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基于团队学习的混合式教学模式研究 预览
1
作者 尹霄丽 常欢 《电气电子教学学报》 2019年第3期96-99,共4页
本文结合传统讲授型教学法与基于团队学习的教学法,设计并构建了基于团队学习LTBL(Lecture and Team based Learning)的混合教学模式。以“信号与系统”课程为例,详细介绍LTBL教学模式的内容并对教学效果进行了分析。教学实践结果表明,L... 本文结合传统讲授型教学法与基于团队学习的教学法,设计并构建了基于团队学习LTBL(Lecture and Team based Learning)的混合教学模式。以“信号与系统”课程为例,详细介绍LTBL教学模式的内容并对教学效果进行了分析。教学实践结果表明,LTBL教学模式在提高学生学习自主性、交流互动以及学习成绩方面有着重要作用,实现了以学生为中心的教学目标,为相关教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 LTBL教学 电子信息 学科基础课
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新工科背景下电子信息类课程群建设探析
2
作者 郭秀梅 王成义 张萍 《山东农业教育》 2019年第2期37-38,44共3页
在建设“新工科”的背景下,围绕山东农业大学“双一流”学校建设目标,针对我校电子信息类等工科专业目前的课程体系群无法适应创新驱动发展战略要求的情况,建立探讨能够促进学科交叉融合和培养持续创新能力的课程体系群。
关键词 新工科 课程群建设 电子信息
以小微学习型组织为支撑,促进电子信息类专业培养模式改革 预览
3
作者 沈微微 《物联网技术》 2019年第1期118-120,共3页
文章结合宿迁学院发展现状、宿迁市经济社会的发展需求,针对电子信息类专业的培养模式,对电子信息类专业的教学实践模式进行了深入改革。在特创的小微学习型组织发展架构上,对本专业的教学内容、教学模式和考核办法三个方面进行深入探讨... 文章结合宿迁学院发展现状、宿迁市经济社会的发展需求,针对电子信息类专业的培养模式,对电子信息类专业的教学实践模式进行了深入改革。在特创的小微学习型组织发展架构上,对本专业的教学内容、教学模式和考核办法三个方面进行深入探讨,进而实现培养模式的变革。另外,通过增加学生科研分制的管理办法,实现学生实践教学模式的改革,促进学生的学习自主性。实践证明,改革后的新型专业培养模式对电子信息类专业学生的应用能力培养成效显著。 展开更多
关键词 小微学习型组织 电子信息 培养模式 改革
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新建地方高校电子信息类本科生就业质量提升路径研究 预览
4
作者 陆安山 韦静月 +1 位作者 潘爱婷 徐美玉 《科技风》 2019年第6期208-210,共3页
就业率和就业质量是新建地方高校电子信息类本科专业培养质量的综合体现,是专业自身发展的基本要求,是学生、高校、用人单位三方共同目标。该文旨在研究影响新建地方高校电子信息类本科生就业质量的关键因素,以及寻获提升新建地方高校... 就业率和就业质量是新建地方高校电子信息类本科专业培养质量的综合体现,是专业自身发展的基本要求,是学生、高校、用人单位三方共同目标。该文旨在研究影响新建地方高校电子信息类本科生就业质量的关键因素,以及寻获提升新建地方高校电子信息类本科生就业率和就业质量的路径,以更加切合实际地落实新建地方高校电子信息类本科专业人才培养目标,实现新建地方高校电子信息类本科生就业率和就业质量提升的保障。 展开更多
关键词 新建地方高校 电子信息 就业率 就业质量
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新工科背景下电子信息类分流培养模式探究 预览
5
作者 杨玉奇 《智库时代》 2019年第22期219-219,224共2页
大类培养模式初步实现学生的自主学习、持续发展和个性发展的培养目标,但是同时也存在很多问题,如何更新人才培养理念,重构培养目标和管理结构,是实现新工科人才培养新模式的关键一环。
关键词 招生 分流培养 新工科 电子信息
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规划 让职业梦起航
6
作者 周瑶 《成才与就业》 2018年第7期56-67,共12页
