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Force FX-8C电刀常见故障的分析处理 预览
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作者 马继鹏 郑冉冉 周朋超 《中国医疗设备》 2019年第2期177-180,共4页
目的该文对日常工作中碰到的ForceFX-8C电刀故障进行了分析总结,为快速定位故障并维修设备提供理论支持并方便与同行进行设备维修经验的交流与学习。方法通过研究电刀的原理图和阅读芯片手册,弄清电刀的硬件组成和工作原理,根据错误代... 目的该文对日常工作中碰到的ForceFX-8C电刀故障进行了分析总结,为快速定位故障并维修设备提供理论支持并方便与同行进行设备维修经验的交流与学习。方法通过研究电刀的原理图和阅读芯片手册,弄清电刀的硬件组成和工作原理,根据错误代码对设备故障进行定位,并利用示波器、万用表等测量工具进行电路信号测量。结果对日常工作中遇到的四种常见故障从电路原理上明确了原因,并深入了解低压电源电路、射频输出电路、控制电路、高压电源电路的原理,确定了故障器件,并成功完成维修。结论在深入理解了ForceFX-8C型号电刀的电路原理的基础上,才能更快的确定故障器件,降低医疗设备的维修时间和费用,更好地为医院服务。 展开更多
关键词 电刀故障 电路分析 低压电源 高压电源 射频输出电路 控制电路
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三相异步电动机正反转控制线路电路分析及教学思路探讨 预览
2
作者 谭赛男 《电子世界》 2019年第12期83-84,共2页
三相异步电动机正反转控制线路是电机拖动课程教学中的核心部分,也是学生中级维修电工技能鉴定考核中必考知识技能之一,是学生学习后续课程,学习电路故障排除的基础。而接触器联锁、按钮联锁及双重联锁正反转这三种联锁控制线路又是控... 三相异步电动机正反转控制线路是电机拖动课程教学中的核心部分,也是学生中级维修电工技能鉴定考核中必考知识技能之一,是学生学习后续课程,学习电路故障排除的基础。而接触器联锁、按钮联锁及双重联锁正反转这三种联锁控制线路又是控制线路中最基础、最常用的控制电路。为了更合理、完善地完成三种联锁电路的教学,本文对这三种联锁电路的地位作用、电路组成、工作原理、联系及区别进行了详细的分析,并且给出了便于学生理解和掌握的教学思路。 展开更多
关键词 正反转控制线路 三相异步电动机 教学思路 电路分析 联锁电路 课程教学 电机拖动 知识技能
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地铁列车激活电路分析 预览
3
作者 童巧新 《山东工业技术》 2019年第10期161-162,共2页
地铁司机在进行列车操纵前,首先要进行列车激活。本文对深圳地铁1号线增购列车激活电路进行分析,阐述了列车激活操作要点﹑半自动车钩行程开关监视﹑列车联挂监视等功能,并对列车激活故障提供处理意见。
关键词 激活电路 电路分析 地铁车辆 故障处理
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小型生化分析仪温度控制电路研究 预览
4
作者 王菲斐 《现代制造技术与装备》 2019年第3期97-98,共2页
电路温度控制为小型生化分析仪的运用提供了重要技术支持。因此,以小型生化分析仪温度控制电路为研究对象,分析了差分放大器、双比较器以及三角波发生器等电路运行状态,希望能够为相关专业提供可以参考的理论依据。
关键词 小型生化分析 温度控制 电路分析
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行动导向教学理念在电路分析课程中的研究与实践 预览
5
作者 赵冬梅 周国军 周波 《电子制作》 2019年第14期45-47,共3页
针对学生在学习电路分析基础课程中遇到的“与后续课程脱节”、“知识与解决问题脱节”和“理论与工程应用脱节”问题,本文提出在教学中引入基于“行动导向”的教学理念,探索针对三个问题分别采用“引导文教学法”、“问题驱动教学法”... 针对学生在学习电路分析基础课程中遇到的“与后续课程脱节”、“知识与解决问题脱节”和“理论与工程应用脱节”问题,本文提出在教学中引入基于“行动导向”的教学理念,探索针对三个问题分别采用“引导文教学法”、“问题驱动教学法”和“案例教学法”,通过课堂教学实践证明,在“行动导向”理念指导下的这些教学法能较好地解决上述问题,提高课堂授课质量。 展开更多
