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基于技术技能积累与社会服务能力的专业群建设模式研究 认领
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作者 刘屈钱 阳梦华 《职业教育研究》 2021年第1期56-60,共5页
当前,我国高职院校进入“全面提升质量和加强内涵建设”的阶段,专业群建设不仅是加强内涵建设的一种有效途径,更是服务区域经济、对接区域产业集群的客观要求。文章从技术技能积累与社会服务能力的角度出发,针对高职院校专业群建设过程... 当前,我国高职院校进入“全面提升质量和加强内涵建设”的阶段,专业群建设不仅是加强内涵建设的一种有效途径,更是服务区域经济、对接区域产业集群的客观要求。文章从技术技能积累与社会服务能力的角度出发,针对高职院校专业群建设过程中存在的专业设置与产业发展方向脱节、专业设置结构不尽合理、就业质量不高和服务区域产业群能力不强等突出问题,以系统理论为基本指导,探讨高职院校通过专业群建设提高技术技能积累和社会服务能力的模式。 展开更多
关键词 技术技能积累 社会服务能力 专业群
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广州番禺职业技术学院艺术设计学院 认领
2
《教育与职业》 北大核心 2021年第1期F0002-F0002,I0001-I0004,共5页
广州番禺职业技术学院创建于1933年,原名番禺理工学院,现有全日制在校生1万余人。学校一直坚持职业性、开放性、国际化的办学理念,走内涵式建设道路,职教特色鲜明、教学成果丰硕、人才培养质量高、社会服务能力强,取得我国职业教育界的... 广州番禺职业技术学院创建于1933年,原名番禺理工学院,现有全日制在校生1万余人。学校一直坚持职业性、开放性、国际化的办学理念,走内涵式建设道路,职教特色鲜明、教学成果丰硕、人才培养质量高、社会服务能力强,取得我国职业教育界的最高奖项一第四届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”,以及中国特色高水平高职学校建设单位30强、全国优质专科高等职业院校、首批国家示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位、全国毕业生就业典型经验高校50强、全国高职院校国际影响力50强、全国高职院校服务贡献50强、全国高职院校教学管理50强、全国高职院校育人成效50强、全国职业院校魅力校园、国内最美丽的大学之一等多项荣誉。 展开更多
关键词 职教特色 职业教育界 高等职业院校 艺术设计学院 社会服务能力 高职学校 办学理念 黄炎培
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“职教20条”背景下高职社会服务能力提升路径 认领
3
作者 赵旎娜 《继续教育研究》 2020年第1期101-104,共4页
社会服务是高职院校的四大职能之一,诸多院校发挥自身优势,为地方经济社会发展都做出较大的贡献。《职业教育改革实施方案》的颁布,既为高职院校现阶段改革提供了政策支撑,也为其社会服务能力提升指明了改革方向。随着社会经济发展,高... 社会服务是高职院校的四大职能之一,诸多院校发挥自身优势,为地方经济社会发展都做出较大的贡献。《职业教育改革实施方案》的颁布,既为高职院校现阶段改革提供了政策支撑,也为其社会服务能力提升指明了改革方向。随着社会经济发展,高职院校的社会服务领域、范围发生了变化,社会服务手段也更为丰富,在发展进程中,高职社会服务能力与社会服务需求未能同频共振等问题也逐渐显现出来。文章探讨在《职业教育改革实施方案》背景下高职院校立足社会需求,多方争取政府部门和企业的支持,增强高职院校服务社会的使命感,深化校企合作,校企政协同育人,形成人才的多样化发展。最终实现社会服务能力提升,推进高职教育高质量发展,深化高职内涵建设。 展开更多
关键词 “职教20条” 高职 社会服务 社会服务能力 路径
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新政出台推动“互联网+”为社会服务赋能 认领
