派,俞平伯以视... 俞平伯先生素以诗人、散文家和红学家闻名遐迩,然与许多现代文人相似,他亦长期投身教学教育事业。1920年秋,刚从北大毕业不久的俞平伯赴杭州浙江第一师范学校任国文教员,其教书生涯由此开始。1922年暑期受浙江省教育厅委派,俞平伯以视学的名义前往美国考察西方现代教育近四个月,以期运用到中国的教育实践中。 展开更多
关键词 俞平伯 语文教育思想 浙江省教育 现代文人 教育事业 师范学校 教书生涯 现代教育
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迫切的要求和长期任务:提高教育质量 预览
2
作者 王策三 《新课程教学(电子版)》 2019年第3期79-80,共2页
当前,随着各级各类教育、特别是小学和初中教育或基础教育的逐渐普及,提高教育质量问题变得突出出来,是迫切的要求和长期任务。一、现代教育在发展中已经把提高质量放到第一位现代教育在发展中,已经把提高质量放到第一位。这是现代教育... 当前,随着各级各类教育、特别是小学和初中教育或基础教育的逐渐普及,提高教育质量问题变得突出出来,是迫切的要求和长期任务。一、现代教育在发展中已经把提高质量放到第一位现代教育在发展中,已经把提高质量放到第一位。这是现代教育存亡攸关的问题。(一)现代教育存亡攸关的事情是提高教育质量国际间综合国力的竞争日益激烈,国力竞争归根到底是人才和教育的竞争。随着教育普及,教育的竞争就由数量竞争为主转向质量的竞争,谁的教育质量高,谁就掌握主动,取得胜利。 展开更多
关键词 教育质量 长期任务 国力竞争 现代教育 各类教育 基础教育 初中教育 质量问题
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互联网时代下对现代教育的思考---以音乐教育为例 预览
3
作者 孙倩 《艺术评鉴》 2019年第1期84-86,共3页
互联网时代的到来使我们的生活发生了翻天覆地的变化,教育也不例外。近些年,"慕课""微课"等一系列在线教育的兴起改变了学生的学习方式,也对教师带来了前所未有的挑战。本文主要分析了现代教育的特征性问题以及互... 互联网时代的到来使我们的生活发生了翻天覆地的变化,教育也不例外。近些年,"慕课""微课"等一系列在线教育的兴起改变了学生的学习方式,也对教师带来了前所未有的挑战。本文主要分析了现代教育的特征性问题以及互联网时代所面临的机遇,以建构新的教学模式,实现现代教育与互联网教育相结合的新型音乐教育。 展开更多
关键词 现代教育 现代教育 互联网教育 慕课
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现代信息技术在教育领域的“三恋” 预览
4
作者 朱扬华 《教学月刊:小学版(综合)》 2019年第10期64-64,F0003共2页
当我们在谈论未来的时候,未来已来;当我们讨论将至的可能性时,将至已至。教育学家约翰·杜威所说:如果我们今天还像昨天那样去教学的话,我们就掠夺了孩子的未来。因此,面对席卷而来的未来浪潮,作为一线教师,只有从教师、课堂、学生... 当我们在谈论未来的时候,未来已来;当我们讨论将至的可能性时,将至已至。教育学家约翰·杜威所说:如果我们今天还像昨天那样去教学的话,我们就掠夺了孩子的未来。因此,面对席卷而来的未来浪潮,作为一线教师,只有从教师、课堂、学生这三个教育领域的元素入手,在与现代教育技术形成水乳交融的爱恋中,以变革的姿态迎接未来,决胜于未来。 展开更多
关键词 教育领域 现代信息技术 一线教师 教育学家 技术形成 现代教育 教学 杜威
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忆蔡元培师秘兴光复会经过
5
作者 俞子夷 《纵横》 2019年第3期53-56,共4页
蔡元培是中国近代著名的教育家、思想家,他提出的现代大学理念、融会东西文化观、以美育代宗教等教育理念,深入人心,被奉为现代教育的奠基人。然而,这样一位教育界的“大拿”,早期却是光复会的组织者和领导者,也曾策划过以武力方式推动... 蔡元培是中国近代著名的教育家、思想家,他提出的现代大学理念、融会东西文化观、以美育代宗教等教育理念,深入人心,被奉为现代教育的奠基人。然而,这样一位教育界的“大拿”,早期却是光复会的组织者和领导者,也曾策划过以武力方式推动民主革命的进程。本文讲述的,就是他领导光复会初创时的一些情景。作者俞子夷(1886—1970),中国近代著名民主革命家、教育家,曾追随蔡元培投身民主革命,加入光复会,参加反清革命运动,并且暗中研制炸弹,谋划暗杀清朝高官。 展开更多
关键词 光复会 蔡元培 民主革命家 现代大学理念 教育理念 现代教育 革命运动 教育
数学教育应融科学与文化于一体 预览
6
作者 张雄 《教育文摘》 2019年第3期39-41,共3页
