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浅谈如何提高小学生的语文综合能力 预览
1
作者 陈娟兰 《教育界:综合教育》 2019年第11期92-93,共2页
小学生语文能力培养是指“书写能力、阅读能力、口语表达能力、写作能力”的培养。教师要加强对学生的语言训练,听、说、读、写相结合,培养学生的写作能力和观察事物的能力,让学生学会关注时事新闻,关注周围新事物。有话要说,有话要写,... 小学生语文能力培养是指“书写能力、阅读能力、口语表达能力、写作能力”的培养。教师要加强对学生的语言训练,听、说、读、写相结合,培养学生的写作能力和观察事物的能力,让学生学会关注时事新闻,关注周围新事物。有话要说,有话要写,爱可以表达。教师要让让学生成为学习的主人,把时间还给学生,教给学生学习方法,使学生终身受益,提高语文素养。 展开更多
关键词 写作能力 阅读能力 口语表达能力 综合能力
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基于新工科工程能力的"画法几何及土木工程制图"实践环节构建探讨——以西藏农牧学院为例
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作者 宗永臣 吕光东 +2 位作者 金建立 何强 张永娟 《教书育人:高教论坛》 2019年第1期106-107,共2页
经过近二十年的专业建设,我院给以土木工程、给水排水科学与工程为代表的土建类专业初步形成以工程实践能力、工程创新能力、综合能力的工程能力的教学实践体系,培养了学生的新工科工程能力,同时也在以三个能力为主的学生工程能力培养... 经过近二十年的专业建设,我院给以土木工程、给水排水科学与工程为代表的土建类专业初步形成以工程实践能力、工程创新能力、综合能力的工程能力的教学实践体系,培养了学生的新工科工程能力,同时也在以三个能力为主的学生工程能力培养方面形成了一定特色的《画法几何及土木工程制图》课程实践环节。 展开更多
关键词 新工科 实践能力 创新能力 综合能力 画法几何及土木工程制图 实践环节
小学生数学思维能力培养的思与行
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作者 柯丽琼 《小学数学教育》 2019年第13期63-64,共2页
数学学习的核心是数学思维,小学数学教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生数学思维及综合能力,使学生独立面对客观世界时,能主动灵活运用数学的思维方法去分析并解决现实世界的各种问题。因此,小学数学教学需要重视学生数学... 数学学习的核心是数学思维,小学数学教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生数学思维及综合能力,使学生独立面对客观世界时,能主动灵活运用数学的思维方法去分析并解决现实世界的各种问题。因此,小学数学教学需要重视学生数学思维能力的培养。那么怎样在教学过程中培养学生的数学思维能力,进而使学生提高学习能力呢? 展开更多
关键词 数学思维能力培养 小学生 小学数学教学 能力的培养 数学学习 传授知识 综合能力 客观世界
特别的爱给特别的你——我班幼儿郑×的转变 预览
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作者 江红云 《家教世界》 2019年第18期19-20,共2页
随着素质教育改革试验的深入与完善,有些轻度智力障碍的幼儿,随同正常幼儿进入普通班就读,这就给教师提出了新的课题。本研究以个案研究的形式,经过两年多的实践探索,对轻度弱智幼儿在生活自理能力、语言发展能力、人际交往能力的提高... 随着素质教育改革试验的深入与完善,有些轻度智力障碍的幼儿,随同正常幼儿进入普通班就读,这就给教师提出了新的课题。本研究以个案研究的形式,经过两年多的实践探索,对轻度弱智幼儿在生活自理能力、语言发展能力、人际交往能力的提高等方面进行了研究。研究发现:个案呈现的问题明显得到了转化,综合能力有较为显著的改善效果。 展开更多
关键词 弱智幼儿 生活自理能力 人际交往能力 改革试验 素质教育 智力障碍 语言发展 综合能力
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浅谈对风电专业英语不同教学方式的探讨 预览
5
作者 黄晶 许波峰 刘卫东 《教育教学论坛》 2019年第39期168-169,共2页
对风电专业英语的教学需求和措施进行了简单分析,通过增加新的教学手段提高学生对专业英语知识的接受程度,同时使学生认识到专业英语不只是英语的学习,更是提高综合素质和自我学习能力的一种培养.