本期介绍的是系列专业规划中的第十五个一级学科——电子信息类。电子信息类专业主要培养具有坚实的电子信息工程专业基本知识和基础理论,能熟练掌握电子技术、计算机技术、网络与信息系统工程设计与管理等方面的知识,有一定科研能力和... 本期介绍的是系列专业规划中的第十五个一级学科——电子信息类。电子信息类专业主要培养具有坚实的电子信息工程专业基本知识和基础理论,能熟练掌握电子技术、计算机技术、网络与信息系统工程设计与管理等方面的知识,有一定科研能力和创新能力的高级专业人才。 展开更多
关键词 专业规划 电子信息工程专业 电子信息 职业 高级专业人才 计算机技术 基础理论 电子技术
高校电气类、电子信息类新生专业导论课再探 预览
7
作者 刘元超 张红民 《科教导刊》 2018年第36期115-116,共2页
高校新生专业导论课重要性不言而喻,为进一步提高专业导论课开设的教学效果,本文以电气类、电子信息类大类招生为例,从专业导论课应注重学生工程能力培养教育理念,采用专题讲座式授课内容、开放式教学方式方法,提升学生自主学习能力培养... 高校新生专业导论课重要性不言而喻,为进一步提高专业导论课开设的教学效果,本文以电气类、电子信息类大类招生为例,从专业导论课应注重学生工程能力培养教育理念,采用专题讲座式授课内容、开放式教学方式方法,提升学生自主学习能力培养,科学的专业导论课学习评价等方面进行了研究和探索,以期提高专业导论课授课的科学性与规范性,提高教学质量。 展开更多
关键词 专业导论 高校新生 招生 电气 电子信息
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电子信息类虚拟仿真实验教学建设探讨 预览
8
作者 唐建锋 罗湘南 +1 位作者 谭延亮 肖宾宾 《科教导刊》 2018年第29期50-51,共2页
文章介绍了衡阳师范学院电子信息类虚拟仿真实验教学资源、教学运行及效果。虚拟真实验教学提高了实验教学质量和实验室管理效率,减轻了教师和实验室管理员的工作量,解决了实验教学仪器不足、场地有限等难题,降低了实验教学成本。
关键词 电子信息 虚拟仿真 实验教学 探讨
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基于特色模块的高职电子信息类人才培养模式的研究 预览
9
作者 李和 刘海英 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第5期142-144,共3页
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,应该寻求其特有的发展方向,培养适应新形势要求的专业技能人才。桂林师范高等专科学校电子信息类专业结合区域经济产业发展和特色模块的培育理念,依托电子信息工程技术示范特色专业及实训基地建... 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,应该寻求其特有的发展方向,培养适应新形势要求的专业技能人才。桂林师范高等专科学校电子信息类专业结合区域经济产业发展和特色模块的培育理念,依托电子信息工程技术示范特色专业及实训基地建设,逐步形成了基于特色模块的技能型人才培养模式。 展开更多
关键词 高职教育 电子信息 特色模块 技能型人才
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独立学院电子信息类应用型人才培养模式的改革探究 预览
10
作者 曹乃文 王娟 《智库时代》 2018年第31期90-90,92共2页
本文针对独立学院电子信息类应用型人才培养的现状,从社会需求、学校定位及学生特点出发,阐述了从合理定位、素质培养、课程体系、课程建设、师资队伍等方面对独立学院电子信息应用型人才培养模式进行改革的思路及具体措施。
关键词 独立学院 电子信息 应用型人才培养模式
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创新福建省科技成果评价管理体系的机制研究——以电子信息类、农业两大领域为中心 预览
11
作者 李小稳 林继扬 +1 位作者 谷晓华 陈德金 《海峡科学》 2018年第2期71-73,80共4页
科技成果评价对于加速成果转移转化、推动产业转型升级具有重要的作用。近年来,福建省科技发展研究中心不断完善制度体系、不断加强评价人员出外学习、不断细分科技评价领域,逐步规范评价工作,提高科技成果的评价与管理水平,逐步建构起... 科技成果评价对于加速成果转移转化、推动产业转型升级具有重要的作用。近年来,福建省科技发展研究中心不断完善制度体系、不断加强评价人员出外学习、不断细分科技评价领域,逐步规范评价工作,提高科技成果的评价与管理水平,逐步建构起标准化评价指标体系,在电子信息类、农业两大领域的科技成果评价工作取得了很好的成绩。在科技创新日新月异的背景下,福建省科技成果评价工作亟待加快完善科技成果评价体系,改革科技成果评价制度,尽快建立市场化的评价机制,进而建成"三层""四化"的多元化、标准化的评价新模式。 展开更多