《论语》中说,“子以四教:文、行、忠、信”。可见在两千多年前孔子就强调教育学生的文化知识、行为实践、忠心处世、信约交往,这和现代教育提倡的素质教育相一致。数学教育本质上是一种素质教育,在注意到作为一种基础性文化,数学教育... 《论语》中说,“子以四教:文、行、忠、信”。可见在两千多年前孔子就强调教育学生的文化知识、行为实践、忠心处世、信约交往,这和现代教育提倡的素质教育相一致。数学教育本质上是一种素质教育,在注意到作为一种基础性文化,数学教育对人的整体文化修养构成产生重要影响的同时,还要深层次地关注数学教育中的人文价值,即蕴含在数学知识中的观点、信念和态度等,真正做到关怀人文精神、人格品质和人生观、价值观教育。 展开更多
关键词 数学教育 文化知识 科学 素质教育 价值观教育 《论语》 行为实践 现代教育
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中国百年女性教育发展史脱离“伪教育”藩篱走向现代教育 预览
7
作者 李丹 EGRC(供图) 《留学》 2019年第9期30-38,共9页
中国的女性教育,发端于19世纪末,对于冲破旧思想的桎梏、瓦解不平等的性别观产生了重大影响。中国女性走向独立和自由的新征程,自此开启。根据国务院妇女儿童工作委员会的最新数据,女性群体是中国教育快速发展的更大受益者:从1980年到2... 中国的女性教育,发端于19世纪末,对于冲破旧思想的桎梏、瓦解不平等的性别观产生了重大影响。中国女性走向独立和自由的新征程,自此开启。根据国务院妇女儿童工作委员会的最新数据,女性群体是中国教育快速发展的更大受益者:从1980年到2017年,中国适龄女性接受高等教育的概率增长了46.2倍. 展开更多
关键词 中国女性 女性教育 现代教育 教育发展史 妇女儿童工作 19世纪末 中国教育 女性群体
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践行“绿色教育”助推学校内涵发展
8
作者 郝立庆 《辽宁教育》 2019年第4期26-30,共5页
"思想有多远,路就有多远。"中国科学院院士杨叔子指出:"科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。"为此,我校确立"践行绿色教育,成就幸福人生"办学理念,从"... "思想有多远,路就有多远。"中国科学院院士杨叔子指出:"科学求真,人文求善,现代教育应该是科学教育与人文教育相融而成为一体的绿色教育。"为此,我校确立"践行绿色教育,成就幸福人生"办学理念,从"绿色校园、绿色管理、绿色教学、绿色德育"四个方面构建"绿色教育"体系框架,营造"绿色教育"环境,探索实施"绿色教育"途径及策略,形成"绿色教育、和谐发展"的办学特色。 展开更多
关键词 绿色教育 学校内涵发展 中国科学院院士 人文教育 科学教育 现代教育 办学理念 绿色校园
基于现代教育技术对语文教学进行研究 预览
9
作者 王强 黄华兴 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第2期46-47,49共3页
随着社会的进步和科学技术的不斷发展,语文教学逐渐发生着变化。从传统一支粉笔、一块黑板的教学形式到现在利用多媒体网络技术进行教学,教学的方式变迁可以看出语文教学一定要结合时代背景,顺应社会发展不断更新、创造。目前,我们多数... 随着社会的进步和科学技术的不斷发展,语文教学逐渐发生着变化。从传统一支粉笔、一块黑板的教学形式到现在利用多媒体网络技术进行教学,教学的方式变迁可以看出语文教学一定要结合时代背景,顺应社会发展不断更新、创造。目前,我们多数语文教师还停留在传统教学方式上,还没有熟练掌握现代教育技术与语文教学的结合。因此,教师如何把握现代教育技术与语文教学的结合,是我们目前急需解决的问题。 展开更多
关键词 现代教育 现代教育技术 语文教学
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教育改进 预览
10
作者 陶行知 《教学管理与教育研究》 2019年第1期4-6,共3页
1930年,《教育大辞书》出版,陶行知应邀任该辞书特约编辑,并撰写“教育改进”这一词条。在这一词条中,陶行知对民国各时期的不同教育方针作了回顾,强调教育改进包含教育方针和教育方法两方面,并提出若干项改进原则。《教育改进》一文写... 1930年,《教育大辞书》出版,陶行知应邀任该辞书特约编辑,并撰写“教育改进”这一词条。在这一词条中,陶行知对民国各时期的不同教育方针作了回顾,强调教育改进包含教育方针和教育方法两方面,并提出若干项改进原则。《教育改进》一文写于民国,却精准指出教育在以后近百年的数次变革中一些仍旧适用的原则,为现代教育改进指明了方向。 展开更多
关键词 教育方针 特约编辑 教育方法 现代教育 陶行知 辞书 词条 民国
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校外开展人工智能科普教育初探 预览
