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基于图约简的知识联想关系网络建模 预览
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作者 王坤 谢振平 陈梅婕 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2019年第4期679-688,共10页
考虑到人类知识在大脑中以联想记忆形式存在,尝试从联想关系的视角深入探索知识体系的内在关系网络模型,旨在为知识图谱的建模提供一种可参考的新思路。对于给定的知识语料库,首先考虑以直接联想关系生成方式构建初始的知识关系网络,随... 考虑到人类知识在大脑中以联想记忆形式存在,尝试从联想关系的视角深入探索知识体系的内在关系网络模型,旨在为知识图谱的建模提供一种可参考的新思路。对于给定的知识语料库,首先考虑以直接联想关系生成方式构建初始的知识关系网络,随后引入多种图约简方法优化知识联想关系网络的建模。研究中特别地提出了随机选择、局部联想最大记忆保留、全局联想最大记忆保留等3种知识联想关系约简重整策略,并通过实验手段对这3种策略进行建模分析。实验结果表明:3种方法呈现出了价值意义清晰的共同性能特征,而其中的全局联想最大记忆保留策略能最优地平衡知识联想关系网络的规模和联想记忆效率,可为相关应用提供有效的方法基础,也可为进一步探索类脑联想记忆的知识关系网络生成建模提供十分有益的启发。 展开更多
关键词 知识图谱 联想记忆 知识建模 图约简 知识网络 知识联想 记忆保留 关系网络
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双重网络嵌入与企业创新绩效——结构视角的实证研究 预览
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作者 侯仁勇 严庆 +2 位作者 孙骞 李德鹏 祝宝基 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2019年第12期98-104,共7页
企业是社会经济的最终执行者和最小组成单元,提升企业创新绩效是实现中国经济创新驱动发展的前提和保证。在嵌入式创新背景下,企业创新活动受到知识网络中知识元和协同网络中合作伙伴的双重影响。从网络结构视角研究知识网络嵌入和协同... 企业是社会经济的最终执行者和最小组成单元,提升企业创新绩效是实现中国经济创新驱动发展的前提和保证。在嵌入式创新背景下,企业创新活动受到知识网络中知识元和协同网络中合作伙伴的双重影响。从网络结构视角研究知识网络嵌入和协同网络嵌入对企业创新绩效的影响,运用网络可视化技术构建武汉东湖高新区生物医药领域知识网络模型和协同网络模型,分析中心度和结构洞对于企业创新绩效的影响。结果表明:①企业创新绩效与知识网络中心度呈倒U型关系而与结构洞呈正相关关系;②企业创新绩效与协同网络中心度呈正相关关系而与结构洞程度关系不显著;③知识网络与协同网络相互分离无相关性。最后,从网络结构角度提出提升企业创新绩效的建议。 展开更多
关键词 知识网络 协同网络 网络嵌入 企业创新绩效 网络结构
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关注生物高考中的这些“特殊点” 预览
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作者 胡有红 《求学》 2019年第21期100-104,共5页
对于高三的同学来说,在复习迎考的最后阶段做到以下几点至关重要:夯实基础知识,强化核心概念,理清主干侧枝,构建知识网络,这样不仅可以优化知识结构,训练答题思维,还能提高复习效率。高考涉及很多核心的知识点,这些知识点在不同的模块... 对于高三的同学来说,在复习迎考的最后阶段做到以下几点至关重要:夯实基础知识,强化核心概念,理清主干侧枝,构建知识网络,这样不仅可以优化知识结构,训练答题思维,还能提高复习效率。高考涉及很多核心的知识点,这些知识点在不同的模块内容中会相互关联、相互渗透,是高频考点,也是命题者进行综合素质考查的重点。 展开更多
关键词 生物高考 优化知识结构 复习效率 基础知识 知识网络 素质考查 知识 命题者
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德国汉堡生物医药集群研发和商务知识的网络结构与空间流动
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作者 许吉黎 杨帆 薛德升 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第2期325-333,共9页