4
作者 黄璜 《中国战略新兴产业》 2020年第3期38-39,共2页
社会服务与民生息息相关。“互联网+”可以为完善社会服务体系、提高社会服务能力提供什么样的发展条件?近日,国家发展改革委、教育部、民政部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委、体育总局七部门出台的《关于促进“互联网+社会服... 社会服务与民生息息相关。“互联网+”可以为完善社会服务体系、提高社会服务能力提供什么样的发展条件?近日,国家发展改革委、教育部、民政部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委、体育总局七部门出台的《关于促进“互联网+社会服务”发展的意见》(以下简称《意见》)给出了初步答案。纵览该《意见》,全文包括两条主线和四个方面的基本议题。 展开更多
关键词 国家发展改革委 社会服务能力 社会服务体系 互联网 《意见》 卫生健康 体育总局 基本议题
高职院校社会服务能力建设问题及策略探析 认领 被引量:1
5
作者 郝双美 《辽宁高职学报》 2020年第3期6-8,84共4页
社会服务能力是评价高职院校办学水平和质量的重要指标之一。由于高职院校社会服务起步较晚,整体水平不高,仍存在服务意识不强、服务内涵不清、服务水平不均衡、服务机制不健全等问题。高职院校可以从深化教育教学改革,加强优质资源建设... 社会服务能力是评价高职院校办学水平和质量的重要指标之一。由于高职院校社会服务起步较晚,整体水平不高,仍存在服务意识不强、服务内涵不清、服务水平不均衡、服务机制不健全等问题。高职院校可以从深化教育教学改革,加强优质资源建设;规范管理,提升学校治理能力;从服务社区做起,形成良性互动;建立大职业教育观,分类办学;研究国家文件,落实国家战略;教学、科研和服务协同发展等六个方面加强社会服务能力建设。 展开更多
关键词 高职院校 社会服务能力 能力建设
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统筹协调好学科建设的几个关系 认领
6
作者 张炜 《大学与学科》 2020年第1期7-9,共3页
学科建设是人才培养的基础,也是提高教学、科研和社会服务能力水平的重要平台,对于高校发展具有统领作用、推动作用和奠基作用。如何增强辩证思维能力,统筹协调学校整体建设和学科建设,避免片面性和盲目性,是每一所高校都在不断反思和... 学科建设是人才培养的基础,也是提高教学、科研和社会服务能力水平的重要平台,对于高校发展具有统领作用、推动作用和奠基作用。如何增强辩证思维能力,统筹协调学校整体建设和学科建设,避免片面性和盲目性,是每一所高校都在不断反思和研究的问题。 展开更多
关键词 社会服务能力 奠基作用 统筹协调 一所 辩证思维能力 学科建设 人才培养 研究的问题
新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析 认领
7
作者 王瑞 《电子商务》 2020年第8期75-76,共2页
西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下... 西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。 展开更多
关键词 教师科研能力 消费升级 社会服务能力 电子商务专业 经济转型 模式与途径 商学 西安航空
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一带一部背景下湖南高职院校社会服务能力提升策略研究 认领
8
作者 邹瑞睿 沈言锦 《农村经济与科技》 2020年第2期324-325,共2页
本文将从湖南省的一带一部概述角度出发,阐述一带一部背景下,影响湖南高职院校社会服务能力的关键要素,同时分析当前湖南高职院校社会服普遍存在的问题,进而提出一带一部背景下湖南高职院校社会服务能力的合理提升策略,以期为有关高职... 本文将从湖南省的一带一部概述角度出发,阐述一带一部背景下,影响湖南高职院校社会服务能力的关键要素,同时分析当前湖南高职院校社会服普遍存在的问题,进而提出一带一部背景下湖南高职院校社会服务能力的合理提升策略,以期为有关高职院校提供可靠参考。 展开更多
