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浅谈《论语》中的朋友观及现代教育意义 认领
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作者 赵芳芳 《读天下(综合)》 2020年第12期0014-0014,0016共2页
《论语》以对话的形式记录了孔子及其弟子的言行,简短的语录中包含着孔子的治国理想、道德观念、教育思想以及立身处世的诸多道理。朋友作为古代五种人伦关系之一,《论语》中有关“朋”和“友”的记载不在少数,内容上涉及择友之则、处... 《论语》以对话的形式记录了孔子及其弟子的言行,简短的语录中包含着孔子的治国理想、道德观念、教育思想以及立身处世的诸多道理。朋友作为古代五种人伦关系之一,《论语》中有关“朋”和“友”的记载不在少数,内容上涉及择友之则、处友之道和君子之友等。本文以《论语》中所体现出的朋友观为切入口,探究其蕴含的现代教育意义。 展开更多
关键词 《论语》 朋友观 现代教育意义
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暑期将至你的游学线路选好了么? 认领
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作者 李钰 《留学》 2019年第11期62-63,共2页
暑期将至,很多家长已经在为如何安排孩子的假期而冥思苦想,游学正是选项之一。游学之说古已有之,在世界各国、各民族文明中,游学其实是一种传统的学习教育方式。中国最早的游学可追溯到春秋时期,孔子周游列国。而现代教育意义上的游学,... 暑期将至,很多家长已经在为如何安排孩子的假期而冥思苦想,游学正是选项之一。游学之说古已有之,在世界各国、各民族文明中,游学其实是一种传统的学习教育方式。中国最早的游学可追溯到春秋时期,孔子周游列国。而现代教育意义上的游学,则是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生、成熟的一种国际性跨文化体验式教育。 展开更多
关键词 游学 暑期 线路 现代教育意义 世界和平 全球化发展 体验式教育 民族文明
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《2017国际游学蓝皮书》:首发中小学生成国际游学主体 认领
3
作者 杨芳 《留学生》 2017年第12期33-37,共5页
游学,是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式,
关键词 国际性 游学 中小学生 蓝皮书 现代教育意义 世界和平 全球化发展 民族文明
世界地理课程资源开发的新途径-游学 认领
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作者 李万涛 《中学地理教学参考》 北大核心 2015年第9期20-21,共2页
所谓游学,即一边旅游,一边学习和研究。游学是世界各民族中最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学,是一种国际性跨文化的体验式教育模式。游学者离开自己熟悉的环境,前往另一个全新的环境进行学习和游玩,在学习中放松... 所谓游学,即一边旅游,一边学习和研究。游学是世界各民族中最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学,是一种国际性跨文化的体验式教育模式。游学者离开自己熟悉的环境,前往另一个全新的环境进行学习和游玩,在学习中放松,在游玩中学习。 展开更多
关键词 世界地理 课程资源开发 游学 现代教育意义 教育方式 教育模式 学习 各民族
浅谈现代教育意义下教师角色的转变 认领
5
作者 李亚星 《科教文汇》 2015年第6期39-40,共2页
真正的教育是从人的生存事实出发,以知识的陶冶与智慧的激发来“照料人的心魄”,使人的生命本身得到关照,使人的生存境界得以提升。本文运用文献资料法、逻辑分析法阐述了现代教育的意义以及现代教育意义下教师角色的转变。
关键词 教育 现代教育意义 教学 教师 学生
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小学生探访式主题游学手册开教及运用 认领
6
作者 陶轶敏 《浙江教学研究》 2014年第5期49-51,共3页
游学是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。它既是一个“行万里路,读万卷书”的过程。学生... 游学是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。它既是一个“行万里路,读万卷书”的过程。学生在游学期间(一般1—4周)到国外,学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点,真正做到了学和游的结合,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。如今,许多小学都会推出游学活动,通过这样的海外游历经验来丰富学生的国际视野。然而在具体的实践过程中,由于游学目的不清晰,尤其是游学过程管理的缺失,使得学生的游学变成一种形式,其游学所获得的知识和能力更为零碎、不系统。 展开更多
关键词 游学活动 小学生 手册 现代教育意义 世界和平 教育模式 全球化发展 民族文明