以德国汉堡生物医药集群为例,基于研发、商务两类人才的社会网络和空间流动,探讨不同认识视角、不同类型知识溢出的空间特征及形成机制。研究发现:①不同认识视角下知识溢出对地理距离的敏感性存在差异,知识流动相较于知识网络更加依赖... 以德国汉堡生物医药集群为例,基于研发、商务两类人才的社会网络和空间流动,探讨不同认识视角、不同类型知识溢出的空间特征及形成机制。研究发现:①不同认识视角下知识溢出对地理距离的敏感性存在差异,知识流动相较于知识网络更加依赖地理邻近性。②不同类型知识的溢出具有差异化的空间需求,研发和商务知识溢出在多尺度空间上表现出强度和结构的异质性。③以大学、研究机构、产业协会和跨国企业为中心的地方产学研合作体系,创新能力均衡的国家城市体系以及发达国家之间的技术和商业合作推动知识网络的形成。分流教育和空间均衡的人才培养体系,国内充分的人才空间流动以及西欧北美地区的人才环流促进知识的空间流动。 展开更多
关键词 产业集群 创新 知识网络 知识流动 知识基础 德国
病理学教学中开展基于联系的整合性课程探索与实践 预览
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作者 姜华 杨芳 +3 位作者 王燕 向利 殴霞 奎翔 《医学信息》 2019年第5期11-13,共3页
病理学既是基础医学与临床医学的桥梁,又是基础医学课程中的难点。整合性课程是近年兴起的教学方法,本次研究尝试将基于联系的整合性课程引入病理教学中,通过整合性专题授课,建立基础-基础(横向)和基础-临床(纵向)的联系,以帮助学生将... 病理学既是基础医学与临床医学的桥梁,又是基础医学课程中的难点。整合性课程是近年兴起的教学方法,本次研究尝试将基于联系的整合性课程引入病理教学中,通过整合性专题授课,建立基础-基础(横向)和基础-临床(纵向)的联系,以帮助学生将孤立的知识进行整合,消灭知识孤岛,搭建知识结构网络,真正掌握和应用所学知识,提高病理学教学效果。 展开更多
关键词 整合性课程 病理学 知识网络 知识孤岛
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单元复习课教学中存在的问题与建议——以《数列》单元复习为例 预览
6
作者 丁益民 《中学数学研究》 2019年第5期1-3,共3页
最近,笔者参与了我区招师活动的课堂教学考核环节,教学内容为苏教版·必修5教材(下称教材)数列单元复习课,从参与应聘的30位教师的课堂展示情况来看,发现很多教师并没有准确认识单元复习课的教学功能.为什么要上单元复习课?学习论认... 最近,笔者参与了我区招师活动的课堂教学考核环节,教学内容为苏教版·必修5教材(下称教材)数列单元复习课,从参与应聘的30位教师的课堂展示情况来看,发现很多教师并没有准确认识单元复习课的教学功能.为什么要上单元复习课?学习论认为,经过一阶段的新课学习,学生获得的是一些简单概念和单一的解题技巧,对这些零散的点状知识容易产生遗忘和混淆.因此,需要对已学知识进行梳理与整合,单元复习是将本单元的相关知识进行梳理、归类、巩固,理清知识间的逻辑关联,构建出系统的知识网络,从单元的角度理解数学知识. 展开更多
关键词 复习课教学 《数列》 知识网络 教学考核 教学内容 教学功能 解题技巧 数学知识
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梳理·改造·提升——“20 以内退位减法整理与复习”磨课与思考 预览
7
作者 师淼淼 《湖南教育:下旬(C)》 2019年第3期50-53,共4页
整理与复习是数学教学中一个很重要的环节。学生在学习过程中,如果能够学会归纳、整理所学知识,和已有的相关知识进行联系,便能形成知识体系、构建知识网络。这样既有利于旧知识的巩固,又能促进新知识的内化,培养梳理、归纳、总结的能... 整理与复习是数学教学中一个很重要的环节。学生在学习过程中,如果能够学会归纳、整理所学知识,和已有的相关知识进行联系,便能形成知识体系、构建知识网络。这样既有利于旧知识的巩固,又能促进新知识的内化,培养梳理、归纳、总结的能力。在整理与复习教学中,如何让学生在把握知识的内在联系,建立完整的知识体系的同时,培养数学思维能力,是我们一直思考的问题。 展开更多
关键词 整理与复习 退位减法 数学思维能力 知识体系 数学教学 学习过程 知识网络 复习教学
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国内社会科学研究中知识图谱应用现状分析 预览
8
作者 李杰 李慧杰 +1 位作者 陈伟炯 郑文江 《图书情报研究》 2019年第1期74-81,共8页