关键词 行动导向 电路分析 问题驱动
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基于对偶原理的“电路分析”启发式教学研究 预览
6
作者 徐国保 王骥 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第4期33-35,共3页
针对电类专业基础课"电路分析"课程的理论性强、知识点多、涉及面广、学时少和学生学习难度大的特点,提出了利用对偶原理进行启发式教学的方法。对偶是客观世界中普遍存在的一种具有相同规律的现象,其实质是指两类不同元素的... 针对电类专业基础课"电路分析"课程的理论性强、知识点多、涉及面广、学时少和学生学习难度大的特点,提出了利用对偶原理进行启发式教学的方法。对偶是客观世界中普遍存在的一种具有相同规律的现象,其实质是指两类不同元素的性质和特性,公式形式完全一致。研究了电路中所存在的各种对偶现象,通过电路例题阐述了对偶原理在电路分析中的应用,最后提出对偶原理在电路课程教学中的重要作用和建立对偶概念对学好电路分析的必要性。 展开更多
关键词 对偶原理 电路分析 启发式教学 教学方法
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《汽车电工电子技术》课程教学与考核方式改革研究
7
作者 王强 杨娇娇 +1 位作者 刘映霞 冯津 《汽车维护与修理》 2019年第10期29-30,共2页
当代汽车是一个'机、电、液'高度一体化的产品。随着汽车技术的飞速发展,汽车中涉及'电'的部分越来越多。在传统汽车维修企业中,机械类的故障分析可以通过'拆'来积累经验,由于比较直观和容易理解,学生在掌握基... 当代汽车是一个'机、电、液'高度一体化的产品。随着汽车技术的飞速发展,汽车中涉及'电'的部分越来越多。在传统汽车维修企业中,机械类的故障分析可以通过'拆'来积累经验,由于比较直观和容易理解,学生在掌握基本拆装技能后经过3年~5年工作即可成为一名合格的汽车机械类诊断维修技师,但电控系统故障涉及较为复杂的控制逻辑、基本电路的测量和分析方法,一名汽车维修技术人员如果不具备良好的汽车电工电子技术基础,很难成为符合汽车后市场发展所需的高技能人才。由此可见,在现代职业教育中,让学生牢固掌握汽车电工电子技术知识对学生未来的职业生涯相当重要。 展开更多
关键词 汽车电工电子技术 汽车维修 汽车电工电子基础 课程教学 课程标准 实训室 贵州交通职业技术学院 电路分析 过程化考核
基于LabVIEW虚拟仿真的《电路分析基础》教学研究 预览
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作者 张海燕 吴园燕 《软件》 2019年第6期69-73,共5页
利用虚拟仪器技术,基于虚拟仿真软件LabVIEW编程进行教学演示,以"二阶动态电路的阻尼振荡"为例,教学中通过演示不同参数下二阶动态电路的各种震荡现象,有助于加深学生对电路分析理论知识的理解,还有效增加了学生的学习兴趣,... 利用虚拟仪器技术,基于虚拟仿真软件LabVIEW编程进行教学演示,以"二阶动态电路的阻尼振荡"为例,教学中通过演示不同参数下二阶动态电路的各种震荡现象,有助于加深学生对电路分析理论知识的理解,还有效增加了学生的学习兴趣,提高教学效率,改善教学效果,激发学生的学习积极性、主动性和创新性,同时也勾起学生对后续《虚拟仪器原理及应用》这门课的学习兴趣。 展开更多
关键词 虚拟仪器 LABVIEW 电路分析
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应用型高校电路分析课程教学改革研究 预览
9
作者 卫亚博 孙珂珂 +1 位作者 孙现亭 姬鹏飞 《鄂州大学学报》 2019年第1期98-99,102共3页
立足应用型高校需求,以新工科工程教育改革为契机,结合测控、电气、电子等电类专业的人才培养目标要求,针对目前电路分析课程教学现状中存在的诸多问题,提出从课程的教学内容、教学方法手段和实验教学等方面进行改革的措施,提出的改革... 立足应用型高校需求,以新工科工程教育改革为契机,结合测控、电气、电子等电类专业的人才培养目标要求,针对目前电路分析课程教学现状中存在的诸多问题,提出从课程的教学内容、教学方法手段和实验教学等方面进行改革的措施,提出的改革措施注重理论和实践相结合,产教融合,旨在提高学生的实际工程动手操作能力,培养具有创新性的应用型人才。并以学生普遍使用的智能手机触摸屏为对象,提炼出触摸屏与课程教学内容中电阻、电容等知识点的联系,以启发式教学思想为指导,给出了切实可行的教学环节设计实例,并在实际教学中验证了其教学效果良好。 展开更多
