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简论学习化社会继续教育的内涵 预览 认领 被引量:1
1
作者 郝庆 《陕西师范大学继续教育学报》 2006年第2期 28-30,共3页
接受继续教育是为了继续学习,继续工作,继续享受,继续焕发生命活力等。继续教育的目的决定了它的性质及其价值、功能和内容、形式、方法。继续教育发展要根据其性质不断改革内容、形式和方法,以适应学习化、信息化社会对学习和教育... 接受继续教育是为了继续学习,继续工作,继续享受,继续焕发生命活力等。继续教育的目的决定了它的性质及其价值、功能和内容、形式、方法。继续教育发展要根据其性质不断改革内容、形式和方法,以适应学习化、信息化社会对学习和教育的需要。 展开更多
关键词 教育 学习 工作 享受生活
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关于高校档案工作者继续教育的探讨 认领 被引量:2
2
作者 何强 姬盟盟 《山东档案》 2005年第2期11-12,共2页
关键词 档案工作者 高校档案 教育 加强高校 优化知识结构 档案事业发展 提高综合素质 管理方式 工作新局面 现实意义
《陕西师范大学继续教育学报》2004年1~4期总目录 预览 认领
3
《陕西师范大学继续教育学报》 2004年第4期 126-128,共3页
关键词 陕西师范大学 教育 总目录
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普通高校继续教育是建立学习型社会的生力军 认领
4
作者 贾争现 《当代教师教育》 2003年第S1期82-84,共3页
关键词 建立学习型社会 教育 普通高校 学习型组织 终身教育体系 小康社会 “十六大”报告 学历教育 现代远程教育 提高教学质量
端正方向 强化管理 开创继续教育新局面 认领 被引量:1
5
作者 范登科 赵国强 《当代教师教育》 2003年第S1期85-86,共2页
关键词 强化管理 管理干部学院 教育 成人高等教育 正方向 行政管理 “诚信” 工商管理培训 多媒体教室 教材管理
着眼于人生发展的语文教育探索者——访湖南师大语文学科教学论教授、继续教育学院院长程大琥 预览 认领
6
作者 李茂林 黄耀红 《湖南教育:上旬(A)》 2003年第7期35-36,共2页
程大琥,男,1953年12月生于涟源,祖籍衡山。湖南师大中文系教授,继续教育学院院长,中国教育学会语文教学法专业委员会学术委员。曾获湖南省教学成果一等奖2项,二等奖1项,获湖南省社会科学优秀成果奖1项。著有个人学术专著3种,主编著作2... 程大琥,男,1953年12月生于涟源,祖籍衡山。湖南师大中文系教授,继续教育学院院长,中国教育学会语文教学法专业委员会学术委员。曾获湖南省教学成果一等奖2项,二等奖1项,获湖南省社会科学优秀成果奖1项。著有个人学术专著3种,主编著作20余种,发表学术论文80余篇,承担国家级课题7项。 展开更多
关键词 语文教育 学科教学论 大语文 人生发展 中学语文 语文学科 学院院长 探索者 教育 语文教学法
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青岛市卫生技术人员2003年继续教育试题(一) 预览 认领
7
《青岛医药卫生》 2003年第1期79-80,76共3页
关键词 卫生技术人员 舒张末期容积 教育 细胞动作电位 青岛市 2003年 心输出量 收缩末期容积 减慢射血期 舒张期容积
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青岛市卫生技术人员2002年继续教育试题答案 预览 认领
8
《青岛医药卫生》 2003年第1期7-9,11共3页
关键词 卫生技术人员 教育 青岛市 2002年 试题 O口 姓名
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中小学教师继续教育跨学科课程开发的构想与实践 预览 认领
9
作者 李传根 《无锡教育学院学报》 2003年第2期 1-5,共5页
中小学教师继续教育跨学科综合课程开发,是一个基于全院整体教育资源。集教学、管理、研究三位于一体的大型教改项目,意在探索和创新。时代要求教师教育院校打破封闭的专业结构和学科壁垒。提供开放的跨学科培训。因此跨学科综合课程... 中小学教师继续教育跨学科综合课程开发,是一个基于全院整体教育资源。集教学、管理、研究三位于一体的大型教改项目,意在探索和创新。时代要求教师教育院校打破封闭的专业结构和学科壁垒。提供开放的跨学科培训。因此跨学科综合课程的开发与建设,便成了中小学教师继续教育领域改革的当务之急。实战与研究证明:跨学科综合课程的开发与建设。有利于提高中小学教师综合素质和实施素质教育的能力,不仅是中小学教师继续教育的重要方向之一。而且是串联各学科继续教育发展的基础性工作,更体现了以综合为特征的新一轮基础教育课程改革发展的方向。 展开更多
关键词 中小学教师 教育 跨学科 课程开发 综合课程
