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运用积极心理学理论加强军队思想政治教育
1
作者 唐英 李国强 《政工学刊》 2019年第7期68-69,共2页
积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学的新兴学科。积极心理学倡导积极的个人特质和主观体验,如乐观、个性力量、兴趣和愉悦等。积极心理学认为一切美好的关系和信念都可以帮助人类进一步完善,可以使人的情感更加健康美好。积极心... 积极心理学是一门从积极角度研究传统心理学的新兴学科。积极心理学倡导积极的个人特质和主观体验,如乐观、个性力量、兴趣和愉悦等。积极心理学认为一切美好的关系和信念都可以帮助人类进一步完善,可以使人的情感更加健康美好。积极心理学是对人类自身所拥有的潜能、力量的发掘。积极心理学在主观的层面上是研究积极的主观体验:幸福感和满足(对过去)、希望和乐观主义(对未来),以及快乐和幸福流(对现在),包括它们的生理机制以及获得的途径。 展开更多
关键词 军队思想政治教育 积极乐观 积极心理学理论 心理学教育 军事应激
基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者康复进程的影响研究 预览
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作者 倪俭 朱翠芳 吕钦谕 《川北医学院学报》 CAS 2019年第1期148-151,共4页
目的:探讨基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者康复进程的影响。方法:将80例精神分裂症患者按照随机数表法分为对照组和研究组,每组各40例。经抗精神药物治疗后,均对两组实施疾病恢复期护理干预,对照组接受精神病科常规护理,... 目的:探讨基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者康复进程的影响。方法:将80例精神分裂症患者按照随机数表法分为对照组和研究组,每组各40例。经抗精神药物治疗后,均对两组实施疾病恢复期护理干预,对照组接受精神病科常规护理,研究组在常规护理基础上接受基于积极心理学理论心理干预,均持续干预10周。采用幸福进取者问卷(HEIQ)、简明精神病评定量表(BPRS),对两组患者护理前,护理后2、4、6、8、10周的积极心理品质、精神症状严重程度进行评价;采用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、自尊量表(SES),评价两组患者护理前后的社会功能及自尊水平。结果:两组护理前、护理2周后的HEIQ、BPRS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组护理4、6、8、10周后HEIQ评分高于对照组,BPRS评分低于对照组(P<0.05);随着护理时间延续,研究组的HEIQ评分较对照组升高更为显著,BPRS评分较对照组降低更为明显(F=39.84、55.47,P<0.05)。两组患者护理后的SDSS评分均显著下降、SES评分显著上升(P<0.05);护理后,研究组的SDSS评分低于对照组、SES评分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于积极心理学理论的护理干预有利于培养精神分裂症患者积极品质,改善精神症状与社会功能,提高自尊水平,加速患者康复进程。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 护理干预 积极心理品质 社会功能
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积极心理学理论应用于精神分裂症康复护理中的价值评价 预览
3
作者 李宝芬 《中外女性健康研究》 2019年第7期19-20,共2页
目的:分析精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果。方法:选取本院2017年8月至2018年8月收治的74例精神分裂症患者按照患者入院就诊顺序随机分为观察组(37例,应用积极心理学理论)和对照组(37例,应用常规护理),对比两组护理... 目的:分析精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果。方法:选取本院2017年8月至2018年8月收治的74例精神分裂症患者按照患者入院就诊顺序随机分为观察组(37例,应用积极心理学理论)和对照组(37例,应用常规护理),对比两组护理效果。结果:观察组患者护理后CDSS评分、PANSS评分低于对照组(P<0.05)。相对护理前,两组患者护理后SF-36各项评分均有所增加(P<0.05),观察组护理后SF-36各项评分高于对照组(P<0.05)。结论:精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果可观,不仅可培养患者积极、乐观的心理,也可改善患者的生活质量,更有助于患者康复。 展开更多
关键词 精神分裂症 康复护理 积极心理学理论 价值评价 应用分析
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积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果 预览