关键词 “一带一部” 湖南高职院校 社会服务能力 能力提升策略
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彭木根:学无止境研为国,做好当下勤补拙 认领
9
作者 润屿 《中国高新科技》 2020年第1期38-41,共4页
从2005年博士毕业留校至今,“网络与交换技术”国家重点实验室副主任、北京邮电大学网络技术研究院副院长彭木根教授一直致力于热点区域高容量无线组网研究,以“网络强国”为己任,时刻谨遵习近平总书记“科研要提升原始创新能力”的重... 从2005年博士毕业留校至今,“网络与交换技术”国家重点实验室副主任、北京邮电大学网络技术研究院副院长彭木根教授一直致力于热点区域高容量无线组网研究,以“网络强国”为己任,时刻谨遵习近平总书记“科研要提升原始创新能力”的重要指示,坐得住、钻得进、研得深,顽强拼搏,矢志攻关,取得了一系列基础性创新研究成果。他用青春和智慧诠释了勇于创新的科研教学精神、艰苦奋斗的钻研拼搏品质和研以致用的社会服务能力,在建立无线网络协同通信理论、解决热点区域密集无线组网高容量和自组织关键技术难题等方面做出了突出贡献。 展开更多
关键词 北京邮电大学 协同通信 无线网络 国家重点实验室 社会服务能力 无线组网 原始创新能力 创新研究成果
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强化高职院校图书馆社会服务能力的有效方法 认领
10
作者 王姬 《办公室业务》 2020年第5期178-178,180共2页
本文阐述了高职图书馆社会服务的概念及含义,对不同层次群体对信息文献需求进行了相关调查,在此基础上提出提升高职院校图书馆社会服务能力的措施,以促进高职院校进步,并承担起促进地方社会经济发展服务的责任。
关键词 高职院校 图书馆 社会服务能力
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高职院校教师社会服务能力模糊综合分析评价 认领
11
作者 郑立国 《天津科技》 2020年第10期15-19,共5页
运用层次分析法构建了高职院校教师社会服务能力评价指标体系,基于模糊评价模型对高职院校教师社会服务能力调查数据进行了模糊综合分析。调查对象对高职院校教师社会服务能力的评价总体上介于一般与满意之间,准则层中社会培训的满意度... 运用层次分析法构建了高职院校教师社会服务能力评价指标体系,基于模糊评价模型对高职院校教师社会服务能力调查数据进行了模糊综合分析。调查对象对高职院校教师社会服务能力的评价总体上介于一般与满意之间,准则层中社会培训的满意度评价值最高,科技成果的满意度评价值最低。科技成果转化满意度、成果鉴定参与度和项目评审参与度3项指标为高重要—低满意指标,对评价结果影响大,因而这3项是提升高职院校教师社会服务能力的关键。 展开更多
关键词 社会服务能力 高职院校 模糊综合评价 层次分析法
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专业认证背景下特殊教育专业学生社会服务能力提升初探 认领 被引量:1
12
作者 王敏 张文昊 +1 位作者 贾海玲 张百慧 《绥化学院学报》 2020年第4期152-154,共3页
在特殊教育专业的人才培养中,如何有针对性的提升特殊教育专业学生的社会服务能力是长期以来的一个难点所在,目前特殊教育专业学生在社会服务能力提升方面本身也面临着一定的困境。文章从专业认证角度对特殊教育专业学生社会服务能力提... 在特殊教育专业的人才培养中,如何有针对性的提升特殊教育专业学生的社会服务能力是长期以来的一个难点所在,目前特殊教育专业学生在社会服务能力提升方面本身也面临着一定的困境。文章从专业认证角度对特殊教育专业学生社会服务能力提升问题进行研究,阐述特殊教育专业认证的内涵,分析特殊教育专业学生的社会服务能力现状以及当前所面临的困境问题。针对这些现状困境,文章从专业认证背景角度提出相应的策略,为促进特殊教育专业学生社会服务能力的提升起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 专业认证 特殊教育专业 社会服务能力