[目的/意义]全面揭示科学知识图谱理论与方法在我国社会科学领域的应用现状和特征。[方法/过程]以中文社会科学引文索引(CSSCI)中收录的653篇科学知识图谱的文献作为研究样本,通过CiteSpace等相关工具对社会科学领域知识图谱的应用趋势... [目的/意义]全面揭示科学知识图谱理论与方法在我国社会科学领域的应用现状和特征。[方法/过程]以中文社会科学引文索引(CSSCI)中收录的653篇科学知识图谱的文献作为研究样本,通过CiteSpace等相关工具对社会科学领域知识图谱的应用趋势、高频施引与被引期刊、作者、研究热点的演化以及知识基础进行分析。[结果/结论]结果显示,自知识图谱方法被引入到我国以来,在社会科学领域增长迅速。知识图谱的作者、期刊以及核心文献主要集中在以图书情报和文献计量为主的领域中。知识图谱研究主题起点和核心仍然位于文献图谱的相关领域,近期在教育和大数据等领域应用较多。 展开更多
关键词 知识图谱 科学计量 知识网络 社会科学 CITESPACE CSSCI
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知识网络演化中的结构稳定性与知识涌现 预览
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作者 徐汉青 滕广青 +1 位作者 栾宇 孙健 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期53-62,共10页
知识网络凭借其呈现与揭示知识关联关系的优势已经广泛应用于图书情报学的众多领域,知识网络动态演化过程中的模式与规律更成为图书情报学界关注的重点。文章借助复杂网络理论与方法,构建了时间序列领域知识网络。从网络宏观结构特征、... 知识网络凭借其呈现与揭示知识关联关系的优势已经广泛应用于图书情报学的众多领域,知识网络动态演化过程中的模式与规律更成为图书情报学界关注的重点。文章借助复杂网络理论与方法,构建了时间序列领域知识网络。从网络宏观结构特征、底层拓扑结构和Hub节点涌现三个方面,对知识网络演化过程中的结构稳定性与知识涌现问题进行动态分析。研究结果显示,知识网络演化进入相对成熟阶段后才表现出稳定的无标度网络特征;底层区块与网络节点规模在成熟阶段拟合效果更好且区块子图浓度稳定;Hub节点成员在网络成熟阶段更加稳定并涌现为领域核心知识。 展开更多
关键词 知识网络 动态演化 结构稳定性 知识涌现
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多元协同供给模式下的网络协作与知识管理研究 预览
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作者 郑炜 《信息通信》 2019年第1期147-150,共4页
多元协同供给模式下的公共服务质量提升要求强化多元主体的协作能力和实现公共服务创新。本文在分析'协同网络困境'和'知识应用困境'两个现实问题的基础上,以社会网络的理论和知识网络的研究范式的理论视角,通过关系治... 多元协同供给模式下的公共服务质量提升要求强化多元主体的协作能力和实现公共服务创新。本文在分析'协同网络困境'和'知识应用困境'两个现实问题的基础上,以社会网络的理论和知识网络的研究范式的理论视角,通过关系治理和网络治理两个维度揭示了公共服务创新中协同知识网络构建的复合脉络。本文认为多元协作主体通过构建和管理系统内外协同关系网络和知识网络,能协调网络成员关系,促进知识转化转移共享,实现公共服务创新。 展开更多
关键词 协同治理 社会网络 知识网络 公共服务创新
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数字人文研究领域的知识网络演化——基于题录信息和引文上下文的关键词共词分析 预览
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作者 许鑫 陈路遥 杨佳颖 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第3期322-334,共13页
数字人文作为新兴领域,厘清来龙去脉将有助于夯实研究基础。在关注到引文文本的价值并未被充分利用后,本文融合了文献集与引文文本集的关键词共现网络,通过“吸收—形成—被吸收—扩散”的演化过程,观察数字人文领域的研究热点的发展路... 数字人文作为新兴领域,厘清来龙去脉将有助于夯实研究基础。在关注到引文文本的价值并未被充分利用后,本文融合了文献集与引文文本集的关键词共现网络,通过“吸收—形成—被吸收—扩散”的演化过程,观察数字人文领域的研究热点的发展路径,挖掘数字领域的潜在价值点。研究发现,数字人文领域的研究脉络在不断细分和深化,其中史学相关研究集中度较高,有专深化的倾向;社交媒体相关研究则是未来繁荣的趋势所在。 展开更多