4
作者 杨颖 《实用临床护理学电子杂志》 2019年第13期140-140,149共2页
目的探究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法选择至我院就诊的精神分裂症患者共有68例,时间段为2015.1.11-2017.3.11,其中对常规组采取传统护理模式,对实验组采取积极心理学理论进行康复护理,将两组的护理效果进行... 目的探究积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法选择至我院就诊的精神分裂症患者共有68例,时间段为2015.1.11-2017.3.11,其中对常规组采取传统护理模式,对实验组采取积极心理学理论进行康复护理,将两组的护理效果进行对比。结果护理前两组的各项评分均无明显差异,P>0.05,护理后实验组的积极心理评分明显高于常规组,精神病评分明显低于常规组,比较组间数据差异显著,P<0.05。结论对精神分裂症患者给予积极心理学理论进行康复护理,便于提高患者的生存质量,改善病情。 展开更多
关键词 康复护理 精神分裂症 积极心理学理论
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基于积极心理学理论的康复护理对精神分裂症患者幸福进取感及健康状态的影响 预览
5
作者 梁雪玲 李振超 吕恩瑜 《中国临床护理》 2019年第4期339-342,共4页
目的基于积极心理学理论的康复护理对精神分裂症患者幸福进取感及健康状态的影响。方法选取2016年2月-2018年2月我院收治的96例精神分裂症患者为研究对象,采用随机数字法将其分成研究组与对照组各48例。对照组予以常规性健康教育与一般... 目的基于积极心理学理论的康复护理对精神分裂症患者幸福进取感及健康状态的影响。方法选取2016年2月-2018年2月我院收治的96例精神分裂症患者为研究对象,采用随机数字法将其分成研究组与对照组各48例。对照组予以常规性健康教育与一般心理护理,研究组则在对照组基础上予以基于积极心理学理论的康复护理。比较2组幸福进取感、健康状态、抑郁发生率、疾病复发率的差异。结果干预后研究组自我肯定、幸福感、克服困难、学习成长、人际关系评分均高于对照组,自测健康评定量表评分高于对照组(t=4.293,P<0.001),抑郁发生率、精神分裂症复发率均低于对照组(χ^2=5.225,P=0.022;χ^2=6.400,P=0.011)。结论康复护理中采用积极心理学理论可有效提升精神分裂症患者的幸福进取感,改善其健康状态,同时有效降低抑郁发生率以及复发率,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 精神分裂症 康复护理 积极心理学理论 健康评定
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精神分裂症康复护理中积极心理学理论的运用分析 预览
6
作者 张姗姗 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2019年第26期111-111,113共2页
目的现将积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的运用效果进行分析。方法随机选取2017年5月~2019年5月期间我院接收的精神分裂症患者60例,根据不同护理方式进行分组,将给予常规康复护理的30例患者定为对照组,将添加积极心理学理论干预... 目的现将积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的运用效果进行分析。方法随机选取2017年5月~2019年5月期间我院接收的精神分裂症患者60例,根据不同护理方式进行分组,将给予常规康复护理的30例患者定为对照组,将添加积极心理学理论干预的30例患者定为观察组,对比两组护理效果。结果与对照组患者数据相比,观察组患者的抑郁症状显著改善;患者护理治疗依从性及生活质量均显著提高(P<0.05)。结论对精神分裂症患者康复护理中添加积极心理学理论干预,可有效改善患者的不良心理状态,增强患者依从性,提高患者的生活质量。 展开更多
关键词 精神分裂症 康复护理 积极心理学理论 效果分析
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积极心理学理论指导对妊娠高血压患者分娩结局的影响分析 预览
7
作者 樊彩凤 《医药前沿》 2019年第14期224-225,共2页
目的:探讨积极心理学理论对妊娠高血压患者分娩结局的影响.方法:在医院2016年7月-2018年1月期间诊治的妊娠高血压患者中选取90例作研究对象,将按护理常规进行干预者设为对照组(n=45),以积极心理学理论作指导进行护理干预者设为研究组(n=... 目的:探讨积极心理学理论对妊娠高血压患者分娩结局的影响.方法:在医院2016年7月-2018年1月期间诊治的妊娠高血压患者中选取90例作研究对象,将按护理常规进行干预者设为对照组(n=45),以积极心理学理论作指导进行护理干预者设为研究组(n=45),就两组患者心理状态变化以及妊娠结局进行统计学分析.结果:①护理后研究组患者的H A M A评分低于对照组(t=17.166,P=0.000);②研究组患者的剖宫产率42.22%低于对照组66.67%(χ2=5.421,P=0.020).结论:在积极心理学理论指导下对妊娠高血压患者进行护理干预,有助于改善患者心理状态以及分娩结局,值得应用. 展开更多
