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加速康复外科和日间手术在甲状腺手术中的应用现状及发展前景 预览
1
作者 李新营 王文龙 《西安交通大学学报:医学版》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期491-494,共4页
近年来加速康复外科(ERAS)发展迅速,已广泛应用于不同专业的外科领域。随着甲状腺肿瘤发病率的迅猛上升,术后的康复越来越受到重视。大量的新技术和新理念在甲状腺外科手术中广泛应用,有效地提高了甲状腺手术的精细化程度和安全性。甲... 近年来加速康复外科(ERAS)发展迅速,已广泛应用于不同专业的外科领域。随着甲状腺肿瘤发病率的迅猛上升,术后的康复越来越受到重视。大量的新技术和新理念在甲状腺外科手术中广泛应用,有效地提高了甲状腺手术的精细化程度和安全性。甲状腺围手术期采取的一系列循证医学证据证实的有效处理措施加快了患者的康复过程,ERAS理念的应用使部分甲状腺日间手术成为以后的发展方向。 展开更多
关键词 甲状腺外科 围手术期 加速康复外科 日间手术
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PBL、CBL联合Paper Review教学模式在甲状腺外科规培医师教学中的应用 预览
2
作者 王斌 仇明 +2 位作者 张伟 刘晟 沈宏亮 《中国高等医学教育》 2019年第3期58-59,共2页
目的:探索PBL、CBL联合Paper Review在甲状腺外科规范化培训中的应用效果。方法:教学对象随机分为实验组(PBL、CBL联合Paper Review)和对照组(传统LBL)。比较两组学员出科成绩、临床能力及满意度测评。结果:实验组出科成绩、临床能力及... 目的:探索PBL、CBL联合Paper Review在甲状腺外科规范化培训中的应用效果。方法:教学对象随机分为实验组(PBL、CBL联合Paper Review)和对照组(传统LBL)。比较两组学员出科成绩、临床能力及满意度测评。结果:实验组出科成绩、临床能力及教学满意度明显高于对照组(P<0.05);结论:PBL、CBL联合Paper Review能有效提高教学质量和学员的临床能力。 展开更多
关键词 甲状腺外科 PBL、CBL联合Paper REVIEW 规范化培训
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殷德涛 专业医生,业余演员
3
作者 李菡丹 《中华儿女》 2019年第14期80-81,共2页
看门诊、做手术、带学生、发论文一个不落,还能忙里偷闲演上几部影视剧,无论面对的是患者、学生、同仁,还是观众,他都圈粉无数郑州大学第一附属医院刘章锁院长曾在2018届研究生毕业典礼上,讲到'我们学医的可以跨界,而不学医的人则... 看门诊、做手术、带学生、发论文一个不落,还能忙里偷闲演上几部影视剧,无论面对的是患者、学生、同仁,还是观众,他都圈粉无数郑州大学第一附属医院刘章锁院长曾在2018届研究生毕业典礼上,讲到'我们学医的可以跨界,而不学医的人则永远做不了一名优秀的医生。 展开更多
关键词 业余演员 河南省 甲状腺外科
PBL结合LBL教学模式在甲状腺外科临床实习教学中的临床应用效果 预览
4
作者 龚艳萍 邹秀和 +3 位作者 刘枫 刘畅 袁波 魏武然 《中国医药导报》 CAS 2019年第20期181-184,共4页
