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- 论课程统整的经验之维 认领
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- 《中小学教师培训》 2021年第1期1-4,共4页
- "知识"是课程统整的要素,但无法替代课程统整本身。在技术理性与知识本位课程观的作用下,课程统整内涵流失,被简化为"知识统整",这实质上是在"经验"与"知识"的对立下,以"知识"统整&q... 展开更多
- 关键词 课程统整 知识 经验 知识统整 经验统整
- 文章速递知识促进学生发展的条件及过程 认领
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- 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期29-34,64,共7页
- 化解知识学习与学生发展悖离的现实困境,需要思考知识促进学生发展的条件和过程等问题,促成知识向学生核心素养的转化。知识与学生发展的内在关联为知识促进学生的发展提供了条件,其中知识为学生发展提供可能条件;知识学习活动为学生发... 展开更多
- 关键词 学生 知识 知识学习 核心素养
- 素养是什么?——基于皮亚杰发生认识论知识观的演绎 认领
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- 《电化教育研究》 北大核心 2021年第1期35-41,共7页
- 当下社会对素养教育的重视程度不可谓不高,但对素养概念的把握或使用却非常随意,归纳来说,多是基于朴素经验的臆断,或是偏于一隅的片面分析。为了给素养概念以更明晰、更学理性的界定,研究以皮亚杰发生认识论知识观为依据,在揭示知识与... 展开更多
- 关键词 素养 知识 思维 具身 全面发展
- 神经源性膀胱病人自我清洁间歇导尿知识、态度、行为量表的编制及信效度检验 认领
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- 《护理研究》 北大核心 2021年第2期210-215,共6页
- 目的:编制神经源性膀胱(NB)病人自我清洁间歇导尿知识、态度、行为量表(CISC⁃KAPS),并检验其信效度。方法:以知信行理论为基本理论框架,通过文献研究和德尔菲法,初步拟定NB病人CISC⁃KAPS。招募15例NB病人进行测试。抽取172例NB病人进行... 展开更多
- 关键词 神经源性膀胱 自我清洁间歇导尿 知识 态度 行为 信度 效度 量表编制 护理管理 德尔菲技术
- 海外并购对技术创新的影响:综述及展望 认领
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- 《财会月刊》 北大核心 2021年第2期116-123,共8页
- 当前越来越多的后发企业正在或已经接近技术创新的前沿,并试图利用海外并购的开放式创新实现从创新跟跑向创新领跑的转变,但效果究竟如何?基于“识别海外并购动因——梳理传导路径——分析经济后果”的逻辑思路,通过对国内外相关文献进... 展开更多
- 关键词 海外并购 技术创新 情景因素 技术传导路径 能力 知识 创新绩效
- 社区居民大肠癌及筛查知识知晓率及影响因素研究 认领
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- 《黑龙江医学》 2021年第1期74-76,79,共4页
- 目的:探讨社区居民大肠癌及筛查知识水平的影响因素。方法:采用现况调查研究,采用自我设计的知识问卷,面对面问卷调查的方式调查40-70岁社区居民大肠癌及筛查知识知晓率。采用逻辑回归分析方法分析居民大肠癌及筛查知识影响因素。结果:... 展开更多
- 关键词 大肠癌 筛查 知识 知晓率 影响因素
- 基于知识的试油方案协同设计方法应用研究 认领
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- 《计算机技术与发展》 2021年第1期192-197,共6页
- 为解决试油三项设计系统在实际应用中因认知水平、知识水平和实际需求不同导致的设计方案差异大、标准不统一的问题,如何以一种形式化、标准化的方式来表示试油方案设计领域知识,实现方案标准统一化,提高试油方案协同设计系统的智能性... 展开更多
- 关键词 知识 本体 试油方案 协同设计 工作流
- 运用心理学知识和原理做好班级管理 认领
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- 《科学咨询》 2021年第2期144-145,共2页
- 班级教育管理中的心理学策略是非常丰富的。班主任应当结合学生的性格特点和身心发展规律,将心理学策略融入教育管理过程中,提高班级管理质量,提高学生的思想道德素质。
- 关键词 心理学 知识 原理 班级管理
- 文章速递南昌市社区护士对压力性损伤认知状况的调查研究 认领
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- 《中国当代医药》 2021年第2期158-161,共4页
- 目的了解南昌市社区卫生服务中心护士对压力性损伤知识与技能掌握情况。方法2019年11月~2020年3月,采用自行编制的调查问卷对南昌市15家社区卫生服务中心189名护士进行问卷调查,分析社区护士对压力性损伤知识与技能的掌握情况。结果社... 展开更多
- 关键词 社区卫生服务中心 护士 压力性损伤 知识 技能
- 文章速递预防医学专业学生对新型冠状病毒肺炎的知信行现状调查分析 认领
