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基于影像资源利用的初中英语词汇教学思考 认领
1
作者 李霞 《中学生英语》 2020年第32期118-119,共2页
随着全球一体化经济时代的到来,英语已经成为许多国家所要必须掌握的第二语言,为此初中生必须掌握好英语基础知识,才能提高学生未来就业的竞争力。这就需要初中英语教师打破传统单一教学的理念,将影像资源引入初中课堂,不但可以纠正学... 随着全球一体化经济时代的到来,英语已经成为许多国家所要必须掌握的第二语言,为此初中生必须掌握好英语基础知识,才能提高学生未来就业的竞争力。这就需要初中英语教师打破传统单一教学的理念,将影像资源引入初中课堂,不但可以纠正学生的英语发音,还能加强学生对词汇力的理解,激发学生学习兴趣,调动学生的积极参与性,从而提高英语词汇教学成效。 展开更多
关键词 影像资源 英语发音 初中课堂 初中英语词汇教学 初中英语教师 第二语言 参与性 全球一体化
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从语言学视角分析几种第二语言教学方法 认领
2
作者 李梦洁 《品位·经典》 2020年第7期129-130,共2页
如今,由于获得第二语言已成为普遍趋势,第二语言的教学方法已成为学术界的热门话题。有多种教学方法可以满足历史上各个时期的要求,它们是根据各种语言和心理学理论在不同时期形成的。它们似乎都无法解释第二语言的教学。我倾向于分析... 如今,由于获得第二语言已成为普遍趋势,第二语言的教学方法已成为学术界的热门话题。有多种教学方法可以满足历史上各个时期的要求,它们是根据各种语言和心理学理论在不同时期形成的。它们似乎都无法解释第二语言的教学。我倾向于分析三种主要的教学方法,包括其起源、特点、语言学和心理学基础。通过比较它们在教学过程中的优点和局限性,试图找到合适的教学方法满足现代教育的要求。 展开更多
关键词 第二语言 语言 教学方法
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朝鲜族初中汉语教科书汉字系统分析 认领
3
作者 张华旭 《文教资料》 2020年第4期64-65,32共3页
识字量与学生的阅读效果有直接关系,对全民族文化素质也有影响。对中小学生识字量的把握和识字规则的考察是非常必要的。本文从现行义务教育朝鲜族初中《汉语》教科书的汉字安排入手,分析总结汉字系统的有关情况和特点,得出一系列具体数... 识字量与学生的阅读效果有直接关系,对全民族文化素质也有影响。对中小学生识字量的把握和识字规则的考察是非常必要的。本文从现行义务教育朝鲜族初中《汉语》教科书的汉字安排入手,分析总结汉字系统的有关情况和特点,得出一系列具体数据,提出若干见解,为新一轮教科书的编写工作提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 朝鲜族教材 第二语言 初中汉语 汉字安排
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中文怎样才能成为世界通用第二语言 认领
4
作者 李宇明 《新华月报》 2020年第10期64-70,共7页
推进中文成为世界公共产品人类命运共同体必须要有一些公共产品,中文有可能成为这样的公共产品。中国向世界传播中文,是中国在为人类命运共同体贡献一个公共产品;外国朋友学习中文,是要掌握未来世界的一个重要公共产品。
关键词 人类命运共同体 第二语言 中文 公共
第二语言习得中英语定冠词过度使用研究 认领
5
作者 李璐娜 《海外文摘·学术》 2020年第6期0003-0004,共2页
二语习得是一个复杂而又困难的过程,很多学者都在研究二语习得的机制,希望能够促进第二语言习得。本文以二语习得的相关概念为基础,从定冠词语义、语境、句法语用接口习得为切入点,研究了二语习得中英语定冠词的过度使用现象,并针... 二语习得是一个复杂而又困难的过程,很多学者都在研究二语习得的机制,希望能够促进第二语言习得。本文以二语习得的相关概念为基础,从定冠词语义、语境、句法语用接口习得为切入点,研究了二语习得中英语定冠词的过度使用现象,并针对这些现象提出建议。 展开更多