目的探讨以问题为基础教学法(PBL)结合传统的讲授教学法(LBL)教学模式在甲状腺外科临床实习教学中的临床应用效果。方法选取2018年3月统一来四川大学华西医院甲状腺外科实习的临床医学本科生100名为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n... 目的探讨以问题为基础教学法(PBL)结合传统的讲授教学法(LBL)教学模式在甲状腺外科临床实习教学中的临床应用效果。方法选取2018年3月统一来四川大学华西医院甲状腺外科实习的临床医学本科生100名为研究对象,按随机数字表法分为对照组(n=50,LBL教学方法)和实验组(n=50,PBL结合LBL教学模式),实习时间3个月。学习结束后,分别考核学生的理论成绩及操作技能以评定教学效果,比较学生对教学满意度的主观评价及专家对教学效果的评定。结果实验组本科生考核后专业理论知识、临床操作技能、病历书写及病历分析讨论评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组本科生学习兴趣、临床思维能力、知识点掌握程度、学习效率、课程安排、自学能力、创新性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组专家对教师教案设计、病历书写分析、问题讨论、临床实践及教学效果的评定均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL结合LBL教学模式在甲状腺外科临床实习教学中临床应用效果较好,可提高学生出科考试成绩,培养学生集体讨论解决问题能力及学生综合素质,获得专家、学生较高的满意度,值得在临床实习教学中进一步推广。 展开更多
关键词 以问题为基础教学法 传统的讲授教学法 甲状腺外科 实习教学
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甲状腺癌需要特别关注的疾病——认识篇揭开甲状腺癌的神秘面纱
5
作者 张彬 《保健与生活》 2018年第7期6-7,共2页
小李在体检时发现有甲状腺结节,第二天,她去了肿瘤医院甲状腺外科做进一步检查,被确诊为甲状腺乳头状癌。
关键词 甲状腺 甲状腺乳头状癌 疾病 甲状腺结节 甲状腺外科 肿瘤医院
成人甲状腺异位胸腺伴颈部异位胸腺1例报道 预览
6
作者 彭学姣 孙丹 +3 位作者 许俊锋 丁巍 张琨 常伟勤 《中国实验诊断学》 2018年第8期1421-1422,共2页
异位胸腺是在胚胎发育的过程中,胸腺分化和下降过程发生异常而形成的。异位胸腺源自于胸腺导管上皮的残余,可见于胸腺原基下降过程中的任何部位。可发生的部位主要有颈部、心包,纵隔、甲状腺等。异位胸腺在临床上非常少见,一般发生于儿... 异位胸腺是在胚胎发育的过程中,胸腺分化和下降过程发生异常而形成的。异位胸腺源自于胸腺导管上皮的残余,可见于胸腺原基下降过程中的任何部位。可发生的部位主要有颈部、心包,纵隔、甲状腺等。异位胸腺在临床上非常少见,一般发生于儿童,发生在成人的甲状腺异位胸腺伴颈部异位胸腺至今还未见报道。现将我院甲状腺外科经手术、病理证实为成人甲状腺异位胸腺伴颈部异位胸腺的1例病例进行报道。 展开更多
关键词 颈部异位胸腺 甲状腺 甲状腺外科 胚胎发育 病理证实
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印象笔记联合CBL在甲状腺外科教学中的应用
7
作者 陈光裕 田永波 周小月 《中国地方病防治杂志》 2018年第2期172-172,189共2页
目的探讨印象笔记联合CBL教学模式在甲状腺外科教学中的应用效果。方法以2015年来我院甲状腺外科学习的临床医学专业216名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别进行印象笔记联合CBL教学和单纯CBL教学,授课结束后进行笔试考核和... 目的探讨印象笔记联合CBL教学模式在甲状腺外科教学中的应用效果。方法以2015年来我院甲状腺外科学习的临床医学专业216名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别进行印象笔记联合CBL教学和单纯CBL教学,授课结束后进行笔试考核和问卷调查,对结果进行统计分析。结果笔试成绩,实验组成绩明显优于对照组P〈0.05。问卷调查结果:认可度:2.78%(3/108)学生不认可实验组授课形式,4.63%(5/108)学生对实验组授课形式无所谓,92.59%(100/108)学生认为实验组授课形式很好。结论从这次印象笔记联合CBL教学模式进行甲状腺外科授课的尝试中,我们可以发现新的教学方式使得授课的效果更好,学生的成绩明显优于单纯进行CBL模式授课。 展开更多