关键词 应用型 新工科 电路分析 教学改革
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“电路分析”翻转课堂教学模式的探索与思考
10
作者 顾梅园 《课程教育研究》 2019年第2期31-32,共2页
随着时代的发展,'电路分析'传统课堂受到了前所未有的冲击。本文从翻转课堂如何解决传统课堂遇到的困境,以及翻转课堂在实践过程中遇到的问题进行了剖析,并提出了相应的解决方案。通过现状分析和深入探讨,对'电路分析'... 随着时代的发展,'电路分析'传统课堂受到了前所未有的冲击。本文从翻转课堂如何解决传统课堂遇到的困境,以及翻转课堂在实践过程中遇到的问题进行了剖析,并提出了相应的解决方案。通过现状分析和深入探讨,对'电路分析'翻转课堂教学模式提出几点建议。 展开更多
关键词 电路分析 传统课堂 翻转课堂 困境 建议
受控源及其电路分析 预览
11
作者 牛均莲 《通信电源技术》 2019年第5期130-132,共3页
在电路分析及电工技术中,受控源电路属于重点内容,构成复杂,分析难度大。因此,简要论述受控源电路特点及基础分析原则,依据其阻性和源性,对电源等效互换、叠加定理等进行分析,提出相关注意事项,使之达到良好的应用效果,从而实现专业学... 在电路分析及电工技术中,受控源电路属于重点内容,构成复杂,分析难度大。因此,简要论述受控源电路特点及基础分析原则,依据其阻性和源性,对电源等效互换、叠加定理等进行分析,提出相关注意事项,使之达到良好的应用效果,从而实现专业学习目标。 展开更多
关键词 受控源 电路分析 等效互换
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应用型人才培养中"电路分析"课程教学改革与创新探索 预览
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作者 彭井花 刘大茂 《工业和信息化教育》 2019年第2期57-62,共6页
为了充分调动学生学习"电路分析"课程的主动性和参与性,本文通过校企合作构建合理的教学体系,采用"学做合一"、任务驱动、项目导向、课堂与实验室一体化为行动导向的教学模式。在具体实施中,教学内容上突出基础性... 为了充分调动学生学习"电路分析"课程的主动性和参与性,本文通过校企合作构建合理的教学体系,采用"学做合一"、任务驱动、项目导向、课堂与实验室一体化为行动导向的教学模式。在具体实施中,教学内容上突出基础性与前沿性的和谐统一;在教学方法上强调理与实并重,强力推进培养学生的实践、创新能力,力求具有显著的教学效果。 展开更多
关键词 应用型人才培养 电路分析 教学改革
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深度国产化HXD1型交流机车停放制动工作原理与控制电路分析 预览
13
作者 朱毅 《技术与市场》 2019年第6期69-71,共3页
停放制动系统是交流机车防止溜车的另一种制动方式,以DK-2制动机为例,从现场检修角度,叙述了停放制动功能,重点介绍停放制动工作原理及控制电路分析。并针对HXD1型机车运行过程中典型案例故障给出了解决思路和方法。
关键词 停放制动 功能介绍 模块组成 工作原理 电路分析 典型案例
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浅谈面向留学生的电路课程教学
14
作者 王新平 陈静 《课程教育研究》 2019年第11期240-241,共2页
根据留学生的特点,重构电路课程的知识体系,采用适合留学生的讲授方式和教学方法 ,使留学生快速入门,掌握分析和计算电路的能力。
关键词 电路分析 教学 留学生
基于应用型人才培养的“电路分析”课程教学改革与实践 预览
15
作者 杨熙 潘海军 《无线互联科技》 2019年第3期93-94,共2页
为了满足应用型人才培养方案的需要,“电路分析”作为电类专业第一门专业技术基础课,不仅要培养学生扎实的电路分析能力,还要培养学生的工程意识。文章针对湖南科技学院目前“电路分析”课程存在的问题,从教材、教学方法、教学实践和考... 为了满足应用型人才培养方案的需要,“电路分析”作为电类专业第一门专业技术基础课,不仅要培养学生扎实的电路分析能力,还要培养学生的工程意识。文章针对湖南科技学院目前“电路分析”课程存在的问题,从教材、教学方法、教学实践和考核方法几个方面进行了教学改革方面的探讨。 展开更多