关键词 风电 专业英语 学术能力 专业能力 综合能力
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初中语文阅读与写作教学的有机结合 预览
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作者 马霞 《作文成功之路:中考冲刺》 2019年第7期43-44,共2页
初中是培养学生语文写作能力的重要时期,学生通过阅读文章来开拓视野,通过写作来表达自己的情感。对于学生写作能力与阅读能力的培养,离不开教师的合理教学。为适应时代的需求和学生的需要,教师需要将合理的语文教学模式带入到教学过程... 初中是培养学生语文写作能力的重要时期,学生通过阅读文章来开拓视野,通过写作来表达自己的情感。对于学生写作能力与阅读能力的培养,离不开教师的合理教学。为适应时代的需求和学生的需要,教师需要将合理的语文教学模式带入到教学过程中,通过有效教学模式提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 语文阅读 写作教学 初中 语文教学模式 能力的培养 写作能力 教学过程 综合能力
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浅谈"翻转课堂"在能源与动力工程专业英语教学中的应用 预览
7
作者 杨春霞 张玉全 陈小翠 《教育教学论坛》 2019年第39期196-197,共2页
主要阐述了"翻转课堂"在实际教学过程的意义、过程及成果.为了提高学生自主学习的热情,通过课前预习和学习、分组讨论、播放视频及角色互换等方法,刺激学生主动学习,掌握学习技巧,更加深刻地掌握所学的知识.
关键词 能源与动力工程 专业英语 合作能力 交流能力 综合能力
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开展数学建模活动与提升大学生的综合素质 预览
8
作者 吴发汉 熊桂芳 翁伯林 《教育界:高等教育》 2019年第8期112-113,共2页
作者在近十年的数学建模教学实践中总结了开展数学建模活动在提升大学生的分析和推理能力、计算机及数学软件的应用能力、团队协作能力及团队意识、数学语言表达和撰写科技论文的能力等方面所起的作用。
关键词 数学建模 综合能力 综合素质 能力培养
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如何提高中职生的语言表达能力 预览
9
作者 李成 《内江科技》 2019年第5期137-137,131共2页
中职语文教学应注意学生的综合素质培养,特别是语言表达能力尤其重要。结合当前中职生的现状,本文从培养学生自信、创设轻松课堂氛围、通过比赛演讲活动及发挥教师自身示范作用出发,分析如何强化中职生的语言表达能力,结合职场礼仪、普... 中职语文教学应注意学生的综合素质培养,特别是语言表达能力尤其重要。结合当前中职生的现状,本文从培养学生自信、创设轻松课堂氛围、通过比赛演讲活动及发挥教师自身示范作用出发,分析如何强化中职生的语言表达能力,结合职场礼仪、普通话等方面内容提升当代中职学生的文化素质综合能力。 展开更多
关键词 语言表达能力 中职 综合素质培养 语文教学 课堂氛围 综合能力 文化素质 学生
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新定义问题
10
作者 袁朝川 《中学数学教学参考》 2019年第2期141-144,共4页
1复习目标(1)通过对新定义问题的题型分析,探索新定义问题的类型及解决策略。(2)加强学生自主学习和探究的综合能力,提升学生的数学理解,数学抽象概括能力及实际应用能力。
关键词 定义问题 学生自主学习 实际应用能力 抽象概括能力 数学理解 题型分析 复习目标 综合能力
提高会计专业应用型教学和综合能力 预览
11
作者 王战峰 王梦娜 《现代企业》 2019年第4期105-106,共2页
会计是一门实践性很强的管理学科,综合素质与创新能力的培养在会计教学中占有非常重要的地位。企业在招聘财务人员时,一般都要求有两年以上工作经验,使得刚毕业的会计专业学生就业较为困难,究其原因与现行的会计教育尤其是会计应用型教... 会计是一门实践性很强的管理学科,综合素质与创新能力的培养在会计教学中占有非常重要的地位。企业在招聘财务人员时,一般都要求有两年以上工作经验,使得刚毕业的会计专业学生就业较为困难,究其原因与现行的会计教育尤其是会计应用型教学存在着诸多问题有关,必须充分认识会计专业教学中实践应用的重要性,采取各种措施,不断提高学生会计综合能力。 展开更多
关键词 会计专业教学 应用型教学 综合能力 学生就业 能力的培养 管理学科 会计教学 综合素质