关键词 科技成果评价 电子信息 农业领域
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高校电子信息类创新型人才培养的实践探索——以新疆大学为例 预览 被引量:1
12
作者 于迎霞 《高教论坛》 2018年第3期22-27,共6页
新疆地处西北边陲,高校电子信息类专业发展水平普遍落后,本文立足新疆高校现状的基础,分析新疆高校近十几年来电子信息类学科教育发展过程中一直面临的问题和创新型人才培养的困难,以新疆大学信息学院电子信息类专业创新型人才培养的实... 新疆地处西北边陲,高校电子信息类专业发展水平普遍落后,本文立足新疆高校现状的基础,分析新疆高校近十几年来电子信息类学科教育发展过程中一直面临的问题和创新型人才培养的困难,以新疆大学信息学院电子信息类专业创新型人才培养的实践经验为例,探索和研究了具有地方特色的电子信息类创新型人才教育模式。 展开更多
关键词 创新型人才 电子信息
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大类招生背景下电子信息类人才的创新性培养研究 预览
13
作者 张虹 夏平 +1 位作者 夏道平 覃琴 《信息通信》 2018年第8期284-286,共3页
随着越来越多的高校开始引入大类招生的新型招生模式,高校对人才培养的改革也在逐步开展中。在人才培养的要求中,创新性一直是应用型人才的重要目标,然而当前部分大学生的创新性还有待提高,因此在新的招生背景下,对创新性的培养研究十... 随着越来越多的高校开始引入大类招生的新型招生模式,高校对人才培养的改革也在逐步开展中。在人才培养的要求中,创新性一直是应用型人才的重要目标,然而当前部分大学生的创新性还有待提高,因此在新的招生背景下,对创新性的培养研究十分必要。针对创新性能力的提高,电子信息大类招生后,需要对电子信息类基础课程群进行相应的调整和设置;建立更加符合创新性要求的实践教学体系;适当地应用具有创新性的教学方法和教学手段来激发学生的主动性和创造性。通过以上几个方面的讨论和研究,结合本学院情况,关注大学生的创新能力,推动创新性人才的培养研究。 展开更多
关键词 招生 创新性 人才培养 电子信息 应用型人才
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应用型本科电子信息类专业编程能力培养
14
作者 耿鹏 程勇 王青云 《创新创业理论研究与实践》 2018年第8期13-16,共4页
随着信息化产业的深度发展,当前电子信息类行业正面临着由“面向设备制造”到“面向信息服务”的转型,各公司对员工也提高了软件服务能力的要求,这意味着高校必须重视电子信息类专业学生的编程能力培养。该文以南京工程学院电子信息工... 随着信息化产业的深度发展,当前电子信息类行业正面临着由“面向设备制造”到“面向信息服务”的转型,各公司对员工也提高了软件服务能力的要求,这意味着高校必须重视电子信息类专业学生的编程能力培养。该文以南京工程学院电子信息工程专业的理论和实践课程为案例,分析了应用型本科电子信息类专业学生的编程能力培养现状,从课程体系建设和创新性教学模式两方面,提出了基于能力图的课程层次结构和基于O2O教学与项目教学相结合的创新性教学模式。实践证明,此教学模式有利于提高应用型本科院校学生的编程实践能力。 展开更多
关键词 应用型 电子信息 编程能力
高校电子信息类专业绿色实验室的构建 预览
15
作者 陈琛 《合肥学院学报》 2018年第2期108-112,共5页
近些年高校对实验室排污带来的环境污染问题日益关注,但对电子信息类专业实验室存在的环境污染问题关注相对较少。针对高校电子信息类专业实验室存在的环境污染问题,以PCB实验室为例,论述了其主要存在的环境污染类型和危害,并在此基础... 近些年高校对实验室排污带来的环境污染问题日益关注,但对电子信息类专业实验室存在的环境污染问题关注相对较少。针对高校电子信息类专业实验室存在的环境污染问题,以PCB实验室为例,论述了其主要存在的环境污染类型和危害,并在此基础上提出了构建绿色电子信息实验室的建议。 展开更多
关键词 电子信息 印刷电路板 环境污染 绿色实验室
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程序设计综合训练的研究与实践 预览