关键词 第二语言 习得 英语定冠词 过度使用
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《第二语言语音测评》评介 认领
6
作者 高淼 王隽 《外语测试与教学》 2020年第3期61-64,共4页
1.引言长久以来,受到交际语言能力理论的影响,二语语音常常被视为分立式语言能力而被主流研究边缘化。近年来,随着计算机技术的发展,尤其是语音识别系统的逐渐成熟,二语语音教学和测评研究正经历着一场低迷后的回归热潮。该热潮表现在... 1.引言长久以来,受到交际语言能力理论的影响,二语语音常常被视为分立式语言能力而被主流研究边缘化。近年来,随着计算机技术的发展,尤其是语音识别系统的逐渐成熟,二语语音教学和测评研究正经历着一场低迷后的回归热潮。该热潮表现在基于二语语音研究的期刊的发行(如2015年创刊的Journal of Second Language Pronunciation标志着二语语音研究领域化的确立)、以语音研究为核心主题的学术研讨会的举办(如自2009年起的Pronunciation in Second Language Learning and Teaching年会)和关于二语语音测评的专著、编著的出版(如本书及Isaacs&Trofimovich所编著的《二语语音测评——跨领域视角》)。 展开更多
关键词 交际语言能力 二语语音 语音研究 语音识别系统 分立式 第二语言 核心主题
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浸入式教学背景下的理工科全英文教学探讨 认领
7
作者 袁帅 张玲 《上海理工大学学报:社会科学版》 2020年第1期86-90,共5页
尝试将浸入式教学模式引入到理工科全英文教学中,探讨浸入式教学环境下的高校理工科全英文教学方法以及可能出现的问题。通过总结浸入式教学环境中高校教师应遵循的一般方法和规律,配合具体的语言环境,教导学生掌握理工科专业知识,提升... 尝试将浸入式教学模式引入到理工科全英文教学中,探讨浸入式教学环境下的高校理工科全英文教学方法以及可能出现的问题。通过总结浸入式教学环境中高校教师应遵循的一般方法和规律,配合具体的语言环境,教导学生掌握理工科专业知识,提升理工科专业所需的实际应用技能。促进理工科全英文课程教学质量,从而培养更多更好的具有英语交流能力,并能实时捕获国外最新研究成果的国际化理工科专业人才。 展开更多
关键词 全英文教学 浸入式教学 理工科全英文授课 第二语言
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音乐训练对第二语言学习的促进作用 认领
8
作者 翟佳星 杨雪莹 王延松 《北方音乐》 2020年第13期118-119,共2页
语言是人类互动交流的重要工具和特有的符号,而音乐中丰富多彩的元素为语言学习起到了促进作用,两者之间存在着千丝万缕的联系,音乐训练对于提高第二语言的学习能力是有一定优势的。语言的沟通和交际能力是个体在社会中生存与发展的重... 语言是人类互动交流的重要工具和特有的符号,而音乐中丰富多彩的元素为语言学习起到了促进作用,两者之间存在着千丝万缕的联系,音乐训练对于提高第二语言的学习能力是有一定优势的。语言的沟通和交际能力是个体在社会中生存与发展的重要前提与手段。研究结果表明,在学习第二语言时,接受音乐训练的孩子表现比其他孩子更优秀。音乐训练对于第二语言学习的影响主要在于神经机制、感知能力、空间视觉能力、记忆能力等几个方面。由此本文从这四个方面出发,就音乐训练怎样作用于第二语言的学习做出简单阐述。 展开更多
关键词 音乐训练 第二语言 作用
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概念调节对第二语言口语技能习得作用的实验研究 认领