关键词 积极心理学理论 妊娠高血压 心理状态 分娩结局
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精神分裂症患者康复护理中积极心理学理论的应用探讨 预览
8
作者 田甜 《医药前沿》 2019年第3期168-169,共2页
目的:探讨将积极心理学理论应用于精神分裂症患者康复护理中的作用.方法:70例精神分裂症患者以随机数字表分为两组,对照组(35例)予以精神科曲常规护理,实验组(35例)在常规护理基础上应用积极心理学理论,对比两组护理前后的心理品质和症... 目的:探讨将积极心理学理论应用于精神分裂症患者康复护理中的作用.方法:70例精神分裂症患者以随机数字表分为两组,对照组(35例)予以精神科曲常规护理,实验组(35例)在常规护理基础上应用积极心理学理论,对比两组护理前后的心理品质和症状变化.结果:护理后两组的幸福进取者问卷(HEIQ)评分均提高(P<0.05),实验组高于对照组(P<0.05);两组护理后的简明精神病评定量表(BPRS)评分均降低(P<0.05),实验组低于对照组(P<0.05).结论:将积极心理学理论应用于精神分裂症患者的康复护理中,更利于改善患者的心理晶质,促进症状的好转. 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 康复护理
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探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果 预览
9
作者 宋秀金 黄霞 谢转仪 《中国实用医药》 2019年第12期154-156,共3页
目的研究在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的效果。方法 118例精神分裂症患者,根据护理方法不同分为参照组(57例)和探讨组(61例)。参照组患者采用常规护理干预,探讨组患者在参照组基础上应用积极心理学理论。比较两组患者自测... 目的研究在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的效果。方法 118例精神分裂症患者,根据护理方法不同分为参照组(57例)和探讨组(61例)。参照组患者采用常规护理干预,探讨组患者在参照组基础上应用积极心理学理论。比较两组患者自测健康评定量表(SRHMS)评分及护理满意度。结果护理后,探讨组患者整体健康、社会健康、心理健康以及生理健康评分分别为(75.8±12.5)、(81.4±9.3)、(83.6±8.7)、(72.9±9.4)分,均高于参照组的(66.1±12.0)、(67.3±9.1)、(65.9±8.4)、(63.5±10.2)分,差异具有统计学意义(t=4.2944、8.3158、11.2290、5.2097, P<0.05)。探讨组患者中38例非常满意, 21例满意, 2例不满意,护理满意度为96.72%;参照组患者中28例非常满意, 17例满意,12例不满意,护理满意度为78.95%。探讨组患者护理满意度高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论能够提升其身心健康以及护理满意度,有助于取得确切疗效。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 康复护理 应用效果
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积极心理学理论用于老年精神分裂症伴糖尿病康复期的价值 预览
10
作者 刘佳 许曲 +1 位作者 黄新丽 汪丹 《全科护理》 2019年第18期2235-2237,共3页
[目的]观察积极心理学理论用于老年精神分裂症伴糖尿病康复期的价值。[方法]纳入我院86例老年精神分裂症伴糖尿病病人为研究对象,按入院时间顺序分为两组,每组43例,对照组予以常规护理,观察组实施基于积极心理学理论指导下护理干预,比... [目的]观察积极心理学理论用于老年精神分裂症伴糖尿病康复期的价值。[方法]纳入我院86例老年精神分裂症伴糖尿病病人为研究对象,按入院时间顺序分为两组,每组43例,对照组予以常规护理,观察组实施基于积极心理学理论指导下护理干预,比较两组积极心理品质及生活质量。[结果]观察组干预后幸福感、自我肯定、目标管理、克服困难、人际关系、学习成长评分及总量表评分显著高于干预前及对照组(P<0.05);观察组干预后心理社会、动力和精力、症状和副反应评分及总量表评分显著低于干预前及对照组(P<0.05)。[结论]采用基于积极心理学理论指导下护理干预能有效提高老年精神分裂症伴糖尿病病人积极心理品质及生活质量。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 糖尿病
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积极心理学理论对精神分裂症患者康复护理中的效果及对心理状态影响分析 预览
11
作者 郝云云 冯伟 《临床医药文献电子杂志》 2019年第33期98-99,共2页
