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论高校“互联网+思想政治理论课”教学生态圈创新性重塑 预览
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作者 邱海英 《广西教育》 2019年第11期66-68,75共4页
本文阐明“互联网+思想政治理论课”教学生态圈的科学内涵,针对主流意识形态、思想中心化遭遇挑衅,学科权威性、教师话语权受到质疑,教学思维、形态模式直面更迭等问题,从理论创新、思维创新、结构创新、体制创新、平台创新、模式创新... 本文阐明“互联网+思想政治理论课”教学生态圈的科学内涵,针对主流意识形态、思想中心化遭遇挑衅,学科权威性、教师话语权受到质疑,教学思维、形态模式直面更迭等问题,从理论创新、思维创新、结构创新、体制创新、平台创新、模式创新等维度,探索“互联网+”与高校思想政治理论课跨界融合的垂直路径,实现高校“互联网+思想政治理论课”教学生态圈的全面重塑和整体优化。 展开更多
关键词 互联网+ 思想政治理论 教学生态圈 创新性重塑 理论创新 思维创新 结构创新 平台创新 模式创新
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人人能创造,创造须努力——读林崇德教授的《创造性心理学》 预览
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作者 庞维国 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第1期159-160,共2页
在党的十九大报告中,习近平同志有57次提到“创新”,有26次提到“创造”;他不但提出“加快建设创新型国家”的重要任务,而且指出“创新是引领发展的第一动力”;他不但要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各... 在党的十九大报告中,习近平同志有57次提到“创新”,有26次提到“创造”;他不但提出“加快建设创新型国家”的重要任务,而且指出“创新是引领发展的第一动力”;他不但要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新”,而且强调要坚定实施“创新驱动发展战略”;他不但提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”,而且要求领导干部坚持“创新思维”“增强改革创新本领”。可以说,在党的发展历史上,从没有像今天这样把创新和创造置于如此重要的地位。 展开更多
关键词 心理学 创新型国家 理论创新 制度创新 文化创新 创新驱动 改革创新 创新思维
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习近平科技创新重要论述的理论体系及政策实践 预览
3
作者 刘立 刘磊 《高校马克思主义理论研究》 2019年第1期59-66,共8页
习近平科技创新重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义科学技术论中国化的最新成果。习近平科技创新重要论述已经从思想创新走向政策创新和实践创新,形成了三个相互关联的创新体系。习近平科技创新重... 习近平科技创新重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义科学技术论中国化的最新成果。习近平科技创新重要论述已经从思想创新走向政策创新和实践创新,形成了三个相互关联的创新体系。习近平科技创新重要论述的理论体系是指导和推动我国科技改革发展、建设世界科技强国的思想指南,指引着我国科技创新的发展方向、目标、方针和思路。面向新时代,我国科技创新工作应当进一步理解和把握习近平科技创新重要论述的内涵和特征,密切结合现阶段我国的基本国情,谋划部署科技创新战略。 展开更多
关键词 习近平科技创新重要论述 理论创新 政策创新 实践创新
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不日新者必日退
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作者 唐帼丽 《党课》 2019年第2期68-70,共3页
面对日益激烈的国际竞争,我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。
关键词 理论创新 国际竞争 国家发展 制度创新 科技创新 文化创新
新时代理论工作者的历史担当 预览
5
作者 洪银兴 《群众》 2019年第1期16-17,共2页
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,改革开放40年来,“我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌”。在这个重要节点上,回顾40年波澜壮阔的历程,放眼今天各个领域的卓... 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,改革开放40年来,“我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌”。在这个重要节点上,回顾40年波澜壮阔的历程,放眼今天各个领域的卓著成就,深感坚持中国特色社会主义的改革开放是中国走向繁荣富强的必由之路。作为一名理论工作者,我的理论学习、研究和教学的生涯正好是同祖国的改革开放进程同步的,庆幸亲身参与了改革开放的理论研究工作。改革开放40年,是需要改革理论和理论创新的时代,也是理论需要联系实际的时代。 展开更多