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奇思妙想灵转化,三角求值多思维--2019年江苏卷第13题 预览
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作者 陈志广 《中学数学(高中版)上半月》 2019年第11期25-26,共2页
三角函数的求值问题是每年高考中三角函数部分的常考问题之一,有时单独考查直接求值,有时与相关知识交汇考查辅助求值,有时作为一种工具过渡求值,变化多端、形式各样、常考常新,是规律不定的一类问题.三角函数的求值问题的切入点众多,... 三角函数的求值问题是每年高考中三角函数部分的常考问题之一,有时单独考查直接求值,有时与相关知识交汇考查辅助求值,有时作为一种工具过渡求值,变化多端、形式各样、常考常新,是规律不定的一类问题.三角函数的求值问题的切入点众多,解法上具有多样性,同时对逻辑推理能力与运算求解能力要求比较高,是考查综合能力和全面素养的良好载体,也是考查学生知识的掌握程度,以及思维的灵活性、多样性、拓展性的良好场所. 展开更多
关键词 三角函数 求值 转化 江苏 逻辑推理能力 能力要求 综合能力 多样性
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运用一题多解提升学生数学综合能力 预览
13
作者 涂友利 《数理化解题研究》 2019年第23期2-3,共2页
在文献[1]中要求"在数学课程中,应当注重发展学生几何直观、推理能力、运算能力和模型思想等".本文通过三个实例分别从证明、计算、画图角度探索运用一题多解提升学生数学综合能力.
关键词 一题多解 综合能力 分析能力 建模能力 思考内驱力
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悦读乐写——浅谈小学海量阅读与作文的关系 预览
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作者 刘小娇 《小学时代》 2019年第3期48-49,共2页
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”朱熹曾为描写方塘而追根溯源,我们都知道阅读的源头是兴趣,而作文的源头就在于海量阅读。阅读和写作相辅相成。阅读是培养学生语文素养的有效途径,作文是展现学生阅读能力的手段、是核心素养的体现... “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”朱熹曾为描写方塘而追根溯源,我们都知道阅读的源头是兴趣,而作文的源头就在于海量阅读。阅读和写作相辅相成。阅读是培养学生语文素养的有效途径,作文是展现学生阅读能力的手段、是核心素养的体现,是学科知识综合能力的缩影。它不是一劳永逸的,而是需要不断进取、不断学习、日积月累、细水长流的。实践证明,只有在生活中留心观察、潜心阅读、善于思考;在学习中,不断总结、丰富积累,才能在潜移默化中提高阅读和写作能力。那么如何引导学生将阅读与写作有机结合呢? 展开更多
关键词 阅读能力 作文 小学 乐写 写作能力 引导学生 语文素养 综合能力
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浅谈新高考改革下基于新课标的高中英语写作现状分析与应对策略 预览
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作者 韩秀超 《中学生英语》 2019年第4期111-112,共2页
众所周知,高中英语能力体现在学生听、说、读、写等方面的综合能力,写作涉及各方面的能力,因此写作水平的高低直接体现学生语言应用能力的强弱,目前学生由于基础薄弱,例如词汇量匮乏,语法错误,逻辑不通,心理畏惧,无从下笔等因素,使得高... 众所周知,高中英语能力体现在学生听、说、读、写等方面的综合能力,写作涉及各方面的能力,因此写作水平的高低直接体现学生语言应用能力的强弱,目前学生由于基础薄弱,例如词汇量匮乏,语法错误,逻辑不通,心理畏惧,无从下笔等因素,使得高中英语写作能力普遍较低,写作现状不容乐观。 展开更多
关键词 写作现状 高中英语 高考改革 标的 英语能力 语言应用能力 综合能力 语法错误
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中职语文教学中要注重口语交际能力的培养
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作者 焦志敏 《山西教育:教学版》 2019年第10期79-80,共2页