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德国应用科技大学社会服务能力形成及启示 认领 被引量:1
13
作者 刘宇 《教育教学论坛》 2020年第18期1-3,共3页
德国的制造业在全球具有很强的竞争力,这与德国应用科技大学良好的社会服务能力密切相关。通过探索德国应用科技大学社会服务能力的形成和发展,为我国应用型本科高校发展提供借鉴,从而提升我国应用型高校在地方经济转型升级过程中的贡... 德国的制造业在全球具有很强的竞争力,这与德国应用科技大学良好的社会服务能力密切相关。通过探索德国应用科技大学社会服务能力的形成和发展,为我国应用型本科高校发展提供借鉴,从而提升我国应用型高校在地方经济转型升级过程中的贡献度。 展开更多
关键词 应用科技大学 社会服务能力 转型升级
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高等体职院校搭建运动康复实训平台提升社会服务能力的路径及策略研究 认领
14
作者 孙晓妮 廖春艳 《当代体育科技》 2020年第33期249-251,共3页
依照“资源整合,效益放大”的原则,高等体育职业院校康复实训平台的搭建可依托社会、企业、体育系统科研等主体单位,在现有优势资源、师资设备的基础上,实现人才培养、社会服务能力等方面的提升。该文立足于搭建运动康复实训平台的路径... 依照“资源整合,效益放大”的原则,高等体育职业院校康复实训平台的搭建可依托社会、企业、体育系统科研等主体单位,在现有优势资源、师资设备的基础上,实现人才培养、社会服务能力等方面的提升。该文立足于搭建运动康复实训平台的路径及策略研究,以期在区域范围能构建一套可推广、可借鉴的运动康复服务模式,具有一定的示范效益。 展开更多
关键词 搭建 康复实训平台 社会服务能力 路径 策略
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集团化办学模式下深化高职校企合作的思考 认领
15
作者 朱天攀 《广东教育:职教》 2020年第10期25-26,共2页
集团化办学模式伴随着我国职业教育的快速发展而得到了普及推广,如今已经逐步步入到迅速发展的全新阶段。为了有效满足集团化办学要求,培育优质的职业人才,不断深化校企合作成为一项不可忽视的措施。只有不断深化高职校企合作,构建长效... 集团化办学模式伴随着我国职业教育的快速发展而得到了普及推广,如今已经逐步步入到迅速发展的全新阶段。为了有效满足集团化办学要求,培育优质的职业人才,不断深化校企合作成为一项不可忽视的措施。只有不断深化高职校企合作,构建长效合作机制,才能够切实优化合作状态,延伸合作的广度和深度,促进资源共享,有效提高高职院校的社会服务能力。本文将着重就如何在集团化办学模式之下进一步深化高职校企合作进行分析,以便获得更为理想的协同育人成果。 展开更多
关键词 集团化办学 高职校企合作 协同育人 社会服务能力 高职院校 我国职业教育 长效合作机制 资源共享
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长春市公园绿地布局分析评价及发展研究 认领
16
作者 吴承泽 吕静 +3 位作者 于嘉慧 李昊 徐北辰 兰月 《农业技术与装备》 2020年第8期45-47,共3页
以长春市公园绿地布局分布情况作为研究对象,统计长春市公园绿地的布局和对周边地区提供的服务情况,对长春市现有公园绿地布局存在的问题进行分析与可行性评价。提出城市绿地系统规划建设的发展方向和优化策略。针对长春公园绿地、城市... 以长春市公园绿地布局分布情况作为研究对象,统计长春市公园绿地的布局和对周边地区提供的服务情况,对长春市现有公园绿地布局存在的问题进行分析与可行性评价。提出城市绿地系统规划建设的发展方向和优化策略。针对长春公园绿地、城市水体、道路绿化体系、构造"点、线、面"相结合、城市内部的森林绿地空间建设等提出了具体布局策略与规划建设思路和措施。 展开更多
关键词 公园绿地 可行性评价 布局策略 规划建设 社会服务能力
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云起潮正涌 扬帆风更劲——长春教育学院第四次党员大会胜利召开 认领