目的分析在精神分裂症患者康复护理中应用积极心理学理论的效果。方法选取2017年1月~2018年6进入本院接受治疗的精神分裂症患者350例作为研究对象,将其随机分为两组,各175例,实验组施行积极心理学理论护理,对照组施行常规护理。结果护... 目的分析在精神分裂症患者康复护理中应用积极心理学理论的效果。方法选取2017年1月~2018年6进入本院接受治疗的精神分裂症患者350例作为研究对象,将其随机分为两组,各175例,实验组施行积极心理学理论护理,对照组施行常规护理。结果护理干预后,实验组焦虑、抑郁情绪改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规护理干预相比,在精神分裂症患者康复护理中应用积极心理学理论的效果更显著,患者在护理干预后不良情绪得到显著缓解,故方案推广意义大。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症患者康复护理 心理状态
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积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果 预览
12
作者 徐艳玲 陈燕华 《中国现代药物应用》 2019年第15期222-223,共2页
目的探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法 64例精神分裂症患者,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组32例。对照组患者采用常规护理,研究组在常规护理基础上应用积极心理学理论进行护理。比较两组患者的心理... 目的探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法 64例精神分裂症患者,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组32例。对照组患者采用常规护理,研究组在常规护理基础上应用积极心理学理论进行护理。比较两组患者的心理品质及护理满意度。结果研究组患者自我肯定、幸福感、克服困难、学习成长和人际关系评分分别为(75.20±6.92)、(81.80±5.62)、(76.90±6.14)、(78.30±5.62)、(82.50±7.93)分,均高于对照组的(68.90±7.14)、(74.50±6.79)、(70.10±4.58)、(70.90±8.25)、(65.80±6.15)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者护理满意度为96.88%,显著高于对照组的81.25%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论积极心理学理论在精神分裂症康复护理中应用价值高,可临床推广。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 康复护理 应用效果
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积极心理学在精神分裂症患者康复护理中的应用效果 预览
13
作者 冯越 《中国药物与临床》 CAS 2019年第21期3816-3818,共3页
临床治疗精神分裂症的最终结果为心理康复,为了对病情复发进行有效预防,维持患者良好心理状态十分必要。研究显示,多数精神分裂症患者均存在心理障碍,幸福感弱,生活质量低下,这会对其全面康复产生严重影响[1]。主观幸福感最可靠的预测... 临床治疗精神分裂症的最终结果为心理康复,为了对病情复发进行有效预防,维持患者良好心理状态十分必要。研究显示,多数精神分裂症患者均存在心理障碍,幸福感弱,生活质量低下,这会对其全面康复产生严重影响[1]。主观幸福感最可靠的预测因素之一为积极的心理状态,积极的情感体验利于将精神分裂症患者的幸福感增强,为此,临床护理过程中,护理人员要对患者的积极心理健康状况进行高度关注[2]。为了提高精神分裂症患者的主观幸福感,促进病情康复,本研究采用以积极心理学理论为指导的心理护理模式对其进行干预,报告如下。 展开更多
关键词 精神分裂症患者 全面康复 心理康复 积极心理学理论 预测因素 病情复发 护理人员 心理状态
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积极心理学理论在精神分裂症康复中的应用效果 预览
14
作者 吴秋燕 《现代医学与健康研究》 2019年第2期91-92,共2页
目的探讨积极心理学理论治疗在精神分裂症康复中的应用效果,为临床治疗提供参考。方法选取2017年12月至2018年12月扶绥县东罗中心卫生院收治的100例精神分裂症患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各50例。所有患者在入院后均接受... 目的探讨积极心理学理论治疗在精神分裂症康复中的应用效果,为临床治疗提供参考。方法选取2017年12月至2018年12月扶绥县东罗中心卫生院收治的100例精神分裂症患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各50例。所有患者在入院后均接受抗精神病药物治疗,对照组患者在此基础上接受常规康复治疗,观察组患者在对照组基础上接受积极心理学理论治疗。