关键词 印象笔记 CBL模式 甲状腺外科 教学
甲状腺外科在住院医师规范化培训中的优势与思考 预览 被引量:3
8
作者 薛会朝 《中国继续医学教育》 2018年第14期11-14,共4页
住院医师规范化培训是国家实施医学教育的一项重要举措.甲状腺外科作为外科学的分支学科,不仅具有传统大外科的特征,还与内分泌、肿瘤、核医学等多个专业密切交集,且甲状腺各项辅助检查与临床诊治有密切对应关系,我科利用这些优势,在教... 住院医师规范化培训是国家实施医学教育的一项重要举措.甲状腺外科作为外科学的分支学科,不仅具有传统大外科的特征,还与内分泌、肿瘤、核医学等多个专业密切交集,且甲状腺各项辅助检查与临床诊治有密切对应关系,我科利用这些优势,在教学查房等带教过程中充分发挥学员主观能动性,不仅提高了医疗质量,还提升了临床教学水平. 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 甲状腺外科 内分泌 肿瘤学 核医学
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应用切除乳头保留乳晕并用乳晕即时再造乳头的保留乳房手术治疗黏液癌一例 预览
9
作者 刘皓希 杜俊泽 范林军 《中华乳腺病杂志(电子版)》 CAS CSCD 2018年第2期126-128,共3页
肿瘤位于靠近乳头乳晕区是保留乳房手术的相对禁忌证.西南医院乳腺甲状腺外科为1例肿瘤位于乳头乳晕区域的黏液癌患者进行了保留乳晕及利用乳晕再造乳头的保留乳房手术,现报告如下.
关键词 保留乳房手术 乳晕再造 乳头保留 黏液癌 手术治疗 乳头乳晕区 应用 甲状腺外科
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甲状腺外科中整合医学人文新形势 预览
10
作者 彭莉娜 蔡文松 徐波 《中国医学伦理学》 2018年第12期1592-1595,共4页
整合医学是医学学科发展的必经之路,而整合医学人文则是要在整合医学的基础上,以医学人道主义的人文理念为指导促进医学的发展。在甲状腺外科领域,疾病涉及其他专科的情况并不少见,外科医生在诊治的过程中不仅需要运用整体观、整合观和... 整合医学是医学学科发展的必经之路,而整合医学人文则是要在整合医学的基础上,以医学人道主义的人文理念为指导促进医学的发展。在甲状腺外科领域,疾病涉及其他专科的情况并不少见,外科医生在诊治的过程中不仅需要运用整体观、整合观和医学观的原理解决临床实践中遇到的问题,也需要从自然科学、社会学、人文学等多方获取发现和解决问题的能力。 展开更多
关键词 整合医学 甲状腺外科 新医学模式 整合医学人文
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胸腔镜隐蔽性切口在自发性气胸手术治疗中的运用 预览 被引量:1
11
作者 施天生 凌东进 +2 位作者 陈中书 杨琪 罗旭阳 《实用医学杂志》 北大核心 2018年第4期685-686,共2页
随着生活水平的提高,人们对生活质量的要求也随之增高,对医疗行为也提出了更高的要求,不仅要求通过手术手段达到治疗的效果,同时也对美观提出了更高的要求。隐蔽性切口在乳腺及甲状腺外科手术治疗中已经运用得非常成熟,术后切口隐... 随着生活水平的提高,人们对生活质量的要求也随之增高,对医疗行为也提出了更高的要求,不仅要求通过手术手段达到治疗的效果,同时也对美观提出了更高的要求。隐蔽性切口在乳腺及甲状腺外科手术治疗中已经运用得非常成熟,术后切口隐蔽、美观,符合患者对美的需求,在广大患者中的接受程度很高。 展开更多