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- 《现代医药卫生》 2021年第3期378-380,共3页
- 目的了解预防医学专业学生对新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)的知信行现状,为下一阶段高职院校在疫情的防控策略方面提供思路。方法采用自行设计问卷、利用网络在线调查,对贵州省某高职院校预防医学专业学生进行调查。结果被调查的285名学... 展开更多
- 关键词 新型冠状病毒肺炎 预防医学 知识 态度 行为
- 文章速递医学生与非医学生预防接种知识、态度和行为的调查 认领
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- 《现代医药卫生》 2021年第3期381-384,387,共5页
- 目的了解医学与非医学专业学生对常见传染病相关知识的知晓情况、预防接种态度和行为现状,对不同人群提出针对性的宣传防控建议,为高校大学生预防接种提供参考。方法采取分层整群随机抽样法抽取郑州市某民办高校医学专业1 085名、非医... 展开更多
- 关键词 医学生 非医学生 预防接种 知识 态度 行为 对比研究
- 文章速递高中细胞知识与细胞生物学知识的衔接比较 认领
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- 《教育进展》 2021年第1期300-304,共5页
- 通过对高中与大学的教学方法、学习方法以及教学内容进行对比分析,详细论述了二者的衔接问题。通过本研究,有助于促成细胞知识体系教与学的衔接,为教师在课堂上教学和大学生的自主学习提供了参考依据。
- 关键词 细胞 知识 衔接
- 知识与自由关系的伦理反思 认领
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- 《中国人民大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期51-62,共12页
- 知识-信息社会在增进人们的自由能力的同时,也产生了一些对人的自由构成严峻挑战的现象:有些知识能够造成限制与损害人的自由发展空间乃至毁灭整个人类的严重后果;有些知识可以被少数精英有意垄断和肆意利用,成为支配和控制广大受众的... 展开更多
- 关键词 知识 信息 自由 知识去中心化 知识能力
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- 中国人知识观的实证研究 认领
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- 《徐州工程学院学报:社会科学版》 2020年第4期32-39,共8页
- 通过购买问卷星服务来调查普通中国人的知识观,问卷设置随机出题。除人口调查问题外,其他问卷都采取李特克7分制赋值,共收回有效问卷848份。问卷调查分两部分:第一部分调查普通中国人对知识概念的看法,对知识的重要特征提出了15个问题,... 展开更多
- 关键词 知识 知识三元定义 知识归赋 普通中国人 问卷调查 实验哲学
- 知识教学的应然要求与价值实现——兼论思政课教学价值性和知识性相统一 认领 被引量：1
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- 《思想政治课教学》 北大核心 2020年第1期28-31,共4页
- 素养形成的基础是知识,知识教学应该促进学科核心素养的发展,而很多时候知识教学却阻碍着学科核心素养的生成。知识教学的这一实然状态与教师对于知识的层级、类型、结构等缺乏足够的理解,没有形成正确的知识观密不可分。教师要沿着“... 展开更多
- 关键词 知识 知识观 知识教学 价值观念
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- 知识的能力性和伦理性及其知核力研究 认领 被引量：1
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- 《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期18-29,共12页
- 知识既有自然的力量,也有自觉的力量;既有能力的力量,也有伦理的力量。"知识就是力量"很容易把人的全部力量缩小为能力的力量而缩小人的力量的范围和作用,把人的能力当作人的所有力量而扩大能力的范围和作用。知识伦理性和知... 展开更多
- 关键词 知识 知核力 知识伦理性 知识能力性
- 装备研制企业基于DIKW模型和知识价值链的质量知识管理 认领
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- 《电子质量》 2020年第7期93-96,共4页
- 知识已成为企业越来越重要的资源和核心竞争力,质量知识管理对企业产品质量和质量管理水平的提升也发挥了越来越重要的作用。文章探讨了在典型大型装备研制企业中,以DIKW模型为指导,如何开展有效的质量知识管理实践应用,以有效提升质量... 展开更多
- 关键词 知识 知识管理 质量知识 质量管理
- 道德和知识的分域——中国教育传统的一个问题分析 认领
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- 《教育史研究》 2020年第2期28-42,共15页
- 在中国教育传统中,存在着道德与知识界限不明的特征,这容易混淆主观标准与客观标准;重主观知识而轻客观知识;在“内圣外王”的路径理想上重“内圣”而无法实现“外王”,造成“内圣”与“外王”的断裂。进入现代社会,客观知识的重要性日... 展开更多
- 关键词 中国教育 道德 知识 主观知识 客观知识