11
作者 周颖 《中国科技教育》 2019年第3期14-16,共3页
当前,智能化产品和设备已经极大地改变了社会生产生活方式。不可避免地,人工智能也将推动教育领域的革新,呼吁培养出适应新时代的富有创新精神的人才。作为现代教育生态的重要环节,校外教育承担着和学校教育协同育人的重要作用。
关键词 科普教育 人工智能 智能化产品 生活方式 社会生产 教育领域 创新精神 现代教育
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现代教育中新媒体网络技术的运用研究 预览
12
作者 郭绘绘 《电子世界》 2019年第7期58-59,共2页
知识经济时代下,新媒体网络技术已成为时代发展的核心技术之一,深受我国各行各业的青睐。我国教育行业也不例外,在教育育人中如何运用新媒体网络技术提高现代教育教学的质量,始终是每一位教师都积极探索的一个重大课题。为此,论文从现... 知识经济时代下,新媒体网络技术已成为时代发展的核心技术之一,深受我国各行各业的青睐。我国教育行业也不例外,在教育育人中如何运用新媒体网络技术提高现代教育教学的质量,始终是每一位教师都积极探索的一个重大课题。为此,论文从现代教育中新媒体网络技术的运用优势出发,分析了现代教育中新媒体网络技术运用中存在的问题,如缺乏对资源的合理利用、存在“重形式、轻内容”的现象等。最后,论文认为现代教育中新媒体网络技术的运用,要从三点做起:一是利用新媒体网络技术搭建“教育云平台”;二是转变教学思想,建立“交互式”学习交流平台;三是提高教师技能,打造优秀师资团队。 展开更多
关键词 媒体网络 现代教育 技术 知识经济 教育行业 教育教学 合理利用 教学思想
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传统教育,现代教育区别以及未来教育的智能化
13
作者 刘艳平 《中华少年》 2019年第26期287-288,共2页
时代在发展、科技在进步、人们的思维和观念在新的经济和科技时代的驱动下,教学理念也在不断地发生新的变化,从传统的应试教育提倡的教师的教是课堂的主体地位,学生处在被动地接受学习地位的教学模式逐渐发展过渡到新课程理念下的学生... 时代在发展、科技在进步、人们的思维和观念在新的经济和科技时代的驱动下,教学理念也在不断地发生新的变化,从传统的应试教育提倡的教师的教是课堂的主体地位,学生处在被动地接受学习地位的教学模式逐渐发展过渡到新课程理念下的学生主体的新的教育理念,新的经济时代的到来对现代化的教育有着直接的影响和促进作用,本文从传统教育与现代教育的区别以及未来教育的发展方向智能化为对象,谈谈教育形式的发展变革,以及未来学生的学习走向。 展开更多
关键词 传统教育 现代教育 未来教育 区别 智能化 发展
民间艺术在美术教学中的渗透——以安顺为例
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作者 程睿 《贵州教育》 2019年第10期38-40,共3页
在现代教育越来越注重学生多方面知识的获取和学生素质教育培养,美术课也己经不再只是一门附科,在各地学校越来越受到重视。美术新课程标准中提出,美育是培养学生发现美、认识美、感受美的学科,美术教育不仅要启人心智,更应是学生放松身... 在现代教育越来越注重学生多方面知识的获取和学生素质教育培养,美术课也己经不再只是一门附科,在各地学校越来越受到重视。美术新课程标准中提出,美育是培养学生发现美、认识美、感受美的学科,美术教育不仅要启人心智,更应是学生放松身心,热爱生活的一个很好的切入点。这势必就给我们这些美术老师提出了更高要求,怎样才能高效利用好课堂有限的时间,将美育融入教学,将兴趣引入创作? 展开更多
关键词 美术教学 民间艺术 素质教育培养 安顺 新课程标准 现代教育 美术教育 热爱生活
“现代教育”之辨
15
作者 巢洪政 《辽宁教育》 2019年第14期52-55,共4页
'现代教育'是社会生产力发展到一定阶段的产物,它的发展和成熟是和以使用机器为标志的现代生产力的发展相伴随的。与'现代教育'对应的应是'古代教育',而非'传统教育'。辨别清楚'现代教育'的概... '现代教育'是社会生产力发展到一定阶段的产物,它的发展和成熟是和以使用机器为标志的现代生产力的发展相伴随的。与'现代教育'对应的应是'古代教育',而非'传统教育'。辨别清楚'现代教育'的概念,对于全面认识'现代教育'、指导我国深化课程教学改革、优化新时代的教学工作、正确处理课堂教学中'教'与'学'的关系以及正确认识教师的作用等诸多问题,具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 现代教育 “传统教育 “古代教育 课程改革 理念
让微课助力小学语文古诗教学 预览
16
作者 田书铭 《课外语文》 2019年第26期94-96,共3页
