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多方位做好实验辅助提升教学质量 预览
1
作者 陈玉清 邵文尧 《大学化学》 CAS 2019年第5期65-72,共8页
以实验技术人员的视角,从不同实验环节出发,全面总结实验辅助工作,并提炼为实验辅助大三部曲和小三部曲。该方面的工作体系源于实验室开设的"化学生物学综合实验",反哺了实验室多门实验课程,取得了良好的效果,促进了实验教学... 以实验技术人员的视角,从不同实验环节出发,全面总结实验辅助工作,并提炼为实验辅助大三部曲和小三部曲。该方面的工作体系源于实验室开设的"化学生物学综合实验",反哺了实验室多门实验课程,取得了良好的效果,促进了实验教学质量的提升,同时也为环境育人创造了有利的条件。 展开更多
关键词 化学生物 实验辅助 教学质量 环境育人 综合实验 生物化学实验
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浅谈如何提高“蔗糖酶酶学性质与酶促反应动力学”实验结果的可重复性 预览
2
作者 邓祥宜 程占云 方雨婷 《农产品加工》 2019年第11期116-117,120共3页
为了提高“蔗糖酶酶学性质与酶促反应动力学”实验教学中实验结果的可重复性,在多年的教学中,找到了一些关键控制点:酶液制备与稀释、pH值梯度设置、体系混匀、反应时间及温度的科学控制等,提高了实验结果的可重复性。这些关键控制点也... 为了提高“蔗糖酶酶学性质与酶促反应动力学”实验教学中实验结果的可重复性,在多年的教学中,找到了一些关键控制点:酶液制备与稀释、pH值梯度设置、体系混匀、反应时间及温度的科学控制等,提高了实验结果的可重复性。这些关键控制点也可为其他酶学实验的教学或科研工作提供参考。 展开更多
关键词 生物化学实验 酶学性质 酶动力学 教学体会 实验重复性
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发酵工程生物化学实验课程教学改革与探索 预览
3
作者 王海燕 《实验科学与技术》 2019年第2期83-85,共3页
该文根据工程教育专业论证的要求,针对现有的生物化学实验课教学模式已不能适应发酵工程行业发展需求的现状,从教学内容、教学手段、考核形式等3方面进行一系列改革与探索,激发学生的学习兴趣,培养学生的主动学习和创新能力,在一定程度... 该文根据工程教育专业论证的要求,针对现有的生物化学实验课教学模式已不能适应发酵工程行业发展需求的现状,从教学内容、教学手段、考核形式等3方面进行一系列改革与探索,激发学生的学习兴趣,培养学生的主动学习和创新能力,在一定程度上提升了发酵工程专业生物化学实验课程的教学质量。 展开更多
关键词 发酵工程 生物化学实验 实验教学改革
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新医学模式下生物化学实验教学改革实践探 预览
4
作者 华娟 秦宜德 《科技创新导报》 2019年第9期210-212,共3页
生物化学与分子生物学是医学专业的一门重要的基础学科,又是生命科学领域的一门前沿课程。传统的生物化学与分子生物学实验教学模式多数侧重于老师对实验原理、实验步骤的讲解,而忽略了学生的积极性、主动性和创造性。这与新医学模式下... 生物化学与分子生物学是医学专业的一门重要的基础学科,又是生命科学领域的一门前沿课程。传统的生物化学与分子生物学实验教学模式多数侧重于老师对实验原理、实验步骤的讲解,而忽略了学生的积极性、主动性和创造性。这与新医学模式下,医学院校应培养面向社会、面向临床的复合型医学人才的目标大相径庭。因此需要不断对生物化学与分子生物学实验教学的方式、教学目标与教学内容进行深入的探索与改革,激发学生的学习热情,培养医学生的分析、解决问题的能力,提高医学院校生物化学与分子生物学实验教学质量。 展开更多
关键词 生物化学实验 创新能力 教学改革 新医学模式
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基于创新能力培养的生物化学实验教学改革与实践 预览
5
作者 张国庆 刘悦萍 +4 位作者 赵晓萌 卜春亚 王文平 黄体冉 张婧 《教育教学论坛》 2019年第14期153-154,共2页
生物化学实验是生物专业主干实验课程,也是培养专业兴趣和创新能力的入门课程。对生物专业生物化学课程开展了持续的教学改革与实践,优化课程体系,改进考核方式,密切结合学科竞赛,着力培养学生的实验技能和创新能力,取得了良好的实践效... 生物化学实验是生物专业主干实验课程,也是培养专业兴趣和创新能力的入门课程。对生物专业生物化学课程开展了持续的教学改革与实践,优化课程体系,改进考核方式,密切结合学科竞赛,着力培养学生的实验技能和创新能力,取得了良好的实践效果,为实现学院的“具有创新能力的应用型复合型人才”培养目标奠定基础。 展开更多