16
作者 王建卫 《高师理科学刊》 2018年第9期78-82,共5页
为了解决程序设计综合训练教学中设计题目相对较少的问题,探讨了大类招生和学时少的教育环境下的电子信息类综合训练的教学内容,以基于信源编码理论的编码系统的设计题目为例设计了教学过程.在分析程序设计知识点的基础上,选择信源编码... 为了解决程序设计综合训练教学中设计题目相对较少的问题,探讨了大类招生和学时少的教育环境下的电子信息类综合训练的教学内容,以基于信源编码理论的编码系统的设计题目为例设计了教学过程.在分析程序设计知识点的基础上,选择信源编码作为综合训练的理论内容,完成二进制统计编码系统的设计,具体设计内容:给出信源符号数据结构的定义,进行菜单的功能选择,绘制功能模块图和程序流程图,定义函数实现每一个功能.教学实践表明,该设计题目遵循综合训练教学活动的一般规律,为信号与信息处理专业课程的实践教学开拓了思路,有助于创新创业人才的培养. 展开更多
关键词 程序设计 综合训练 电子信息 二进制统计编码系统 信源编码理论
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地方综合性高校电子信息类专业创新人才培养模式研究与实践 预览 被引量:4
17
作者 潘贵军 黄瑞 +3 位作者 王玮 徐玲芳 王文峰 陈勇 《教育教学论坛》 2018年第9期223-224,共2页
本文针对地方综合性高校电子信息类专业人才培养模式研究及实践进行探索,提出了地方综合性高校必须从培养目标定位、课程体系构建、师资队伍建设、强化专业实践等方面来研究探索并解决问题。
关键词 电子信息 创新人才 双导师制
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电子信息类专业课程设计的教学研究与探讨 预览 被引量:1
18
作者 秦川 《科教文汇》 2018年第16期71-72,共2页
"专业课程设计"作为电子信息、通信工程及计算机科学等专业高年级本科生的一门重要专业实践课程在国内许多院校已广泛开设。本文从该课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面结合作者自身的教学经验对该课程的教学进... "专业课程设计"作为电子信息、通信工程及计算机科学等专业高年级本科生的一门重要专业实践课程在国内许多院校已广泛开设。本文从该课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面结合作者自身的教学经验对该课程的教学进行了研究与探讨。 展开更多
关键词 多媒体通信 教学研究 电子信息
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培养电子信息类创新人才的探索与实践——以南昌工程学院为例 预览
19
作者 王颖 樊棠怀 +2 位作者 钱立峰 章蔚中 吕莉 《南昌师范学院学报》 2018年第3期21-23,共3页
适应电子信息产业快速发展需求,南昌工程学院通过资源整合、跨界协同等方式进行了人才培养方案改革,构建了电子信息类创新人才培养大平台,在创新人才培养方面进行了有益的探索和实践,提高了人才培养质量。
关键词 电子信息 创新 协同 人才培养
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电子信息类本科生创新素质培养的实践与探索
20
作者 王瑾 汪杨擘 +1 位作者 吴让仲 张晓锋 《中国地质教育》 2017年第1期17-21,共5页
本科生教育本质上是一种创新教育,本科生的创新素质应该包括好奇心和兴趣、直觉和洞察力、勤奋刻苦和集中注意力、人文素质等。针对本科生创新教育的问题,以导师的研究项目为依托,对电子信息类专业本科生创新素质的培养进行了探索与... 本科生教育本质上是一种创新教育,本科生的创新素质应该包括好奇心和兴趣、直觉和洞察力、勤奋刻苦和集中注意力、人文素质等。针对本科生创新教育的问题,以导师的研究项目为依托,对电子信息类专业本科生创新素质的培养进行了探索与实践。参与创新型培养团队的本科生从大一入学开始进行选拔,在自愿、自觉的原则下,组成电子信息类大学生创新团队。团队围绕“多光谱环境检测仪器”、“超声衍射波检测技术”、“室内光无线通信技术”项目为研究方向,团队成员自主学习、集中培训、以研带学、协作攻关,努力走出一条本科生培养的创新之路。 展开更多
关键词 电子信息 创新型教育 创新素质
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