9
作者 胡伟杰 王建勤 樊梦婕 《汉语国际教育研究》 2020年第1期3-17,共15页
本研究在社会文化理论调节论框架下,通过实验的方法考查概念调节对第二语言口语技能习得的作用。研究比较在概念调节、样例调节和无调节三种条件下,不同水平学习者获得汉语体标记"了"和"了……了"的知识以及产出汉... 本研究在社会文化理论调节论框架下,通过实验的方法考查概念调节对第二语言口语技能习得的作用。研究比较在概念调节、样例调节和无调节三种条件下,不同水平学习者获得汉语体标记"了"和"了……了"的知识以及产出汉语体标记"了"和"了……了"的情况。研究结果表明:概念调节能够促进第二语言学习者语言知识与口语技能的获得,而且与样例调节方式相比,效果更好;概念调节对于初级水平和高级水平学习者的知识与技能习得都有显著的促进作用;基于概念调节的外显的学习方式,可以帮助学习者实现语言知识与口语技能的转化。 展开更多
关键词 概念调节 第二语言 口语技能习得
重铸的有效性探析——以用汉语作为第二语言的课堂教学为例 认领
10
作者 王燕 《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第1期95-97,共3页
探讨重铸这一特殊的课堂反馈方式对于以汉语作为第二语言(二语)课堂教学的影响及意义。以汉语作为第二语言的课堂教学中的重铸,要因材施教,兼顾意义与形式,注重学生的宏观表达,以提高教学效果。
关键词 重铸 第二语言 课堂教学 有效性
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多媒体技术在我国第二语言学习中的应用和建议 认领
11
作者 陈茜萌 《读书文摘:中》 2020年第1期0155-0156,共2页
目前,多媒体技术在第二语言学习中越来越受到重视。多媒体为教师提供了巨大的机会,使学习和教学环境意义和有效。在学习和教学中有效地利用多媒体不仅仅意味着将多种媒体结合在一起,而是以充分利用每一种媒体的特点和扩展学习和教学经... 目前,多媒体技术在第二语言学习中越来越受到重视。多媒体为教师提供了巨大的机会,使学习和教学环境意义和有效。在学习和教学中有效地利用多媒体不仅仅意味着将多种媒体结合在一起,而是以充分利用每一种媒体的特点和扩展学习和教学经验的方式,将多媒体进行有意识的结合。本研究从2000~2019年这一领域的文献入手,考察了近十年来多媒体技术在我国第二语言学习中的应用及其实践优势和不足。最后,根据建构主义理论,提出了可行的模型和改进建议。 展开更多
关键词 多媒体技术 第二语言 学习应用
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简析地图学习中的障碍及对策 认领
12
作者 张海亮 《中学政史地:高中文综》 2020年第5期30-31,共2页
地图被称为地理的第二语言,是培养学生观察、分析、解决问题等能力的重要工具。在实际教学中我发现有些同学剖析地图的能力比较差,分析地图时会遇到一些障碍。一、主要障碍 1.提取信息能力障碍 大多数同学在读图时,由于地图基础知识不... 地图被称为地理的第二语言,是培养学生观察、分析、解决问题等能力的重要工具。在实际教学中我发现有些同学剖析地图的能力比较差,分析地图时会遇到一些障碍。一、主要障碍 1.提取信息能力障碍 大多数同学在读图时,由于地图基础知识不够扎实,经常感觉无从下手,不能把图中信息转化为对答题有用的信息,即提取有效信息的能力较差。 展开更多
关键词 信息转化 实际教学 地图学习 第二语言 提取有效信息 分析地图 基础知识 障碍及对策
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发展性障碍儿童第二语言教学研究综述 认领
13
作者 潘启超 胡晓毅 《绥化学院学报》 2020年第7期130-134,共5页