关键词 生物化学实验 创新能力 课程体系 学科竞赛
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生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考
6
作者 许志茹 王宏伟 +3 位作者 毕冰 徐启江 张秀丽 刘关君 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第1期160-163,共4页
生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及“双一流”学科建设的需要,提高生物化学... 生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及“双一流”学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程“教学做一体化”模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。 展开更多
关键词 生物化学实验 “教学做一体化”教学模式 教学方法 教学内容 考核体系
基于结构性思维的生物化学实验教学探索
7
作者 杜秀红 崔节虎 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第8期78-82,共5页
为了多维度地培养学生的实践创新能力、终身学习能力及信息获取能力等核心素养,以具体实验为例,探讨结构性思维在生物化学实验教学中的综合应用。教学实践表明:结构性思维可使知识更有序、梯度更明确、更易表达,实验操作变得程序化,学... 为了多维度地培养学生的实践创新能力、终身学习能力及信息获取能力等核心素养,以具体实验为例,探讨结构性思维在生物化学实验教学中的综合应用。教学实践表明:结构性思维可使知识更有序、梯度更明确、更易表达,实验操作变得程序化,学生学习倾向主动,是一种多维度地培养学生核心素养的教学模式。 展开更多
关键词 生物化学实验 结构性思维 核心素养 终身学习能力
高校生物化学实验教学改革与创新型人才培养的研究 预览
8
作者 王臻 陈梁 +3 位作者 李先磊 罗中钦 聂东宋 钟明 《山东化工》 CAS 2019年第12期165-165,167共2页
创新型人才培养对社会转型发展至关重要。目前,我国地方性高校在生物化学实验教学过程中存在教学方法的僵化、考核机制存在的弊端以及科研硬件设施的匮乏等诸多问题,导致高校生物化学实验创新型人才培养难以满足社会发展的需求。本文拟... 创新型人才培养对社会转型发展至关重要。目前,我国地方性高校在生物化学实验教学过程中存在教学方法的僵化、考核机制存在的弊端以及科研硬件设施的匮乏等诸多问题,导致高校生物化学实验创新型人才培养难以满足社会发展的需求。本文拟从以学生为中心的实验教学模式入手,并根据创新实验教学方式、探索考核机制改革和优化科研硬件设施三方面,探究高校生物化学实验创新型人才的培养的新思路。 展开更多
关键词 生物化学实验 创新型人才 教学方式 考核机制 硬件设施
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生物化学实验教学改革探索 预览
9
作者 赵锦芳 龙聪平 +2 位作者 高娃 王永泽 刘枣 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第2期157-158,共2页
本文结合现代生物技术专业特点和发展趋势,根据地方生物制品企业的人才需求和发展需要,对生物技术专业加强生物化学实验教学模式进行研究,为今后进一步深化产-学-研实践教学改革提供参考。
关键词 生物技术专业 生物化学实验
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中国科学技术大学“生物化学”系列实验课程体系改革初探 预览
10
作者 李旭 李卫芳 +3 位作者 张倩 赵伟 臧建业 赵忠 《高校生物学教学研究(电子版)》 2019年第1期35-39,共5页
生物化学实验课程是高等学校生命科学及相关专业学生的必修实验课程,对帮助学生理解、掌握专业知识,培养其动手能力和科研思维具有重要作用。本文根据新时代生物化学实验教学面临的新要求、新挑战,结合我校特点和已有工作基础,在生物化... 生物化学实验课程是高等学校生命科学及相关专业学生的必修实验课程,对帮助学生理解、掌握专业知识,培养其动手能力和科研思维具有重要作用。本文根据新时代生物化学实验教学面临的新要求、新挑战,结合我校特点和已有工作基础,在生物化学实验教学体系、教学方法及教学条件等方面进行了初步改革探索,提高了生物化学实验教学的质量,增强了学生的自主参与意识,培养了学生的创新能力。 展开更多