17
作者 《长春教育学院学报》 2020年第7期F0002-F0002,F0003,共2页
2020年7月17日上午9时,中共长春教育学院委员会召开第四次党员大会,学院80名党员参加了大会。长春市教育局副局长杜影、干部人才处副处长徐爱民莅临大会。学院民主党派、教师、退休教职工代表等列席会议。会议在庄严的国歌声中拉开了帷... 2020年7月17日上午9时,中共长春教育学院委员会召开第四次党员大会,学院80名党员参加了大会。长春市教育局副局长杜影、干部人才处副处长徐爱民莅临大会。学院民主党派、教师、退休教职工代表等列席会议。会议在庄严的国歌声中拉开了帷幕。长春市教育局副局长杜影宣读《关于中共长春教育学院委员会召开换届选举大会的批复》。张茂金同志代表学院党委向大会作了《牢记初心使命,践行立德树人,谱写新时代一流教育学院建设新篇章》的工作报告。报告全面回顾了近五年来学院在加强党建推动科学发展、加强内涵建设提升办学质量、增强社会服务能力等方面取得的成绩。 展开更多
关键词 党员大会 教育局副局长 社会服务能力 加强党建 学院党委 立德树人 内涵建设 长春教育学院
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浅析中德合作办学背景下现代学徒制发展的困境 认领
18
作者 方升 《汽车维护与修理》 2020年第14期17-19,共3页
1汽车专业中德合作办学背景及成效1.1中德合作办学背景2015年,我校的汽车制造与检修专业被列入省级示范专业建设项目库,要求通过三年的建设与发展,把学校建设成办学条件好、办学定位准确、专业特色明显、教师队伍精良、就业优势突出、... 1汽车专业中德合作办学背景及成效1.1中德合作办学背景2015年,我校的汽车制造与检修专业被列入省级示范专业建设项目库,要求通过三年的建设与发展,把学校建设成办学条件好、办学定位准确、专业特色明显、教师队伍精良、就业优势突出、社会服务能力强、综合水平领先的中等职业学校。2017年2月,我校6位教师赴德国研修学习,回国后制订的“汽车维修(电动汽车方向)”中德合作人才培养方案,通过了德国职业教育专家的评审,并于2017年9月正式组建第一届中德合作班,旨在借鉴德国职教经验走出一条切实可行的现代学徒制之路。 展开更多
关键词 现代学徒制 中等职业学校 就业优势 德国职业教育 社会服务能力 办学定位 汽车维修 中德合作
广西高职院校服务区域经济发展的现状及对策 认领
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作者 韩笑 《今日财富:中国知识产权》 2020年第2期14-15,共2页
高等职业教育是教育体系的一部分,是社会经济发展客观要求的产物。高等职业教育的一项重要职能就是服务地方,以服务地方经济发展为宗旨,通过政府引领、行业主导,建立校企合作促进人才培养,从而推动地方经济的发展。
关键词 高职院校 高等职业教育 专业设置 社会服务能力 校企合作 地方高校 服务地方经济 区域经济发展 现状及对策
集团化办学背景下构建“两线引领,四轮驱动”的中职专业教师培养模式探索实践 认领
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作者 廉捷 《广东教育:职教》 2020年第2期55-56,共2页
2016年,为更好地适应顺德片区经济发展形势,顺德职业教育开始了集团化办学的进程。13所职业技术学校组建成四大职教集团,服务当地特色经济的发展。2017年,《顺德区推进职业教育专业布局和结构调整工作的指导意见》出台,要求职业学校专... 2016年,为更好地适应顺德片区经济发展形势,顺德职业教育开始了集团化办学的进程。13所职业技术学校组建成四大职教集团,服务当地特色经济的发展。2017年,《顺德区推进职业教育专业布局和结构调整工作的指导意见》出台,要求职业学校专业布局要与产业结构紧密对接,全面提升职业教育人才培养质量和社会服务能力。 展开更多
关键词 集团化办学 职业技术学校 专业布局 职教集团 结构调整工作 社会服务能力 四轮驱动 产业结构
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