随着融合教育的推进,越来越多的发展性障碍儿童正在进入普通课堂,面临日益迫切的第二语言学习需求,针对这一群体的第二语言教学正逐渐成为新的干预热点。本文通过介绍国外发展性障碍儿童的第二语言教学的相关研究成果,归纳其总体特点有... 随着融合教育的推进,越来越多的发展性障碍儿童正在进入普通课堂,面临日益迫切的第二语言学习需求,针对这一群体的第二语言教学正逐渐成为新的干预热点。本文通过介绍国外发展性障碍儿童的第二语言教学的相关研究成果,归纳其总体特点有:教学策略呈现高度异质性;教学内容集中于词汇相关教学;教学方法日益新颖活泼。此外,本文也据此提出对我国发展性障碍儿童第二语言教学的借鉴和启示。 展开更多
关键词 第二语言 语言教学 发展性障碍儿童
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浅谈母语正迁移对英语学习者的影响 认领
14
作者 蒋玉玲 羊颖 谢双宇 《内江科技》 2020年第8期99-101,共3页
在英语学习过程中,母语知识与英语的习得有着很大的关系。近年来,国内外关于母语迁移的研究取得了突破性的进展,随着当今世界全球化的发展,英语学习者不断增加,通过对母语正迁移的研究帮助学习者更好的掌握第二语言,减少负迁移作用,促... 在英语学习过程中,母语知识与英语的习得有着很大的关系。近年来,国内外关于母语迁移的研究取得了突破性的进展,随着当今世界全球化的发展,英语学习者不断增加,通过对母语正迁移的研究帮助学习者更好的掌握第二语言,减少负迁移作用,促进学习者利用母语正迁移作用提高英语学习效率。 展开更多
关键词 母语正迁移 母语知识 母语迁移 英语学习过程 英语学习者 第二语言 负迁移作用 全球化
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《高阶二语习得手册》述评 认领
15
作者 尹洪山 于梦初 《外语教育研究前沿》 2020年第1期82-85,共4页
《高阶二语习得手册》(The Handbook of Advanced Proficiency in Second Language Acquisition)一书聚焦第二语言的发展问题,从多重维度描述了高水平学习者的语言特征及个性差异,深入研究了影响第二语言水平变异的复杂因素。本文在介... 《高阶二语习得手册》(The Handbook of Advanced Proficiency in Second Language Acquisition)一书聚焦第二语言的发展问题,从多重维度描述了高水平学习者的语言特征及个性差异,深入研究了影响第二语言水平变异的复杂因素。本文在介绍该书主要内容的基础上,从前瞻性、新颖性和实践性三个方面简要评价其学术价值,以期对国内的相关研究有所启示。 展开更多
关键词 第二语言 高阶水平 发展 变异
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高中生地理读图障碍原因分析及应对策略 认领
16
作者 徐立丰 《中学政史地:教学指导》 2020年第6期85-87,共3页
地图作为地理的第二语言,是传递地理知识与信息的载体,它能够直观、形象地把复杂的地理现象与空间特性呈现出来。但是纵观高中地理教学现状发现,许多学生在读图时很容易出错,读图能力普遍不高。基于此,笔者在本文通过对学生地理读图障... 地图作为地理的第二语言,是传递地理知识与信息的载体,它能够直观、形象地把复杂的地理现象与空间特性呈现出来。但是纵观高中地理教学现状发现,许多学生在读图时很容易出错,读图能力普遍不高。基于此,笔者在本文通过对学生地理读图障碍原因的分析,提出了几点有针对性的建议,以进一步提高学习效果。 展开更多
关键词 高中地理教学 障碍原因 空间特性 地理读图 高中生 读图能力 第二语言 知识与信息
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论母语对学习者在二语课堂小组合作中的影响 认领
17
作者 李仪 《海外英语》 2020年第6期98-99,共2页