关键词 理论工作者 历史画卷 中国特色社会主义 改革开放 理论学习 理论创新 改革理论 总书记
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蔡文成:创新是改革开放的生命
6
作者 蔡文成 《经济研究信息》 2019年第2期18-19,共2页
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,“创新是改革开放的生命”。改革开放以创新为魂、因创新而成.一部改革开放史就是一部创新史。改革开放40年的伟大实践充分证明,改革开放创造的奇迹不是天上掉下来的,而是来自中国共产党和... 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,“创新是改革开放的生命”。改革开放以创新为魂、因创新而成.一部改革开放史就是一部创新史。改革开放40年的伟大实践充分证明,改革开放创造的奇迹不是天上掉下来的,而是来自中国共产党和中国人民的理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。 展开更多
关键词 理论创新 改革开放 生命 伟大实践 中国共产党 中国人民 制度创新 文化创新
我国农药创新研究回顾及思考 预览
7
作者 宋宝安 吴剑 李向阳 《农药科学与管理》 CAS 2019年第2期1-10,共10页
我国农药工业经过近70年的发展,已成为世界上最大的原药生产国.农药的创新研究经历了仿制、仿创结合及自主创新几个阶段.经过近20年的发展,我国的农药创新在平台建设,体系建设,理论创新,方法创新以及品种创新均取得了显著的进步,已经成... 我国农药工业经过近70年的发展,已成为世界上最大的原药生产国.农药的创新研究经历了仿制、仿创结合及自主创新几个阶段.经过近20年的发展,我国的农药创新在平台建设,体系建设,理论创新,方法创新以及品种创新均取得了显著的进步,已经成为具有新农药自主创新能力的国家.本文简要回顾了我国农药创新研究的历史,并简要总结了农药创新的现状和分析现阶段农药创新存在的问题,并在此基础上对我国农药的创新发展提出了几点思考. 展开更多
关键词 自主创新能力 农药工业 平台建设 理论创新 品种创新 生产国 新农药
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制度创新与实践创新、理论创新、文化创新和制度自信的内在逻辑关系
8
作者 徐闻 《理论动态》 2019年第10期11-20,共10页
习近平总书记强调:“制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题。”“今天,摆在我们面前的一项重大历史任务,就是推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳... 习近平总书记强调:“制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题。”“今天,摆在我们面前的一项重大历史任务,就是推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系。” 展开更多
关键词 制度创新 理论创新 逻辑关系 文化创新 实践 自信 社会主义制度 社会和谐稳定
建平县科技创新高质量发展问题探讨 预览
9
作者 王见中 《辽宁农业科学》 2019年第1期62-63,共2页
习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话,将“以培育壮大新动能为重点,激发创新驱动内生动力”作为6个方面要求之一,充分体现了总书记对东北振兴高屋建瓴的把握,充分说明了创新在振兴发展中的重要性与紧迫性。这个“创新”,... 习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话,将“以培育壮大新动能为重点,激发创新驱动内生动力”作为6个方面要求之一,充分体现了总书记对东北振兴高屋建瓴的把握,充分说明了创新在振兴发展中的重要性与紧迫性。这个“创新”,涵盖理论创新、制度创新、管理创新、科技创新、文化创新以及其它各方面的创新,科技作为第一生产力,在其中占有特殊的地位与作用。建平县是工矿大县,也是农牧大县。近年来,通过实施“项目立县、产业牵动、城乡统筹、绿色发展”四大战略,加快壮大“矿业加工、家居建材、现代农业、特色旅游”四大产业,建平县以洪海岩棉、兴沃炭基复合肥为代表的家居建材、装备制造、生态科技等产业方兴未艾,“铁主沉浮”、低端主导的局面正在改变,多点支撑、多业并举、多元发展的产业格局正在形成。但科技创新能力仍较弱,高质量发展受限,应理清思路,找出问题,推动建平科技创新高质量发展。 展开更多
关键词 科技创新能力 建平县 质量 家居建材 第一生产力 大产业 创新驱动 理论创新
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数字化大探索——“图像的数字化表示”教学设计 预览
10
作者 张云涛 《中国信息技术教育》 2019年第15期36-38,共3页
信息技术教学也要“学习掌握认识和实践辩证关系的原理,坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新”,教学创新不能苍白地夸大理论,也不要盲目地无效实践。本期解码,让我们一起走进一线,看一看教师们如何让教学理论应用于实践,... 信息技术教学也要“学习掌握认识和实践辩证关系的原理,坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新”,教学创新不能苍白地夸大理论,也不要盲目地无效实践。本期解码,让我们一起走进一线,看一看教师们如何让教学理论应用于实践,在实践中又是如何改进教学理论的。 展开更多