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王阳明“致良知”说的涵义及其现代教育意义 认领 被引量:2
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作者 袁莉 《文教资料》 2012年第1期 73-74,共2页
"致良知"是阳明学的核心和基石,也是王阳明一生讲学的宗旨。"致良知"说包括"良知"本体和"致良知"的工夫两个重要部分,本文从这两部分的哲学涵义出发,进而探讨"致良知"思想对现代主体性教育和道德教育的启示意义。
关键词 王阳明 “致良知”说 哲学涵义 现代教育意义
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试论《论语》中“信”伦理观念的现代教育意义 认领 被引量:1
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作者 周楠 《科教文汇》 2011年第5期 23-24,共2页
"信"字是在《论语》中出现的频率较高的实词之一,它作为一种伦理观念在孔子的整个道德体系中占据着十分重要的地位。孔子认为,"信"伦理观念是贯穿于整个社会生活之中的,与"仁"、"行"、"政"等有着密切的关系。而探讨关于"信... "信"字是在《论语》中出现的频率较高的实词之一,它作为一种伦理观念在孔子的整个道德体系中占据着十分重要的地位。孔子认为,"信"伦理观念是贯穿于整个社会生活之中的,与"仁"、"行"、"政"等有着密切的关系。而探讨关于"信"的伦理观念对于当今时代更加具有十分重要的意义,无论是个人自立、朋友之间还是经济活动乃至治理国家方面,它都将产生积极的影响,因此,我们应该重视它的现代教育意义。 展开更多
关键词 “信”伦理观念 现代教育意义
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定位班主任角色功能 提升班主任专业素养 认领
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作者 郭美红 《教育家》 2009年第6期 42-43,共2页
2006年6月4日,《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”,“班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要”。这一提法对于加强班主任队伍的专业化具有十分重... 2006年6月4日,《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”,“班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要”。这一提法对于加强班主任队伍的专业化具有十分重要的意义。现代教育意义上的班主任专业素养主要包括:较好的教学技能、充足的教育方法理论、较强的组织能力和策划能力、对所在班级有充分认识与研究。 展开更多
关键词 班主任工作 专业素养 角色功能 班主任队伍建设 现代教育意义 教师队伍建设 教学技能 策划能力
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论苏区红色文化的现代教育意义 认领 被引量:9
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作者 谢爱林 《教育学术月刊》 北大核心 2007年第9期 42-43,共2页
苏区红色文化形式主要包括文学创作、戏剧、音乐歌舞、美术、新闻出版、民间艺术等形式.这些形式具有很好的时代内涵,体现了深厚的精神内涵、浓郁的风土人情和多样的文化特色,对现代教育具有多方面的教育意义.
关键词 江西苏区 红色文化 现代教育意义
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孔子的完人思想及其现代教育意义 认领 被引量:6
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作者 田汉族 《湖南师范大学社会科学学报》 2000年第1期 70-74,共5页
孔子的完人思想是和他的社会思想和人生理想联系在一起的,并贯穿于他的言行中。其完人是指具有智慧、克制、勇敢、才艺的“仁人”。其完人思想具有整体性、人的自然性和社会性的统一性、时代性、实践性等特征。孔子的完人思想对现代教... 孔子的完人思想是和他的社会思想和人生理想联系在一起的,并贯穿于他的言行中。其完人是指具有智慧、克制、勇敢、才艺的“仁人”。其完人思想具有整体性、人的自然性和社会性的统一性、时代性、实践性等特征。孔子的完人思想对现代教育培养学生的智能、很多方面的才能、责任感、义务感、坚强的意志、完美的人格有着奶大的借鉴意义,对现代教育理论研究也有深刻的启发意义。 展开更多
关键词 孔子 完人思想 现代教育意义 整体性 时代性
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现代教育意义上的班主任角色再认识 认领 被引量:1
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作者 胡文龙 《班主任》 北大核心 2000年第4期 7-8,共2页
关键词 现代教育意义 班主任
红色文化对大学生思政教育的作用研究——评《用红色文化引领大学生思想政治教育——以赣南师范学院为视角》 认领 被引量:4