关键词 知识网络 数字人文 引文上下文 融合网络
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关注教材注重母题决胜中考 预览
12
作者 姜鹏 《中学数学月刊》 2019年第3期34-35,共2页
纵观2018年全国各地中考数学试卷,笔者发现,这些试卷大多安排了较大比例(70%以上)的试题来考查“三基”——基础知识、基本技能、基本数学思想和方法.大多数试卷的基础知识覆盖面较广,起点较低,甚至一些试题就源于教材中的例习题或者是... 纵观2018年全国各地中考数学试卷,笔者发现,这些试卷大多安排了较大比例(70%以上)的试题来考查“三基”——基础知识、基本技能、基本数学思想和方法.大多数试卷的基础知识覆盖面较广,起点较低,甚至一些试题就源于教材中的例习题或者是对教材中的这些原题进行加工、组合、延伸和拓展.因此,如果教师在复习阶段能引导学生关注课本、紧扣教材,对教材知识进行系统梳理,形成知识网络;同时对典型问题进行思想方法的渗透,在注重模型的基础上加强变式训练. 展开更多
关键词 教材 中考 基础知识 母题 数学试卷 数学思想 知识网络 思想方法
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结构、关系与技术生态位:基于合作与知识双网络的视角 预览
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作者 崔严方 张卓 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期159-167,共9页
创新生态系统研究是当前创新管理领域研究的主要范式之一。借鉴态势理论,利用信息通信技术(ICT)行业40家上市公司2015—2017年数据,从双网络的结构与关系双重维度出发探究各网络特征与企业技术生态位之间的关系。研究发现,合作网络规模... 创新生态系统研究是当前创新管理领域研究的主要范式之一。借鉴态势理论,利用信息通信技术(ICT)行业40家上市公司2015—2017年数据,从双网络的结构与关系双重维度出发探究各网络特征与企业技术生态位之间的关系。研究发现,合作网络规模与技术生态位呈倒“U”型关系,知识网络规模与技术生态位呈正相关关系,合作距离与技术生态位“态”呈倒“U”型关系。研究结论为企业选择有效合作策略、知识策略提供参考。 展开更多
关键词 知识网络 合作网络 技术生态位 态势理论
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基于特征分解的知识网络结构关系提取
14
作者 栾宇 滕广青 +1 位作者 安宁 韩尚轩 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第7期96-104,共9页
[目的/意义]对知识网络中结构关系的有效识别与提取,有助于从纷繁的数据中探测知识网络的拓扑结构及其演化模式。[方法/过程]本文提出一种基于邻接矩阵特征分解的知识网络结构关系提取方法。基于真实数据分别从静态结构关系提取和动态... [目的/意义]对知识网络中结构关系的有效识别与提取,有助于从纷繁的数据中探测知识网络的拓扑结构及其演化模式。[方法/过程]本文提出一种基于邻接矩阵特征分解的知识网络结构关系提取方法。基于真实数据分别从静态结构关系提取和动态结构演化两个方面,对特征分解法和传统关联频度法进行对比分析,并与Pathfinder算法进行对比。对基于特征分解法提取知识网络结构关系的有效性进行验证。[结果/结论]研究结果表明:特征分解法能够识别原始知识网络中的主要成分信息,能够准确识别低频次的对网络整体拓扑结构较为重要的关联关系,且提取方法灵活自由。 展开更多
关键词 知识网络 特征网络 特征分解 结构关系
构建“三步六环节”模式,打造高三复习高效课堂 预览
15
作者 邹会超 《新世纪智能》 2019年第84期14-16,共3页
在高三二轮复习中由于课时少、任务重,教师往往会争分夺秒地讲授,认为讲得越多学生掌握得越多,所以复习课上经常出现'满堂灌'的现象。在二轮复习时,因为是已学过的知识,学生已无新鲜感,重复串讲,会使学生产生厌烦情绪,缺乏学习... 在高三二轮复习中由于课时少、任务重,教师往往会争分夺秒地讲授,认为讲得越多学生掌握得越多,所以复习课上经常出现'满堂灌'的现象。在二轮复习时,因为是已学过的知识,学生已无新鲜感,重复串讲,会使学生产生厌烦情绪,缺乏学习的兴趣,造成课堂气氛沉闷、效率低下的局面。 展开更多