关键词 电路分析 教学改革 应用型人才
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DF8B型机车柴油机调速电路分析与故障整治 预览
16
作者 陈俊 《山西建筑》 2019年第6期216-217,共2页
在目前的长途货物运输的过程中,DF8B型机车是最为常见的一种运输机车,由于工作量大的问题,其中的柴油机调速电路很容易出现故障,需要引起重视。针对DF8B型机车柴油机调速电路进行了一定的分析,并对其中的故障进行了相应的探讨。
关键词 DF8B型机车 柴油机 电路分析
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“电路分析”课程实验教学模式分析 预览
17
作者 田孝文 《无线互联科技》 2019年第2期88-89,共2页
文章从实验教学内容、教学方法、教学条件限制、教学与时俱进等方面对“电路分析”实验教学中存在的实际问题进行了剖析。结合实验教学实际,提出一系列可行性教学改革方案,最终希望能提高学生学习“电路分析”实验的积极主动性,从而达... 文章从实验教学内容、教学方法、教学条件限制、教学与时俱进等方面对“电路分析”实验教学中存在的实际问题进行了剖析。结合实验教学实际,提出一系列可行性教学改革方案,最终希望能提高学生学习“电路分析”实验的积极主动性,从而达到提高“电路分析”实验教学质量的目的。 展开更多
关键词 电路分析 主动性 问题 项目化
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提高《电路分析》课程教学质量方法的研究 预览
18
作者 郭建敏 《高教学刊》 2019年第9期111-113,共3页
文章在传统教学的基础上,提出了更加适合西部高校基础较为薄弱学生的《电路分析》课程的教学方法,该方法可以有效解决学生对于分析电路时思路较为混乱的现象,也能更加高效的改变学生死记硬背的学习习惯,提高学生的学习兴趣,鼓励学生独... 文章在传统教学的基础上,提出了更加适合西部高校基础较为薄弱学生的《电路分析》课程的教学方法,该方法可以有效解决学生对于分析电路时思路较为混乱的现象,也能更加高效的改变学生死记硬背的学习习惯,提高学生的学习兴趣,鼓励学生独立思考,进而提高《电路分析》课程的教学质量。 展开更多
关键词 电路分析 教学方法 提高教学质量
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Multisim在电类实验课程中的应用
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作者 许凤慧 孙梯全 +2 位作者 龚晶 卢娟 娄朴根 《中国电子教育》 2019年第1期63-67,共5页
Multisim是一个可以仿真模拟电路、数字电路和单片机电路的EDA软件,将Multisim软件引入到电类课程的理论与实践教学中可以很好地提高整体教学效果,实现教学理论实践一体化,促进电类课程的教学改革。
关键词 MULTISIM 电类课程 仿真 电路分析
高职电路分析课程的信息化教学改革策略研究 预览
20
作者 邓振利 胡雪梦 杨帆 《现代职业教育》 2019年第6期144-145,共2页
随着以互联网为代表的现代化信息技术的发展,各种新颖的数字化、信息化技术在教育行业得到广泛应用。在教学改革中引入更多的科技信息元素,不断提升教学效果和教学质量已经成为未来教育的发展方向。高职电路分析课程是信息类、电气类专... 随着以互联网为代表的现代化信息技术的发展,各种新颖的数字化、信息化技术在教育行业得到广泛应用。在教学改革中引入更多的科技信息元素,不断提升教学效果和教学质量已经成为未来教育的发展方向。高职电路分析课程是信息类、电气类专业的一门基础课程,对学生以后专业学习影响深远,随着信息化、网络化教学趋势的增强,需要更加多元化、网络化的教学手段来满足高职学生电路分析课程学习的需要,不断丰富学生的学习方式。从现实出发,首先阐述信息化教学的内涵及优势,其次分析传统多媒体教学现状及存在的问题,最后提出高职电路分析课程的信息化教学改革策略,意在帮助学生增强学习效果,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。 展开更多
关键词 高职 电路分析 信息化教学 改革策略
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