关键词 教学设计 数字化 图像 信息技术教学 教学理论 理论创新 教学创新
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不断增强党的思想引领力
11
作者 苏梁波 汪玉明 《党建文汇:上半月》 2019年第4期42-43,共2页
思想走在行动之前,就像闪电走在雷鸣之前一样。党的思想引领力,主要体现为党推进理论创新并用党的创新理论武装头脑、统一思想、指导实践、抵御错误思潮的能力。中国特色社会主义进入新时代,对增强党的思想引领力提出更高要求,必须以时... 思想走在行动之前,就像闪电走在雷鸣之前一样。党的思想引领力,主要体现为党推进理论创新并用党的创新理论武装头脑、统一思想、指导实践、抵御错误思潮的能力。中国特色社会主义进入新时代,对增强党的思想引领力提出更高要求,必须以时不我待的使命感、紧迫感,掌握规律性、选准发力点,在不断增强党的思想引领力上下真功、求实效。 展开更多
关键词 党的思想 中国特色社会主义 党的创新理论 理论创新 统一思想 错误思潮 使命感 求实
中国70年发展是理论创新的“金矿”——谈现代经济学理论自主创新的必要和方向
12
作者 林毅夫 《上海集体经济》 2019年第4期2-4,共3页
中国过去70年的经济发展和国际的主流思路。新中国成立70年来,我国经济发展从大的方面来讲,可分成两个阶段:一是从1949年到1978年,当时我们推行的是计划经济体制;二是从1978年年底到现在的改革开放,建立了中国特色社会主义市场经济体制... 中国过去70年的经济发展和国际的主流思路。新中国成立70年来,我国经济发展从大的方面来讲,可分成两个阶段:一是从1949年到1978年,当时我们推行的是计划经济体制;二是从1978年年底到现在的改革开放,建立了中国特色社会主义市场经济体制。在计划经济时代,我们学的理论是马克思主义的原著和苏联的社会主义政治经济学,我们参考的经验主要是苏联的经验。 展开更多
关键词 新中国成立 经济学理论 自主创新 理论创新 社会主义市场经济体制 社会主义政治经济学 金矿 计划经济体制
论“中国理论”——理论中国与理论力量
13
作者 韩庆祥 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2019年第4期1-7,共7页
中国特色社会主义进入新时代,意味着久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。实现强起来,既有物质或硬实力方面的强起来,也有精神或软实力方面的强起来,其中包括理论、思想上的强起来。对于前者,人们相对注重,而... 中国特色社会主义进入新时代,意味着久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。实现强起来,既有物质或硬实力方面的强起来,也有精神或软实力方面的强起来,其中包括理论、思想上的强起来。对于前者,人们相对注重,而对于后者,人们有所忽视。这是需要我们解决的一个重大问题。应把理论、思想上的强起来置于实现强起来的应有位置,进而积极构建中国理论或“理论中国”,彰显理论的力量,并以此来抵御西方带有“病毒”的理论。构建中国理论,首要的是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为厚实的理论基础和主要的理论来源;二是基于中国道路;三是厘清“六大逻辑”;四是贯通中西;五是哲学社会科学工作者要有信仰有情怀有担当。 展开更多
关键词 中国道路 中国理论 理论创新 理论力量 习近平新时代中国特色社会主义思想
强化理论武装锤炼政治品格践行初心使命勇担时代重任
14
作者 张庆伟 《奋斗》 2019年第13期14-16,共3页
习近平总书记强调,理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。我们开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,就是要把理论武装作为重中之重,聚焦解决思想根子问题,自觉对表对标,及时校准偏差,坚守初心不忘来时路,勇担使命展现新作... 习近平总书记强调,理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。我们开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,就是要把理论武装作为重中之重,聚焦解决思想根子问题,自觉对表对标,及时校准偏差,坚守初心不忘来时路,勇担使命展现新作为,做到理论学习有收获、思想政治受洗礼,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走,切实增强贯彻落实的自觉性坚定性。 展开更多
关键词 政治品格 武装 强化理论 中国特色社会主义思想 理论学习 理论创新 主题教育 思想政治
深入推进习近平强军思想“三进入”的思考
15
作者 吴穹 《基层政治工作研究》 2019年第1期61-62,共2页
习近平强军思想是马克思主义军事理论中国化的崭新篇章,是党的军事指导理论创新发展的时代标志,是新时代党在军事领域最可宝贵的精神财富,深刻回答了强军兴军的使命任务、目标方向、原则制度、根本指向、战略布局、重要路径等一系列根... 习近平强军思想是马克思主义军事理论中国化的崭新篇章,是党的军事指导理论创新发展的时代标志,是新时代党在军事领域最可宝贵的精神财富,深刻回答了强军兴军的使命任务、目标方向、原则制度、根本指向、战略布局、重要路径等一系列根本性问题。党的十九大把习近平强军思想写入党章,牢固确立了这一思想在国防和军队建设中的指导地位。推进习近平强军思想进入教材、进入课堂、进入头脑,要充分利用政治理论课教学这个主渠道,积极发挥政治理论教员队伍的主力军作用,做到全方位系统化推进,切实把真理威力转化为实践伟力。 展开更多