随着教育信息化的推进,教师和学生对教育资源、理念、学习方式的更新,微课作为信息技术与现代教育相结合的产物,以“时间短、内容精、简单实用”的特点广泛运用于小学语文教学中。而古诗教学是小学语文教学中重要的组成部分,古诗语言精... 随着教育信息化的推进,教师和学生对教育资源、理念、学习方式的更新,微课作为信息技术与现代教育相结合的产物,以“时间短、内容精、简单实用”的特点广泛运用于小学语文教学中。而古诗教学是小学语文教学中重要的组成部分,古诗语言精练,意境深远。古诗教学中合理运用微课,可以激发小学生学习古诗的兴趣,提高他们的古诗鉴赏能力。 展开更多
关键词 语文教学 小学生 古诗 微课 教育信息化 教育资源 学习方式 现代教育
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包豪斯教育的跨国迁徙从德绍、哈佛设计学院到上海圣约翰大学 预览
17
作者 侯丽 《时代建筑》 2019年第3期12-19,共8页
文章通过德国包豪斯、美国哈佛设计学院、中国圣约翰大学三地三所设计院校的教育史追溯,梳理了包豪斯现代教育理念的出现及其跨国迁移。作者尤为关注培养通才与保持先锋性、为社会服务的理念抑或一种国际主义风格的形成,以及打破学科藩... 文章通过德国包豪斯、美国哈佛设计学院、中国圣约翰大学三地三所设计院校的教育史追溯,梳理了包豪斯现代教育理念的出现及其跨国迁移。作者尤为关注培养通才与保持先锋性、为社会服务的理念抑或一种国际主义风格的形成,以及打破学科藩篱这三条主线在不同的国家和社会经济条下的际遇,以及最终在不同的大陆上所形成的复合与折衷的结果。文章指出,包豪斯所传播的现代设计教育理念,事实上跨越了时代和政治,改变了社会认知,已经成为我们所生活的"新建造"环境背后的基本逻辑。 展开更多
关键词 包豪斯 现代教育 现代建筑史 规划史
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论现代教育对传统文化的传承
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作者 郭三娟 王嘉琪 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第25期13-16,共4页
传统文化是源于过去并能够对未来的文化构建产生影响的文化。传统文化联系着现在与未来,现代教育也并非单纯地强调和追求其教育内容的“现代性”特征。传统文化与现代教育具有一定程度的契合性,具体表现在:传统文化涵养了现代教育的内容... 传统文化是源于过去并能够对未来的文化构建产生影响的文化。传统文化联系着现在与未来,现代教育也并非单纯地强调和追求其教育内容的“现代性”特征。传统文化与现代教育具有一定程度的契合性,具体表现在:传统文化涵养了现代教育的内容;现代教育传承着优秀的传统文化。传统文化对现代教育的实践诉求是:树立全面的传统文化观念、运用多样的现代教育形式和坚持基本的文化传承原则。 展开更多
关键词 传统文化 现代教育 契合性 现代 文化传承
高中地理教学中信息技术的应用研究 预览
19
作者 秦流生 《中学政史地:教学指导》 2019年第1期34-35,共2页
在现代教育改革背景下,高中地理的教学方式也发生了很大的变化。由于我国现代信息技术的发展,高中地理教师要学会将地理信息技术运用到教学中,通过一些现代化教学工具和手段给学生展示高中地理内容,使学生对高中地理有一个更好的理解。... 在现代教育改革背景下,高中地理的教学方式也发生了很大的变化。由于我国现代信息技术的发展,高中地理教师要学会将地理信息技术运用到教学中,通过一些现代化教学工具和手段给学生展示高中地理内容,使学生对高中地理有一个更好的理解。在高中地理教学中,教师将信息技术应用到实际教学过程中,不仅可以激发学生对高中地理的学习兴趣,帮助学生学会用地理知识解决实际问题,还可以提高教学质量和教学效率。 展开更多
关键词 高中地理教学 现代信息技术 技术应用 地理教师 改革背景 现代教育 教学方式 技术运用
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台湾清华大学教授彭明辉:小学教育远比你想的更重要
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作者 开广(文/图) 彭明辉 《妇女生活:现代家长》 2019年第7期16-18,共3页
按照现代教育的分阶段法:0~6岁是学龄前阶段,7-12岁是小学阶段、13~18岁是中学阶段:有研究表明,孩子上中学后,父母对其有影响,但影响已经不大。也就是说,父母能够影响孩子的真正有效期,其实到孩子小学毕业时就已经结束了。
关键词 小学教育 大学教授 彭明 清华 台湾 中学阶段 现代教育 小学阶段
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