学习者能否在第二语言(二语)课堂中使用他们的第一语言(一语或母语)一直是一个争议性的问题.禁止学生在课堂中使用母语的教师认为母语会对二语学习进行干扰,而主张学习者使用二语的教师认为一语可以保持学习者的兴趣,并且使用一语来完... 学习者能否在第二语言(二语)课堂中使用他们的第一语言(一语或母语)一直是一个争议性的问题.禁止学生在课堂中使用母语的教师认为母语会对二语学习进行干扰,而主张学习者使用二语的教师认为一语可以保持学习者的兴趣,并且使用一语来完成任务或解释词汇可以节省课堂时间.该文章首先简要介绍这一有争议的观点,然后提出研究问题.之后,该文章会分析任务类型对母语使用量的影响以及母语在小组合作中功能,最后呈现相应发现并给出建议. 展开更多
关键词 第一语言 第二语言 小组合作 二语课堂 任务类型
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音乐与第二语言学习的研究综述 认领
18
作者 王子薇 《当代音乐》 2020年第5期139-140,共2页
文章回顾并总结近年来音乐第二语言习得教学方法,探讨音乐作为一种教学策略是否有助于第二语言学习,并以英语学习为例,总结了第二语言教学法的发展阶段、第二语言习得的理论支持及音乐促进英语学习的相关研究进展。
关键词 音乐 英语 第二语言 课堂教学
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汉语作为第二语言阅读中伴随性词汇习得的方式及成效 认领
19
作者 李璐娜 《海外文摘·学术》 2020年第5期0005-0006,共2页
国内外语言学家普遍认为,第二语言之中大部分词汇是学习者于广泛阅读过程中无意识学习的。尽管伴随性习得理论之中尚且有许多问题并没有得到妥善的解决,但不可否认,伴随性习得研究针对汉语言学习而言具有积极意义,可以降低以汉语作... 国内外语言学家普遍认为,第二语言之中大部分词汇是学习者于广泛阅读过程中无意识学习的。尽管伴随性习得理论之中尚且有许多问题并没有得到妥善的解决,但不可否认,伴随性习得研究针对汉语言学习而言具有积极意义,可以降低以汉语作为第二语言的学习者学习难度。为此,本文分析了伴随性习得的原理,同时讨论了查字典与推测词义成效对比,并研究了推测词义两种方式成效对比情况,以深入了解阅读中伴随性词汇习得方式的应用价值,以期为将汉语作为第二语言的学习者学习汉语词汇提供便利。 展开更多
关键词 汉语 第二语言 伴随性词汇习得 阅读活动
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汉语作为第二语言的非母语口音评估研究 认领 被引量:1
20
作者 陈默 冯沫悦 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期260-274,共15页
非母语口音在第二语言学习者中普遍存在,对言语交流是否能顺利进行具有十分重要的影响。本研究基于两个实验着重考察影响汉语非母语口音评估的两个因素:评估者语言学经验和发音人第一语言。研究结果表明:(1)评估者的汉语语言学经验对口... 非母语口音在第二语言学习者中普遍存在,对言语交流是否能顺利进行具有十分重要的影响。本研究基于两个实验着重考察影响汉语非母语口音评估的两个因素:评估者语言学经验和发音人第一语言。研究结果表明:(1)评估者的汉语语言学经验对口音评估影响显著。从评估者的一致性来看,语言学经验贫乏的汉语母语者最低,其次是语言学经验丰富的汉语母语者,高级水平俄语母语者最高。而且,评估者的汉语语言学经验跟发音人汉语熟练度之间存在一定的交互作用。(2)发音人第一语言对汉语非母语口音评估影响显著,这种影响会受发音人熟练度的调节。乌尔都语母语者和日语母语者的口音评估受熟练度影响较小,前者口音最重,后者口音最轻。英语、俄语和泰语母语者的口音评估受熟练度的影响较大,俄语母语者口音改善程度最大,其次是英语母语者,泰语母语者的口音改善程度较小。 展开更多
关键词 第二语言 非母语口音评估 评估者语言学经验 发音人第一语言
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