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作者 沈树永 《语文建设》 北大核心 2018年第4X期82-82,共1页
红色文化的本质是一种特殊文化形态的延续,在现代依旧保持着较强的教育意义与先进性特征。基于红色文化的本质,对其研究和学习要从“红色”二字着手,挖掘其文化内涵以及现代教育意义。现阶段,红色文化已经逐渐与高校思政教育融合,相互促... 红色文化的本质是一种特殊文化形态的延续,在现代依旧保持着较强的教育意义与先进性特征。基于红色文化的本质,对其研究和学习要从“红色”二字着手,挖掘其文化内涵以及现代教育意义。现阶段,红色文化已经逐渐与高校思政教育融合,相互促进,共同发展。它们之间的这种内在关系值得每一个思政教育者细细感知,慢慢品味。孙弘安、王太钧主编的《用红色文化引领大学生思想政治教育——以赣南师范学院为视角》一书对红色文化的价值进行了深刻解读,且其以赣南师范学院为例,研究的针对性更强,可以为大学思政教育提供许多有益的借鉴。该书共分为六大板块,不同板块代表着不同的应用空间和层面,对红色文化从不同角度进行了深层次挖掘。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 赣南师范学院 红色文化 文化引领 思政教育 现代教育意义 文化形态 文化内涵
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中职学校班主任角色定位之思考 认领 被引量:2
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作者 王玉兰 崔金韵 《现代教育》 2014年第2期123-123,共1页
随着教育的发展,班主任的角色定位也发生了变化。现代教育意义上的班主任,其角色内涵极为丰富。选准角色,找准定位,是班主任做好班级工作的必然要求。
关键词 角色定位 班主任 中职学校 现代教育意义 角色内涵 班级工作
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班主任管理学生方法探索与创新 认领 被引量:1
15
作者 王新娟 《职业》 2012年第21期17-17,共1页
一、正确认识技工学校班主任的角色 现代教育意义的班主任,其角色内涵是丰富的:他是"学科专家""组织者""管理者""父母代理人""学生的朋友与知己""学生人际交往的指导者""学生心理健康发展的咨询者"等等,而所有这些内涵... 一、正确认识技工学校班主任的角色 现代教育意义的班主任,其角色内涵是丰富的:他是"学科专家""组织者""管理者""父母代理人""学生的朋友与知己""学生人际交往的指导者""学生心理健康发展的咨询者"等等,而所有这些内涵都对技校班主任素质提出了新的要求。教育面向未来,教育者首先要有高瞻远瞩的意识,培养人才要着眼于社会未来以及个体发展的要求,这就必须不断提高学生的思想品德素质、道德情感素质、意志素质,使他们具有广泛的可持续发展性,从而培养能适应变化、有自主能力、满足社会需要的人才。 展开更多
关键词 班主任管理 学生方法 现代教育意义 创新 学生心理健康 思想品德素质 可持续发展性 角色内涵
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发刊词 认领
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作者 詹道祥 《琼台学刊》 2008年第1期 5,共1页
《琼台学刊》面世了。 琼台人有了自己的刊物。她必将会对琼台未来的进步与发展肩负其特有的使命。具有现代教育意义的大学教育发展已有近千年的历史,作为一项研究高深学问和培养高层次专门人才的社会活动,高等教育已成为十分成熟的... 《琼台学刊》面世了。 琼台人有了自己的刊物。她必将会对琼台未来的进步与发展肩负其特有的使命。具有现代教育意义的大学教育发展已有近千年的历史,作为一项研究高深学问和培养高层次专门人才的社会活动,高等教育已成为十分成熟的事业。高等教育哲学对大学教学、科研、服务的定性、定位、定能的基本认识,已被大学内外人们所共同接受, 展开更多
关键词 发刊词 高等教育哲学 现代教育意义 大学教学 教育发展 社会活动 专门人才 高深学问
谈高职教师掌握和运用现代教育技术的意义 认领 被引量:2
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作者 方卫华 《广西教育学院学报》 2010年第3期 169-171,177,共4页
现代教育技术是当代教育改革的制高点,也是当前教育改革的突破口。因此培养和提高高职教师的教育技术应用能力,促使他们积极运用现代教育技术,在现代教学环境下已经变得非常紧迫和重要。高职教师掌握和运用现代教育技术的意义主要体... 现代教育技术是当代教育改革的制高点,也是当前教育改革的突破口。因此培养和提高高职教师的教育技术应用能力,促使他们积极运用现代教育技术,在现代教学环境下已经变得非常紧迫和重要。高职教师掌握和运用现代教育技术的意义主要体现在以下几个方面:通过学习和运用现代教育技术能不断提高教师自身的现代教育技术水平,能更好地运用各种现代教学观念指导教学,能更好地构建新型的现代教学模式,能更好地适应现代教学环境,进而提高教育、教学质量。 展开更多
关键词 高职教师 掌握和运用 现代教育技术意义
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