关键词 手术治疗 术后切口 隐蔽性 自发性气胸 胸腔镜 甲状腺外科 生活质量 医疗行为
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病例导入式教学法在甲状腺外科临床带教中的应用价值 预览 被引量:1
12
作者 吕帝 金臻 丁伟 《当代医药论丛》 2018年第8期173-174,共2页
目的:探讨病例导入式教学法在甲状腺外科临床带教中的应用价值。方法:将2016年1月至12月期间在徐州医科大学附属医院甲状腺外科实习的150名实习医生作为本文的研究对象。将这150名实习医生随机分为甲组和乙组。对甲组实习医生采用传... 目的:探讨病例导入式教学法在甲状腺外科临床带教中的应用价值。方法:将2016年1月至12月期间在徐州医科大学附属医院甲状腺外科实习的150名实习医生作为本文的研究对象。将这150名实习医生随机分为甲组和乙组。对甲组实习医生采用传统的教学法进行临床带教,对乙组实习医生采用病例导入式教学法进行临床带教,然后比较两组实习医生结业考试的总成绩、对带教方法的反馈情况及对带教工作的满意度。结果:乙组实习医生结业考试的总成绩和对带教工作满意度的评分均高于甲组实习医生(P〈0.05)。乙组实习医生中认同本组带教方法的实习医生所占的比例高于甲组实习医生(P〈0.05)。乙组实习医生中认为本组的带教方法能提高学习兴趣、巩固自己学过的理论知识、培养临床思维、激发学习主动性的实习医生所占的比例均高于甲组实习医生(P〈0.05)。结论:采用病例导入式教学法对甲状腺外科的实习医生进行临床带教,能显著提高其学习兴趣和学习成绩。 展开更多
关键词 病例导入式教学法 甲状腺外科 临床带教
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重视甲状腺疾病外科治疗新技术的规范化应用 预览 被引量:1
13
作者 田文 郗洪庆 王冰 《浙江医学》 CAS 2017年第16期1313-1315,1319共4页
随着甲状腺外科理念及技术的革新及发展,以术中神经监测(intraoperative neuromonitoring,IONM)为代表的新技术不断涌现,助力甲状腺外科向更安全、更高效的方向发展,但也因此出现了盲目扩大新技术适应证,不规范应用新技术的现象。甲... 随着甲状腺外科理念及技术的革新及发展,以术中神经监测(intraoperative neuromonitoring,IONM)为代表的新技术不断涌现,助力甲状腺外科向更安全、更高效的方向发展,但也因此出现了盲目扩大新技术适应证,不规范应用新技术的现象。甲状腺外科同道应重视把握新技术的发展现状、优势及弊端,合理选择,规范运用。1 IO N M喉返神经损伤是甲状腺手术的严重并发症之一。 展开更多
关键词 甲状腺外科 治疗新技术 喉返神经损伤 甲状腺手术 甲状腺疾病 超声刀 甲状腺结节 热消融 INTRAOPERATIVE THYROID
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甲状腺外科手术治疗最新进展(摘译)
14
作者 谷俊朝 《国际外科学杂志》 2017年第2期132-133,共2页
简介经双侧腋窝一乳房(Bilateral axillo—breast approach,BABA)的机器人甲状腺切除术(Robotic thyroidectomy,RT)被证明是治疗高分化甲状腺癌的一种可行的方法,并且具有较好的美容效果。
关键词 手术治疗 甲状腺外科 高分化甲状腺 摘译 甲状腺切除术 双侧腋窝 美容效果 机器人
追忆Halsted及对我们的启迪
15
作者 王建奇 李丹 姜洪池 《中华外科杂志》 CSCD 北大核心 2017年第5期351-353,共3页