随着社会的发展,竞争也越来越激烈,对学生的综合能力提出了更高的要求。仅有丰富的知识储备已无法满足当代社会的发展要求,想要在激烈的竞争中站稳脚跟,良好的口语交际能力是不可或缺的,因此学校教育应注重对学生口语交际能力的培养。... 随着社会的发展,竞争也越来越激烈,对学生的综合能力提出了更高的要求。仅有丰富的知识储备已无法满足当代社会的发展要求,想要在激烈的竞争中站稳脚跟,良好的口语交际能力是不可或缺的,因此学校教育应注重对学生口语交际能力的培养。一、当前中职学生的口语交际能力现状1.教师忽视对学生实践技能的培养。 展开更多
关键词 口语交际能力 能力的培养 中职学生 语文教学 综合能力 知识储备 学校教育 实践技能
暑期社会实践提高水利专业大学生能力和素养 预览
17
作者 张炜晨 周艺波 《科教文汇》 2019年第16期83-84,共2页
本文论述了水利类大学生暑期社会实践的重要性和必要性。重点分析了社会实践对大学生理解现代水利发展的理念、了解水利专业内涵的作用。分析了社会实践能有效提升大学生的素质、提高大学生的综合能力,并通过对盐城市大丰区的社会实践,... 本文论述了水利类大学生暑期社会实践的重要性和必要性。重点分析了社会实践对大学生理解现代水利发展的理念、了解水利专业内涵的作用。分析了社会实践能有效提升大学生的素质、提高大学生的综合能力,并通过对盐城市大丰区的社会实践,分析了地方水利建设的发展理念、管理方法及生态治理措施,进一步分析了目前社会实践中存在的问题并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 社会实践 大学生 水利专业 综合能力 综合素质
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初中历史与社会综合探究课的现状与几点思考 预览
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作者 王铁成 《教师》 2019年第4期95-96,共2页
初中历史与社会综合探究课的展开,有利于培育学生的综合素质。在历史与社会综合实践学科教学中,全面的任务教学模式能有效地克服传统教学上存在的片面化、单一化、理论化等问题,能够培养学生处理问题的能力以及其他的一些综合能力。但... 初中历史与社会综合探究课的展开,有利于培育学生的综合素质。在历史与社会综合实践学科教学中,全面的任务教学模式能有效地克服传统教学上存在的片面化、单一化、理论化等问题,能够培养学生处理问题的能力以及其他的一些综合能力。但目前初中历史与社会课教学过程中存在着一些问题,制约着教学效率的提高,作者对此做了一些思考。 展开更多
关键词 初中历史与社会 综合探究课 综合能力
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小学数学核心素养下引入综合实践活动,培养学生的综合能力 预览
19
作者 曾东娇 《科教导刊(电子版)》 2019年第10期191-191,193共2页
在当前的小学数学教学形势下,核心素养已经成为教育的主要发展方向,传统的教学理念已经逐渐被取代。而综合实践活动是培养学生数学核心素养,提高学生综合能力的有效方式,因此老师在教学实践中,应该对综合实践活动给予足够重视。本文在... 在当前的小学数学教学形势下,核心素养已经成为教育的主要发展方向,传统的教学理念已经逐渐被取代。而综合实践活动是培养学生数学核心素养,提高学生综合能力的有效方式,因此老师在教学实践中,应该对综合实践活动给予足够重视。本文在小学数学核心素养下,较为详细的阐述和分析了引入综合实践活动,培养学生综合能力的有效对策。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 综合实践活动 综合能力
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数学竞赛对学生综合能力培养作用的云模型评价方法* 预览
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作者 肖贤民 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第18期0026-0027,共2页
本文从竞赛选手的角度来研究中学数学竞赛在思维开发和能力培养方面的影响,特别是利用数学建模云模型的评价方法,从定量的方式评价其影响作用,使得教育工作者更加直观、清晰地认识和评价奥林匹克竞赛活动对奥赛选手思维发展和能力培养... 本文从竞赛选手的角度来研究中学数学竞赛在思维开发和能力培养方面的影响,特别是利用数学建模云模型的评价方法,从定量的方式评价其影响作用,使得教育工作者更加直观、清晰地认识和评价奥林匹克竞赛活动对奥赛选手思维发展和能力培养的长远影响与意义,也为学科竞赛发起者提供科学、改进竞赛活动形式,更有效地培养大学生的创新能力。 展开更多
关键词 学科竞赛 云模型 综合评价 综合能力
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