关键词 生物化学实验 课程体系建设 教学改革
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中医学专业生物化学实验教学改革探讨
11
作者 陈振兴 卓少元 《文化创新比较研究》 2019年第11期176-177,共2页
为培养高素质的中医人才,基于中医学专业学生的知识体系特点,生物化学实验教学从教学内容,教学模式,评价方法等方面进行改革探讨。力求培养中医学生的实验技能、科研动手能力和创新实践能力,提高生物化学的教学质量。
关键词 生物化学实验 教学改革 能力培养 创新实践
蛋白质动态运动在生物化学实验中的教学实践 预览
12
作者 史影 王伟伟 +1 位作者 叶伶燕 周耐明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期24-27,共4页
将蛋白质动态运动观察运用于本科生物化学教学实验中。该实验利用G蛋白偶联受体内吞原理,结合绿色荧光蛋白和荧光蛋白显微成像技术,观察受体蛋白的内吞过程及其下游招募蛋白在细胞中的动态运动。该实验操作性强、结果清晰直观,拓展了生... 将蛋白质动态运动观察运用于本科生物化学教学实验中。该实验利用G蛋白偶联受体内吞原理,结合绿色荧光蛋白和荧光蛋白显微成像技术,观察受体蛋白的内吞过程及其下游招募蛋白在细胞中的动态运动。该实验操作性强、结果清晰直观,拓展了生物化学本科教学实验内容,有助于学生更深刻理解蛋白质的运动特性及功能机制,并提高学生设计实验和进行综合性实验的能力。 展开更多
关键词 生物化学实验 G蛋白偶联受体 绿色荧光蛋白
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生物化学实验多层次教辅体系的构建与优化 预览
13
作者 吴琳娜 欧田苗 毕惠嫦 《当代医学》 2019年第12期180-182,共3页
目的提高生物化学实验的教学质量和增强学生的学习积极性。方法构建和优化生物化学实验多层次教辅体系,弥补传统实验教学手段存在的不足之处。结果经过实践表明,该体系的应用能够活跃学生的能动性思维,培养学生的实践创新能力,取得良好... 目的提高生物化学实验的教学质量和增强学生的学习积极性。方法构建和优化生物化学实验多层次教辅体系,弥补传统实验教学手段存在的不足之处。结果经过实践表明,该体系的应用能够活跃学生的能动性思维,培养学生的实践创新能力,取得良好的实验教学效果。结论通过结合现代实验技术与数字化信息技术,构建综合实验教学体系,适应人才培养目标的需求,为社会培养出更优秀的创新型复合人才。 展开更多
关键词 生物化学实验 教辅体系 构建 优化
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基于VR技术的实验教学设计在生物化学实验教学中的应用探讨 预览
14
作者 王亚娟 杨全中 《河南医学研究》 CAS 2019年第5期863-865,共3页
生物化学实验是配合《生物化学》理论课而开设的基础实验课程,是一门基础学科,在强化学生对生物化学及相关学科理论知识的掌握和理解,训练基本技能、动手能力、分析及解决问题能力,提高科研能力、创新能力等方面起着重要的作用[1-2],能... 生物化学实验是配合《生物化学》理论课而开设的基础实验课程,是一门基础学科,在强化学生对生物化学及相关学科理论知识的掌握和理解,训练基本技能、动手能力、分析及解决问题能力,提高科研能力、创新能力等方面起着重要的作用[1-2],能够培养学生严谨的科学态度,提高分析问题、解决问题的能力[3]。但是目前一些生物化学实验不但耗时长,操作复杂,而且还有可能引起安全隐患,有些生化仪器比较昂贵,种种因素制约着生物化学实验的开展和学生动手能力的提升[4-5]。此外,生物化学实验过程存在一定的危险性,会对人体的健康产生一定的危害,如一些感染性的疾病等。 展开更多
关键词 VR技术 生物化学实验 教学设计
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基于能力培养的生物化学实验教学改革 预览
15
作者 赵业 唐永政 +1 位作者 冯俊荣 曲慧 《中国教育技术装备》 2018年第4期118-119,128共3页
针对目前高校生物化学实验课程教学中存在的一系列问题和弊端,开展教学方法与教学模式改革研究,旨在通过生物化学实验课程的训练,有效提高学生的综合素质与能力,以适应高校培养应用型和创新型人才的要求。