在过去100多年的外科发展史上,鲜有人的事迹和贡献比威廉&#183;斯图尔特&#183;霍尔斯特德(William Stewart Halsted)更引人入胜和叹为观止.他为现代外科的发展所作出的贡献之多、涉及范围之广、意义之重大在美国外科史上是绝无仅有... 在过去100多年的外科发展史上,鲜有人的事迹和贡献比威廉&#183;斯图尔特&#183;霍尔斯特德(William Stewart Halsted)更引人入胜和叹为观止.他为现代外科的发展所作出的贡献之多、涉及范围之广、意义之重大在美国外科史上是绝无仅有的,其主要的贡献有四个方面[1]:在美国提出了乳腺癌根治术;率先提出了局部麻醉;首次提出“轻柔外科”理念;创立了美国的住院医师培训制度,并在全世界推行.此外,他率先提出在手术过程中使用胶皮手套,开创性地进行自体和不同个体间的输血,而且在胆道外科、血管外科、甲状腺外科、胃肠外科、腹股沟疝的外科治疗及骨科等多方面都做出了开创性的成就.Halsted是当之无愧的“美国现代外科之父”[2],他在外科事业上震古烁今的贡献值得永远铭记与缅怀. 展开更多
关键词 外科发展史 乳腺癌根治术 医师培训制度 现代外科 甲状腺外科 局部麻醉 手术过程 胆道外科
Miccoli甲状腺手术的发展及现状 预览 被引量:5
16
作者 刘南 曾庆东 《腹腔镜外科杂志》 2017年第4期246-248,共3页
21世纪是微创外科的时代。甲状腺外科微创手术方法目前分为多切口远程隧道径路腔镜甲状腺手术与小切口腔镜辅助甲状腺手术(Miccoli术式)。Miccoli术式因手术基本框架特点,更符合"狭义"上的微创理念,1997年由意大利比萨大学Miccoli... 21世纪是微创外科的时代。甲状腺外科微创手术方法目前分为多切口远程隧道径路腔镜甲状腺手术与小切口腔镜辅助甲状腺手术(Miccoli术式)。Miccoli术式因手术基本框架特点,更符合"狭义"上的微创理念,1997年由意大利比萨大学Miccoli教授等首先提出,此技术是压缩切口减少翻瓣,以达到"微创"的目的,带来的结果是手术视野盲区增加, 展开更多
关键词 甲状腺手术 MICCOLI 比萨大学 微创理念 甲状腺外科 手术视野 微创手术方法 喉返神经 小切口 微创外科
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综合医院甲状腺外科专家门诊特点与护理对策 被引量:1
17
作者 刘龙秀 王昊 沈俭 《江苏医药》 CAS 2017年第23期1745-1746,共2页
目的分析综合医院甲状腺外科专家门诊特点,探讨改进门诊护理工作的方法。方法通过门诊挂号信息查询系统,调取2017年4月甲状腺外科专家门诊信息,进行问卷调查。主要内容包括:(1)患者的就诊经历及主要原因;(2)甲状腺疾病对自身健康... 目的分析综合医院甲状腺外科专家门诊特点,探讨改进门诊护理工作的方法。方法通过门诊挂号信息查询系统,调取2017年4月甲状腺外科专家门诊信息,进行问卷调查。主要内容包括:(1)患者的就诊经历及主要原因;(2)甲状腺疾病对自身健康、生活及工作影响的自我认识;(3)甲状腺疾病对自身情绪的影响;(4)睡眠状况;(5)对导医服务价值的认识与评价。结果 2017年4月,该院甲状腺外科门诊840例次。发放问卷调查表215份,收回有效问卷204份(94.9%)。204例中,曾在其他医院就诊者166例,其中119例转诊原因为对经治医生缺乏信任或认为疗效欠佳。存在负性心理现象171例(83.8%)。经历导医咨询191例,认可导医咨询价值165例(86.4%)。结论该院甲状腺外科专家门诊量大,患者候诊时间长。就诊者伴有心理障碍或不良情绪的比例较高。应及时发现其主要矛盾和工作难点,寻找有针对性的措施加以实施,减少不必要的医患纠纷,促进和谐医患关系的发展。 展开更多
关键词 甲状腺外科 专家门诊 护理
颈胸部巨大畸胎瘤一例及文献复习
18
作者 李栋 李建华 +1 位作者 付利军 邱新光 《国际外科学杂志》 2017年第2期125-126,F0004共3页