采用幸福进取者问卷(HEIQ)评估并比较两组患者的幸福进取程度,采用健康评定量表(SRHMS)评估并比较两组患者的健康状态。结果治疗前,两组患者HEIQ和SRHMS评分比较,差异无统计学意义(P> 0.05);治疗后,观察组HEIQ和SRHMS评分均高于本组治疗前和同期对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组护理满意度(100.00%)高于对照组的85.00%,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对精神分裂症患者开展积极心理学理论有助于提高患者心理状态,改善患者健康水平,帮助精神分裂症患者尽快康复。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 康复护理 应用效果
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基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用 预览 被引量:2
15
作者 刘彩琴 《卫生职业教育》 2018年第15期152-155,共4页
目的探讨基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用效果。方法选取2016年7月—2017年10月我院收治的精神分裂症合并抑郁症患者86例,随机将其分为护理组和对照组,各43例。对照组实施常规护理,护理组在常规护理基... 目的探讨基于积极心理学理论的心理干预在精神分裂症合并抑郁症患者中的应用效果。方法选取2016年7月—2017年10月我院收治的精神分裂症合并抑郁症患者86例,随机将其分为护理组和对照组,各43例。对照组实施常规护理,护理组在常规护理基础上实施基于积极心理学理论的心理干预。对比两组患者述情障碍情况、认知功能状况及生活质量。结果两组干预后多伦多述情障碍量表(TAS-20)各因子评分与干预前相比均有明显下降(P〈0.05),且护理组较对照组低(P〈0.05);两组干预后蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)各项评分与干预前相比均有明显提高(P〈0.05),且护理组较对照组高(P〈0.05);两组世界卫生组织生存质量调查表简表(WHOQOL-BREF)评分与干预前相比均有显著提高(P〈0.05),且护理组较对照组高(P〈0.05)。结论对精神分裂症合并抑郁症患者实施基于积极心理学理论的心理干预,可显著改善患者述情障碍,明显提高认知功能,并使其生活质量大幅度提升。 展开更多
关键词 积极心理学理论 心理干预 精神分裂症 抑郁症 述情障碍 认知功能
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积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的有效应用 预览 被引量:2
16
作者 沈永梅 《中外医学研究》 2018年第26期97-98,共2页
目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的作用。方法:通过对2016年3月-2017年9月在笔者所在医院治疗的94例精神分裂症患者随机分组,对照组患者应用常规护理,试验组患者实施积极心理学理论,观察比较两组患者SRHMS、HEIQ... 目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症患者康复护理中的作用。方法:通过对2016年3月-2017年9月在笔者所在医院治疗的94例精神分裂症患者随机分组,对照组患者应用常规护理,试验组患者实施积极心理学理论,观察比较两组患者SRHMS、HEIQ、精神分裂症状差异。结果:试验组干预后4周SRHMS评分(296.43±51.67)分、干预后8周SRHMS评分(325.66±73.59)分、干预后12周SRHMS评分(342.95±67.69)分,均明显高于对照组(P〈0.05);试验组干预后4周HEIQ评分(3.99±0.65)分、干预后8周HEIQ评分(4.26±0.78)分、干预后12周HEIQ评分(4.39±0.28)分,均明显高于对照组(P〈0.05);试验组患者思维障碍(5.64±0.92)分、焦虑抑郁(3.71±0.75)分、敌视猜疑(2.69±0.51)分、活力缺乏(2.36±0.42)分,同对照组比较均明显低(P〈0.05)。结论:针对精神分裂症患者应用积极心理学理论可以培养患者积极、健康心理水平,改善临床症状,提高患者人际交往能力,尽快回返社会,值得推广应用。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 康复护理
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积极心理学理论在对精神分裂症患者进行康复护理中的应用效果研究 预览 被引量:4
17
作者 徐静 《当代医药论丛》 2018年第3期268-269,共2页