关键词 生物化学实验 教学改革 能力培养 教学模式 实验
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基于应用型人才培养的《生物化学实验》教学改革 预览
16
作者 任艳利 《产业与科技论坛》 2018年第11期156-157,共2页
《生物化学实验》是一门实践性很强的课程,通过对该课程的学习,将对学生分析问题和解决问题能力的培养,创新工作的能力和严谨的科学态度的培养方面发挥重要作用。目前,学校正处于向应用型大学转型的关键时期,根据需要对现有的实验教学... 《生物化学实验》是一门实践性很强的课程,通过对该课程的学习,将对学生分析问题和解决问题能力的培养,创新工作的能力和严谨的科学态度的培养方面发挥重要作用。目前,学校正处于向应用型大学转型的关键时期,根据需要对现有的实验教学方法和教学内容进行了改革,以适应学校发展的需要。 展开更多
关键词 应用型人才培养 生物化学实验 教学改革
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基于知识、能力、素质多维度人才培养的生物化学实验教学研究与探索
17
作者 连艳鲜 李凤玲 王永芬 《黑龙江畜牧兽医》 北大核心 2018年第17期207-208,共2页
为了使应用型本科毕业生具有深厚的发展潜力,在学生阶段应培养其具有扎实的基础知识、过硬的动手能力、良好的科学思维与素质以适应社会和自身发展需要。笔者以生物化学实验课程为载体,提出了融知识、能力、素质培养为一体的教学方案,... 为了使应用型本科毕业生具有深厚的发展潜力,在学生阶段应培养其具有扎实的基础知识、过硬的动手能力、良好的科学思维与素质以适应社会和自身发展需要。笔者以生物化学实验课程为载体,提出了融知识、能力、素质培养为一体的教学方案,实验项目结合实际需求凸显应用性,实验过程注重知识积累及主动性的提升,实验报告强化分析能力、写作能力的提高。通过严格执行这些要求达到提高学生综合素质及科学素养的目的。 展开更多
关键词 应用型本科 生物化学实验 能力培养 综合素质 科学素养
基于翻转课堂教学模式的典型生物化学实验的设计研究
18
作者 张宏宇 阮海华 +1 位作者 王素英 赵培 《生命的化学》 CAS CSCD 2018年第4期648-653,共6页
翻转课堂是以学生为中心,由课前任务、课堂指导和课后反馈组成,可以有效地调动学生学习的积极性。以"酵母蔗糖酶的提取与比活力测定"、"蔗糖酶进程曲线的制作"以及"固定化活性干酵母细胞的制备与转化糖的生产"三个典型的生物化学... 翻转课堂是以学生为中心,由课前任务、课堂指导和课后反馈组成,可以有效地调动学生学习的积极性。以"酵母蔗糖酶的提取与比活力测定"、"蔗糖酶进程曲线的制作"以及"固定化活性干酵母细胞的制备与转化糖的生产"三个典型的生物化学实验为研究对象,利用翻转课堂对其进行教学目标的探索和设计,为增强学生的学习热情、激发学习动力、提高科研动手能力及开发其创新思维打下良好的基础。 展开更多
关键词 翻转课堂 课程设计 生物化学实验 食品生物技术
科研融入生化实验教学以提高学生科学素养 预览 被引量:3
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作者 戎红 刘海涛 汪承润 《安徽农学通报》 2018年第3期111-112,共2页
结合淮南师范学院生物化学实验教学的现状,认为旧的教学模式忽略了对学生科研能力的培养。实现教学转变,将科研融入实验教学,才能提高学生的科研能力及科学素养。
关键词 生物化学实验 教学转变 考核机制 科学素养
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微视频教学方法在生物化学实验教学中的探析 预览
20
作者 屈欢 李敏 赵会君 《科教文汇》 2018年第15期51-53,共3页
微视频是信息化教育的重要组成部分,本文通过探究微视频在生物化学实验教学中的应用,阐明了利用微视频教学方法有利于引导学生自主探究性学习,培养学生创新能力,提高课堂教学效率,实现教学方法的改革与创新。借助网络和多媒体技术,微视... 微视频是信息化教育的重要组成部分,本文通过探究微视频在生物化学实验教学中的应用,阐明了利用微视频教学方法有利于引导学生自主探究性学习,培养学生创新能力,提高课堂教学效率,实现教学方法的改革与创新。借助网络和多媒体技术,微视频资源的共享与交流还将进一步加强,有助于凝结和打造优秀的教学团队,为高校生物化学实验信息化教学提供借鉴。 展开更多
关键词 生物化学实验 微视频 教学 共享
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