畸胎瘤来源于生殖细胞,组织结构排列错乱,包含有外层、中层、内层3个胚层多种组织成分。在头颈部较为罕见,治疗方式及预后与畸胎瘤的成熟程度有关。郑州大学第一附属医院甲状腺外科于2016年2月收治1例颈胸部巨大畸胎瘤患者,现报道... 畸胎瘤来源于生殖细胞,组织结构排列错乱,包含有外层、中层、内层3个胚层多种组织成分。在头颈部较为罕见,治疗方式及预后与畸胎瘤的成熟程度有关。郑州大学第一附属医院甲状腺外科于2016年2月收治1例颈胸部巨大畸胎瘤患者,现报道如下。 展开更多
关键词 巨大畸胎瘤 颈胸部 文献复习 甲状腺外科 生殖细胞 组织结构 组织成分 治疗方式
探讨病例导入式教学在甲状腺外科临床教学中的应用效果研究 预览 被引量:4
19
作者 哈力木拉提·木尔提扎 尼力帕尔·阿力木 赛力克·马高维亚 《新疆医学》 2017年第4期461-462,共2页
目的探讨研究病例导入武擞学(cBL)在甲状腺外科临床教学中的应用效果。方法回顾我院2015年度进行的甲状腺外科教学工作,研究对象为在我院甲状腺外科见习学习的2012级和2013级的临床医学专业毕业本科生共120例,2012级见习生有60例,... 目的探讨研究病例导入武擞学(cBL)在甲状腺外科临床教学中的应用效果。方法回顾我院2015年度进行的甲状腺外科教学工作,研究对象为在我院甲状腺外科见习学习的2012级和2013级的临床医学专业毕业本科生共120例,2012级见习生有60例,选择传统的课堂讲授(u3L),设为对照细;2013级见习生有60例,在时照细的基础上加入CBL,设为研究组。观察CBL在甲状腺外科临床教学中的应用效果。结果在年度考核中研究纽有优51例、良7例、差2例、优良率为967%,明显优于对照纽的相关情况,P〈0.05。结论CBL在甲状腺外科临床教学中的应用效果显著,能明显增加学生理论知识,提高学生实践能力,但由于其以案例讨论为主要学习方式,具有一定缺陷,较适用于LBL后期的临床见习教学。 展开更多
关键词 CBL 甲状腺外科 临床教学
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体位训练联合热庵包热敷在预防甲状腺外科体位综合征中的应用研究 预览 被引量:2
20
作者 黄健东 梁务容 +1 位作者 陈宇宁 胡启荣 《中国现代药物应用》 2017年第13期188-189,共2页
目的 探讨体位训练联合热庵包热敷在预防甲状腺外科体位综合征中的临床应用效果。方法 100例行甲状腺手术的患者,根据患者术前及术后处理措施不同分为A组(对照组,30例)、B组(研究组,35例)和C组(研究组,35例)。A组未进行任何干预性治疗措... 目的 探讨体位训练联合热庵包热敷在预防甲状腺外科体位综合征中的临床应用效果。方法 100例行甲状腺手术的患者,根据患者术前及术后处理措施不同分为A组(对照组,30例)、B组(研究组,35例)和C组(研究组,35例)。A组未进行任何干预性治疗措施,B组仅进行术前干预,即体位训练法,C组患者术前进行体位训练,术后颈部用热庵包热敷治疗。比较三组患者头痛、呕吐、耳鸣和颈部放射痛体位综合征的发生率。结果 B组和C组患者头痛、呕吐、耳鸣和颈部放射痛体位综合征发生率均低于A组,差异具有统计学意义(P<0.05);且C组患者头痛、呕吐、耳鸣和颈部放射痛体位综合征发生率分别为17.1%、14.3%、8.6%、8.6%,均低于B组的31.4%、34.3%、20.0%、14.3%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 甲状腺外科体位综合征是由许多因素共同引起的,在术前进行体位训练,术后采用热庵包热敷法进行干预,能够有效降低体位综合征的发生率,可在临床推广应用。 展开更多
关键词 甲状腺外科 体位训练 热庵包热敷 体位综合征
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