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《陕西师范大学继续教育学报》2003年1~4期总目录 预览 认领
10
《陕西师范大学继续教育学报》 2003年第4期 126-128,共3页
关键词 陕西师范大学 教育 2003年
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青岛市卫生技术人员2003年继续教育试题(二) 预览 认领
11
《青岛医药卫生》 2003年第2期159-139,共2页
关键词 卫生技术人员 青岛市 教育 2003年 试题 皮肤基底细胞癌 肿瘤淋巴转移 萎缩性胃炎 淋巴结转移 不典型增生
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邓小平教育思想中的系统观 认领
12
作者 纪政文 刘洪德 《理论学习-山东干部函授大学学报》 2002年第12期38-40,共3页
关键词 邓小平教育思想 系统观 教育事业 学校教育 思想政治教育 教育形式 职业教育 家庭教育 早期教育 教育
树立终身教育观念,构建终身教育体系 预览 认领
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作者 朱起凡 马松庭 文晓云 《湖南医科大学学报:社会科学版》 2002年第S1期102-104,共3页
关键词 终身教育体系 终身教育观念 传统教育 终身学习 学校教育 成人教育学院 远程教育系统 社会进步 教育 高等职业教育
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百花绽放满眼春——《陕西师范大学继续教育学报》百期献辞 认领
14
作者 本刊编辑部 《当代教师教育》 2002年第2期5-7,共3页
关键词 高等函授教育 成人教育管理 陕西师范大学 教育 学术研究 教育服务 教育期刊 成人高等教育 师范院校 新闻出版局
为教育事业锤炼一流的“工程师”——贵港市江南中学师资队伍建设综述 预览 认领
15
作者 李超桃 梁顺宁 《广西教育》 2002年第17期5-6,8共3页
关键词 江南中学 师资队伍建设 教育事业 贵港市 青年教师 校教师 教育科研 工程师 教学质量 教育
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《陕西师范大学继续教育学报》2002年1~4期总目录 认领
16
《当代教师教育》 2002年第4期126-128,共3页
关键词 陕西师范大学 教育 2002年
青岛市卫生技术人员2002年继续教育试题(四) 预览 认领
17
《青岛医药卫生》 2002年第4期79-80,共2页
91.非胸腺依赖性抗原包括 A.牛血清白蛋白 B.细菌M蛋白 C.羊红细胞 D.肺炎球菌荚膜多糖 E.IL-292.类毒素 A.由细菌产生的 B.主要由脂类和糖基组成 C.与外毒素具有相似的抗原性但没有毒性 D.与外毒素有相似的毒性 E.与内毒素有相似的... 91.非胸腺依赖性抗原包括 A.牛血清白蛋白 B.细菌M蛋白 C.羊红细胞 D.肺炎球菌荚膜多糖 E.IL-292.类毒素 A.由细菌产生的 B.主要由脂类和糖基组成 C.与外毒素具有相似的抗原性但没有毒性 D.与外毒素有相似的毒性 E.与内毒素有相似的抗原性93.ABO血型抗原包括 A.AB抗原 B.A抗原 C.O抗原 D.B抗原 展开更多
关键词 卫生技术人员 教育 青岛市 半抗原 2002年 抗体 免疫原性 B抗原 抗原性 ABO血型抗原
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青岛市卫生技术人员2002年继续教育试题(五) 预览 认领
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《青岛医药卫生》 2002年第5期79-80,共2页
关键词 卫生技术人员 中性粒细胞 内皮细胞 炎症介质 教育 青岛市 2002年 巨噬细胞 白细胞 趋化因子
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青岛市卫生技术人员2002年继续教育试题(六) 预览 认领
19
《青岛医药卫生》 2002年第6期72-73,共2页
关键词 卫生技术人员 去甲肾上腺素 多巴胺 麻黄碱 教育 普萘洛尔 青岛市 2002年 氢氯噻嗪 受体激动剂
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浅论图书馆专业技术人员的继续教育问题 预览 认领 被引量:1
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作者 王洪恩 《山东省农业管理干部学院学报》 2002年第4期146-147,共2页
随着现代信息技术在文献信息处理中的广泛应用,图书馆正发生着革命性的变化,传统意义上的图书馆将向电子
关键词 图书馆专业 图书馆工作 教育 专业技术人员 知识结构 现代信息技术 图书馆事业 图书馆学 网络技术 计算机编目
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