关键词 六环节 教学模式 二轮复习 小组交流 高考题 知识网络 教师任务 复习目标 自主学习 复习课
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渗透时空观念,培养历史核心素养 预览
16
作者 吴雪雪 《文理导航》 2019年第16期63-64,共2页
时间和空间作为历史研究的关键方向,通过关联记忆、特征捕捉、地图讲解、网络辅助以主题探讨和分析等手段,渗透时空观念,实现对历史知识的深刻领悟,有助于学生对历史进行透彻的学习和掌握,并帮助学生构建起完整的历史知识网络,继而推动... 时间和空间作为历史研究的关键方向,通过关联记忆、特征捕捉、地图讲解、网络辅助以主题探讨和分析等手段,渗透时空观念,实现对历史知识的深刻领悟,有助于学生对历史进行透彻的学习和掌握,并帮助学生构建起完整的历史知识网络,继而推动学生历史核心素养的培养。 展开更多
关键词 历史 时空 核心素养 知识网络
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“现实”的凸显及其理念化--对“五四运动”思想与文学内在构造的再思考
17
作者 周展安 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 2019年第3期9-27,共19页
“五四运动”是一个汇集多重历史事件、交织多重知识网络、凝结多重思想维度的“场”。就本文所欲考察的“五四运动”的思想特征而言,它既是现代革命政党的思想准备,也是“德先生”、“赛先生”的亮相,还是“费小姐”和个人主义的现代... “五四运动”是一个汇集多重历史事件、交织多重知识网络、凝结多重思想维度的“场”。就本文所欲考察的“五四运动”的思想特征而言,它既是现代革命政党的思想准备,也是“德先生”、“赛先生”的亮相,还是“费小姐”和个人主义的现代渊源。 展开更多
关键词 五四运动 理念化 构造 文学 历史事件 知识网络 思想特征 党的思想
我国校园欺凌研究现状与展望--基于CiteSpace的知识图谱分析 预览
18
作者 孙畅 胡怡涵 《理论观察》 2019年第4期109-113,共5页
近年来,校园欺凌引起社会各界的广泛关注,校园欺凌成为教育学和心理学领域研究的热点问题。为了进一步探究校园欺凌的研究热点和未来趋势,本文以中国知网(CNKI)的核心期刊和CSSCI期刊为来源,使用CiteSpaceⅤ可视化分析软件对263篇相关... 近年来,校园欺凌引起社会各界的广泛关注,校园欺凌成为教育学和心理学领域研究的热点问题。为了进一步探究校园欺凌的研究热点和未来趋势,本文以中国知网(CNKI)的核心期刊和CSSCI期刊为来源,使用CiteSpaceⅤ可视化分析软件对263篇相关文献进行关键词共现分析。结果发现:校园欺凌的概念和类型、特征及成因分析以及治理对策研究成为当前校园欺凌的研究热点。开展跨学科研究、创新研究方法以及加强校园欺凌的主题研究将成为未来研究的新趋势。 展开更多
关键词 校园欺凌 研究热点 知识网络 可视化
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多点开花,巧妙处理——以一道2018年高考数列题为例 预览
19
作者 邓迎春 张晓飞 《中学数学(高中版)上半月》 2019年第6期27-28,共2页
“观察可能导致发现,观察将提示某种规则、模式或定律.”——美国著名的数学教育家G·波利亚.在解决2018年高考浙江卷第10题的数列问题时,通过深入观察,多向思维,看似平常的一道等比数列相关项的大小判定问题,却独具匠心,充分体现... “观察可能导致发现,观察将提示某种规则、模式或定律.”——美国著名的数学教育家G·波利亚.在解决2018年高考浙江卷第10题的数列问题时,通过深入观察,多向思维,看似平常的一道等比数列相关项的大小判定问题,却独具匠心,充分体现出命题者“以能力为主”、“在知识网络的交汇点处设计试题”的命题本色,以平常心考查数学能力与数学素养. 展开更多
关键词 数列题 高考 开花 数学教育家 等比数列 知识网络 数学素养 数学能力
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智慧图书馆发展的个体融合与整体重构 预览
20
作者 罗英好 《河南图书馆学刊》 2019年第6期128-129,132共3页
文章分析了图书馆知识服务的历史变迁与核心发展理念,并对图书馆的“智慧”属性及新型服务模式进行了深入剖析,最后阐述了图书馆智慧发展的新形态。
关键词 智慧图书馆 个体融合 整体重构 知识网络
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