关键词 习近平 “三进入” 马克思主义军事理论 政治理论课教学 国防和军队建设 主力军作用 理论创新 精神财富
精准扶贫、精准脱贫战略思想的理论价值 被引量:1
16
作者 王朝明 张海浪 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2019年第1期28-34,共7页
目前,在农村扶贫已经迈入啃硬骨头、攻坚拔寨的决战阶段提出的精准扶贫、精准脱贫战略思想,不仅是扶贫政策层面的新举措,而且具有深刻的理论价值。可以说精准扶贫、精准脱贫的思想是深深地扎根于决胜全面小康社会、建成社会主义现代化... 目前,在农村扶贫已经迈入啃硬骨头、攻坚拔寨的决战阶段提出的精准扶贫、精准脱贫战略思想,不仅是扶贫政策层面的新举措,而且具有深刻的理论价值。可以说精准扶贫、精准脱贫的思想是深深地扎根于决胜全面小康社会、建成社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴中国梦的深厚土壤之中,它的理论构建在于:"共同富裕"根本原则是其产生的理论之源,以人民为中心的发展观是其确立的理论之魂;决胜全面小康社会和建成社会主义现代化国家的宏伟目标是其必须的现实之基;它的理论特色体现为精细化观念、逻辑性构架、系统性思维、包容性发展。它是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成,是马克思主义经济发展理论的重大创新。 展开更多
关键词 精准扶贫 精准脱贫战略思想 理论构建 理论特色 理论创新
高校思想政治理论课“课堂革命”与理论思维
17
作者 宋友文 《北京教育:德育》 2019年第1期61-65,共5页
新时代高等教育内涵式发展呼唤'课堂革命',要求培养学生的理论思维。培养理论思维要明确'课堂革命'的中心任务是深化马克思主义理论教育,首要任务是引导学生认清和把握社会发展的大势,关键是学习和掌握社会基本矛盾分... 新时代高等教育内涵式发展呼唤'课堂革命',要求培养学生的理论思维。培养理论思维要明确'课堂革命'的中心任务是深化马克思主义理论教育,首要任务是引导学生认清和把握社会发展的大势,关键是学习和掌握社会基本矛盾分析法。培养理论思维还要以研读马克思主义经典作为'课堂革命'的重要支撑,研读经典不是为了简单回到经典作家的论述,更重要的是运用马克思主义立场观点方法发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,这就是培养理论思维的落脚点。 展开更多
关键词 “课堂革命” 理论思维 马克思主义理论教育 社会基本矛盾 理论创新
改革开放的伟大实践是理论创新的“金矿”
18
作者 林毅夫 《理论导报》 2019年第1期19-20,共2页
在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中,习近平总书记用了四个'基于'、三个'伟大飞跃'、三个'充分证明'、十个'始终坚持'、九个'必须坚持',充分展现了改革开放40年来党和国家事业取得的伟大... 在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中,习近平总书记用了四个'基于'、三个'伟大飞跃'、三个'充分证明'、十个'始终坚持'、九个'必须坚持',充分展现了改革开放40年来党和国家事业取得的伟大成就和历史性变革,鼓舞人心,催人奋进。 展开更多
关键词 理论创新 改革开放 发展中国家 主流理论 西方理论 解放思想、实事求是
改革开放的理论贡献
19
作者 丁文锋 《党建文汇:上半月》 2019年第1期30-31,共2页
从广义政治经济学的角度进行考察,改革开放实现了以下十大理论创新:一、社会主义市场经济的理论创新。中国改革开放的实践突破了市场经济只能建立在资本主义社会的传统理论和偏狭认识,实现了社会主义与市场经济的有机结合,创立了社会主... 从广义政治经济学的角度进行考察,改革开放实现了以下十大理论创新:一、社会主义市场经济的理论创新。中国改革开放的实践突破了市场经济只能建立在资本主义社会的传统理论和偏狭认识,实现了社会主义与市场经济的有机结合,创立了社会主义市场经济理论。 展开更多
关键词 改革开放 社会主义市场经济理论 理论贡献 资本主义社会 理论创新 政治经济学 十大
论习近平科学社会主义观的内在逻辑与基本特征
20
作者 王衡 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期20-25,共6页
党的十八大以来,习近平总书记关于科学社会主义的重要论述紧紧围绕'坚持和发展科学社会主义'这一主题和'科学社会主义与中国特色社会主义的关系'这个重点,遵循'理论自觉—理论自信—理论创新'这条主线,形成了... 党的十八大以来,习近平总书记关于科学社会主义的重要论述紧紧围绕'坚持和发展科学社会主义'这一主题和'科学社会主义与中国特色社会主义的关系'这个重点,遵循'理论自觉—理论自信—理论创新'这条主线,形成了系统完整、逻辑严密、线索清晰的科学社会主义观。习近平科学社会主义观在内容和方法上呈现出深刻的理论思维、厚重的历史思维、宏阔的国际视野、鲜明的问题导向、先进的价值立场和坚定的理想信念等六个方面的基本特征,标志着新时代中国共产党人对科学社会主义的认识提高到一个新境界。学习习近平科学社会主义观对于我们更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。 展开更多
关键词 习近平科学社会主义观 理论自觉 理论自信 理论创新
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