目的 :研究积极心理学理论在对精神分裂症患者进行康复护理中的应用效果。方法 :将2015年1月至2015年12月期间北京市房山区精神卫生保健院收治的98例精神分裂症患者分为对照组和观察组(49例/组)。在两组患者住院期间,均对其进行常... 目的 :研究积极心理学理论在对精神分裂症患者进行康复护理中的应用效果。方法 :将2015年1月至2015年12月期间北京市房山区精神卫生保健院收治的98例精神分裂症患者分为对照组和观察组(49例/组)。在两组患者住院期间,均对其进行常规的康复护理。在此基础上,用积极心理学理论对观察组患者进行康复护理。治护结束后,对比接受护理前后两组患者认知功能、智力状态、精神状态及社会适应能力的改善情况。结果 :在接受护理前,两组患者Mo-CA的评分、MMSE的评分、NOSIE-30的评分及SAFE的评分相比,P〉0.05。在接受护理后,两组患者MoCA的评分、MMSE的评分及NOSIE-30的评分均高于接受护理前,其SAFE的评分则低于接受护理前,而且观察组患者Mo-CA的评分、MMSE的评分及NOSIE-30的评分均高于对照组患者,其SAFE的评分则低于对照组患者,P〈0.05。结论 :对精神分裂症患者应用积极心理学理论进行康复护理的效果确切,可显著改善其认知功能及智力状态,纠正其不良的精神状态,提高其社会适应能力。 展开更多
关键词 精神分裂症 积极心理学理论 康复护理
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基于信息平台的积极心理学干预对神经内科护士情绪的影响 预览 被引量:1
18
作者 费才莲 谢娟 +1 位作者 张慧萍 丁小萍 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第21期71-73,共3页
目的探讨基于信息平台的积极心理学干预在神经内科护理管理中的应用效果。方法利用信息平台开展远程积极心理学读书会,上传积极心理学理论资料、正念练习语音资料等供护理人员学习和联系。干预前、干预3个月采用职业倦怠感量表、情感平... 目的探讨基于信息平台的积极心理学干预在神经内科护理管理中的应用效果。方法利用信息平台开展远程积极心理学读书会,上传积极心理学理论资料、正念练习语音资料等供护理人员学习和联系。干预前、干预3个月采用职业倦怠感量表、情感平衡量表和幸福感指数量表对18名护理人员进行调查。结果干预后护理人员情绪耗竭、去人性化评分显著低于干预前,个人成就感、情感平衡及幸福感评分较干预前显著提升(P 〈0. 05,P 〈0. 01)。结论基于信息平台的积极心理学干预,能显著降低护士职业倦怠,提升其幸福感,获得情感平衡。 展开更多
关键词 护理人员 神经内科 信息平台 积极心理学理论 职业倦怠 幸福感指数 情感平衡
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积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果 预览 被引量:4
19
作者 刘娟 《中国医药指南》 2018年第7期247-248,共2页
目的对在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的效果进行探究。方法收集自2015年10月至2016年10月在我院接受精神分裂症诊治的患者资料,从中随机选择104例患者作为研究对象,参照组患者接受常规护理干预,探究组患者应用积极心理学理... 目的对在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的效果进行探究。方法收集自2015年10月至2016年10月在我院接受精神分裂症诊治的患者资料,从中随机选择104例患者作为研究对象,参照组患者接受常规护理干预,探究组患者应用积极心理学理论。结果探究组患者住院时间为(86.34±11.22)d,复发率为5.77%,参照组患者住院时间为(132.4±20.43)d,复发率为26.92%,2组患者住院时间以及复发率对比差异均存在统计学意义(P〈0.05)。干预前以及干预后2周2组患者SRHMS评分没有明显差异且不存在统计学意义(P〉0.05),干预后6周以及干预后10周2组患者SRHMS评分具有统计学意义(P〈0.05)。结论在精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论有助于缩短患者的住院时间,降低复发率并使患者的生活质量得到提高。 展开更多
关键词 积极心理学理论 精神分裂症 康复护理
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基于积极心理学理论的当代大学生思想政治教育 预览
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作者 黄菁 《海峡科学》 2018年第3期69-70,91共3页
积极心理学关注个体的美德和优势,对于当代大学生的思想政治教育具有积极的借鉴作用。积极心理学理论与当代大学生的思想政治教育存在理念的相似性、对象的涵盖关系和方法手段的互补性,教育者可以运用积极心理学的相关理论,从增加大学... 积极心理学关注个体的美德和优势,对于当代大学生的思想政治教育具有积极的借鉴作用。积极心理学理论与当代大学生的思想政治教育存在理念的相似性、对象的涵盖关系和方法手段的互补性,教育者可以运用积极心理学的相关理论,从增加大学生的积极情感体验、发现大学生积极的人格品质、营造积极的校园支持系统等方面入手,促进当代大学生思想政治教育工作真正取得实效。 展开更多
关键词 积极心理学理论 大学生 思想政治教育
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